- •Т19 Грамматика французского языка. Справочник. Упражнения: Учеб. Пособие. - м.: Лист-Нью, 2000. - 712 е.: ил. Isbn 5-7871-0114-6
- •Isbn 5-7871-0114-6
- •Самостоятельные части речи Глагол
- •Une porte / un portefeuille / un porte — plume / Французские имена существительные:
- •1. Определите группу, к которой относятся пары выделенных существительных:
- •3. Образуйте женский род от следующих существительных.
- •4. Образуйте женский род от следующих существительных.
- •5. Замените существительные мужского рода на существительные женского рода.
- •6. Образуйте женский род от следующих существительных.
- •7. Образуйте женский род от следующих существительных.
- •8. Согласуйте, если необходимо, выделенные именные группы.
- •9. Определите род существительных. Поставьте после каждого из них соответствующую букву: мужской род (т), женский род (f).
- •Дополните существительные нужным артиклем или притяжательным прилагательным. Согласуйте прилагательные с существительным.
- •Переведите.
- •Ты знаешь басню « Ворона и лисица »?с Число имен существительных )
- •Nombe des noms
- •Множественное число простых имен существительных
- •Un oeil [œj] -* des yeux [je]. Фонетически различаются: un boeuf [bœf| - des boefs [bo] un oeuf [œf] - des oeufs [0] un os [os] - des os [o]
- •Les lunettes ( f ) - очки les mathématiques (f) -
- •14. Поставьте существительные во множественном числе.
- •15. Поставьте существительные, выделенные курсивом, во множественном числе.
- •Поставьте словосочетания в единственном числе.
- •Согласуйте определения с существительными.
- •18. Поставьте выделенные существительные во множественном числе. Переведите устно следующий текст.
- •19. Переведите.
- •Множественное число сложных существительных
- •Un portefeuille - des portefeuilles un passeport - des passeports
- •Madame - mesdames monsieur - messieurs mademoiselle - mesdemoiselles bonhomme - bonshommes
- •20. Поставьте сложные имена существительные во множественном числе.
- •Переведите.
- •Ils sont lents comme des Они медлительны, как черепахи. Tortues.
- •Il a commis une grave faute. Он совершил большую ошибку. Elle a cassé une tasse à Она разбила кофейную чашку. Café.
- •1. Определите форму выделенных артиклей.
- •2. Определите, на что указывает существительное с неопределенным артиклем.
- •3. Поставьте неопределенный артикль в нужной форме.
- •4. Выберите нужную форму артикля в следующих дефинициях и сравнениях.
- •5. Выберите нужную форму артикля.
- •6. Переведите.
- •J'ai mis du sucre dans mon café. Я положил в кофе caxap.
- •Il fait du soleil - солнечно
- •Il fait du vent - ветрено
- •Частичный артикль и .Неопределенный артикле
- •Il у a de l'enfant en lui. В нем есть что-то от ребенка.
- •Un mouton / du mouton - баран /баранина
- •Упражнения
- •7. Определите вид артикля.
- •8. Определите, к какому разряду существительного относится частичный артикль.
- •9. Поставьте нужный артикль.
- •10. Поставьте нужный артикль.
- •Поставьте нужный артикль.
- •Поставьте соответствующий артикль.
- •Поставьте в тексте соответствующие артикли.
- •14. Переведите.
- •Les enfants ont besoin (Все) Дети нуждаются в любви. D'affections.
- •J'aime le chocolat et les bon- я люблю шоколад и конфеты. Bons. Упражнения
- •15. Укажите, чем вызвано употребление определенного артикля перед выделенными именами.
- •Определенный артикл мотивирован
- •18 . Поставьте в тексте нужный артикль.
- •20. Поставьте в тексте нужйый артикль.
- •21 . Поставьте в тексте нужный артикль.
- •23. Переведите.
- •24. Поставьте, если необходимо, артикль.
- •26. Замените название страны на другие географические названия, обращая при этом внимание на предлог и артикль.
- •27. Поставьте, если необходимо, в тексте артикль.
- •Elle est une vraie Espagnole. Она настоящая испанка.
- •Упражнения
- •32. Поставьте, если необходимо, в тексте артикли.
- •Il est midi. Полдень.
- •Переведите.
- •Поставьте, если нужно, артикль.
- •Поставьте, если нужно, артикль.
- •37. Поставьте, если нужно, артикль.
- •Les quelques mots que j'ai appris sont très usités. Ля Les deux albums que j'ai regardés m'ont plu.
- •Vous êtes Parisien ? Вы парижанин?
- •Il est parti sans chapeau. Он ушел без шляпы.
- •I être sans le sou - быть без денег | sans un sou - без копейки
- •Maison à vendre. Продается дом.
- •Avoir envie de-желать avoir faim de - быть голодным avoir soif de - испытывать жажду avoir peur de - бояться
- •39. Определите функцию существительного без артикля.
- •40. Постройте предложения по образцу. Образец:
- •41. Задайте вопросы по образцу. Образец:
- •42. Составьте словосочетания.
- •44. Поставьте, если необходимо, артикль перед именем существительным в роли обстоятельства.
- •Поставьте, если необходимо, в тексте артикль.
- •D'après a. France
- •Имеет значение неопределенности;
- •Заменяет неопределенный и частичный артикль при полном отрицании.
- •При неполном отрицании, когда отрицается не наличие предмета, а его признак, артикль сохраняется. Сравните:
- •50. Укажите причину употребления предлога de.
- •51. Напишите предложения в отрицательной форме.
- •52. Поставьте количественное наречие перед выделенными словами.
- •53. Составьте словосочетания.
- •Поставьте прилагательное перед существительным. Образец:
- •Поставьте, если необходимо, артикль или предлог de.
- •59. Поставьте, если необходимо, артикль.
- •62. Поставьте, если необходимо, артикль.
- •63. Поставьте, если необходимо, артикль в тексте.
- •64. Переведите.
- •Местоименные прилагательные вопросительно-восклицательное quel.
- •Adjectifs démonstratifs
- •Il y a en ce moment plus de 2 000 objets qui tournent autour de la Terre.
- •3. Поставьте словосочетания с указательными прилагательными в единственном числе.
- •4. Вставьте соответствующее указательное прилагательное.
- •8. Переведите.
- •Указывают на принадлежность одного или нескольких предметов одному или нескольким владельцам;
- •Имеют следующие формы:
- •Il a passé ses examens. Он сдал свои экзамены.
- •Ils ont passé leurs examens. Они сдали свои экзамены.
- •9. Найдите в тексте притяжательные прилагательные. Укажите лицо, число и количество владельцев, на которые они указывают.
- •10. Определите род притяжательных прилагательных.
- •11. Вставьте соответствующие притяжательные прилагательные.
- •12. Замените выделенные курсивом существительные притяжательными прилагательными 3-го лица единственного и множественного числа.
- •13. Вставьте соответствующие притяжательные прилагательные.
- •14. Дайте утвердительный ответ на вопросы. Образеи:
- •15. Поставьте вопросы к данным ответам. Образец:
- •17. Вставьте, если необходимо, артикль или притяжательное прилагательное.
- •19. Вставьте, если необходимо, артикль, притяжательное или указательное прилагательное.
- •20. Вставьте, если необходимо, артикль, предлог de или притяжательное прилагательное.
- •21. Переведите.
- •А вы?Вопросительно-восклицательное . Прилагательное quel Adjectif interrogatif et exclamatif quel
- •C'est notre chef. -Наш начальник.
- •Quel temps fait-il ?
- •Подтвердите сказанное. Образец:
- •27. Переведите.
- •Неопределенные прилагательные Adjectifs indéfinis
- •Прилагательные со значением отрицания aucun, nul
- •28. Найдите в тексте неопределенное прилагательное.
- •Вставьте aucun, согласуй его с существительным.
- •Ответьте на вопросы, используя aucun.
- •Il a écrit quelques mots.
- •Certaines phrases de ce texte ne sont pas claires. Je suis passé dans différents magasins.
- •32. Переведите.
- •Ils peuvent venir à tout instant, момент. Они могут прийти в любой
- •.Переведите.
- •Вставьте прилагательное tout, согласуй его с существительным.
- •Вставьте прилагательное tout, согласуй его с существительным.
- •Вставьте прилагательное tout, согласуя его с существительным.
- •Замените tous и toutes прилагательным chaque. Образец:
- •38. Вставьте прилагательное quelque или certain.
- •39. Переведите.
- •Прилагательные со значением сходства и тождества
- •Même(-s) употребляется
- •Они учатся в одном и том же классе.
- •42. Поставьте même перед существительным (местоимением) или после него.
- •43. Переведите.
- •Il n'a pas d'autres soucis. У него нет других забот.
- •Il est plus doué que les autres Он способнее всех остальных élèves de la classe. Учеников в классе.
- •Упражнения
- •Поставьте слова, выделенные курсивом, во множественном числе.
- •Вставьте прилагательные un autre, d'autres, l'autre, les autres.
- •46. Вставьте quelque, autre, tel, tout, согласуй их с существительными и используя, если необходимо, артикль de или указательное прилагательное.
- •Vous voulez des vacances actives ?
- •47. Вставьте chaque, même, tout, plusieurs, согласуй их с существительными. Используйте, если необходимо, артикль.
- •У в остальных случаях при присоединении -е происходят другие графические и фонетические изменения.
- •/ Прилагательные, имеющие особые формы в женском роде:
- •Blanc - blanche
- •У Некоторые прилагательные имеют две формы мужского рода. Женский род образуется от второй формы:
- •Форма мужского рода на -/ используется перед прилагательными, которые начинаются с гласной или а немого
- •1. Определите вид прилагательных.
- •Качественное относительное
- •2. Образуйте прилагательные женского рода.
- •3. Образуйте прилагательные женского рода.
- •4. Образуйте прилагательные женского рода.
- •5. Согласуйте прилагательное с существительным.
- •6. Подберите соответствующую форму прилагательного.
- •Замените в тексте мужской род на женский род.
- •11. Охарактеризуйте своих друзей, знакомых или себя, используя прилагательные.
- •12. Переведите.
- •Поставьте словосочетания во множественном числе.
- •Поставьте словосочетания во множественном числе.
- •15. Согласуйте прилагательные в роде и числе.
- •C'est la plus triste nouvelle. C'est la nouvelle la plus triste pour moi.
- •16. Определите степени сравнения прилагательных.
- •17. Сравните длину следующих рек по основе данных. Образец:
- •Longueur en milliers de km la Volga (1 380) - le Danube (817) la Loire (115)-le Rhin (224) le Rhône (99) - la Seine (78,6) la Garonne (44,8) - l'Amazone (7 050)
- •19. Напишите прилагательные в сравнительной или превосходной степени, согласуй их с существительными.
- •Informations qu'un Français moyen a besoin d'avoir sous la main.
- •20. Дополните данные сведения прилагательными élevé, bas, lourd, long, употребляя их в превосходной степени.
- •Переведите.
- •Переведите.
- •У Прилагательные с особыми формами степеней сравнения.
- •Ton stylo est pire (plus Твоя ручка хуже моей, mauvais) que le mien.
- •23. Определите степень сравнения прилагательных.
- •24. Вставьте прилагательные в сравнительной или превосходной степени, согласуй их с существительными.
- •Un ruban rose - des rubans roses
- •Un veau nouveau-né - des veaux nouveau-nés новорожденный, -ые теленок, телята l'avant-dem/ère page - les avant-dernières pages предпоследняя, -ue страница, -ы
- •26. Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным.
- •Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным.
- •Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным.
- •Vieux - старый
- •Поставьте прилагательные на свое место в предложении, согласуй их с существительным.
- •Vous êtes combien ? - Bac сколько? -5 (Cinq). - Пятеро.
- •Il y en a 250 (Deux cent -250. Cinquante).
- •1000 Mille 1100 mille cent 2000 deux mille 1 000 000 un millio
- •/ Mille не изменяется в числе:
- •Подчеркните количественные числительные прямой линией и порядковые - волнистой.
- •Напишите словами следуюшие цифры.
- •4. Напишите словами русские номера телефонов.
- •6. Напишите все цифры словами.
- •8. Напишите все цифры словамиv
- •Le sixième
- •Trois d'entre nous attendent ici. Tant de problèmes! Je pourrais en résoudre deux.
- •Est neuf heures. Исключение: y Le prem/er avril flanvier, juin,...) j
- •(Douze), rue Victor Hugo
- •9. Напишите все цифры словами.
- •10. Переведите.
- •11. Переведите.
- •Une ctemAbouteille. Половина бутылки.
- •Trente -» trentaine quarante quarantaine cinquante -» cinquantaine soixante —» soixantaine cent —» centaine
- •Il a fait une quinzaine de kilomètres.
- •12. Переведите.
- •Независимые местоимения • имеют формы:
- •Je vais à la campagne, et - я еду за город, а ты? toi ?
- •Moi aussi. - я тоже. Adèle est plus petite que toi. Адель меньше тебя.
- •Mon père et moi, nous aimons Отец и я, мы любим спорт. Le sport.
- •1. Подчеркните независимые личные местоимения прямой линией, а приглагольные - волнистой.
- •2. Ответьте на вопросы, используя личные независимые местоимения с предлогом или без него.
- •Дополните предложения соответствующими независимыми местоимениями.
- •Ответьте на вопросы, используя независимые местоимения со словами même, seul или aussi.
- •Jean t'a envoyé une lettre. - Жан послал тебе письмо. J'habite à Strasbourg. - я живу в Страсбурге.
- •Je vais à l'école. Иду в школу.
- •.Упражнения
- •5. Подчеркните личные приглагольные местоимения. Определите их функцию.
- •Il ne faut pas m'en vouloir, chérie: cette question m'a déjà coûté tellement cher...
- •6. Замените слова, выделенные курсивом, соответствующими местоимениями.
- •7. Дайте отрицательные ответы на вопросы, заменяя выделенные слова соответствующими местоимениями.
- •Местоимения-косвенные дополнения
- •Место в предложении местоимений-дополнений
- •Il faut nous les montrer. -Необходимо нам их показать.
- •13. Замените выделенные слова соответствующими местоимениями.
- •14. Ответьте на вопросы, заменяя выделенные слова местоимениями.
- •Поставьте глаголы в утвердительной форме повелительного наклонения, заменяя выделенные слова местоимениями.
- •16. Поставьте глаголы в отрицательной форме повелительного наклонения, заменяя выделенные слова местоимениями.
- •17. Ответьте утвердительно на вопросы, заменяя выделенные слова местоимениями.
- •18. Дайте отрицательные ответы, заменяя существительные соответствующими местоимениями.
- •Поставьте предложения в отрицательной форме.
- •Поставьте предложения в утвердительной форме.
- •21. Переведите.
- •Et qui n'en a pas ? -Ay кого их нет?
- •Veux-tu de la glace ? - Ты хочешь мороженого ?
- •Et moi, je n'en ai pas. -Ay меня нет.
- •Определите функцию местоимений en и у.
- •Переспросите, заменяя существительные соответствующими местоимениями.
- •24. Ответьте на вопросы, заменяя существительные местоимениями.
- •Vous pourriez faire un rap- - Вы могли бы сделать доклад, port.
- •J'y suis depuis l'année - я здесь с прошлого года. Passée. Место en и у в предложении
- •Vous en parlerez ? Вы будете об этом говорить ?
- •25. Задайте вопрос, заменяя существительные соответствующими местоимениями.
- •26. Ответьте на вопросы, используя соответствующие местоимения.
- •Non, Выразите запрет или совет в отрицательной форме.
- •Выразите приказ или совет в утвердительной форме.
- •Выразите удивление, заменяя выделенные слова соответствующими местоимениями.
- •Ответьте на вопросы, заменяя выделенные слова местоимениями en или у.
- •Ответьте на вопросы, заменяя выделенные слова местоимениями.
- •Il est temps de rentrer chez soi.
- •Ici on fait tout soi-même.
- •Подчеркните возвратное местоимение и объясните его употребление.
- •35. Переведите.
- •Указывают на принадлежность одного или нескольких предметов одному или нескольким владельцам;
- •Включают определенный артикль и форму со значением принадлежности:
- •Упражнения
- •Подчеркните в тексте притяжательные местоимения и определите их род, лицо и число.
- •Замените выделенные существительные притяжательными местоимениями.
- •38. Замените выделенные существительные притяжательными местоимениями.
- •39. Ответьте на вопросы, используя притяжательные
- •40. Дополните предложения притяжательными местоимениями, если нужно, с предлогом.
- •41. Переведите.
- •Простые формы указательных местоимений
- •Упражнения
- •42. Подчеркните в тексте указательные местоимения. Определите их род и число
- •43. Определите, к чему отсылают указательные местоимения.
- •44. Замените выделенные существительные указательными
- •45. Вставьте соответствующее указательное местоимение.
- •Сложные формы указательных местоимений
- •47. Замените выделенные существительные указательными местоимениями.
- •48. Дополните предложения простой или сложной формой указательных местоимений.
- •Ceci, cela
- •-Tu aimes le thé de Ceylan ? - Ты любишь цейлонский чай?
- •Oui, je l'aime. -Да, нравится.
- •0 При отрицании:
- •Упражнения
- •49. Дополните предложения местоимениями ce, cela, ceci (ça).
- •50. Переведите.
- •Вы приглашаете всех тех, кого мы назвали?
- •Простые вопросительные местоимения
- •Nicole et ses amis. - Николь и ее друзья.
- •-Quoi de neuf ? - Что нового?
- •- Quoi ? - Что? Усилительные вопросительные обороты
- •Упражнения
- •51. Подчеркните в тексте вопросительное местоимение и определите его функцию.
- •52. Замените, если можно, простые вопросительные местоимения оборотами. Определите их функцию.
- •53. Замените, если можно, вопросительные обороты простыми местоимениями.
- •54. Дополните предложения вопросительными местоимениями и / или оборотами.
- •55 . Дополните предложения вопросительными местоимениями и /или оборотами с предлогами.
- •56. Задайте вопросы, которые бы соответствовали следующим ответам.
- •Сложные вопросительные местоимения у Вопросительное местоимение lequel и другие его сложные формы
- •Упражнения
- •59 . Задайте вопросы по образцу. Образец:
- •60. Переведите.
- •Относительные местоимения Pronoms relatifs
- •Простые формы относительных местоимений
- •Упражнения
- •61. Подчеркните относительное местоимение и определите
- •62. Соедините предложения с помощью относительных местоимений.
- •63. Вставьте местоимение qui или que.
- •Упражнения
- •65. Вставьте местоимения qui или quoi с предлогами.
- •66. Переведите.
- •Упражнения
- •67. Соедините предложения с помощью dont. Определите его функцию.
- •68. Составьте предложения с помощью относительных местоимений, внося необходимые изменения.
- •Vous verrez la place au milieu Вы увидите плошадь, в центре
- •Местоимения со значением отрицания
- •- Avez-vous rencontré là quelqu'un d'autre ?Местоимения со значением единичности и множественности
- •Местоимения со значением распределения
- •Служебные глаголы
- •Ils (mourir) en héros.
- •Согласование Participe passé глаголов, спрягаемых с avoir
- •Особенности спряжения глаголов I группы
- •Особенности спряжения глаголов (I группы
- •Упражнение
- •Особенности спряжения глаголов ш группы
- •39. Поставьте глаголы типа s'asseoir, aller, s'en aller в указанной форме.
- •У Présent обозначает
- •40. Поставьте глаголы в Présent.
- •Л е Вневременное совет, просьба, приказ
- •Будущее,
- •Завершите начатые предложения с помощью подходящих по смыслу глаголов в Présent, которые даны в рамке.
- •11 Грамматика французского языка
- •Imparfait
- •Imparfait в контексте
- •Imparfait обозначает
- •Действие одновременное с другим прошедшим
- •47 • Укажите значения Imparfait.
- •Поставьте выделенные курсивом глаголы в Imparfait.
- •Составьте предложения в соответствии с указаниями.
- •51. Употребите в тексте Imparfait.
- •Passé composé обозначает
- •53. Напишите глаголы в 3-млице единственного числа Passé composé.
- •Прошедшее, ограниченное в своей длительности
- •Поставьте глаголы, выделенные курсивом, в Passé composé или Imparfait.
- •Составьте предложения в Passé composé в соответствии
- •58. Поставьте глаголы в нужной форме.
- •У Passé simple
- •У Passé simple
- •61. Напишите следующие глаголы в Passé simple.
- •63. Составьте часть биографии Стендаля, используя Passé simple.
- •64. Поставьте глаголы в Passé simple.
- •65. Употребите в тексте нужные времена.
- •66. Употребите в тексте нужные времена.
- •Поставьте глаголы в Passé immédiat, обращая внимание на позицию местоимений-дополнений.
- •Переведите.
- •/ Plus-que-parfait
- •У Plus-que-parfait обозначает
- •71. Поставьте следующие глаголы в Plus-que-parfait.
- •72. Укажите значения Plus-que-parfait.
- •Поставьте глаголы в Plus-que-parfait.
- •Составьте предложения в Plus-que-parfaite соответствии
- •75. Поставьте глаголы в Imparfait, Passé composé или Plus- que-parfait.
- •77. Употребите в тексте нужное время.
- •12 Грамматика французского языка
- •78. Употребите в тексте нужное время.
- •II a eu froid ... Il a eu chaud
- •79. Переведите.
- •Imparfait de l'Indicatif
- •Напишите глаголы в Passé immédiat dans le passé.
- •Поставьте глаголы в Passé immédiat dans le passé.
- •82. Поставьте глаголы в Passé immédiat или Passé immédiat dans le passé.
- •83. Употребите в тексте нужное время. Le pleureur
- •84. Переведите.
- •87. Укажите значения Passé surcomposé и Passé antérieur.
- •Употребите в тексте нужное время.
- •90. Употребите в тексте нужное время. Comme il
- •Il en (manger) à pleines poignées, puis il
- •У Глаголы, которые имеют особые формы в Futur simple:
- •У Futur simple обозначает будущее действие по отношению к моменту речи:
- •91. Напишите глаголы в Futur simple.
- •Просьба
- •Приказание
- •Выразите приказ или просьбу с помощью Futur simple.
- •Употребите в тексте нужное время.
- •97. Используйте в тексте нужное время.
- •98. Напишите глаголы в Futur immédiat.
- •101.Fi зависимости от смысла поставьте выделенные курсивом глаголы в Futur simple или Futur immédiat.
- •103. Переведите.
- •Futur antérieur в контексте
- •104. Напишите глаголы в Futur antérieur.
- •Предшесп по otHorntnmu к будущему
- •Завершенность и быстрота совершения действия в будущем
- •Формы и значение Futur dans le passé
- •Обозначает будущее действие по отношению к прошлому:
- •112. Поставьте выделенные курсивом глаголы в одно из будущих времен.
- •115. Переведите.
- •Формы и значение Futur immédiat dans le passé
- •Futur immédiat dans le passé в контексте
- •Употребите в тексте нужное время.
- •121. Переведите.
- •Формы и значение Futur antérieur dans le passé
- •122. Напишите глаголы в Futur antérieur dans le passé.
- •Imparfait для выражения одновремености:
- •Употребите в тексте нужное время.
- •Употребите в тексте нужное время.
- •130. Употребите в тексте нужное время.
- •131. Поставьте глаголы в Impératif.
- •(Se rassurer - 2-е лицо мн. Ч.) !
- •1. Приказ, запрет
- •Vouloir (2-е лицо мн.Ч.) remplir ce formulaire
- •3. Предложение (1-е лицо мн. Ч.)
- •La fondue bourguignonne
- •Имеет два времени: Conditionnel présent и Conditionnel passé;
- •139. Напишите глаголы в Conditionnel présent.
- •Формы и значение Conditionnel passé
- •Упражнения
- •146. Используя данные выражения, составьте предложения в Conditionnel présent в соответствии с указаниями.
- •1. Желание
- •Употребление времен в сложном предложении
- •У Нереальное условие может относиться • к настоящему или будущему:
- •150. Определите значение придаточного предложения.
- •151. Поставьте глаголы в Conditionnel présent Imparfait.
- •Выражает действие, которое оценивается говорящим как желаемое, необходимое, благоприятное и т.П.;
- •Сопровождается, как правило, частицей que.
- •Используется в простом предложении; значительно чаще - в придаточных разных видов.
- •Е лицо ед. И мн. Ч.
- •Е лицо ед. И мн. Ч.
- •Е лицо ед. И мн. Ч.
- •162. Напишите глаголы в Subjonctif passé.
- •Subjonctif в придаточном изъяснительном предложении
- •169. Выразите требование с помощью глаголов dire, prévenir, écrire, crier.
- •170. Поставьте глаголы в нужной форме.
- •171. Объедините предложения. Образец:
- •Il n'est pas sûr que ce lainage soit fragile.
- •.Дополните предложения.
- •Поставьте глаголы в Indicatif или Subjonctif.
- •Употребите в тексте нужное время и наклонение.
- •Il (avoir) seulement besoin qu'on
- •178. Употребите в тексте нужное время и наклонение.
- •179 .Переведите.
- •Subjonctif в придаточных определительных предложениях
- •Il me faut un médecin qui soit bien compétent. Y a-t-il quelqu'un parmi vous qui connaisse bien ce pays ? Je ne connais personne qui puisse vous renseigner.
- •180. Укажите значения антецедента.
- •Поставьте глаголы в нужной форме.
- •Ответьте на вопросы.
- •183. Составьте предложения.
- •C'est l'unique moyen donty.
- •Tu puisses te servir.
- •185. Употребите в тексте нужное наклонение.
- •186. Употребите в тексте нужное наклонение.
- •187. Переведите.
- •Subjonctif в придаточных обстоятельственных предложениях
- •Согласование времен Subjonctif в разговорной речи
- •Упражнения
- •188. Укажите значение придаточных предложений.
- •191. Дополните предложения.
- •Упражнения
- •194. Определите форму глаголов.
- •1. Des savants étudient les photos spatiales.
- •196. Употребите глаголы в пассивной форме.
- •199.Поставьте устно глаголы в активной форме.
- •Предлоги par и de
- •Ils sont entourés de silence. Вокруг них тишина.
- •Согласуйте выделенное курсивом причастие с существительным.
- •204. Употребите глаголы в нужной форме.
- •205. Употребите глаголы в нужной форме.
- •Возвратный залог, или местоименная форма Uoix pronominale
- •206. Поставьте глаголы se lever, se réjouir, s'apercevoir, se mettre, s'enfuir в нужной форме.
- •207. Определите значение местоименных глаголов.
- •208 . Дополните предложения нужной глагольной формой.
- •Согласование причастия прошедшего времени местоименных глаголов
- •Упражнения
- •Согласуйте, если нужно, причастие.
- •Согласуйте, если нужно, причастие.
- •Согласуйте, если нужно, причастие.
- •Согласуйте, если нужно, причастие.
- •Дополните предложения нужной глагольной формой.
- •Употребите глаголы в нужном времени.
- •Verbes causatifs
- •Упражнения
- •218 . Переведите.
- •16 Грамматика французского языкаУпражнения
- •Вставьте глагол faire или laisser.
- •Дополните предложения местоимением или, если нужно,
- •Une faute d'orthographe
- •Il est venu quelques per- Пришли несколько человек, sonnes.
- •II pleut
- •8. Идет дождь.
- •Il est arrivé un malheur.
- •Des cas pareils existent.Замените неопределенно-личную конструкцию на безличную.
- •Il a été constaté que l'expérience avait réussi.
- •Замените неопределенно-личную конструкцию на безличную.
- •Il s'enseigne beaucoup de langues à l'Université linguistique.
- •Скажите иначе, используя безличные конструкции.
- •Переведите.
- •Выращивается много овощей в этом районе.Неличные формы глагола
- •1 Сложная (Infinitif passé), которая образуется так:
- •Упражнения
- •236 . Определите форму инфинитива.
- •Местоименная форма Infinitif présent
- •241. Вставьте, если нужно, предлог à или de.
- •Ответьте на вопросы, заменяя глагол в личной форме его эквивалентом в скобках.
- •Aimez-vous mieux rester ou partir ? (préférer)
- •Voulez-vous vous promener ? (envoir envie)
- •Замените императив инфинитивом.
- •Упражнения
- •254. Объедините части поговорок
- •256. Переведите, используя инфинитив.
- •Он делает шаг вперед, словно хочет меня поддержать.
- •Voir, regarder, entendre, écouter, sentir:
- •Эквиваленты инфинитивного предложения у Эквиваленты инфинитивного предложения -
- •259. Замените подлежащее инфинитивного предложения, выраженное местоимением, существительным.
- •260 . Замените устно выделенные элементы инфинитивом.
- •Образование Gérondif
- •Употребление Gérondif
- •Упражнения
- •265. Замените выделенный курсивом глагол деепричастием.
- •266 . Переведите устно.
- •Замените устно придаточные предложения деепричастием.
- •Замените выделенные элементы инфинитивом.
- •Образование Participe présent
- •Употребление Participe présent
- •Упражнения
- •Gérondif
- •Основные функции Participe présent и его эквиваленты
- •Упражнения
- •1. Comme elle n'a pas de réponse, elle répète la même phrase.
- •Причастие прошедшего времени
- •Образование причастия прошедшего времени
- •Употребление Participe passé composé
- •Функции Participe passé composé и его эквиваленты
- •Упражнения
- •Вспомогательный глагол
- •280 .Употребите причастие настоящего или прошедшего времени (простое или сложное).
- •281 .Переведите.
- •Упражнения
- •282 . Переведите устно.
- •Упражнения
- •1. Подчеркните наречия в тексте.
- •Определите значение наречий.
- •S'arrêter net - резко останавливатьсяУпражнения
- •6. Замените устно выделенные курсивом наречия на близкие им по значению слова: beaucoup, très, tout à fait, presque, fidèlement, exactement, très souvent
- •У Наречия количества и интенсивности могут сочетаться:
- •Упражнения
- •17. Переведите.
- •Упражнения
- •Вы слишком мало читаете. 554Autant ftantJ que, aussi fsij que
- •Упражнения
- •Assez, peu
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Наречия при глаголе
- •Ils у sont allés. Они туда поехали.Наречие при прилагательном или другом наречии
- •Même, à peine, presque
- •У Это самые многозначные и употребительные предлоги. Они вводят:
- •1. Найдите в тексте предлоги и подчеркните их.
- •/ Предлог dans со значением места имеет более конкретное значение, чем à и en. Сравните:
- •Sur. Sous
- •6. Вставьте предлоги à, en, dans и sur.
- •8. Вставьте предлоги avec, par, pour.
- •9. Вставьте предлоги avec, par, pour.
- •10. Вставьте предлоги à, dans, sur и (de) chez
- •Вставьте предлоги vers, sur, sous, après, parmi, entre.
- •Замените выделенные курсивом предлоги на слова с противоположным значением.
- •13. Вставьте предлоги с временным значением: dès, depuis, pendant, jusqu'à, entre, après, avant, en, à, dans, sur, sous.
- •6. Le vent soufflait quelques heures.Mon retour, il
- •Сочинительные союзы
- •Союз donc может изменять позицию. Сравните:
- •Il est venu chez nous. Пришел к нам. Hubert était occupé, il est pourtantvenu chez nous.
- •Ainsi / par conséquent
- •Plutôt / plus précisément / plus
- •De plus / en outre
- •Je me suis levé tôt, pourtant je n'ai pas eu le temps de tout faire.
- •0 Призыв к действию:
- •0 Чувство восхищения:
- •Упражнения
- •1. Найдите в тексте междометия и определите их значение.
- •Найдите в тексте междометия и определите их значение.
- •O.K.! répond le manager. Elle appelle dix minutes après :
- •Найдите в тексте междометия и определите их значение.
- •Подчеркните в тексте прямой линией простые предложения и волнистой - сложные.
- •Подчеркните в тексте прямой линией двусоставные предложения и волнистой - односоставные.
- •Упражнение
- •3. Определите выделенные члены предложения.
- •Именная группа
- •.Глагольная группа
- •6. Определите, из каких членов состоят следующие предложения.
- •7. Переведите.
- •Упражнения
- •10. Подчеркните в тексте прямой линией общие вопросы и волнистой-частичные.
- •Задайте устно вопросы с помощью вопросительной интонации и прямого порядка слов.
- •Vous êtes pressés.Задайте вопросы с помощью инверсии подлежащего.
- •Задайте вопросы с помощью инверсии подлежащего.
- •18. Задайте вопросы по образцу. Образец:
- •Il peut vous comprendre ? Est-ce qu'il peut vous comprendre ? Peut-il vous comprendre ?
- •8. Il voulait demander votre nom.
- •Вопрос к косвенному дополнению
- •Вопросы к обстоятельствам
- •Вопрос к обстоятельству образа действия:
- •19. Определите, к какому члену предложения относятся следующие вопросы.
- •20. Задайте вопросы, которые соответствуют следующим ответам.
- •21 . Задайте вопросы, которые соответствуют следующим ответам.
- •Il tenait également l'un des principaux rôles, celui du metteur en scène.
- •Упражнения
- •26 . Дополните предложения наречиями aussi и non plus.
- •Поставьте вопросительные предложения в отрицательной форме.
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Il a passé toute la journée chez lui sans rien lire.
- •Усиление отрицания
- •Упражнения
- •Употребите pas и/или ni (ni).
- •Дайте отрицательные ответы на следующие вопросы.
- •42 . Определите член предложения, выделенный оборотом.
- •21 Грамматика французского языка
- •Выделите с помощью оборотов подлежащее и именную часть сказуемого.
- •Выделите с помощью оборота второстепенные члены предложения.
- •Выделите с помощью оборотов подчеркнутые слова.
- •Дайте отрицательный ответ.
- •51 . Определите выделенный член предложения.
- •Выделите подлежащее с помощью левой сегментации.
- •Выделите подлежащее с помощью правой сегментации.
- •Ответьте на вопросы по образцу. Образец:
- •Переведите, используя выделительные обороты и сегментацию.
- •Оборот ne... Que и наречие seulement (только) со значением ограничения позволяют выделить любой член предложения (кроме подлежащего и определения)
- •• Сказуемое:
- •Il ne sait que lire. Он умеет только читать. Сравните:
- •Je t'ai seulement demandé я тебя только спросил, когда мы quand on se verra. Увидемся.
- •Замените наречие seulement оборотом ne... Que.
- •Ответьте утвердительно на вопросы, используя ограничительный оборот ne... Que.
- •61. Переведите.
- •Упражнения
- •Il m'a annoncé : "j'ai trouvé un travail." -c'est sûr?
- •Mais oui. Il a dit qu'il travaillait.
- •64. Замените прямую речь на косвенную.
- •65. Замените прямую речь на косвенную и введите ее с помощью глагола в прошедшем времени.
- •Comme eux. "
- •67. Перенесите текст в план прошедшего и замените прямую речь на косвенную.
- •Monsieur Dupont ! Il est déjà sept heures et demie ! Alors l'homme, réveillé en sursaut :
- •Heure supplémentaire....
- •Общий вопрос
- •Упражнения
- •70. Замените прямой вопрос на косвенный, обращая внимание на время, в котором стоит глагол прямой речи.
- •72 . Замените прямой вопрос на косвенный, обращая внимание на время, в котором стоит глагол прямой речи.
- •Vous savez lire, compter ? demanda le docteur.
- •Il sort de Centrale. Il s'imagine que je dois être bon en mathématiques, comme lui.
- •Глаголы I группы Marcher
- •Глаголы II группы Finir
- •Глаголы III группы
- •Грамматика французского языка Справочник. Упражнения Редактор
- •Isbn 5-7871-0114-6
- •1 Произнесение конечного согласного: un crayon vert [ver] - une voiture verte [vert] зеленый карандаш - зеленая машина un costume gris [gri] - une jupe grise [griz] серый костюм - серая юбка
На твоем письменном столе.
- Это ваша собака? -Нет.
Их дети идут в школу.
Нужно проверить ваши расчеты.
Твои экзамены приближаются.
Их дом недалеко от школы. 10. - Они уже сдали свои письменные работы.
А вы?Вопросительно-восклицательное . Прилагательное quel Adjectif interrogatif et exclamatif quel
/ Quel
выражает вопрос или восклицание;
имеет следующие формы:
|
Мужской род |
Женский род |
Единственное число |
quel |
quelle |
Множественное число |
quels |
quelles |
замещает артикль и согласуется с существительным в роде и числе;
может быть именной частью сказуемого (quel + être);
может быть определением (quel + существительное):
Quelle est votre impression ? Какое ваше впечатление ? Quel rang? Какой ряд?
У Вопросительное quel служит для определения
лица или предмета:
Quel est cet homme qui - Что за человек только что vient de sortir ? вышел?
C'est notre chef. -Наш начальник.
Quelle est cette rue ? - Какая это улица ?
Rue Lepic. -Лепик.• качества:
Quel temps fait-il ?
-Какая
погода?
-Хорошая.
Il
fait beau.
Какой
фильм!/Что за фильм!
усиливает прилагательное:
Какой прекрасный фильм!
Упражнения
22. Подчеркните прямой линией вопросительное quel и волнистой - восклицательное.
Quel est ton prénom ? -Jean.
Quelle coïncidence !
Quel beau film !
Quoi ? On a le même prénom ?Mais oui.
23. Задайте уточняющий вопрос. Образец:
- J'ai vu ce film intéressant.
-Quel film ?
1.- Pour peindre, j'ai choisi ces couleurs
.
- Est-ce que tu as vu le ballon ?
- Ils ont visité beaucoup de châteaux.
- Que pensez-vous de ce tableau ?
- Tu as fait les exercices ?
- En quoi est cette montre ?
- Je pense à ce problème.
- Tu as cassé deux tasses ? 10 - Où sont les clés ?
24. Поставьте вопросы к следующим ответам.
1
Mes cheveux sont bruns.
2
Mes yeux sont verts.
3
Je mesure 1 m 62.
4
Ma pointure est de 37.
5
Je suis Russe.
6 :
Mon père est chercheur.Поставьте вопросы к следующим ответам.
1 .....
Gérard Depardieu est mon acteur français préféré.
2
Isabelle Adjani est mon actrice française préférée.
3
«Cyrano de Bergerac»et «La Reine Margot», ce sont mes
films français préférés.
4
Molière est l'auteur des pièces comiques le plus souvent jouées en France.
5
Les grands musées de France, ce sont le Louvre, le musée d'Orsay, Cluny et beaucoup d'autres.
6
Les gares de Paris, ce sont les gares du Nord, Saint-Lazare, de l'Est, d'Orsay.
7
La plupart des Français préfèrent la société libérale actuelle.
Подтвердите сказанное. Образец:
Cet étang est si profond!
Oui, quel étang profond I Quelle profondeur I
1. - Ces tours sont si hautes !
- Cette rue est si longue !
- Ces places sont si larges
!- Ce puits est si profond !
- Ces arbres sont si hauts !
27. Переведите.
- Какая сегодня погода? - Хорошая.
Какой прием! Какая хозяйка дома! Какие блюда!
- Какое сегодня число?
25 октября.
Какие цены!
- Который час?
8 часов 20 минут.
Какие высокие горы! Какая луна!
- Какова глубина этого озера?
6 метров.
С какой грустью он вспоминает их встречу!
- Кто герои этого романа? Как их зовут?
С какой радостью я думаю о своем возвращении!
Неопределенные прилагательные Adjectifs indéfinis
У Неопределенные прилагательные
обозначают количественную или качественную неопределенность;
имеют следующие формы:
Единственное число |
Множественное число |
мужской род I женский род |
мужской род || женский род |
chaque каждый |
— |
aucun aucune никакой (-ая) |
— |
nul nulle ни один (-а) |
nuls nulles ни одни |
|
plusieurs многие, несколько |
|
différents différentes разные, несколько |
autre другой (-ая) |
autres другие |
même тот (та) же самый (-ая) |
mêmes те же самые |
quelque какой( -ая) -нибудь |
quelques какие-нибудь, несколько |
certain certaine какой-то, некоторый (-ая) |
certains certaines какие-то, некоторые |
tel telle такой (-ая) |
tels telles такие |
tout toute весь вся |
tous toutes все |
/ Некоторые неопределенные прилагательные изменяются в роде и числе.
У Одни неопределенные прилагательные употребляются с артиклем, другие - без него.
Прилагательные со значением отрицания aucun, nul
У Aucun(-e) изменяется в роде.
У Nul (-le, -s,-lies) изменяется в роде и числе (книжная речь). У Aucun и nul сочетаются с именем без артикля, замещая частицу pas:
Aucun
homme
n'est jamais allé sur Vénus.
Это
не имеет никакого значения.
У
меня нет никакого желания видеть его.
Cela
lia aucune importance. Je
n'ai
nulle envie
de le voir.
Упражнения28. Найдите в тексте неопределенное прилагательное.
Ни один человек никогда еще не бывал на Венере.
Un horloger met en vente des montres à des prix qui, affirme sa publicité, n 'atteignent pas le prix de revient.
-Mais alors, lui fait observer un client, vous perdez de l'argent sur chaque montre que vous vendez !
-Parfaitement !... Mais je gagne ma vie en les réparant !
Вставьте aucun, согласуй его с существительным.
Ce renseignement n'avait valeur.
Je les écoutais sans intérêt.
Vous n'avez chance de gagner.
Je n'ai envie de le répéter.
Ta démarche n'aura , effet.
Cette idée n'a sens.
Ответьте на вопросы, используя aucun.
- Est-ce que cette pièce a du succès ?
Non,
- Est-ce que l'enfant a mangé avec appétit ?
Non,
- Est-ce qu'on a organisé une fête ?
Non,
- Est-ce qu'il a acheté une chaîne stéréo ?
Non,
- Est-ce que vous avez confiance en elle ?
Non,
- Est-ce qu'il y a une différence entre ces dessins ?
Non, .
- Est-ce qu'elle a fait attention à votre critique ?
Non,
- Est-ce que vous avez envie de refaire ce travail ?
Non,
Est-ce que cela a quelque sens ?
Non,
Est-ce qu'elle a trouvé quelque travail ? Non,
Неопределенные прилагательные
quelques, plusieurs, certains (-es),
différents (-es) употребляются
без артикля:
Il a écrit quelques mots.
Cela pèse plusieurs kilos.
Certaines phrases de ce texte ne sont pas claires. Je suis passé dans différents magasins.
Он написал несколько (» мало) слов.
Это весит несколько (** много) килограммов.
Некоторые фразы этого текста неясны.
Я был в нескольких разных) магазинах
.
Quelques может встречаться:
с определенным артиклем;
с указательным прилагательным. Сравните
:
Les (ces) quelques articles que j'ai lus sont intéressants.
Te несколько статей, которые я прочитал, интересные
.31. Вставьте прилагательные quelques, plusieurs, certain(e)s, différentes.
Tu as oublié
Je ne t'ai fait que
L'ordinateur a
détails.
.Il
y a Vous
pouvez avoirsolutions.
..
difficultés, personnes.
.
32. Переведите.
У меня есть несколько пластинок.
Есть разные ситуации.
У него некоторые сомнения.
Пришло всего несколько писем.
У меня к тебе много вопросов.
Я забыл некоторые обстоятельства, этого дела.
Они предлагают различные варианты.
Остается всего несколько минут до отъезда.
Многие театры ставят эту пьесу.
Ты подождешь меня несколько минут
?
Прилагательные со значением распределения
и СОВОКУПНОСТИ
У Неопределенные прилагательные chaque и tout (-е)
(в значении каждый, любой) употребляются без артикля: Chaque élève a reçu un livre. Каждый ученик получил по книге. Toute personne peut le Любой человек может это comprendre. понять.
Ils peuvent venir à tout instant, момент. Они могут прийти в любой
У Tout (-е), tous, toutes (в значении весь, вся, все) используются:
с определенным артиклем;
с притяжательным прилагательным;
с указательным прилагательным
Jean у est resté tout le jour. Жан оставался там весь день. J'ai balayé toute la cour. Я подмел весь двор.
Tous les, toutes les + существительное с временным и пространственным значением = каждый (-ые) Tous (toutes) les deux = оба, обе Tous (toutes) les quatre = все четвер
о
Tous ses étudiants sont là. Все его студенты там.
Мы проводим каждое воскресенье за городом.
Ты останавливаешься каждые десять метров.
Nous passons tous les dimanches à la campagne.
Tu t'arrêtes tous les dix mètres.
Tous les trois sont d'accord. Все трое согласны
.Переведите.
Il a pensé à cette affaire toute la nuit.
C'est tout un problème !
C'est bon à tout âge.
Вставьте прилагательное tout, согласуй его с существительным.
1 les musées sont fermés aujourd'hui.
Nous ne nous sommes pas vus
l'année.
J'ai écrit ces dictées.
4 son bureau est encombré de livres.
Yves m'écrit les quinze jours.
Il a neigé la nuit.
Presque ses amis sont venus à son
anniversaire.
J'ai passé l'aspirateur dans les coins
de mon logement.
Je n'ai pas encore raconté les
histoires.
Avez-vous fait les exercices ?
Les trains arrivent les vingt minutes.
Ils sont partis les trois.
Nous t'avons attendu la matinée.
Tu ne peux pas régler
tes affaires ?
Mik, tu m'appelles
les cinq minutes !
Вставьте прилагательное tout, согласуй его с существительным.
J'ai passé un mois au bord de la mer.
C'est une affaire !
Il a.. une collection de coupe-papier.
Le chat a bu une tasse de lait.
C'est un drame !
Mon chien est resté sous la pluie une nuit.
C'est un problème ?
Je t'ai attendu une heure !
Вставьте прилагательное tout, согласуя его с существительным.
1 reproduction de ce livre est illicite.
Vous avez perdu contrôle de vos
paroles.
Elle peut avoir besoin de toi à
moment.
Tu es contre discussion?
5 commentaire serait déplacé.
6 homme est mortel.
7. Tu as perdu mesure.
Замените tous и toutes прилагательным chaque. Образец:
Tous les élèves doivent venir à l'heure.
Chaque élève doit venir à l'heure.
1. Tous les dossiers sont à examiner.
Неопределенные
прилагательные
quelque
не
требует артикля перед существительным:
Il
est arrivé avec
quelque Он
пришел с некоторым retard. опозданием.
certain(-e)
используется
с неопределенным артиклем:
Vous
le faites avec
un certain Вы
это делаете с каким-то
effort. усилием.
Il
est venu nous voir
avec un Он
пришел к нам с каким-то
certain
cousin. своим
кузеном.
4. Tous les enfants peuvent répondre à cette question.
5. Il y avait un petit bouquet à toutes les tables.
6. Toutes les personnes y réagissent différemment.
7. Tous les objets doivent être à leur place.
/
38. Вставьте прилагательное quelque или certain.
As-tu compris
Cela aura un
L'avez-vous vu
Il s'agissait d'une
As-tu reçu
D'un
Vous avez besoin de
On parlait d'un
Max a répondu non sans une
..
chose ? effet.
.... part ?
Emma.
nouvelle
de sa part ?
point
de vue, tu as raison.
renseignement
?
monsieur
Meunier.
hésitation.
distance
de mon équipe.
39. Переведите.
Я узнал об этом с некоторым опозданием.
Все коллеги уже в зале.
Он позвонил некой госпоже Фонтен.
Вы их где-нибудь видели?
Ему нужна какая-то информация.
Ты повидала всех своих подруг?
Он пришел к нам с каким-то приятелем.
Я проведу там весь день.
У них есть какое-то предложение?
Он их слушает не без некоторого удивления
.
Прилагательные со значением сходства и тождества
шКШШщ,
Неопределенное прилагательное tel(-le, -s, -les) употребляется
с неопределенным артиклем в единственном числе;
с предлогом de во множественном числе:
Une telle réponse est inad- Подобный ответ не допустим. missible.
De telles réponses étonnent. Подобные ответы удивляют. Tel ou tel (тот или иной) никогда не употребляется с артиклем:
Comment agir dans telle ou Как действовать в тех или иных
telle circonstance ? обстоятельствах?
Même(-s) употребляется
с определенным артиклем перед существительным
Ils
sont dans
la même classe.
Они учатся в одном и том же классе.
после существительного в значении « самый »: Je suis de Paris même ! Я из самого Парижа!
Il est revenu le jour même de Он вернулся в тот же самый mon départ. день, когда я уезжал.
s
после местоимения в значении « сам »:
Nous le ferons nous-mêmes. Мы это сделаем сами.
40. Вставьте прилагательное tel, обращая внимание на его согласование с существительным и употребление артикля или предлога de.
1. Juliette est de grâce !
2 plaisanterie peut blesser.
Il faut prendre ou mesures.
Vous avez succès !
5 résultats encouragent.
6.11 est de sagesse!
7 questions font réfléchir.
8. Je n'approuverai jamais paroles.
9 chance ne se répète pas.
0 actes ne sont pas à imiter.
41 . Переведите.
I 1. Nous avons les mêmes goûts.
Je le ferai moi-même.
Vous êtes de Moscou même ?
Elle est la gaîté même.
ii Cacher une fève dans la galette des Rois est une tradition qui remonte au moyen âge. À cette époque c'était la graine même du légume que l'on enfonçait dans la pâte. Puis, il y a deux ou trois siècles, on fit la «fève» en porcelaine et les formes devinrent fantaisistes.
42. Поставьте même перед существительным (местоимением) или после него.
1. C'est la nature
Vous lui écrirez vous
Ces deux mots ont à peu près le sens
Je ne comprends pas le sens de ce mot.
Il est parti le jour de notre arrivée.
Les deux frères se sont mariés la année
Nous allons nous inscrire à la université
Oh ! tu es la bonté
Ils sont nés le jour
Je t'écrirai le jour de mon arrivée à Avignon.
43. Переведите.
Она такой красоты!
У нас одинаковые предпочтения.
Такой аргумент не убеждает.
Мы вам. позвоним в тот же день, когда вернемся.
Они это сами знают.
Подобные угрозы смешны.
Вы из самого Лондона?
Такое отношение его обижает.
Ты сама скромность.
У тебя такое произношение!
Ш
Прилагательные
со значением различия
—
✓ Неопределенное прилагательное аШге(-з) сопровождает существительное
• с неопределенным артиклем или предлогом <1е (в
значении какой-то другой [-ая, -ие])
:
Prenez un autre dictionnaire. Возьмите какой-то другой
словарь.
Je te le dirai une autre fois. Я тебе это скажу в какой-нибудь
другой раз.
Il n'a pas d'autres soucis. У него нет других забот.
• с определенным артиклем (в значении один из двух, все остальные):
J'habite de l'autre côté de la Я живу на другой (той) стороне rue. улицы.
Il est plus doué que les autres Он способнее всех остальных élèves de la classe. Учеников в классе.
L'autre jour - на днях, Vautre soir = как-то вечером
(no отношению к прошлому)
Je l'ai rencontré l'autre soir. Я его встретил как-то вечером.
Упражнения
Поставьте слова, выделенные курсивом, во множественном числе.
1.11 у a une autre solution
Passe-moi l'autre photo
Je lui poserai une autre question
Avez-vous fait l'autre devoir ?
Ils ont fait une autre faute
Où est l'autre album ?
Вставьте прилагательные un autre, d'autres, l'autre, les autres.
1. Richard n'est pas encore arrivé mais invités sont
déjà là.
Il faut acheter souliers.
Où est pantoufle ?
Claire a déjà terminé sa rédaction et élèves, pas encore.
© А.Н. Тарасова, 2000 © Издательство «Лист-Нью», 2000с 3
^ 4 Jenre des noms 14
10. Ты знаешь басню « Ворона и лисица »?С Число имен существительных ) 20
Nombe des noms 20
Множественное число простых имен существительных 20
Упражнения 6
Определенный артикль 11
Упражнения 13
Упражнения 26
Упражнения 31
Артикль пєрєд названиями времен года, месяцев и дней недели, 33
Упражнения 34
Adjectifs pronominaux 4
Adjectifs démonstratifs 4
А вы?Вопросительно-восклицательное . прилагательное quel 25
Adjectif interrogatif et exclamatif quel 25
1 ..... 31
Неопределенные прилагательные 32
Adjectifs indéfinis 32
Прилагательные со значением отрицания aucun, nul 34
Прилагательные со значением распределения 39
Прилагательные со значением сходства и тождества 45
Упражнения 60
Упражнения 74
Степени сравнения 75
прилагательных 75
Упражнения 77
19. Напишите прилагательные в сравнительной или превосходной степени, согласуй их с существительными. 78
20. Дополните данные сведения прилагательными élevé, bas, lourd, long, употребляя их в превосходной степени. 79
Особые формы степеней сравнения 80
Упражнения 81
^ Согласование 88
простых и сложных прилагательных 88
Упражнения 90
27. Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным. 90
28. Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным. 90
Упражнения 93
Особенности произнесения числительных 96
Согласование 98
Упражнения 98
Le rapide Bordeaux-Paris est parti 27 minutes plus tard et roule à 127 km à l'heure. Quand les 2 trains se rencontrent, quel est celui qui est le plus près de Paris ?7. Напишите все цифры словами. 101
8. Напишите все цифры словамиv 102
Согласование порядковых числительных 106
числительных 107
Упражнения 110
9. Напишите все цифры словами. 110
10. Переведите. 111
11. Переведите. 111
Дробные числительные 112
Упражнения 115
12. Переведите. 115
Упражнения 1
3. Дополните предложения соответствующими независимыми местоимениями. 1
Образец: 1
4. Ответьте на вопросы, используя независимые местоимения со словами même, seul или aussi. 2
Местоимения-подлежащие 3
Местоимения-прямые дополнения 1
.Упражнения 3
5. Подчеркните личные приглагольные местоимения. Определите их функцию. 3
6. Замените слова, выделенные курсивом, соответствующими местоимениями. 3
Местоимения в роли именной части сказуемого 6
Упражнение 6
Местоимения-косвенные дополнения 7
Место в предложении местоимений-дополнений 8
Упражнения 9
Приглагольные местоимения en И У 14
Упражнения 22
Место en и у в предложении 24
Упражнения 27
Упражнения 33
Упражнения 36
Указательные местоимения 40
Pronoms démonstratifs 40
Простые формы указательных местоимений 41
Упражнения 42
Сложные формы указательных местоимений 46
Упражнения 47
Ce 48
Ceci, cela 49
ça 49
Упражнения 50
Pronoms inferrogatifs 51
Простые вопросительные местоимения 51
Qui 52
Que 52
Quoi 52
Усилительные вопросительные обороты 53
Упражнения 54
Сложные вопросительные местоимения 58
Упражнения 60
Относительные местоимения 62
Pronoms relatifs 62
Простые формы относительных местоимений 62
Qui 62
Предлог + qui 63
Que 63
Упражнения 64
Quoi 66
Упражнения 67
Dont 67
Упражнения 69
Упражнения 72
Упражнения 77
80. Переведите. 81
Упражнения 84
Местоимения со значением отрицания 85
Упражнения 86
- Avez-vous rencontré là quelqu'un d'autre ?Местоимения со значением единичности и множественности 89
Упражнения 96
10. - Est-ce qu'on a discuté toutes les questions ?Местоимения со значением сходства и различия 98
Упражнения 99
Переходные и непереходные глаголы 110
Предельные и непредельные глаголы 111
Упражнения 112
Выбор служебного глагола 116
Упражнения 117
Упражнения 121
Согласование Participe passé глаголов, спрягаемых с avoir 121
La chanson = дополнение глагола "chanter" 123
courir combien ? - vingt minutes = обстоятельство 123
courir quoi ?- des dangers = дополнение 123
Упражнения 123
7. Согласуйте, если нужно, причастие прошедшего времени с дополнением. 123
Упражнения 127
12. Le danger les (menacer - imparfait).Поставьте глаголы типа appeler и jeter в указанной форме. 129
13. Поставьте глаголы типа lever и répéter в указанной форме. 129
14. Поставьте глаголы типа nettoyer, essuyer, balayer и grasseyer в указанной форме. 129
Особенности спряжения глаголов (I группы 130
Упражнение 130
Особенности спряжения глаголов Ш группы 131
Упражнения 131
31 . Поставьте глаголы типа rendre и rompre s указанной 135
форме. 135
32. Поставьте глаголы типа (se) battre и (se) mettre в указанной форме. 135
33. Поставьте глаголы типа prendre и vaincre в указанной форме. 136
Наклонения и времена Modes et temps 138
Настоящее время 138
Presént в контексте 140
Toi, tu restes ici.Упражнения 141
Прошедшие времена 148
Imparfait 149
Imparfait в контексте 150
Упражнения 151
Passé composé 156
Упражнения 158
Passé simple 165
Упражнения 168
Passé immédiat 173
Упражнения 176
Plus-que-parfait 181
Упражнения 184
Passé immédiat dans le passé 191
Упражнения 192
Упражнения 196
Употребление двух прошедших времен 197
Упражнения 198
Будущие времена 203
Futur simple 203
Упражнения 204
Futur immédiat 211
Упражнения 212
Concordance des temps de l'indicatif 1
Формы Impératif 7
Времена Impératif и его значение 8
Употребление времен в сложном предложении 31
Упражнение 42
Uoix active 78
10. Выращивается много овощей в этом районе.НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА 132
Formes non-personnelles du verbe 132
Упражнения 139
Упражнения 149
Эквиваленты инфинитивного предложения 155
Упражнения 155
Gérondif 159
Упражнения 163
Употребление Participe présent 167
Упражнения 170
Упражнения 172
Причастие прошедшего времени 173
Упражнения 173
^^ Сложное причастие ""^ч прошедшего времени 175
Participe passé со 175
Употребление Participe passé composé 175
Функции Participe passé composé и его эквиваленты 176
Упражнения 177
Абсолютная причастная конструкция 179
Упражнения 181
Упражнения 204
s'arrêter net - резко останавливатьсяУпражнения 208
Bien, mat, beaucoup, peu 2
Упражнения 3
^ Употребление 4
наречий количества и интенсивное^ 4
Beaucoup, très, bien 4
Упражнения 5
Trop. tant, tellement, si 6
Упражнения 7
Вы слишком мало читаете. 554Autant ftantJ que, aussi fsij que 14
Упражнения 14
Assez, peu 15
Упражнения 15
Tout 16
Упражнения 17
Même, à peine, presque 1
Préposition 2
11. 29
Упражнения 32
Упражнения 37
Упражнения 40
Усиление отрицания 43
Упражнения 44
Упражнения 16
Нет, немного больше.— ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ 18
Упражнения 21
Упражнения 28
46. Вставьте quelque, autre, tel, tout, согласуй их с существительными и используя, если необходимо, артикль de или указательное прилагательное.
Vous voulez des vacances actives ?
Vous préférez peut-être travailler en équipes à fouiller le
terrain pour aider à retrouver port ou
église de âge ? chantiers de travail
connaissent toujours en France un grand succès auprès des
jeunes et presque associations font une place aux
étrangers. Ecrivez à l'Association nationale de tourisme et
vous aurez vingt adresses.
ces conseils vous permettront d'organiser
votre séjour en France en été. En cas, nous vous
souhaitons de bonnes vacances !
И
125
47. Вставьте chaque, même, tout, plusieurs, согласуй их с существительными. Используйте, если необходимо, артикль.
Il était minuit et demi quand Maigret rentra chez lui.
Il aimait bien marcher à pied fois,
il avait rencontré des femmes seules:
fois, il avait vu la peur au fond de
leur regard.
C'est que, depuis six mois, cinq femmes qui marchaient seules, dans les rues de Paris, avaient été assassinées.
Chose étonnante, cinq femmes
avaient été tuées dans endroit de
Paris : à Montmartre.
L'assassin "travaillait" toujours de
façon: un ou deux coups de
couteau dans le dos; vêtements de la victime
déchirés en endroits. Et rien de
plus, pas de vol.
Après le deuxième crime on avait
doublé le nombre des policiers ;
nuits, des agents allaient, venaient, surveillaient rue de Montmartre.
>
У вас есть какой-нибудь другой словарь?
Этот фильм не произвел на меня никакого впечатления.
Я сделал много фотографий.
Некоторые статьи этого критика очень сложны.
Я напишу всем своим подругам.
Мы выслушаем разные мнения.
Пьер в гостиной, остальные гости на балконе.
Они не поняли самого значения этого факта.
Лиза занимается тенисом несколько раз в неделю.
Каждый кандидат должен знать эти правила.
Он против любого предложения.
У нас другие цели.
У Имя прилагательное - часть речи, обозначающая качества,
признаки предметов. У Прилагательное:
характеризует существительное;
согласуется с ним в роде и числе.
У По значению прилагательные подразделяются на два вида:
качественные, которые обозначают качества предметов: цвет, форму, размер, ...:
blanc rond grand
относительные, которые обозначают признаки предметов через их отношение к другим предметам:
chimique russe culturel
/ По форме прилагательные бывают
простые:
doux sourd français
сложные:
aigre-doux sourd-muet franco-russe
У Прилагательные мужского рода с окончанием на -е немое в женском роде не изменяются:
/
неносовая
гласная
-г
произносимый
Присоединение -е не вызывает фонетических изменений, если окончание прилагательного в мужском роде - это:
un tailleur bleu - une robe bleue
• утрату носового гласного и произнесение п в словах с конечным носовым звуком |
|
-an -» -ane |
l'esprit partisan - une querelle partisane Исключение: -an -1 -anne un outil paysan - une coutume paysanne |
lointainfe] -» lointaine [en] plein [e] -» pleine [en] |
un air hautain - une dame hautaine un verre plein - une tasse pleine |
fin [e] - fine [in] brun [ce] - brune [yn] |
du papier fin - une écriture fine un tissu brun - une couleur brune |
У в остальных случаях при присоединении -е происходят другие графические и фонетические изменения.
Мужской род -* женский род |
|
-f -* -ve |
un enfant vif - une enfant vive |
-gu — -guë |
un angle aigu - une crise aiguë |
-c -» -que j |
l'intérêt public - une affaire publique Исключение: -с -» -caue grec - grecque |
-er [e] -► -ère [er] -ier [[e] -» -ière [jer] ] |
un repas léger - une blessure légère un mois entier - une heure entière |
-el -» -elle -eil -» -eille -ul -» -ulle |
un coup mortel - une plaie mortelle un cas pareil - une situation pareille un match nul - une note nulle |
-ien -» -ienne -en -» -enne -on -» -onne |
un château ancien - une tour ancienne un plat coréen - une chanson coréenne un bon conseil - une bonne affaire |
Мужской род -» Женский род |
|
-et -» -ette |
un prix net - une idée nette Исключение: et — ète complet - полный concret - конкретный discret - скромный indiscret - нескромный replet - тучный secret - секретный inquiet - беспокойный un regard inquiet - l'âme inquiète |
-Ot [0] - -ote [0t] |
un argument idiot - une plaisanterie idiote Исключение: ot -» otte maigriot - тощенький pâlot - бледненький sot - глупый vieillot - староватый un sot conseil - une sotte question |
-eux -» -euse |
un homme heureux - une vie heureuse |
-eur -» -euse |
un regard trompeur - une parole trompeuse un garçon menteur - une fillette menteuse Исключение: -eur — -eure antérieur - предшествуюший extérieur - внешний inférieur - низший, нижний intérieur - внутренний majeur - больший, высший meilleur - лучший mineur - малый, второстепенный postérieur - последующий supérieur - высший, верхний ultérieur - поздний, последующий le meilleur film - la meilleure pièce |
-teur -» -trice |
un casque protecteur - une société protectrice |
■
/ Прилагательные, имеющие особые формы в женском роде:
Мужской
и женский род
Blanc - blanche
ая
-ая
низкий, -ая las - lasse усталый, -ая gras - grasse жирный, -ая gros -grosse толстый, -ая, крупный, -ая épais - épaisse густой -ая faux - fausse ложный, -ая, фальшивый,-ая roux - rousse рыжий, -ая jaloux - jalouse
завистливый, -ая, ревнивый, -ая andalou -andalouse андалузский, -ая long - longue длинный, -ая oblong -oblongue продолговатый, -ая favori - favorite любимый, -ая bénin - bénigne мягкий, -ая, доброкачественный, -ая malin - maligne хитрый, -ая, злокачественный, -а
я
У Некоторые прилагательные имеют две формы мужского рода. Женский род образуется от второй формы:
beau - bel -» belle |
красивый, -ая, прекрасный, -ая |
nouveau - nouvel — nouvelle |
новый, -ая |
vieux-vieil -» vieille |
старый, -ая |
fou-fol -» folle |
безумный, -ая |
mou - mol -» molle |
мягкий, -ая |
Форма мужского рода на -/ используется перед прилагательными, которые начинаются с гласной или а немого
:
un
beau
projet -
un
bel enfant -
une
belle voiture прекрасный
проект - красивый ребенок-красивая
машина un
nouveau quartier -
un
nouvel achat -
une
nouvelle pièce новый
квартал - новая покупка - новая пьеса
Упражнения
1. Определите вид прилагательных.
Tu vas suivre ce large couloir.
Il travaille à l'usine chimique.
Marie a mis une robe bleue.
C'est un conseiller culturel.
C'est une cathédrale très ancienne.
Il fat acheter un dictionnaire français.
Quelle enfant menteuse !
On va visiter le palais royal.
Elle est pâlotte.
C'est une question politique.
Прилагательное
Качественное относительное
2. Образуйте прилагательные женского рода.
une jupe (noir)
la richesse (moral)
une pomme (mûr)
sa vie (secret)
une veste (vert)
une robe (paysan)
une femme (hautain)
une partie (nul) .
une veste (brun)
une lumière (gris)
une couleur (vif)
une note (aigu)
une pluie (fin)
l'opinion (public)
une danse (grec)
3. Образуйте прилагательные женского рода.
ma vie (entier)
la Gaule (chrétien) .
une question (indiscret)
une maison (pareil)
une prononciation (net)
une parole (cruel)
une conduite (scandaleux)
une (bon) nouvelle
une promesse (menteur)
une observation (concret)
une idée (idiot)
l'obscurité (complet)
une société (protecteur)
une entreprise (public)
la date (ultérieur) .
la vérité (littéral)
une image (nette)
une vie (tapageux)
une (long) nostalgie
une phrase (spirituel)
4. Образуйте прилагательные женского рода.
une femme (replet)
l'opinion (public) ...
l'Asie (mineur)
l'exposition (universel)
une parole (net)
une plaie (mortel)
la surprise (général)
une tradition (grec)
une rivière (profond)
une (grand) ; circulation
une personnalité (exquis)
son entreprise (financier)
une casserole (plein)
une fillette (vif)
la rue (latéral)
une valise (léger)
la mâchoîre (inférieur)
la langue (maternel)
une histoire (pareil)
une élève (paresseux)
5. Согласуйте прилагательное с существительным.
1. Il avait une (fort) somme dans une banque.
C'était une femme (charmant) et (distrait)
Nous écoutons de la musique (léger)
Vous donnerez une réponse (net)
Je te dirai une devinette (villageois)
II a écrit une comédie (immortel)
Votre idée (génial) !
Le pays traverse une crise (aigu)
Quelle (mauvais) .. blessure !
C'était une chance (complet) (parfait)
(rond)
6. Подберите соответствующую форму прилагательного.
Un caractère -une situation (franc)
Un couloir - une journée ( long)
Son cheval - son épée (favori)
Un homme - une modestie (faux)
Du papier - une fumée (épais)
Un chien - une somme (gros)
Un regard - une parole (jaloux)
Un sourire - une tumeur (malin)
Un village -une danse (andalou)
Du pain - la race (blanc)
Un accueil - une nouvelle (frais)
Un bouillon - une substance
(gras)
L e état -une.; personne(Yiers)
Du raisin - une lumière (doux)
Un visage-une petite fille si (gentil)
© А.Н. Тарасова, 2000 © Издательство «Лист-Нью», 2000с 3
^ 4 Jenre des noms 14
10. Ты знаешь басню « Ворона и лисица »?С Число имен существительных ) 20
Nombe des noms 20
Множественное число простых имен существительных 20
Упражнения 6
Определенный артикль 11
Упражнения 13
Упражнения 26
Упражнения 31
Артикль пєрєд названиями времен года, месяцев и дней недели, 33
Упражнения 34
Adjectifs pronominaux 4
Adjectifs démonstratifs 4
А вы?Вопросительно-восклицательное . прилагательное quel 25
Adjectif interrogatif et exclamatif quel 25
1 ..... 31
Неопределенные прилагательные 32
Adjectifs indéfinis 32
Прилагательные со значением отрицания aucun, nul 34
Прилагательные со значением распределения 39
Прилагательные со значением сходства и тождества 45
Упражнения 60
Упражнения 74
Степени сравнения 75
прилагательных 75
Упражнения 77
19. Напишите прилагательные в сравнительной или превосходной степени, согласуй их с существительными. 78
20. Дополните данные сведения прилагательными élevé, bas, lourd, long, употребляя их в превосходной степени. 79
Особые формы степеней сравнения 80
Упражнения 81
^ Согласование 88
простых и сложных прилагательных 88
Упражнения 90
27. Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным. 90
28. Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным. 90
Упражнения 93
Особенности произнесения числительных 96
Согласование 98
Упражнения 98
Le rapide Bordeaux-Paris est parti 27 minutes plus tard et roule à 127 km à l'heure. Quand les 2 trains se rencontrent, quel est celui qui est le plus près de Paris ?7. Напишите все цифры словами. 101
8. Напишите все цифры словамиv 102
Согласование порядковых числительных 106
числительных 107
Упражнения 110
9. Напишите все цифры словами. 110
10. Переведите. 111
11. Переведите. 111
Дробные числительные 112
Упражнения 115
12. Переведите. 115
Упражнения 1
3. Дополните предложения соответствующими независимыми местоимениями. 1
Образец: 1
4. Ответьте на вопросы, используя независимые местоимения со словами même, seul или aussi. 2
Местоимения-подлежащие 3
Местоимения-прямые дополнения 1
.Упражнения 3
5. Подчеркните личные приглагольные местоимения. Определите их функцию. 3
6. Замените слова, выделенные курсивом, соответствующими местоимениями. 3
Местоимения в роли именной части сказуемого 6
Упражнение 6
Местоимения-косвенные дополнения 7
Место в предложении местоимений-дополнений 8
Упражнения 9
Приглагольные местоимения en И У 14
Упражнения 22
Место en и у в предложении 24
Упражнения 27
Упражнения 33
Упражнения 36
Указательные местоимения 40
Pronoms démonstratifs 40
Простые формы указательных местоимений 41
Упражнения 42
Сложные формы указательных местоимений 46
Упражнения 47
Ce 48
Ceci, cela 49
ça 49
Упражнения 50
Pronoms inferrogatifs 51
Простые вопросительные местоимения 51
Qui 52
Que 52
Quoi 52
Усилительные вопросительные обороты 53
Упражнения 54
Сложные вопросительные местоимения 58
Упражнения 60
Относительные местоимения 62
Pronoms relatifs 62
Простые формы относительных местоимений 62
Qui 62
Предлог + qui 63
Que 63
Упражнения 64
Quoi 66
Упражнения 67
Dont 67
Упражнения 69
Упражнения 72
Упражнения 77
80. Переведите. 81
Упражнения 84
Местоимения со значением отрицания 85
Упражнения 86
- Avez-vous rencontré là quelqu'un d'autre ?Местоимения со значением единичности и множественности 89
Упражнения 96
10. - Est-ce qu'on a discuté toutes les questions ?Местоимения со значением сходства и различия 98
Упражнения 99
Переходные и непереходные глаголы 110
Предельные и непредельные глаголы 111
Упражнения 112
Выбор служебного глагола 116
Упражнения 117
Упражнения 121
Согласование Participe passé глаголов, спрягаемых с avoir 121
La chanson = дополнение глагола "chanter" 123
courir combien ? - vingt minutes = обстоятельство 123
courir quoi ?- des dangers = дополнение 123
Упражнения 123
7. Согласуйте, если нужно, причастие прошедшего времени с дополнением. 123
Упражнения 127
12. Le danger les (menacer - imparfait).Поставьте глаголы типа appeler и jeter в указанной форме. 129
13. Поставьте глаголы типа lever и répéter в указанной форме. 129
14. Поставьте глаголы типа nettoyer, essuyer, balayer и grasseyer в указанной форме. 129
Особенности спряжения глаголов (I группы 130
Упражнение 130
Особенности спряжения глаголов Ш группы 131
Упражнения 131
31 . Поставьте глаголы типа rendre и rompre s указанной 135
форме. 135
32. Поставьте глаголы типа (se) battre и (se) mettre в указанной форме. 135
33. Поставьте глаголы типа prendre и vaincre в указанной форме. 136
Наклонения и времена Modes et temps 138
Настоящее время 138
Presént в контексте 140
Toi, tu restes ici.Упражнения 141
Прошедшие времена 148
Imparfait 149
Imparfait в контексте 150
Упражнения 151
Passé composé 156
Упражнения 158
Passé simple 165
Упражнения 168
Passé immédiat 173
Упражнения 176
Plus-que-parfait 181
Упражнения 184
Passé immédiat dans le passé 191
Упражнения 192
Упражнения 196
Употребление двух прошедших времен 197
Упражнения 198
Будущие времена 203
Futur simple 203
Упражнения 204
Futur immédiat 211
Упражнения 212
Concordance des temps de l'indicatif 1
Формы Impératif 7
Времена Impératif и его значение 8
Употребление времен в сложном предложении 31
Упражнение 42
Uoix active 78
10. Выращивается много овощей в этом районе.НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА 132
Formes non-personnelles du verbe 132
Упражнения 139
Упражнения 149
Эквиваленты инфинитивного предложения 155
Упражнения 155
Gérondif 159
Упражнения 163
Употребление Participe présent 167
Упражнения 170
Упражнения 172
Причастие прошедшего времени 173
Упражнения 173
^^ Сложное причастие ""^ч прошедшего времени 175
Participe passé со 175
Употребление Participe passé composé 175
Функции Participe passé composé и его эквиваленты 176
Упражнения 177
Абсолютная причастная конструкция 179
Упражнения 181
Упражнения 204
s'arrêter net - резко останавливатьсяУпражнения 208
Bien, mat, beaucoup, peu 2
Упражнения 3
^ Употребление 4
наречий количества и интенсивное^ 4
Beaucoup, très, bien 4
Упражнения 5
Trop. tant, tellement, si 6
Упражнения 7
Вы слишком мало читаете. 554Autant ftantJ que, aussi fsij que 14
Упражнения 14
Assez, peu 15
Упражнения 15
Tout 16
Упражнения 17
Même, à peine, presque 1
Préposition 2
11. 29
Упражнения 32
Упражнения 37
Упражнения 40
Усиление отрицания 43
Упражнения 44
Упражнения 16
Нет, немного больше.— ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ 18
Упражнения 21
Упражнения 28
Замените в тексте мужской род на женский род.
Je ne m'étais épargné aucun ridicule :
je fus jaloux, je fus passionné, je fus stupide, je fus maladroit, je fus ridicule, je fus crédule, je fus pitoyable, je fus tendre, je fus méfiant, je fus tout ce qu'on veut, sauf ce qu 'il fallait être, c'est-à-dire indifférent.
F. Sagan
11. Охарактеризуйте своих друзей, знакомых или себя, используя прилагательные.
Un homme (une femme, une jeune fille... ) :
grand, beau, joli, laid, fort, gai, charmant, gentil, sympathique, protecteur, énergique, actif, adroit (maladroit), bon (méchant), gai, heureux, sensible, compétent, tendre, crédule, indifférent, jaloux, méfiant...
12. Переведите.
Эта очень веселая пьеса. Она имеет бешеный успех.
У вас новое расписание?
- Какая идиотская шутка!
Я не нахожу ее глупой.
Посмотри на этот синий цветок. Он очень красив.
- Я тебя жду целый час.
Мне дали ложный адрес.
- Это легкая рана?
Да, она не смертельна.
Это серьезная история, можно сказать, драматическая.
Он вернулся после своего долгого отсутствия.
Моника добрая, веселая, симпатичная, очень живая и
энергичная.
Это нескромный вопрос.
У Прилагательные, которые оканчиваются в единственном числе на -s и -х, во множественном числе не изменяются:
un chat gris - des chats gris серая кошка - серые кошки un faux pas - de faux pas неверный шаг-неверные шаги
Общее правило К форме единственного числа присоединяется окончание множественного числа
un bon résultat - de bons résultats хороший результат -хорошие результаты une aventure amusante - des aventures amusantes забавное приключение -забавные приключения У Некоторые прилагательные мужского рода имеют особые формы во множественном числе:
Единственное число -» Множественное число |
|
-al -» -aux |
un conseil amical - des conseils amicaux le personnage principal - les personnages principaux Исключение: -al + -s : banal - банальный fatal - фатальный final - конечный glacial - ледяной natal - родной naval - морской un son final - des sons finals |
-eau + -х |
un beau paysage - de beaux paysages - de beaux arguments |
Упражнения
Поставьте словосочетания во множественном числе.
un homme ambitieux
l'hymne national
un problème social
un beau tableau
un mot fatal
un toit gris
un col blanc . .
un nouvel album
un combat naval
un motif oriental
Поставьте словосочетания во множественном числе.
1. un renseignement ultérieur- la génération ultérieure
2. un réservoir artificiel - une conversation artificielle
3. un beau garçon - une belle fille
4. un gros budjet - une grosse somme
5. un propos banal - une remarque banale
6. un tailleur bleu - une robe bleue
7. un geste amical - une conversation amicale
8. un projet original - une idée originale
9. un prix fou - une idée folle
10. un son final - une note finale
15. Согласуйте прилагательные в роде и числе.
Ce sont de (ivéritable) cadeaux.
Ils ont établi des relations (amical).
Les femmes sont de bien (étrange) créatures.
Les traducteurs (aquitain, germain) et
(saxon) y ont ajouté de
(long) préfaces.
Ce sont des jeux (fatal).
Cela lui a causé de (gros) ennuis.
Ils s'intéressent aux drapeaux (national)
de (différent) pays.
Ce sont des paroles (plein) de sens.
Il se souvient des réformes (monétaire).
On
parlait des problèmes (social).
Степени сравнения
прилагательных
■7\ ;—■—:—■— 㗠ûà ."У-^
■ * Щ Ц ; . . НИР
✓ Качественные
прилагательные имеют три степени
сравнения
• положительная:
C'est
un clown
triste. Это грустный клоун.
я
сравнительная, которая может быть ° равная - aussi ... que:
Ce clown-ci est aussi triste Этот клоун такой же грустный, que celui-là. как тот.
° большая -plus... que:
Ce clown-ci est plus gai que Этот клоун веселее, чем тот. celui-là.
° меньшая - moins ... que:
Ce clown-ci est moins triste Это клоун менее грустный, чем que celui-là. тот.
превосходная - le (la, les) plus / moins ...:
C'est le jeu le plus amusant. Это самая забавная игра. C'est l'histoire la moins Это самая неинтересная intéressante. история.
Ce sont les clowns les plus Это самые веселые клоуны, gais.
В превосходной степени прилагательное может стоять перед существительным или после него в зависимости от места, которое оно занимает в положительной степени. Если оно следует за существительным, то определенный артикль используется дважды: перед существительным и перед прилагательным.
Сравните:
C'est la plus triste nouvelle. C'est la nouvelle la plus triste pour moi.
Это самая грустная для меня новость.
Артикль не употребляется, если перед прилагательным в превосходной степени стоит притяжательное прилагательное:
C'est та plus belle robe. Это мое самое красивое платье. Если прилагательных в сравнительной или превосходной степени несколько, то наречия aussi, plus, moins повторяются перед каждым из них: Votre jardin est aussi grand У вас такой же большой и et aussi beau que le leur. красивый сад, как y них.
C'est la ville la plus petite et la plus pittoresque de notre piays.
C'est un des plus bons et des plus fidèles compagnons de sa vie.
C'est une des pièces les plus longues et les plus ennuyeuses.
Сравнительная степень прилагательных может быть
усилена наречиями bien, beaucoup, un peu.
Это
самый маленький и живописный город
нашей страны.
Это
один из самых хороших и верных спутников
его жизни.
Это
одна из самых длинных и скучных пьес.
Rémi
est
beaucoup plus Реми гораздо энергичнее
Лоры. énergique
que Laure.
Упражнения
16. Определите степени сравнения прилагательных.
1. Cette-fille est plus imaginative que la mienne. 2. Ils s'en font des idées bien fausses. 3. Félix resta pour moi le plus fidèle compagnon. 4. Cette personne est moins compétente que celle-là. 5. Quelles sont tes plus fraîches lectures ? 6. Mon exposé est aussi long que le tien. 7. Tu crois aux choses surnaturelles ? 8. Elle m'a donné les indications les plus précises. 9. Il est moins naïf que toi. 10. J'y ai trouvé les indications utiles. _
Степени сравнения
прилагательных
17. Сравните длину следующих рек по основе данных. Образец:
La Volga est plus longue que le Danube.
l'Amazone est la plus longue de tous сев fleuves.
Longueur en milliers de km la Volga (1 380) - le Danube (817) la Loire (115)-le Rhin (224) le Rhône (99) - la Seine (78,6) la Garonne (44,8) - l'Amazone (7 050)
18. Сравните данные проливов. Détroits |
Largeur min. |
Longueur min. |
Profondeur |
|
en km |
en km |
max. |
|
|
|
en km |
Le Bosphore |
0,3 |
3,0 |
1,05 |
Les Dardanelles |
1,3 |
7,1 |
1,05 |
le Gibraltar |
1,4 |
9,0 |
9,80 |
Le Pas de Calais |
3,1 |
5,6 |
6,3 |
19. Напишите прилагательные в сравнительной или превосходной степени, согласуй их с существительными.
«France-Soir» а (fort) tirage en France de tous
les quotidiens.
Les radiations solaires reçues aux pôles sont 2 à 3 fois (faible) qu'à 1'Equator.
La température moyenne à Buenos Aires est
(élevé) en hiver.
Le périodique «Connaissance du Monde» est un ouvrage (précieux) qu'étonnant.
L'éléphant a l'odorat (développé) de tous les
mammifères.
Les questions (inattendu) trouveront ici une
réponse immédiate.
«Ici Paris» contient (grand) partie des
Informations qu'un Français moyen a besoin d'avoir sous la main.
Une encyclopédie est (précieux) à l'homme
d'affaire qu'à l'écolier.
Le Louvre est (grand) musée de Paris.
La vedette passe sous le pont (bas) de Paris.
20. Дополните данные сведения прилагательными élevé, bas, lourd, long, употребляя их в превосходной степени.
"■.■■;.■■'■■■■':■' Г'' ' ' ■■"'"' : ! : ' ' ' ' Л' '/''-S. .". f. i Records mondiaux |
|
|
Température journalière + 58 °à El Azizia (la Lybie) ; - 88,3 ° à Vostok ( l'Antarctique). |
|
|
|
Température moyenne annuelle + 34, 4° à Dallol (l'Ethiopie). La - 57 ° à Plato Station (l'Antarctique). |
|
|
|
|
|||
|
Grêlons 1, 9 kg au Kazakhstan en 1959. |
■ |
|
|||
|
L |
Sécheresse |
|
|
||
|
De l'an 400 à 1971, désert de l'Atacama (le Chili). |
|
|
|||
|
D'après "Quid" |
Переведите.
самая трудная задача
самый красивый сад
самые легкие вопросы
самый веселый друг
самые большие города
самая светлая комната
самая дорогая книга
самые оригинальные ответы
самая высокая вершина
самые длинные дни
самый скучный фильм
самые сильные спортсмены
Переведите.
Лина такая же энергичная, как и ее брат.
Остров Сен-Луи - один из самых элегантных кварталов Парижа.
Пьер так же умен, как и красив.
Солнце намного больше Земли и Луны.
Это одна из самых красивых площадей Петербурга.
Это самая длинная и широкая улица нашего города.
Ты так же удивлен, как и он?Это самая короткая дорога к морю.
Эта гравюра не так красива, как та.
Справа от моста один из самых больших парижских магазинов.
Особые формы степеней сравнения
У Прилагательные с особыми формами степеней сравнения.
Положительная |
Сравнительная |
Превосходная |
bon |
meilleur |
le (la, les) meilleur(-e,-s) |
mauvais |
pire plus mauvais |
le (la, les) pire(-s) |
petit |
plus petit moindre |
le (la, les) petit(-e, -s) le (la, les) moindre(-s) |
Sa copie est/а meilleure de Его письменная работа самая
toutes les copies. лучшая из всех работ.
Ton stylo est pire (plus Твоя ручка хуже моей, mauvais) que le mien.
(Le) plus petit - с именами конкретными.
(Le) moindre - с именами абстрактными.
Ma chambre est la plus Моя комната самая маленькая, petite.
Je le ferai sans la moindre Я это сделаю без малейшего
hésitation. колебания.
Упражнения
23. Определите степень сравнения прилагательных.
Je n'en ai pas la moindre idée.
Ce sont des marchandises de meilleure qualité.
L'autre chambre est plus petite que celle-ci.
Frappe avec une force moindre. 148
C'est la meilleure comédienne de cette troupe.
C'est mon petit frère.
Il travaillait dans les pires conditions.
Степени сравнения прилагательных
24. Вставьте прилагательные в сравнительной или превосходной степени, согласуй их с существительными.
© А.Н. Тарасова, 2000 © Издательство «Лист-Нью», 2000с 3
^ 4 Jenre des noms 14
10. Ты знаешь басню « Ворона и лисица »?С Число имен существительных ) 20
Nombe des noms 20
Множественное число простых имен существительных 20
Упражнения 6
Определенный артикль 11
Упражнения 13
Упражнения 26
Упражнения 31
Артикль пєрєд названиями времен года, месяцев и дней недели, 33
Упражнения 34
Adjectifs pronominaux 4
Adjectifs démonstratifs 4
А вы?Вопросительно-восклицательное . прилагательное quel 25
Adjectif interrogatif et exclamatif quel 25
1 ..... 31
Неопределенные прилагательные 32
Adjectifs indéfinis 32
Прилагательные со значением отрицания aucun, nul 34
Прилагательные со значением распределения 39
Прилагательные со значением сходства и тождества 45
Упражнения 60
Упражнения 74
Степени сравнения 75
прилагательных 75
Упражнения 77
19. Напишите прилагательные в сравнительной или превосходной степени, согласуй их с существительными. 78
20. Дополните данные сведения прилагательными élevé, bas, lourd, long, употребляя их в превосходной степени. 79
Особые формы степеней сравнения 80
Упражнения 81
^ Согласование 88
простых и сложных прилагательных 88
Упражнения 90
27. Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным. 90
28. Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным. 90
Упражнения 93
Особенности произнесения числительных 96
Согласование 98
Упражнения 98
Le rapide Bordeaux-Paris est parti 27 minutes plus tard et roule à 127 km à l'heure. Quand les 2 trains se rencontrent, quel est celui qui est le plus près de Paris ?7. Напишите все цифры словами. 101
8. Напишите все цифры словамиv 102
Согласование порядковых числительных 106
числительных 107
Упражнения 110
9. Напишите все цифры словами. 110
10. Переведите. 111
11. Переведите. 111
Дробные числительные 112
Упражнения 115
12. Переведите. 115
Упражнения 1
3. Дополните предложения соответствующими независимыми местоимениями. 1
Образец: 1
4. Ответьте на вопросы, используя независимые местоимения со словами même, seul или aussi. 2
Местоимения-подлежащие 3
Местоимения-прямые дополнения 1
.Упражнения 3
5. Подчеркните личные приглагольные местоимения. Определите их функцию. 3
6. Замените слова, выделенные курсивом, соответствующими местоимениями. 3
Местоимения в роли именной части сказуемого 6
Упражнение 6
Местоимения-косвенные дополнения 7
Место в предложении местоимений-дополнений 8
Упражнения 9
Приглагольные местоимения en И У 14
Упражнения 22
Место en и у в предложении 24
Упражнения 27
Упражнения 33
Упражнения 36
Указательные местоимения 40
Pronoms démonstratifs 40
Простые формы указательных местоимений 41
Упражнения 42
Сложные формы указательных местоимений 46
Упражнения 47
Ce 48
Ceci, cela 49
ça 49
Упражнения 50
Pronoms inferrogatifs 51
Простые вопросительные местоимения 51
Qui 52
Que 52
Quoi 52
Усилительные вопросительные обороты 53
Упражнения 54
Сложные вопросительные местоимения 58
Упражнения 60
Относительные местоимения 62
Pronoms relatifs 62
Простые формы относительных местоимений 62
Qui 62
Предлог + qui 63
Que 63
Упражнения 64
Quoi 66
Упражнения 67
Dont 67
Упражнения 69
Упражнения 72
Упражнения 77
80. Переведите. 81
Упражнения 84
Местоимения со значением отрицания 85
Упражнения 86
- Avez-vous rencontré là quelqu'un d'autre ?Местоимения со значением единичности и множественности 89
Упражнения 96
10. - Est-ce qu'on a discuté toutes les questions ?Местоимения со значением сходства и различия 98
Упражнения 99
Переходные и непереходные глаголы 110
Предельные и непредельные глаголы 111
Упражнения 112
Выбор служебного глагола 116
Упражнения 117
Упражнения 121
Согласование Participe passé глаголов, спрягаемых с avoir 121
La chanson = дополнение глагола "chanter" 123
courir combien ? - vingt minutes = обстоятельство 123
courir quoi ?- des dangers = дополнение 123
Упражнения 123
7. Согласуйте, если нужно, причастие прошедшего времени с дополнением. 123
Упражнения 127
12. Le danger les (menacer - imparfait).Поставьте глаголы типа appeler и jeter в указанной форме. 129
13. Поставьте глаголы типа lever и répéter в указанной форме. 129
14. Поставьте глаголы типа nettoyer, essuyer, balayer и grasseyer в указанной форме. 129
Особенности спряжения глаголов (I группы 130
Упражнение 130
Особенности спряжения глаголов Ш группы 131
Упражнения 131
31 . Поставьте глаголы типа rendre и rompre s указанной 135
форме. 135
32. Поставьте глаголы типа (se) battre и (se) mettre в указанной форме. 135
33. Поставьте глаголы типа prendre и vaincre в указанной форме. 136
Наклонения и времена Modes et temps 138
Настоящее время 138
Presént в контексте 140
Toi, tu restes ici.Упражнения 141
Прошедшие времена 148
Imparfait 149
Imparfait в контексте 150
Упражнения 151
Passé composé 156
Упражнения 158
Passé simple 165
Упражнения 168
Passé immédiat 173
Упражнения 176
Plus-que-parfait 181
Упражнения 184
Passé immédiat dans le passé 191
Упражнения 192
Упражнения 196
Употребление двух прошедших времен 197
Упражнения 198
Будущие времена 203
Futur simple 203
Упражнения 204
Futur immédiat 211
Упражнения 212
Concordance des temps de l'indicatif 1
Формы Impératif 7
Времена Impératif и его значение 8
Употребление времен в сложном предложении 31
Упражнение 42
Uoix active 78
10. Выращивается много овощей в этом районе.НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА 132
Formes non-personnelles du verbe 132
Упражнения 139
Упражнения 149
Эквиваленты инфинитивного предложения 155
Упражнения 155
Gérondif 159
Упражнения 163
Употребление Participe présent 167
Упражнения 170
Упражнения 172
Причастие прошедшего времени 173
Упражнения 173
^^ Сложное причастие ""^ч прошедшего времени 175
Participe passé со 175
Употребление Participe passé composé 175
Функции Participe passé composé и его эквиваленты 176
Упражнения 177
Абсолютная причастная конструкция 179
Упражнения 181
Упражнения 204
s'arrêter net - резко останавливатьсяУпражнения 208
Bien, mat, beaucoup, peu 2
Упражнения 3
^ Употребление 4
наречий количества и интенсивное^ 4
Beaucoup, très, bien 4
Упражнения 5
Trop. tant, tellement, si 6
Упражнения 7
Вы слишком мало читаете. 554Autant ftantJ que, aussi fsij que 14
Упражнения 14
Assez, peu 15
Упражнения 15
Tout 16
Упражнения 17
Même, à peine, presque 1
Préposition 2
11. 29
Упражнения 32
Упражнения 37
Упражнения 40
Усиление отрицания 43
Упражнения 44
Упражнения 16
Нет, немного больше.— ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ 18
Упражнения 21
Упражнения 28
C'est un de sportifs. (Bon)
Regarde image. (Petit)
Луна меньше Земли.
Эта загадка лучше, чем та.
Он мне отвечал без малейшего волнения.
Это одна из лучших пьес этого драматурга.
Это самая маленькая птица на свете.
Ты находишь эти условия работы хуже, чем предыдущие?
Мишель - мой лучший друг.
Это худший из всех вариантов.
Твое сочинение лучше, чем мое.
^ Согласование
простых и сложных прилагательных
ШШл.
У Прилагательные
согласуются в роде и числе с существительным, которое они характеризуют:
C'est une grande terrasse. Это большая терраса. Je cueille des fleurs blanches. Я собираю белые цветы. Cette fenêtre est trop étroite. Это окно слишком узкое.
согласуются во множественном числе мужского рода, если относятся к двум или более именам разного рода. Сравните:
Jean et Claire sont gentils. Жан и Клер приятные.
Jeanne et Claire sont gentilles. Жанна и Клер приятные.
не изменяются, если происходят от имени и имеют значение цвета:
un chapeau marron - des chapeaux marron шляпа, -ы каштанового цвета un ruban cerise-des rubans cerise
лента, -ы вишневого цвета
Исключение: écarlate - алый fauve - рыжеватый mauve -лиловый
pourpre - пурпурный u
rose -розовый
Un ruban rose - des rubans roses
розовая, -ые лента, -ы
f Demi и nu
не изменяются и присоединяются к существительному с помощью дефиса, если стоят перед ним;
согласуются с существительным, если следует за ним. Сравните:
une demi -heure - une heure et demie полчаса - полтора часа nu-tête - tête nue с непокрытой головой
не изменяются, выступая в роли наречий при глаголе: Ces autos coûtent cher.
Эти машины стоят дорого.
Исключение:
une porte grande ouverte - des portes grandes ouvertes широко открытая, -ые дверь, -и une fleur fraîche éclose - des fleurs fraîches écloses только что распустившийся, -еся цветок, -ы
если они состоят из прилагательного и сокращенной формы на -i или -о, то согласуется только прилагательное:
une histoire tragi-comique-des histoires tragi-comiques трагикомическая, -ue ситуация, -и
un dictionnaire franco-italien - des dictionnaires franco -italiens франко-итальянский, -ue словарь, -и
если они состоят из прилагательного с наречием или предлогом, то согласуется только прилагательное:
Un veau nouveau-né - des veaux nouveau-nés новорожденный, -ые теленок, телята l'avant-dem/ère page - les avant-dernières pages предпоследняя, -ue страница, -ы
если они обозначают цвета, то не изменяются. Сравните:
une jupe bleu foncé Ides jupes bleu foncé темно-синяя юбка, -и
Упражнения
26. Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным.
Ils marchaient tête (пи)
Dans le vase il y avait des roses (frais) (éclos)
Je ne peux pas t'attendre une heure et (demi)
Marie-Claire reviendra dans une (demi) -heure
Je vais mettre une jupe (bleu foncé)
Ceci est accompagné de circonsatnces (particulier et anormal)
7. Nous avons acheté des dictionnaires (franco-espagnol)
8. Vous pourrez y acheter des chemisiers de toutes couleurs : (blanc, rose, mauve, marron, jaune, écarlate, cerise)
J'ai découvert un tas de livres (jaune)
Tu ne sortiras pas (nu)-tête j'espère ?
Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным.
Il manque à cette revue les
(avant-dernier) pages.
Ce sont des chats (nouveau-né).
Il ne sait pas de lecture plus (facile), plus
(attrayant), plus (doux) que celle
d'un catalogue.
Les portes étaient (grand
ouvert).
Ce sont des fillettes (sourd-muet).
Le phénomène se laisse ramener à une inteiprétation
(rationnel).
Pierre et Solange sont très (actif).
Les sœurs sont bien (gentil).
Cette image me remplit d'une tristesse
(charmant).
Ce sont des histoires (tragi-
comique).
Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным.
1. J'ai une voix (admirable), une voix
(sublime). Pour une fois, les mots
(«admirable») et («sublime»)
sont parfaitement à leur place ; je dois faire deux octaves ;
je passe de la plus (bas) à la plus
(aigu) sans.. (aucun)
effort.
Sarcey écrivit : «Mademoiselle Bernhardt est une
(grand) et (joli jeune) personne,
d'une taille (élancé), d'une physionnomie fort
(agréable), dont le visage est remarquablement
(beau).
Elle se tient bien et prononce avec une netteté (parfait)».
Je trouvai ma mère (allongé) sur une chaise
(long), un peu..: (amaigri), mais
merveilleusement (beau).
D'après
F. Sagan
S Место прилагательного зависит от его функции в предложении.
У Прилагательное может быть именной частью сказуемого или определением.
• В роли именной части сказуемого оно стоит после глагола связки:
Sa ferme était grande. У него была большая ферма.
Aline n'est pas paresseuse. Алина неленивая.
В роли определения оно может стоять за существительным или перед ним.
За существительным всегда следуют определения
относительные прилагательные: la poésie chinoise-китайская поэзия
une usine métallurgique - металлургический завод
прилагательные со значением цвета, формы предмета: des tulipes jaunes et rouges -желтые и красные тюльпаны un lac profond - глубокое озеро
отглагольные прилагательные на -ant и в форме participe passé:
une remarque insignifiante - незначительное замечание des feuilles mortes - опавшие листья
Перед существительным обычно ставятся односложные или
двусложные прилагательные-определения:
grand - большой
gros - крупный
petit - маленький
bon - хороший
mauvais - плохой
beau - красивый
joli - хорошенький
jeune - юный, молодой
Vieux - старый
long - длинный
haut - высокий
large - широкий
un vieux chêne - старый дуб
une petite créature - маленькое создание
Позиция некоторых прилагательных варьирует в
зависимости от их значения.
Сравните:
un homme brave - смелый человек un brave homme - славный человек un homme grand - высокий человек un grand homme - великий человек
un homme pauvre - бедный человек (бедняк) un pauvre homme - несчастный человек (бедняга) un homme maigre - худой человек un maigre repas - плохая еда un ami ancien - старинный друг un ancien ami - бывший друг un cahier propre - чистая тетрадь mon propre cahier - собственная тетрадь le mois dernier- прошлый месяц le dernier mois - последний месяц У Прилагательные со значением оценки могут стоять
после существительного;
перед существительным:
un jeu excellent- великолепная игра
un excellent jeu
une situation magnifique - блестящее положение une magnifique situation
Упражнения
29. Поставьте прилагательные на свое место в предложении, согласуя их с существительным.
C'est une habitude
(Villageois)
Il avait une somme dans une banque. (Fort)
C'est votre ville ?
(Natal)
Ce livre contient la traduction
de cet ouvrage. (Complet)
Il était le chef d'une entreprise (Gros)
Il s'intéresse à la industrie (Lourd.)
C'est un écrivain (Célèbre)
C'est une idée (Bon)
Il soufflait un vent (Glacial)
10. C'était une femme (Petit)
Поставьте прилагательные на свое место в предложении, согласуй их с существительным.
C'était une œuvre (Complet, parfait)
Elle contemplait de violettes (Beau, épars)
Il était un homme (Fort, viril, gai, protecteu)
Georges travaille à une usine (Grand, chimique)
C'était une femme (Petit, triste)
Il régnait dans le salon un silence
(Artificiel et maladif)
C'est une forêt (Profond et sombre)
Il était le directeur
(Le plus galant et le plus spirituel de la terre.)
C'était une fille . (Jeune, distrait)
Elle portait un chapeau (Gros, conique)
Поставьте прилагательные на свое место в предложении, согласуй их с существительными.
Grand
Pascal était un homme
Mon frère est un garçon
Propre
Je l'ai vu de mes yeux
Ce sont des assiettes ?
Pauvre
Il n'a pas de quoi payer. C'est un homme
Quel malheur ! Le homme !
4. Ancien
Il s'intéresse à 1' histoire
J'ai rencontré le directeur de notre école et il m'a reconnu !
5 .Brave
Il les aide toujours. Le garçon !
C'est un officier
Dernier
C'est le jour de la semaine.
Je l'ai vu jeudi
Maigre
C'est un enfant
Quels moyens !
32. Переведите.
Я ему позвонил в прошлое воскресенье.
Это самый умный и образованный человек из моих знакомых.
Ты это сделал собственными руками?
Вы в курсе последних новостей?
Это была большая черная собака.
Вы сделали одно замечательное открытие.
Строят большой металлургический завод.
Это была маленькая, веселая и хитрая девочка.
Они работают на одном из самых больших химических предприятий города.
На актрисе было красивое черное платье.
У Разряды числительных:
количественные;
порядковые
.
Количественные
числительные
/ Количественные числительные
обозначают количество лиц или предметов;
отвечают на вопрос combien ( de)?
Vous êtes combien ? - Bac сколько? -5 (Cinq). - Пятеро.
Combien d'élèves y a-t-il à - Сколько учащихся в этой cette école ? школе?
Il y en a 250 (Deux cent -250. Cinquante).
бывают простые (одно слово) и сложные (более одного слова
0 |
zéro |
1 |
un |
2 |
deux |
3 |
trois |
4 |
quatre |
5 |
cinq |
6 |
six |
7 |
sept |
8 |
huit |
9 |
neuf |
10 |
dix |
11 |
onze |
12 |
douze |
13 |
treize |
14 |
quatorze |
15 |
quinze |
16 |
seize |
17 |
dix-sept |
18 |
dix-huit |
19 |
dix-neuf |
20 |
vingt |
21 |
vingt et un |
22 |
vingt-deux |
23 |
vingt-trois |
24 |
vingt-quatre |
25 |
vingt- cinq |
26 |
vingt-six |
27 |
vingt-sept |
28 |
vingt-huit |
29 |
vingt-neuf |
30 |
trente |
31 |
trente et un |
"30 quarante
41 quarante et un...
cinquante
cinquante et un ...
soixante
soixante et un ...
soixante-dix
soixante et onze
soixante-douze
soixante-treize
soixante-quatorze
soixante-quinze
soixante-seize
soixante-dix-sept
soixante-dix-huit
soixante-dix-neuf
quatre-vingts
quatre-vingt-un
quatre-vingt-deux...
quatre-vingt-dix
quatre-vingt-onze
quatre-vingt-douze.
cent
cent un
deux cents
deux cent un ... 300 trois cents
1000 Mille 1100 mille cent 2000 deux mille 1 000 000 un millio
n
У До 100 десятки и единицы соединяются между собой дефисом (черточкой): Dix-huit. Soixante-trois. Quatre-vingt-dix-neuf.
/ От 20 до 70 союз et присоединяет un и onze к десяткам: Vingt et u». Soixante et un. Soixante et onze. / От 80 и выше et не используется: Quatre-vingt-un. Quatre-vingt-onze. Cent un. Cinq cent un.
Особенности произнесения числительных
/ В числительных six, dix, huit конечная согласная не произносится перед существительным, которое начинается с согласной буквы: Six [si] cahiers. Dix [di] ballons. Huit fyi] livres.
/ Конечная согласная в числительных произносится
если числительные используются самостоятельно: Nous sommes six [sis], non, huit [yit].
перед именем, которое начинается с гласной буквы или h немого:
Huit élèves [yi-telev],
■ в датах перед названием месяцев: On est le dix août [di-zut], / В числительных six и dix при связывании вместо (s] произносится [z]: Six enfants [si-zâfâ] Dixè lèves [di-zelev]
6 Грамматика французского языка
У В числительных sept и neuf всегда произносится конечная согласная:
On est sepf [set], plutôt neuf [nœf]. Sept arbres [se-tarbr] Neuf stylos [nœf-stilo] ✓ Перед гласной буквой или h немым конечная согласная / произносится как [v]: Neuf ans [nœ-vâ]. Il est neuf heures [nce-vœr]. / Cinq допускает два варианта произнесения:
перед согласной;
перед h немым. Сравните:
Cinq livres [se-livr] / [sek-livr]. Cinq arbres [se-karbr]. Cinq hommes [se-kom]. / Перед huit и onze артикль не сокращается и связывания между ними нет: Le huit octobre. Le onze septembre. У В числительном vingt конечный согласный [t] не произносится, если оно используется
самостоятельно;
перед существительным, которое начинается с согласной:
Vingt [ve]
Vingt manuels [ve-manyel] У В сложных числительных от 21 до 29 при связывании и произнесении конечного [t| обязательно: Vingt hommes [ve-tom] Vingt et un [ve-te -e] Vingt-deux [vet-do] Vingt-neuf [vet-naf]
В quatre-vingts [t] не произносится:
Quatre-vingt-un [ka-trd -ve -e] Quatre-vingt-onze [ka -trd -ve -ôz]
Если после quatre-vingts употребляется существительное, начинающееся с гласной или немого h, то следует делать слияние с буквой «s», которая пишется на конце vingt: Quatre-vingts ans [ka-trd-ve-zâ]. Quatre-vingts hommes [ka-trd -ve-zom], В soixante x читается как [s].
В сложных числительных с cent конечное [t] никогда не произносится и не дает слияния с гласной следующих за ним числительных:
Cent un [sâ -e] Cent huit [sâ-yit] Cent onze [sâ-ôz]
Согласование
Количественные числительные не изменяются, • кроме un, vingt и cent. Un имеет форму женского рода une: liauncrayonetunegomme. У него один карандаш и один
ластик.
Vingt и cent в составе сложных числительных имеют окончание множественного числа -s, если за ними не следует другое числительное. Сравните:
Quatre vingts. Quatre-vingt-un. Cinq cents. Cinq cent trois.
Quatre-vingt и cent не изменяются, если используются вместо порядковых числительных: Le chapitre quatre-vingt. Гпава восьмидесятая. La page trois cent. Страница трехсотая.
/ Mille не изменяется в числе:
Deux mille soldats. Две тысячи солдат.
Milieuп... Тысяча одна...
У В датах mille имеет еще одну форму - mil: Mil (mille) neuf cent quatre-vingt-dix-neuf. 1999 год
У Million [mi-ljô] и milliard [mi-ljar] - это существительные. Они изменяются в числе и используются с предлогом de перед существительным: Un million dtiabitants. Cinq cents millions de roubles. Trois milliards de francs.
Упражнения
Подчеркните количественные числительные прямой линией и порядковые - волнистой.
Le premier anniversaire de mariage: les noces de papier - 2 ans; les noces de coton - 5 ans; les noces de bois -10 ans; les noces de fer- blanc - 15 ans; les noces d'argent - 25 ans; les noces d'or 50 ans.
Напишите словами следуюшие цифры.
1.20 11.120
0 12.240
1 13.200
0 14.301
5.93 15.511
1 16.1014
7.31 17.6 425
8.77 18.2 000
9.51 19.8 241
10.71 20.1 000 000
3. Напишите словами французские номера телефонов. 1 |
14 8000 93 |
|
|
4. |
7149 7012 |
|
|
||||||
|
2.11 01 76 27 |
— |
5. 84 38 50 14 |
|
|||||||||
|
|
3. 92 52 10 98 |
|
6.40 85 45 32 |
4. Напишите словами русские номера телефонов.
220 -3887 |
|
|
4 |
|
|
786 - 8851 |
|
|
|||
2 |
126-7998 |
1 |
|
|
5 |
379-7532 |
|
||||
|
3. 578- |
4336 |
|
|
6. 534- |
7788 |
6. Напишите все цифры словами.
Le rapide Paris-Bordeaux est parti à 6 h 55 de Paris ; il roule à une vitesse de 120 km à l'heure.
3 paysans viennent passer 2 jours à Paris. Avant de rentrer chez eux, ils achètent chacun 1 souvenir.
Cela fait 10 francs pour chacun, dit le vendeur.
Chaque paysan donne 10 francs. Le vendeur porte l'argent à la caisse et le donne au patron.
C'est la première fois qu'ils achètent quelque chose dans notre magasin ; cela fera seulement 25 francs pour les 3 souvenirs, dit le patron.
Et il rend 5 francs au vendeur. Le vendeur garde 2 francs pour lui et donne 1 franc à chaque paysan.
Que s'est-il passé ? Les paysans ont payé chaque souvenir 9 francs (10 francs qu'ils ont donné, moins 1 franc qu'on leur a rendu), c'est-à-dire en tout 27 francs (9x3 = 27). Le vendeur a gardé 2 francs, ce qui fait 29 francs (27 + 2 = 29). Mais alors... où est passée la pièce de 1 franc qui manque ?
8. Напишите все цифры словамиv
У Порядковые числительные
•обозначают место лиц или предметов в последовательности других лиц или предметов; • отвечают на вопросы:
quel + имя? / lequel ?
A
quel étage
habite Max ? - -Au
huitième. -
Lequel
d'entre eux est parti : - Jean ou Guy ?
-Le
premier.
Кто из них ушел: Жан или Ги? Первый.
* образуются от соответствующего количественного числительного, к которому прибавляется суффикс чёте-.
trois + -ième = troisième
• могут быть простыми и сложными. У В сложных числительных только второе числительное принимает суффикс чёте.
le |
- premier |
le 23' |
-vingt-troisième |
le 2e- |
deuxième |
le 24» |
-vingt-quatrième |
le 3e |
- troisième |
le 25e |
-vingt-cinquième |
le 4e |
- quatrième |
le 26e |
-vingt-sixième |
le 5e |
- cinquième |
le 27e |
-vingt-septième |
le 6e |
- sixième |
le 28e |
-vingt-huitième |
le 7e |
- septième |
le 29e |
-vingt-neuvième |
le 8e |
- huitième |
le 30e |
- trentième |
le 9e |
- neuvième |
le 31e |
-trente et unième... |
le 10 |
- dixième |
le 40e |
- quarantième |
le 11e |
- onzième |
le 41e |
- quarante et unième ... |
le 12e |
- douxième |
le 50e |
- cinquantième |
le 13e |
- treizième |
le 51e |
- cinquante et unième... |
le 14e |
- quatorzième |
le 60e |
- soixantième |
le 15e |
- quinzième |
le 61e |
- soixante et unième ... |
le 16e |
- seizième |
le 70e |
- soixante-dixième |
le 17e |
- dix-septième |
le 71e |
- soixante et onzième ... |
le 18e |
- dix-huitième |
le 80e |
- quatre-vingtième |
le 19» |
- dix-neuvième |
le 81e |
- quatre-vingt et unième... |
le 20e |
- vingtième |
le 90e |
- quatre-vingt-dixième |
le 21e |
-vingt et unième |
le 100' |
■ -centième |
le 22e |
-vingt-deuxième |
le 1000e - millième |
Un
(une)—»premier (première) /
unième
✓ Premier (première) используется в простых числительных; unième - в сложных:
Ce prix est destiné au Эта премия предназначается premier lauréat. лауреату, завоевавшему первое
место.
C'est son vingt et unième Ему исполняется 21 год. anniversaire.
Deux—►deuxième / second (seconde)
ШШ^^^^ШШШШШШШШ^ШШШШШЁШШШШШШШвеШШШШ У Deuxième используется в простых и сложных
числительных, second - только в простых:
Février est le deuxième mois Февраль - второй месяц года.
de l'année.
Le trente-deuxième rayon. 32-ая полка.
Je suis assis au second rang. Я сижу во втором ряду.
У Порядковые числительные, образованные от количественных с окончанием на -е , теряют его перед суффиксом -ième:
onzième treize -»treizlènf
У В числительном cinq добавляется и после q: cinq —»cinquième
У В числительном neuf буква / заменяется на v: neuf —»ncuviéin е
У В порядковых числительных -х произносится как [z]:
Le sixième
У В сложных числительных unième и onzième присоединяются к первому числительному с помощью союза et: quarante ef unième
Согласование порядковых числительных
У Порядковые числительные
ставятся перед существительным;
согласуются с ним в роде и числе: Vous prendrez la première rue à gauche.
Вы пойдете по первой улице Ce sont les premiers visiteurs
налево. de l'exposition.
Это первые посетители УПОТРвбЛвНИв
выставки.
числительных
Употребление количественных и порядковых числительных не всегда совпадает во французском и русском языке. Количественные числительные сочетаются
с существительным без артикля:
Une personne sur dix est 1 человек из 10 отсут- absente. ствует.
с существительным с артиклем или другим детерминативом:
Все четыре журнала на пианино.
Вот три твои фотографии. Эти два кресла удобные.
Трое из нас ждут здесь.
Столько задач! Я мог бы решить две из них.
Порядковые числительные употребляются:
с существительным и определенным артиклем;
с существительным и другим детерминативом:
Les
quatre
revues sont sur le piano.
Voici
tes trois
photos. Ces
deux fauteuils
sont confortables. •
с местоимением:Trois d'entre nous attendent ici. Tant de problèmes! Je pourrais en résoudre deux.
Tu
es le premier
élève
de Ты
первый ученик в классе. la
classe.
Оркестру
требуется
вторая
скрипка.
Это
его первые экзамены.
Оба разряда числительных могут переходить в класс существительных: количественные - при наличии артикля, порядковые - при самостоятельном употреблении.Сравните:
On lui a donné un cinq. Он получил пятерку.
Il est le premier de sa classe. Он первый в классе. ✓ Количественные числительные обозначают
число, год, час: On est le quinze mai.
Le vendredi 29 (vingt-neuf) janvier. L'an mil huit cent quatorze.
Est neuf heures. Исключение: y Le prem/er avril flanvier, juin,...) j
страницу, главу, том, номер дома и т. п.: Chapitre dix, page trente-cinq.
Tome six.
(Douze), rue Victor Hugo
f Исключение: ^
(после имени) Chapitre premier.
y Tome premier. J
• место в династической фамилии: Henri IV (quatre). Louis XIII (treize) / Исключение: François 1-er y (premier)
У Порядковые числительные обозначают порядковый номер:
J'habite au sixième étage. Le cinquième rang.
Упражнения
9. Напишите все цифры словами.
En 1519, François 1-er fait commencer sa construction. 20 ans après, il peut recevoir à Chambord son grand ennemi Charles
Quint.
Louis XIV y vient une dizaine de fois. C'est là que Molière a
donné, en 1670, la 1-re représentation du
Bourgeois Gentilhomme, devant
Louis XIV et toute la Cour.
10. Переведите.
Год 1805.
Статья 80-ая.
300-ая страница.
300 страниц.
20-ый том.
80 человек.
5 000 деревьев.
2 000 солдат. 9.1 000 000 роз. 10. 21-ая глава
.
11. Переведите.
1. Это произошло 15 мая 1999 года. 2.5 + 5 = 10
3. Ее внучка родилась 19 февраля 1991 года
.- Который час?
Десять минут третьего.
Я получил четверку.
Жюль сидит в шестом ряду.
Это мои первые впечатления.
Мы вернемся первого июля.
Она живет на 25 этаже.
Этому городу 1800 лет.
Я нашел 80 статей по этому вопросу.
Почта в четырех шагах отсюда.
- Какое сегодня число?
Первое апреля.
Лина живет на улице Альфреда Нобеля, дом 46.
Дробные числительные
/ Дробные числительные, начиная с 1/5, образуются так же, как и в русском языке -
количественное числительное в числителе, а порядковое - в знаменателе:
1/2 -undemi (lamoitié) 1/9 -unneuvième
1/3 - un tiers 1 /10 - un dixième
1/4 - un quart 1 /20 - un vingtième
1/5 - un cinquième 33 - zéro virgule trente-
1/6 -unsixième trois
1 /7 - un septième 7,48 - sept virgule
1/8 -un huitième quarante-huit
У Demi используется
перед именем, к которому оно присоединяется с помощью дефиса и с которым не согласуется:
Une ctemAbouteille. Половина бутылки.
Une demi-heure. Полчаса.
после имени, к которому присоединяется с помощью союза et и с которым согласуется в роде:
Un mètre et demi. Полтора метра.
Une heure et demie. Полтора часа.
после целой части десятичных дробей произносят, как правило, слово «запятая».
La moitié + de + имя с артиклем /числительное
/
huit
-♦huitaine dix —» dizaine douze —» douzaine quinze —*■
quinzaine vingt —» vingtaine
J
175Trente -» trentaine quarante quarantaine cinquante -» cinquantaine soixante —» soixantaine cent —» centaine
La moitié des voix plus une. - Половина голосов и еще один. La moitié d'un gâteau. - Половина пирога.
Dix est la moitié de vingt. -10- половина от 20. Существительные женского рода с суффиксом -aine образованы от количественных числительных:
Они могут иметь точное значение или приблизительное
значение.
Сравните:
Увидимся
через неделю. Человек восемь. Его уже
нет две недели.
Он
прошел около пятнадцати километров.
Число
десятков. Около десяти дней.
quinzaine.
Il a fait une quinzaine de kilomètres.
Le chiffre des dizaines. Une dizaine de jours.
У Существительное мужского рода
un millier -■* mille + суффикс -ier
ИИШИМ'шЖММИ^^
как и остальные существительные со значением количества, требует после себя предлог de, артикль при этом опускается.
Сравните:
Mille francs. Тысяча франков.
Un millier de francs. Около тысячи франков.
Упражнения
12. Переведите.
Huit personnes - une huitaine de personnes.
Dix jours - une dizaine de jours.
Douze cassettes - une douzaine de cassettes.В коридоре человек двенадцать.
20 - половина от 40.
Есть тысяча описаний океана.
Спортсмены прошли около 10 км.
У него около 100 франков.
-Это 1/5? -Нет, 1/6.
Я купила пол-литра молока.
А где половина моего пирожного?
Я потратила около сотни рублей.
У
вас остается полчаса.
У Местоимения замещают имя существительное, выполняя в
предложении его функции. У Разряды местоимений:
личные;
притяжательные;
указательные;
вопросительные;
относительные;
неопределенные.
У Личные местоимения:
указывают на участников акта речи (je, tu), на лицо или предмет, о котором говорят (il / elle);
изменяются в лице, числе и роде (3-е лицо);
делятся на две группы: независимые и приглагольные
.
Независимые местоимения • имеют формы:
|
1-е лицо |
2-е лицо |
3-е лицо |
Единственное число |
mol я |
toi ты |
lui - elle он - она |
Множественное число |
nous мы |
vous вы |
eux - elles они |
выступают в роли подлежащего в предложении без глагола (который подразумевается):
Qui va répondre ? - Кто будет отвечать? -Moi. -Я.
Je vais à la campagne, et - я еду за город, а ты? toi ?
Moi aussi. - я тоже. Adèle est plus petite que toi. Адель меньше тебя.
используются после оборота c'est:
Est-ce que c'est ton -Это твой двоюродный брат? cousin ?
C'est lui. - Это он.
служат для выделения имени или приглагольного местоимения:
/
ч;
І
Щ"
;
Мо/,/е le ferai, et toi, /и sauras - Я-то это сделаю, a ты-то le faire? сможешь?
могут соединятся союзами et, ni, ou:
Mon père et moi, nous aimons Отец и я, мы любим спорт. Le sport.
Ni elle ni lui ne veulent partir. Ни он ни она не хотят уезжать.
сочетаются с предлогами:
Je pense à eux. Я думаю о них.
Nous nous verrons chez elle. Мы увидимся y нее.
могут усиливаться прилагательными même, seul и наречиями aussi и non plus:
Moi seul, j'ai vu cela. Я один это видел.
Sophie,
cinq ans, regardait la télévision. Intriguée par une scène de
film dans laquelle le valet de chambre sert "Madame" elle
interroge : - C'est elle qui est sa "bonne" ? Et c'est
lui, son "bon " ?
Упражнения
1. Подчеркните независимые личные местоимения прямой линией, а приглагольные - волнистой.
2. Ответьте на вопросы, используя личные независимые местоимения с предлогом или без него.
Образец:
Qui vous le dit, votre chef ?
Oui, c'est lui.
- Qui dit que je n'ai pas raison ? Odile ?
Oui,
- Est-ce que cela est arrivé à cause de Robert ?
Oui,
- De qui dépend cette décision, de Gérard ?
Oui,
- A qui est cette moto : à Guy ?
Non,
- Avec qui allez-vous travailler ? Avec monsieur Léon ?
Oui,
- Est-ce que tu penses à tes sœurs ?
-Oui,
- Est-ce que vous habitez; loin de chez vos parents ?
Non,
- Tu vas à cette pique-nique avec Alain ?
Oui,
- Qui a perdu ce porte-monnaie ? Hugues ?
Non,
- C'est Lucie et Serge qui sont revenus ?
-Oui,
Дополните предложения соответствующими независимыми местоимениями.
Образец:
Lui, il te préviendra mais elle, elle ne le fera jamais.
1 , tu ne connais pas cet homme, je le
connais.
2 nous avons déjà réglé cette affaire et ,
ils sont en train de le faire.
3 , il n'est pas encore parti, mais
elle est déjà là.
4 vous ne m'avez pas téléphoné, mais Nicolas,
il a tenu sa promesse.
5 , elle n'a pas voulu les déranger, mais ,
tu as claqué la porte.
Ответьте на вопросы, используя независимые местоимения со словами même, seul или aussi.
- Qui a entendu ce bruit ? Seul Pierre ?
Oui,
- Je sais que tu as assisté à ce concours. Et tes amis aussi ? -Oui,
- Est-ce que tu pourras le faire ou il faut t'aider ?
-Non,
- Est-ce que l'inspecteur seul les poursuivait.
Oui,
- J'aime cette couleur. Et toi ?
Oui,
✓ Личные приглагольные местоимения:
используются с глаголом;
выступают при глаголе как: ° подлежащее;
° прямое дополнение; ° косвенное дополнение; ° именная часть сказуемого.
|
Единственное число |
Множественное число |
||||
I Функция |
1-е лицо |
2-е лицо |
3-е лицо |
I 1'е | лицо |
2-е лицо |
3-е лицо |
I Подлежащее |
je/Г |
tu |
il - elle |
I nous |
vous |
ils - elles |
I Прямое |дополнение |
me / т' |
te/t' |
le - la /1' en |
I nous |
vous |
les en |
I Косвенное |дополнение |
те / т' |
te/t' |
lui en, y |
I nous |
vous |
leur en, y |
I Именная часть | сказуемого |
|
|
le - la |
|
|
les |
Формы]', m', t\ Г используются перед гласной или h немым: J'appelle Paul. -Я зову Поля.
Jean t'a envoyé une lettre. - Жан послал тебе письмо. J'habite à Strasbourg. - я живу в Страсбурге.
Местоимения-подлежащие
У Местоимения-подлежащие • имеют следующие формы:
|
1 -е лицо |
2-е лицо |
3-е лицо |
Ed. число |
І в/Г я |
tu ты |
il - elle он - она |
Мн. число |
nous мы |
vous вы |
ils - elles они |
в отличие от русского языка, обязательно употребляются при глаголе:
Je vais à l'école. Иду в школу.
Vous avez faim ? Хотите есть ?
У Местоимение 2-го лица множественного числа vous, указывая на одного собеседника (форма вежливости), не требует согласования именной части сказуемого во множественном числе. Сравните:
Vous semblez fatiguée, Вы кажетесь усталой, Мишель. Michèle.
Mes enfants, vous êtes Дети, вы устали? fatigués ?
У В повествовательном предложении местоимение ставится
перед глаголом в простой форме;
перед вспомогательным глаголом в сложной форме: Nous sommes vingt. Нас двадцать.
Ils sont entrés dans une salle. Они вошли в зал. У В вопросительном предложении с обратным порядком слов местоимение ставится
после глагола в простой форме:
As-tu son adresse ? У тебя есть его адрес?
после вспомогательного глагола в сложной форме: Avez -vous entendu ce bruit ? Вы слышали этот шум?
Подлежащее может отделяться от глагола отрицательной частицей ne и местоимением-дополнением:
Je n'ai pas son adresse. У меня нет его адреса.
Nous l'avons entendu. Мы его (шум) слышали.
Местоимения-прямые дополнения
/ Местоимения
me, te, nous, vous замещают имя одушевленное;
Ж/?
le, la, les замещают имя одушевленное или неодушевленное.
|
1-е лицо |
2-е лицо |
3-е лицо |
Ed. число |
me / т' |
te IV |
le-la /1' |
|
меня |
тебя |
его - ее |
|
|
|
le /1' |
|
|
|
это |
Мн. число |
nous |
vous |
les |
|
нас |
вас |
их |
• служат
дополнением глаголов без предлога:
Renaud traduit ce livre. -* Renaud le traduit. Рено переводит эту книгу/ее. Nous saluons notre institutrice. —*■ Nous la saluons. Мы здороваемся с нашей учительницей / с ней. Je rencontre mes amis. —» Je les rencontre. Я встречаю друзей/их.
С прямым дополнением согласуется в роде и числе причастие прошедшего времени глаголов, спрягаемых с avoir:
Est-ce qu'il a entendu cette - Он слышал эту новость ? nouvelle ?
Oui, il l'a entendue. -Да, слышал.
Tu as consulté les - Ты проёерил по словарям? dictionnaires ?
Non, je ne les ai pas - Нет, не проверил, consultés.
Le(нейтральное)
• может замещать инфинитив:
J'aime nager. —* Je Aaime. Люблю плавать/это.
Tu crains de tomber ? - Ты боишься упасть ?
Mais non, je ne le crains pas. - Нет, не боюсь.
Le (нейтральное) может быть опущено после некоторых глаголов, за которыми следует инфинитив: commencer continuer
if
refuser
essayer
finir
savoir pouvoir accepter
Avez-vous
commencé à lire ?
Oui,
nous avons commencé à lire.
Oui,
nous
avons commencé.
• придаточное
изъяснительное с союзом que:
Tu
sais
que c'est pratique ? Ты знаешь, что это
практично?
oser
réussir apprendre oublier -
Вы начали читать ? -Да, начали.
Tu le sais ?
Je pense que tout le monde t'attend.
Moi, je ne le pense pas.
Знаешь?
- Я думаю, что все тебя ждут. -А я так не думаю
.Упражнения
5. Подчеркните личные приглагольные местоимения. Определите их функцию.
Une jeune femme éplorée dit à son mari: Ah ! je vois bien que tu ne m'aimes plus ... Quand je pleure, tu ne me demandes jamais plus pourquoi...
Il ne faut pas m'en vouloir, chérie: cette question m'a déjà coûté tellement cher...
6. Замените слова, выделенные курсивом, соответствующими местоимениями.
Claire a lavé la vaisselle .
Ils ont déjà écouté ces deux disques
Toute la famille va quitter la ville
Vous avez oublié vos journaux sur le banc
J'ai fini ma rédaction
Elle vient de raccourcir sa jupe
Avez-vous lu ces romans anglais ?
Je propose ce projet
Nous allons célébrer leur mariage
Est-ce que tu aimes le football ?
Qui a critiqué ces films ?
Nous allons écouter les informations
Vous venez de voir les patrons ?
Ils ont trouvé ce travail il n'y a pas longtemps
Je relisais ces nouvelles avec plaisir.
7. Дайте отрицательные ответы на вопросы, заменяя выделенные слова соответствующими местоимениями.
- Regardez-vous la télévision ?
- A-t-elle chanté vos chansons préférées ?
3. - Les touristes ont traversé cette plaine ?
4. - Avez-vous aménagé votre maison ?
5. - Est-ce qu'ils ont vu la météo ?
6. - Elle doit desservir la table ?
7. - Est-ce que tu peux finir vite ce travail ?
8. - As-tu vu la plus vieille tour de cette forteresse ?
- Est-ce que tu as garé ta voiture ?
- Ont-ils atteint le sommet ?
8. Замените существительные местоимениями.
Publiez ces romans
Lis ce texte
Réalisons ces projets ...
Posez cette question ,
Achetez ce costume
Prononçons ces mots Замените существительные местоимениями.
Ne fais pas ces fautes
Ne me posez pas cette question .
N'oublie pas tes choses...
Ne cherchez pas Judith .
Ne croyez pas Cyril sur parole
Ne regardez pas le feu
Поставьте глаголы в повелительном наклонении, заменяя выделенные слова местоимениями.
Образец:
Tu feras ce devoir. -» Fais-le.
Tu vas jouer ce rôle
Vous allez apprendre cette poésie
Tu raconteras ces histoires!
Vous prendrez votre parapluie
Nous gagnerons ce match
Tu feras ces problèmes
Поставьте глаголы в отрицательной форме повелительного наклонения и замените выделенные слова соответствующими местоимениями.
Образец:
Tu ne veux pas conduire la voiture ?
Ne \a conduis pas.
1. Vous ne voulez pas traduire ce texte ?
2. Tu ne veux pas terminer ta rédaction ?
3. Vous voulez interrompre cette conversation ?
4. Tu ne veux pas laisser tes papiers ici ?
5. Vous voulez acheter ce bouquin ?
Местоимения в роли именной части сказуемого
/ Le, la, les могут замещать именную часть составного именного сказуемого, которая выражена именем с определенным артиклем:
Tu es l'ami de Michel ? - Ты друг Мишеля?
Oui, je le suis. - Да, друг.
Tu es l'amie de Marina ? - Ты подруга Марины?
Oui, je la suis. -Да, подруга.
Vous êtes ses amis ? - Вы его друзья?
Oui, nous les sommes. -Да, друзья. У Нейтральное le замещает
имя без артикля;
прилагательное или причастие:
Vous êtes pilote ? - Вы пилот?
Oui, je le suis. - Да, пилот.
Ils sont lycéens ? - Они лицеисты?
Oui, ils le sont. -Да, лицеисты.
Tu es occupée ? - Ты занята?
Non, je ne le suis pas. - Нет, не занята.
Упражнение
12. Дайте положительные ответы, заменяя выделенные слова соответствующими местоимениями.
1. - Vous êtes les copains de son fils ?
2. - Est-ce que cet enfant sait lire] 3. |
- Êtes-vous le copain de Julie ? |
4. |
- Sont-ils collègues ? |
5. |
- Es-tu bien prise ? |
6. |
- Vous êtes la copine de Claudine ? |
7. |
- Vous êtes actrice? |
8. |
- Est-ce que vous aimez faire du ski ? |
9. |
- Est-ce que tu peux parler avec le directeur ? |
10. |
- Tu es malade ? |
Местоимения-косвенные дополнения
У
Местоимения в роли косвенных
дополнений •
замещают имя одушевленное: |
1-е лицо |
2-е лицо |
3-е лицо || |
Единственное |
me / m' |
te/t' |
lui |
число |
мне |
тебе |
ему/ей |
Множественное |
nous |
vous |
leur |
число |
нам |
вам |
им |
• служат
дополнением глаголов с предлогом à:
Vous avez parlé au directeur ? Voue lui avez parlé ?
бы разговаривали с директором/с ним?
Le petit n'obéit pas à ses parents. -»
Le petit ne leur obéit pas.
Малыш не слушается родителей / их.
Вместо приглагольных местоимений используются
независимые местоимения с предлогом à
после местоименных глаголов: s'adresser s'attacher s'intéresser Je m'adresse au patron.
Je m'adresse à lui. Я обращаюсь к патрону/к нему.
после глаголов
faire attention, penser, songer, rêver, tenir, venir: Elle pense à son fiancé. -* Elle pense à lui.
Она думает о своем женихе / о нем.
Место в предложении местоимений-дополнений
Одно местоимение в роли дополнения (прямого или косвенного), ставится • перед глаголом в личной форме:Je les vois souvent. Nous leur avons parlé. Ne les regardez pas ! Ne leur parle pas !
Я их часто вижу.
Мы с ними говорили.
Не смотрите на них!
Не разговаривай с ними
!
перед инфинитивом:
Je veux les voir. Vous pouvez leur écrire.
Я хочу их видеть.
Вы можете им написать
.
перед voici / voilà:
Les
voilà !
Дополнение ставится после императива в утвердительной форме:
Apportez-fes ! Принесите их!
Parlons-leur de cela ! Поговорим с ними об этом!
Два местоимения ставятся перед глаголом в следующем
порядке
[ косвенное + прямое ], если они принадлежат к разным лицам:
Je fe/e donnerai. - Я тебе это дам.
On nous les a apportés. - Нам принесли их.
Ne me le rends pas ! - Не возвращай мне это!
Vous les a-t-il passés ? -Он вам их передал?
Il faut nous les montrer. -Необходимо нам их показать.
[прямое + косвенное], если они принадлежат к 3-му лицу: Je le lui écrirai. -Я ему об этом напишу.
On ne les lui a pas rendus. - Ему их не вернули. Ne les lui donne pas ! - Не давай ему их!
On peut le lui dire. - Ему можно об этом сказать.
Дополнения ставятся после императива в утвердительной форме:
Montœz-les-nous ! - Покажите их нам!
Ecrivez-le-lui ! - Напишите ему об этом!
Упражнения
13. Замените выделенные слова соответствующими местоимениями.
Jeanne ressemble à son père
Daniel a emprunté 200 francs à ses amis
Je vais parler à Hervé
Nous demandons à nos collègues de nous aider.
ш
On a téléphoné à MarcLe professeur explique cette règle aux étudiants
7 Грамматика французского языка
Je veux offrir ce livre à ma cousine
J'ai laissé mon adresse à tous mes amis
Il va montrer cet album à sa femme
Elle veut rendre cette somme à sa copine
14. Ответьте на вопросы, заменяя выделенные слова местоимениями.
-Est-ce que cette maison appartient à votre oncle ?
Non,
- S'est-elle adressée à ses parents ?
Oui,
- Est-ce qu'ils écrivent souvent à leurs amis ?
Non,
- S'est-il habitué à son nouveau secrétaire ?
Oui, :
- Est-ce que tu présenteras Barbara à tes parents ?
Oui,
- Avez-vous fait attention à cet enfant doué ?
-Oui,
- Vous allez demander cela au directeur ?
Non,
- Pensez-vous à vos enfants ?
Oui,
- Est-ce que les élèves ont parlé à Charles ?
Non,
- Avez-vous annoncé cette nouvelle à votre chef ?
Oui,
- Est-ce que cette pièce a plu aux spectateurs ?
Oui,
- Ont-ils envoyé cette lettre à Martine ?
Non,
- Vous allez montrer ce magazine aux enfants ?-Oui,
- Est-ce que tu n'as pas rendu ce livre à Julien ?
- Non,
Поставьте глаголы в утвердительной форме повелительного наклонения, заменяя выделенные слова местоимениями.
Vous vous adresserez à ce spécialiste.
Tu expliqueras ses fautes à ton frère cadet.
Vous laisserez votre adresse au secrétaire.
Nous allons montrer les alentours à nos invités.
Tu passeras ce dictionnaire à tes copains.
16. Поставьте глаголы в отрицательной форме повелительного наклонения, заменяя выделенные слова местоимениями.
Tu veux dire à Robert où elle est ?
Vous voulez vous adresser à cette secrétaire ?
Tu veux jouer cette comédie à tes parents ?
Vous voulez demander ce service à Denis ?
Tu veux envoyer ces photos à tes cousines ?
17. Ответьте утвердительно на вопросы, заменяя выделенные слова местоимениями.
- Veux-tu leur envoyer ce colis ?
- Peux-tu me raconter le sujet de ce film ?
- Le facteur nous a apporté le courrier ?
- Vas-tu leur montrer ta collection ?
- Est-ce que vous le permettez à vos enfants ?
-Tu me donneras tes notes ?
- Vous lui passerez ces livres ?
- Tu nous demandes de le faire ?
- Ils m'expliqueront ce problème ?
- Tu me présenteras à tes sœurs ?
18. Дайте отрицательные ответы, заменяя существительные соответствующими местоимениями.
-Tu as offert ce cadeau à ta nièce ?
- Elle a laissé ce mot à ses enfants ?
- Ils ont apporté ces cassettes de musique à Pierre ?
- M. Durais a-t-il vendu sa voiture à son collègue ?
5. - Le professeur vous a-t-il rendu vos copies ?
6. - Sylvie a montré sa villa à ses amies ?
7. - As-tu donné la bicyclette à Luc ?
8. - Vous avez présenté cette explication au chef ?
9. - A-t-elle annoncé cette nouvelle à ses parents ?
10. - Voulez-vous raconter votre histoire à mes copains ?
Поставьте предложения в отрицательной форме.
Promettez-le-nous ,
Montre-les-leur.
Donnez-le-moi
Ecrivons-le-leur.
Jette-le-nous
Dis-le-moi
Achetez-les-leur.
Envoie-les-nous ...
Racontez-le-lui
Lis-le-moi
Поставьте предложения в утвердительной форме.
Ne les leur donnez pas
Ne le lui écrivez pas
Ne me l'achète pas
Ne nous le promettez pas
Ne me la lis pas.
Ne les leur montrez pas
Ne nous les jette pas
Ne le lui envoyez pas
Ne me le raconte pas
Ne le lui rappelle pas
21. Переведите.
- Вот наш главный врач. Обратитесь к нему. Он вам ответит на ваш вопрос.
Я уже с ним разговаривал.
- Кто объяснит это правило?
Я, если позволите.
- Ты хочешь сыграть эту роль?
Да, я попробую.
- Вы ему передали документы?
Да, конечно, я ему передал их еще вчера.
- Брось мне мяч!
Нет, я его передаю Роберу. -Ему?
-Ладно! Лови!
- Объясните мне ваш отказ. Объясните его мне!
- Этьен, это ты послал телеграмму дедушке? , - Нет, я ему ее не посылал.
Может быть, Жак?
Да, это я.
- Вы вернули ей ваш долг?
Да, мы ей вернули его неделю назад.
- Прочитай мне наизусть это стихотворение.
Не могу этого сделать. Я уже его забыл.
- Не пишите ему и не отвечайте на его письма!
Почему?
Он нас обманул.
Но я же этого не знал. Фил мне ничего не сказал.
Приглагольные местоимения en И У
£п
У Местоимение En
может быть прямым или косвенным дополнением;
замещает, в основном, неодушевленные существительные
0 с неопределенным или частичным артиклем (des, du, de la):
J'ai des ennuis. - У меня неприятности.
Et qui n'en a pas ? -Ay кого их нет?
Veux-tu de la glace ? - Ты хочешь мороженого ?
Oui, j'en veux bien. -Да, очень хочу. ° с неопределенным артиклем un, une:
As-tu une carte d'invitation ? - У тебя есть пригласитеьный
билет?
Oui, \'en ai une. -Да, y меня есть.
Et moi, je n'en ai pas. -Ay меня нет.
В утвердительной и вопросительной форме un / une повторяется. В отрицательной нет.
© А.Н. Тарасова, 2000 © Издательство «Лист-Нью», 2000с 3
^ 4 Jenre des noms 14
10. Ты знаешь басню « Ворона и лисица »?С Число имен существительных ) 20
Nombe des noms 20
Множественное число простых имен существительных 20
Упражнения 6
Определенный артикль 11
Упражнения 13
Упражнения 26
Упражнения 31
Артикль пєрєд названиями времен года, месяцев и дней недели, 33
Упражнения 34
Adjectifs pronominaux 4
Adjectifs démonstratifs 4
А вы?Вопросительно-восклицательное . прилагательное quel 25
Adjectif interrogatif et exclamatif quel 25
1 ..... 31
Неопределенные прилагательные 32
Adjectifs indéfinis 32
Прилагательные со значением отрицания aucun, nul 34
Прилагательные со значением распределения 39
Прилагательные со значением сходства и тождества 45
Упражнения 60
Упражнения 74
Степени сравнения 75
прилагательных 75
Упражнения 77
19. Напишите прилагательные в сравнительной или превосходной степени, согласуй их с существительными. 78
20. Дополните данные сведения прилагательными élevé, bas, lourd, long, употребляя их в превосходной степени. 79
Особые формы степеней сравнения 80
Упражнения 81
^ Согласование 88
простых и сложных прилагательных 88
Упражнения 90
27. Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным. 90
28. Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным. 90
Упражнения 93
Особенности произнесения числительных 96
Согласование 98
Упражнения 98
Le rapide Bordeaux-Paris est parti 27 minutes plus tard et roule à 127 km à l'heure. Quand les 2 trains se rencontrent, quel est celui qui est le plus près de Paris ?7. Напишите все цифры словами. 101
8. Напишите все цифры словамиv 102
Согласование порядковых числительных 106
числительных 107
Упражнения 110
9. Напишите все цифры словами. 110
10. Переведите. 111
11. Переведите. 111
Дробные числительные 112
Упражнения 115
12. Переведите. 115
Упражнения 1
3. Дополните предложения соответствующими независимыми местоимениями. 1
Образец: 1
4. Ответьте на вопросы, используя независимые местоимения со словами même, seul или aussi. 2
Местоимения-подлежащие 3
Местоимения-прямые дополнения 1
.Упражнения 3
5. Подчеркните личные приглагольные местоимения. Определите их функцию. 3
6. Замените слова, выделенные курсивом, соответствующими местоимениями. 3
Местоимения в роли именной части сказуемого 6
Упражнение 6
Местоимения-косвенные дополнения 7
Место в предложении местоимений-дополнений 8
Упражнения 9
Приглагольные местоимения en И У 14
Упражнения 22
Место en и у в предложении 24
Упражнения 27
Упражнения 33
Упражнения 36
Указательные местоимения 40
Pronoms démonstratifs 40
Простые формы указательных местоимений 41
Упражнения 42
Сложные формы указательных местоимений 46
Упражнения 47
Ce 48
Ceci, cela 49
ça 49
Упражнения 50
Pronoms inferrogatifs 51
Простые вопросительные местоимения 51
Qui 52
Que 52
Quoi 52
Усилительные вопросительные обороты 53
Упражнения 54
Сложные вопросительные местоимения 58
Упражнения 60
Относительные местоимения 62
Pronoms relatifs 62
Простые формы относительных местоимений 62
Qui 62
Предлог + qui 63
Que 63
Упражнения 64
Quoi 66
Упражнения 67
Dont 67
Упражнения 69
Упражнения 72
Упражнения 77
80. Переведите. 81
Упражнения 84
Местоимения со значением отрицания 85
Упражнения 86
- Avez-vous rencontré là quelqu'un d'autre ?Местоимения со значением единичности и множественности 89
Упражнения 96
10. - Est-ce qu'on a discuté toutes les questions ?Местоимения со значением сходства и различия 98
Упражнения 99
Переходные и непереходные глаголы 110
Предельные и непредельные глаголы 111
Упражнения 112
Выбор служебного глагола 116
Упражнения 117
Упражнения 121
Согласование Participe passé глаголов, спрягаемых с avoir 121
La chanson = дополнение глагола "chanter" 123
courir combien ? - vingt minutes = обстоятельство 123
courir quoi ?- des dangers = дополнение 123
Упражнения 123
7. Согласуйте, если нужно, причастие прошедшего времени с дополнением. 123
Упражнения 127
12. Le danger les (menacer - imparfait).Поставьте глаголы типа appeler и jeter в указанной форме. 129
13. Поставьте глаголы типа lever и répéter в указанной форме. 129
14. Поставьте глаголы типа nettoyer, essuyer, balayer и grasseyer в указанной форме. 129
Особенности спряжения глаголов (I группы 130
Упражнение 130
Особенности спряжения глаголов Ш группы 131
Упражнения 131
31 . Поставьте глаголы типа rendre и rompre s указанной 135
форме. 135
32. Поставьте глаголы типа (se) battre и (se) mettre в указанной форме. 135
33. Поставьте глаголы типа prendre и vaincre в указанной форме. 136
Наклонения и времена Modes et temps 138
Настоящее время 138
Presént в контексте 140
Toi, tu restes ici.Упражнения 141
Прошедшие времена 148
Imparfait 149
Imparfait в контексте 150
Упражнения 151
Passé composé 156
Упражнения 158
Passé simple 165
Упражнения 168
Passé immédiat 173
Упражнения 176
Plus-que-parfait 181
Упражнения 184
Passé immédiat dans le passé 191
Упражнения 192
Упражнения 196
Употребление двух прошедших времен 197
Упражнения 198
Будущие времена 203
Futur simple 203
Упражнения 204
Futur immédiat 211
Упражнения 212
Concordance des temps de l'indicatif 1
Формы Impératif 7
Времена Impératif и его значение 8
Употребление времен в сложном предложении 31
Упражнение 42
Uoix active 78
10. Выращивается много овощей в этом районе.НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА 132
Formes non-personnelles du verbe 132
Упражнения 139
Упражнения 149
Эквиваленты инфинитивного предложения 155
Упражнения 155
Gérondif 159
Упражнения 163
Употребление Participe présent 167
Упражнения 170
Упражнения 172
Причастие прошедшего времени 173
Упражнения 173
^^ Сложное причастие ""^ч прошедшего времени 175
Participe passé со 175
Употребление Participe passé composé 175
Функции Participe passé composé и его эквиваленты 176
Упражнения 177
Абсолютная причастная конструкция 179
Упражнения 181
Упражнения 204
s'arrêter net - резко останавливатьсяУпражнения 208
Bien, mat, beaucoup, peu 2
Упражнения 3
^ Употребление 4
наречий количества и интенсивное^ 4
Beaucoup, très, bien 4
Упражнения 5
Trop. tant, tellement, si 6
Упражнения 7
Вы слишком мало читаете. 554Autant ftantJ que, aussi fsij que 14
Упражнения 14
Assez, peu 15
Упражнения 15
Tout 16
Упражнения 17
Même, à peine, presque 1
Préposition 2
11. 29
Упражнения 32
Упражнения 37
Упражнения 40
Усиление отрицания 43
Упражнения 44
Упражнения 16
Нет, немного больше.— ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ 18
Упражнения 21
Упражнения 28
J'en ai cinq. - У меня их пять.Marc a fait peu de fautes et Luc en a fait beaucoup.
Tu as cinq photos, et moi, je n'en ai que deux.
° с предлогом de: Es-tu sûr de son succès ? -» En es-tu sûr ?
Est-ce qu'il a parlé de ces articles ?
Non, il n'en a pas parlé.
• замещает инфинитив:
Est-elle ravie de les voir ?
Oui, elle en est ravie.
Tu as peur de perdre ? -Oui, j'en ai peur.
Марк сделал мало ошибок, а Люк много.
У тебя пять фотографий, а у меня только две.
Ты уверен в его успехе/в нем?
Он говорил об этих статьях?
Нет, он не говорил о них.
Она рада их видеть? -Да, рада.
Ты боишься проиграть? -Да, боюсь
.
• замещает целое предложение с предлогом de:
Daniel n'est pas reçu. Sa Даниеля не приняли. Его мама
mère en est chagrinée. огорчена.
Personne ne viendra? En Никто не придет? Вы в этом
êtes-vous sûr ? уверены?
У En может быть наречием места (= оттуда):
Nous revenons de Bulgarie. -* Мы возвращаемся из Болгарии /
Nous en revenons. оттуда.
A quelle heure reviendras- - В котором часу ты вернешься tu, de l'école ? из школы?
J'en reviendrai à trois - Я вернусь в три часа. heures.
Упражнения
Определите функцию местоимений en и у.
Elle aimait cette chanson. Elle y tenait. Je m'en souviens bien.
Переспросите, заменяя существительные соответствующими местоимениями.
Образеи:
Je ne m'occuperai pas de ce club.
Tu ne t'en occuperas pas ?
- Nous sommes fiers de cette partie d'échecs.
- Ils ne sont pas tous atteints de grippe.
- Marguerite est bien étonnée de votre silence.
- Ils ne se sont pas servis de nos renseignements.
- Elle va se passer de votre aide.
- Il n'y a pas assez de travail pour nous tous.
- Vincent est responsable de cette expérience.
- Je ne suis pas satisfaite de ce résultat.
i 9. - Je profiterai de cette occasion, pourquoi pas ? 10. - Je n 'ai pas besoin de la voiture cet après-midi
.11. - Il est sûr de ta réussite.
12. - On n'a pas encore parlé de ton article.
13. - Le patron est fort content de nos succès.
14. - Il y a peu de chaises dans cette salle.
15. - Je n'ai pas acheté de fromage.
24. Ответьте на вопросы, заменяя существительные местоимениями.
- Est-ce que tu souffres du froid en hiver ?
Oui,
- Etes-vous contents de sa réponse ?
Non,
- Voulez-vous de la limonade ?
Non,
- Est-ce qu'il a honte de son acte ?
Oui,
- Êtes-vous fiers de vos fils ?
Oui,
- Avez-vous profité des vacances d'hiver ?
Oui,
- Avez-vous beaucoup de choses à faire ?
Non,
- As-tu envie d'une tasse de café ?
Oui,
- Vous avez peur de tomber malade ?
Non,
- Tu es étonné de son retour ?
Non,
202
Местоимение у
может быть только косвенным дополнением;
замещает неодушевленное существительное с предлогом à: Nous pensons à notre voy- Мы думаем о путешествии / о аде. -* Nous у pensons. нем.
Est-ce que Nathalie -Натали интересуется химией? s'intéresse, à la chimie ?
Oui, elle s'y intéresse. -Да, интересуется.
замещает целое предложение:
Vous pourriez faire un rap- - Вы могли бы сделать доклад, port.
J'y penserai. - Я подумаю.
Y может быть наречием места (- туда), которое замещает существительные с предлогами à, dans en, sur, sous,
Je vais au Japon. —> Я еду в Японию / туда. J'y vais.
Depuis quand es-tu dans ce - С какого времени ты в этом lycée? лицее?
J'y suis depuis l'année - я здесь с прошлого года. Passée. Место en и у в предложении
Одно местоимение en или у ставится • перед глаголом в личной форме:
Vous en parlerez ? Вы будете об этом говорить ?
Я этим поинтересовался. Не думайте об этом!
Я только что этим
воспользовался.
Ты должен к этому привыкнуть.
Ты хочешь яблоко? Вот очень хорошее. JVfê \Еп или у ставится после императива в утвердительной форме: Parles- en ! Скажи об этом!
Songez-y ! Подумайте об этом!
У Два местоимения en и у (или те, te, lui, ...) ставятся: • перед глаголом в следующем порядке:
Je
m'y suis intéressé. N'y pensez pas !
перед
инфинитивом: Je
viens d'en profiter.
Tu
dois t'y habituer.
перед
voici
/
voilà:
Veux-tu
une pomme ?
En
voilà une très bonne.
у (me, te, lui...) +
en
Des
places ?
Il
y
en
avait beaucoup.
Des
conseils ?
Je
ne
leur en
ai pas donné.
Qui
va
leur en
parler ?
Ne
lui en
parlez pas !
Ж/7
Aidez-nous-y
I
Parle-m'en
!
Помогите нам в этом! Скажи мне об этом
!
Упражнения
25. Задайте вопрос, заменяя существительные соответствующими местоимениями.
Образец:
Elle croit à ses promesses.
Elle y croit ?
Je ne penserai pas à mon avenir.
Il pense à son frère aîné.
Il ne faut pas faire attention à cet enfant gâté.
4. Tu dois faire attention à ton écriture.
Elle est prête à cela.
Je m'intéresse à ce peintre.
Je m'intéresse à la biologie.
Elle tient à cet homme.
Il tenait à son amitié.
Je prendrai part à cette excursion.
26. Ответьте на вопросы, используя соответствующие местоимения.
- Est-ce qu'il est satisfait de son logement ?
Non,
- Sait-il prendre des initiatives ?
Oui,
- A-t-il échoué à son examen ?
Non,
- Tu as perdu beaucoup de temps ?
Oui, ...
- Avez-vous répondu à sa lettre ?
Non,
- Le gouvernement a-t-il fait des réformes ?
Oui,
- Participera-t-elle à notre discussion ?
Non,
- Ne veulent-ils pas payer des impôts ?
Non,
- Es-tu abonné à cette revue ?
Oui,
- Avez-vous peu de temps libre ?
Oui,
- Vous intéressez-vous à la géographie ?
Non,
- Tu as semé des radis ?
Oui,
- Vous êtes habitués à ces manières ?
Non,
II a perdu beaucoup d'argent ?
Oui,
- Est-ce que vous renoncez à cette idée ?
Non, Выразите запрет или совет в отрицательной форме.
Répondez-y.
Parles-en
Habitue-t'y
Profitez-en
Penses-y.
Servez-vous-en
Aide-les-y
Occupons-nous-en
Réfléchissons-y
Fais-y attention
Выразите приказ или совет в утвердительной форме.
N'y consentez pas
N'en profite pas
N'y pense pas
Ne nous en servons pas
Ne l'y aide pas
N'en parle pas
N'y comptez pas
Ne vous en occupez pas
N'en parlons pas
N'y touchez pas
Выразите удивление, заменяя выделенные слова соответствующими местоимениями.
Vous ne lui parlerez pas de ma visite
Il s'est intéressé à nos projets
Je voudrais me servir de vos conseils
Nous avons compté sur votre aide
On lui a fait cadeau d'une guitare
Vous allez les aider à cela
207
Je t'ai acheté dupepsi
Il se préparera à cela
Nous ne nous approchons pas de cette barrière
J'ai oublié d'apporter tes livres
Ответьте на вопросы, заменяя выделенные слова местоимениями en или у.
- Je peux la trouver dans son bureau ?
Oui,
- Elle revient de Suède ?
Oui,
- Jules ira au stade ?
Non,
- Ils sont en Norvège ?
Oui,
- Nous irons à la piscine ?
Non,
- Ils vivent à la campagne ?
Oui,
- Tu vas au magasin ?
Non,
- Vous venez du Maroc ?
Oui,
- Allez-vous visiter cette ville ?
Oui, ......
- Est-elle dans sa chambre ?
Non,
Ответьте на вопросы, заменяя выделенные слова местоимениями.
1. - Voudriez-vous revoir ces vieux films ?
-Oui,
- Devez-vous expérimenter ces médicaments ?
Non,
- Vous êtes-vous habitués à cet emploi du temps ? -Oui,
- Voulez-vous regarder un film français ?
Oui,
- Vous vous adresserez à Nicole en cas de besoin ?
Non,
- Avez-vous interviewé ces acteurs célèbres ?
Oui,
- Elle s'intéresse à l'œuvre de Flaubert ?
Oui,
- Est-ce qu'il vous a prévenu de son départ ?
Non, :
- Leur avez-vous rendu beaucoup de services ?
Oui, .
- Daniel adore les promenades dans la forêt ?
Oui,
- Lui avez-vous promis votre aide ?
Non,
- Ils parlent de notre avenir ?
Oui,
- Vous souvenez-vous de son nom ?
Non,
- Tu as perdu l'argent que tu avais sur toi ?
Oui,
- Est-ce qu'ils ont trouvé du travail ?
Non,
— Vous allez interviewer un savant connu ?
Oui, - Это новый аппарат. Ты умеешь им пользоваться?
Нет, еще.
- Банк сейчас закроется. Иди туда скорее. -Иду.
Это последние каникулы. Воспользуемся ими!
- Она всегда чем-то недовольна.
Не обращай на это внимание!
Не могу я не обращать на это внимания.
- Ты говоришь о его картине?
Да, Элен очень ею интересуется.
А ты?
А я, нет.
- Положи сюда соли и перца.
Я уже достаточно положила.
Нет, нужно добавить еще.
- Ты написал им поздравительные открытки?
Да, но еще не отправил.
Пошли им их как можно скорее.
- Ты научился фотографировать?
Нет, еще.
Тогда я помогу тебе в этом.
- Вы не хотите даже об этом говорить?
Нет, я об этом не говорю. И не хочу об этом думать. Хочу забыть это.
Он совершил много ошибок и стыдится этого.
- Время отъезда?
Не беспокойтесь! Я отвечаю за это и предупрежу вас. Обращайтесь ко мне в случае необходимости.
- У меня нет секретов.
А у меня есть один.
Расскажи мне его.
Нет, не могу.
- Я не могу пользоваться холодильником.
Как! Ты не можешь им пользоваться? Ты же только его купил.
- Мы с ней поговорим об этом инциденте.
Нет, не нужно с ней говорить о нем. Я хочу сам с ней об этом поговорить.
- Они отреагировали на ваше предложение?
/
Личные
возвратные местоимения
Pronoms
personnels réfléchis
Личные
возвратные местоимения бывают:
'
приглагольные; 1
независимое. |
Единственное j число |
Множественное число |
||||
1-е лицо |
2-е I лицо I |
3-е I лицо I |
1-е лицо |
2-е лицо |
3-е лицо |
|
Приглагольные |
me / т' |
te/г I |
se / s' I |
nous |
vous |
se / s' |
Независимое |
|
I |
soi I |
|
|
|
У Приглагольные возвратные местоимения сопровождают местоименные глаголы [см. Местоименные глаголы]: s'arrêter s'en aller s'envoler
Je m'intéresse à l'économie. Я интересуюсь экономикой. Ils se rencontrent souvent. Они часто встречаются.
Да, они на него согласились, и я этим очень доволен.
/ Независимое возвратное местоимение soi отсылает к неопределенному или обобщенному лицу, выраженному on, quelqu'un, chacun, personne, tout le monde. Сравните:
Hubert est rentré chez lui.
Il est temps de rentrer chez soi.
Ici on fait tout soi-même.
//faut compter sur soi.
Aimer son prochain comme soi-même.
Упражнения
Подчеркните возвратное местоимение и объясните его употребление.
On prend l'ascenseur. On tourne la clé, on entre et chacun est chez soi.
Дополните предложения местоимениями soi или lui, elle, eux.
Chacun de nous est revenu chez
Charbonnier est maître chez
Il faut être -même dans tous les temps.
(Rousseau)
Il ne se sent plus maître de
L'égoïste ne pense qu'à
Ils ont fait sur un violent effort.
Tout ce qu'on ne fait pas - même n'est jamais fait.
Губерт
вернулся к себе. Пора возвращаться к
себе.
Здесь
каждый делает все сам.
Нужно
расчитывать на себя.
Любить
ближнего, как самого себя.
Elle n'est pas satisfaite de - même.
Les parents ont fait asseoir l'enfant près de
Lutter contre - même n'est pas facile.
35. Переведите.
Девушки молчали. Потом стали говорить о себе.
Без комплексов! Нужно доверять себе!
Каждый может сделать это сам.
Он больше не владел собой.
Они счастливы и довольны собой?
Десять часов. Пора возвращаться к себе.
Они не могут расчитывать на себя.
Почему все думают только о себе?
Кто из вас любит ближнего как самого себя?
Каждый выбирает сам.
У
Притяжательные местоимения
Указывают на принадлежность одного или нескольких предметов одному или нескольким владельцам;
Включают определенный артикль и форму со значением принадлежности:
|
Единственное число |
Множественное число |
||
|
муж. род |
жен. род |
муж. род |
жен. род |
Один |
le mien |
la mienne |
les miens |
les miennes |
владелец |
мой |
моя |
мои |
MOU |
|
le tien |
la tienne |
les tiens |
les tiennes |
|
твой |
твоя |
твои |
твои |
|
le sien |
la sienne |
les siens |
les siennes |
|
его |
её |
его |
её |
Несколько |
le nôtre |
la nôtre |
les nôtres |
|
владельцев |
наш |
наша |
наши |
|
|
le vôtre |
la vôtre |
les vôtres |
|
|
ваш |
ваша |
ваши |
|
|
le leur |
la leur |
les leurs |
|
|
их |
их |
их |
Формы определенного артикля le, la, les сливаются с предлогами à и de:
Je pense à mes difficultés et Я думаю о своих трудностях и aux tiennes. о твоих.
Alice s'occupera de nos en- Алиса займется нашими детьми fants et des vôtres. и вашими.
согласуются в роде и числе с существительным, которое замещают:
C'est ton cahier, pas le mien. Это твоя тетрадь, a не моя.
согласуются в лице и числе с именем владельца предмета:
Jean a oublié sa règle. Line Жан забыл свою линейку. Лина lui donne la sienne. дает ему свою.
J'ai déjà prévenu mes par- Я уже предупредил своих ents. родителей.
Et vous, vous avez prévenu les A вы своих предупредили? vôtres?
замещают существительные, о которых уже шла речь.
Упражнения
Подчеркните в тексте притяжательные местоимения и определите их род, лицо и число.
- Ecoute, dans ton métier et dans le mien, cette qualité du caractère est plus importante que dans les leurs.
Замените выделенные существительные притяжательными местоимениями.
Образеи:
Mes amis sont en France, et tes amis sont en Suisse.
Mes amis sont en France, et les tiens sont en Suisse.
Mon frère est à l'heure, et ton frère est en retard.
J'écris à mes parents, et lui, il écrit à ses parents.
Son appartement est grand et mon appartement est petit.
Nos amis sont présents et vos amis ne sont pas encore venus.
Mon téléphone fonctionne bien et leur téléphone est en panne.
Sa robe est courte et ma robe est longue.
Ma chambre est en ordre et sa chambre est en désordre.
Mes enfants sont paresseux et vos enfants sont travailleurs.
Ton oncle est ingénieur et son oncle est médecin.
10. Ses cheveux sont roux et mes cheveux sont bruns.
38. Замените выделенные существительные притяжательными местоимениями.
Ma fille a le même âge que sa fille
Nos arbres sont aussi grands que vos arbres
Sa famille est plus nombreuse que ta famille
Ta bicyclette est aussi vieille que ma bicyclette.
Tes goûts ressemblent à ses goûts.
Votre mémoire est meilleure que leur mémoire
Je pense à mes examens, et toi, tu penses à tes examens
Notre maison me rappelle leur maison
Ses dessins sont pareils à mes dessins
Mes problèmes sont plus compliqués que leurs problèmes. ..
39. Ответьте на вопросы, используя притяжательные
местоимения. Образец:
Cette auto appartient à Jeanne ?
Oui, c'est la sienne.
- Cette maison est à vous ?
Oui,
- Ces lunettes sont à Paul ?
Oui,
- Cette voiture appartient à vos voisins ?
Non,
- C'est ta copie ?
Non,
- Ce sont leurs amis ?
Oui,
-C'est votre argent?
Oui,
- C'est leur chien ?
Non,
- Ces motos appartiennent à nos cousins ?
Non,
- C'est ta carte ?
Oui,
- C'est notre plan ?
Oui,
- Ce sont les cahiers de Paul ?
Oui,
- Ce jardin appartient aux Rival ?
Non,
- C'est ma guitare ?
Oui,
- Ce sont les balles de ces enfants ?
Oui,
- C'est votre chat ?
-Non,
40. Дополните предложения притяжательными местоимениями, если нужно, с предлогом.
1. Il se souvient de ses vacances, et nous, nous nous souvenons
Elle se rappelle son anniversaire et toi, tu te rappelles
?
Ils s'intéressent à vos succès, et vous, vous intéressez-vous
?
Je pense à ma sœur, et toi, tu penses ?
Tu t'inquiètes beaucoup de sa santé, et lui, est-ce qu'il s'inquiète
?
Nous avons corrigé nos fautes, et vous, avez-vous corrigé ?
J'ai déjà rendu ma dette, et elle, a-t-elle rendu ?
Vous avez inscrit mon adresse, moi, j'ai écrit
Il te donnera son cahier, et toi, tu lui donneras
Nous avons rendu nos copies, et eux, ont-ils rendu
?
41. Переведите.
Твои задания проще, чем мои.
Его ответ интереснее твоего.
Он думает о своих проблемах, а мы о своих.
Твои планы не должны зависеть от наших.
Наш микрофон работает лучше, чем их.
Брат решил сначала свои задачи, потом мои.
Ваша роль похожа на мою.
Его внуки старше ваших.
Принесли две газеты. Вот твоя, а вот моя.
Указательные местоимения
Pronoms démonstratifs
У Указательные местоимения
указывают на лицо, предмет или целую ситуацию;
имеют следующие формы:
|
|
Единственное |
Множественное |
|
|
число |
число |
Мужской |
простые |
celui |
ceux |
род |
формы |
этот, тот |
эти, те |
|
сложные |
celui-ci |
ceux-ci |
|
форма |
этот |
эти |
|
|
celui-là |
ceux-là |
|
|
тот |
те |
[ Женский |
простые |
celle |
celles |
Р°<5 |
формы |
эта, та |
эти, те |
|
сложные |
celle-ci |
celles-ci |
|
формы |
эта |
эти |
|
|
celle-là |
celles-là |
|
|
та |
те |
Средний |
|
се |
|
род |
|
это |
|
|
|
ceci |
|
|
|
это |
|
|
|
cela |
|
|
|
это, |
то |
|
|
ça |
|
|
|
это, |
то |
• замещают, как правило, существительные, о которых уже шла речь.
Простые формы указательных местоимений
У Простые формы указательных местоимений всегда сопровождаются
• словом (именем или инфинитивом) с предлогом de: Mon bureau est petit, celui de Мой письменный стол mon frère est grand. маленький, y брата большой
.Les fenêtres du salon ouvrent sur la cour. Celles de la cuisine donnent sur la rue.
Elle a ce don, celui de plaire.
Окна гостиной выходят во двор. Окна кухни - на улицу.
У нее есть этот дар, дар нравиться
.
• придаточным определительным:
Une
petite fille assiste, pour la
première
fois, à un concert. Elle
chuchote
à son père:
Pourquoi
est-ce qu'il est fâché contre la dame, le monsieur ?
Quel
monsieur ?
Celui
qui la menace avec le bâton ...
Tais-toi,
voyons ! C'est le chef d'orchestre. Il ne la menace pas.
Alors,
pourquoi est-ce qu'elle crie, la dame ?
Le
jus d'orange est
celui que Апельсиновый
- это тот сок, je
préfère. который
я предпочитаю.
Tu verras deux routes. Tu Ты увидишь две дороги. Ты prendras celle qui est plus пойдешь по той, которая шире, large.
Упражнения
42. Подчеркните в тексте указательные местоимения. Определите их род и число
.
43. Определите, к чему отсылают указательные местоимения.
Au lieu du chemin habituel, prenez celui-là.
Tu ne tiens pas la parole. Cela ne me plaît pas.
- C'est Alain ?
-
Oui, c'est celui qu'on attend.
44. Замените выделенные существительные указательными
местоимениями. Образец:
Та rédaction est plus intéressante que la rédaction de Luc.
Ta rédaction est plus intéressante que celle de Luc.
Cette écriture est différente de l'écriture de Fred.
C'est sa plus grande envie, l'envie de peindre.
3. Mon dessin représente un lion, et le dessin de Patricia, une girafe.
4.C'est ta plus bizarre idée, l'idée d'y aller.
5. Ces films ne ressemblent point aux films de Fellini.
6. C'est mon plus grand désir, le désir de voyager.
7. Voici ma veste, et voilà la veste d'Antoine.
8. C'est la plus grande joie, la joie de se revoir.
9. Ton opinion n'est pas l'opinion de toute la famille.
10. C'est la pensée la plus étrange, la pensée de les quitter.
45. Вставьте соответствующее указательное местоимение.
-Il у a des visiteurs dans le hall.
Invitez qui est venu le premier.
- Quels beaux fruits !
Servez-vous de qui vous plaisent.
- Quelle chambre choisissez-vous ?
qui
m'ont téléphoné.
- À qui l'âvez-vous dit ?
- À tous
que tu as aimée le plus.
- Quel album as-tu perdu ?
que tu m'avais offert.
- Quelles poupées !
- Tu peux prendre
- Quels documents ont-ils pris ?
que j'ai dû vous rendre.
- Regardez ces fleurs !
Ce sont que vous avez plantées vous-même ?
- J'ai acheté des biscuits.
- que je préfère ?
- Devine, quelles couleurs j'ai choisies ?
- que tu aimes : le bleu et le vert.
46. Дополните предложения местоимением ceux или ce.
Tous qui sont déjà prêts restent ici.
Je veux bien comprendre qui t'inquiète.
3 qui y prennent part attendent dans cette salle.
Il sait qui est arrivé.
Ce sont qui le connaissent bien.
C'est que tu ne sais pas.
Voilà qui sont toujours à l'heure.
Voilà qui m'ennuie.
Tu connais qui parlent avec Georges ?
C'est qui lui fait peur ?
Сложные формы указательных местоимений
у Сложные формы указательных местоимений с частицами -ci и -là служат для противопоставления двух предметов. У -Ci указывает на более близкий (или упомянутый последним) предмет, -là - на более удаленный (упомянутый первым).
Эти частицы присоединяются к местоимению с помощью дефиса.
Quelle est ta bicyclette ? Какой твой велосипед? Celle-ci ou celle-là ? Этот или тот ?
Tu vois ce poirier et ce Ты видишь эту грушу и яблоню?
pommier ? Яблоня цветет, а груша еще
Celui-ci (le pommier) est en нет. fleur et celui-là (le poirier), pas encore.
У Celui-là чаще используется при выделении одного предмета (в разговорной речи).
C'est bien cette revue que - Вы хотите именно этот vous voulez ? журнал?
Oui, celle-là. -Да, этот.
У Celui-ci имеет значение «тот, последний».
Je voulais entendre la Я хотел услышать ответ Роже. réponse de Roger. Celui-ci Тот молчал. gardait le silence.
Упражнения
47. Замените выделенные существительные указательными местоимениями.
Образец:
Ce chemin-ci est plus long que ce chemin-là.
Ce chemin-ci est plus long que celui-là.
Ces gants-ci sont plus étroits que ces gants-là.
Ce recueil-ci contient plus de vers que ce recueil-là.
Ces enfants-ci font plus de bruit ques ces enfants-là.
Ces impressions-ci sont plus profondes que ces impressions-là.
J'ai deux tableaux : ce tableau-ci me plaît plus que ce tableau-là.
6. Voilà deux photos. Cette photo-ci est plus réussie que cette photo-là.
Regardez ces images. Cette image-ci représente l'hiver et cette image-là, l'été.
De ces plusieurs livres, ces livres-ci sont anciens et ces livres-là datent de notre siècle.
Ce bureau-ci est plus commode que ce bureau-là.
Regardez ces deux statues. Cette statue-ci est un original, cette statue-là est une copie.
48. Дополните предложения простой или сложной формой указательных местоимений.
J'entends leurs voix : de Richard et de René.
Est-ce que tu as arrosé les plantes, qui sont au balcon ?
Qui a caché mes clés et de papa ?
De ces deux vases, est plus ancien que
Dans ce quartier il y a deux écoles: des filles et
des garçons.
Martine et Mariette sont des amies intimes. Mais est
plus âgée que de 2 ans.
- Quels crayons as-tu choisis ?
Cette crème solaire est meilleure que
Les revues que j'ai reçues ne sont pas que j'avais
commandées.
10. - J'ai manqué quelques cours. -...., du professeur Lessay ?
8 Грамматика французского языка
Ce
У Ce используется в конструкциях:
Се + (devoir / pouvoir) être + существительное (прилагательное)
С est mon professeur. Это мой преподаватель.
Ce sont mes amis. Это мои друзья.
Ce doit être facile. Это должно быть легко.
Ce peut être intéressant. Это может быть интересно.
Се + относительное местоимение (qui, que, quoi, dont,..,)
Regarde ce que je ferai. Посмотри, что я сделаю. Ce qui est dit est dit. Что сказано, то сказано.
Ce à quoi il pense ne nous То, о чем он думает, нас не regarde pas. касается.
Ceci, cela
/ Ceci, cela выступают в роли дополнения или подлежащего при противопоставлении двух предметов или ситуаций: Tu sais ceci et tu ne sais pas Ты знаешь это и не знаешь того, cela.
Ceci est intéressant, cela, Этоинтересно, тонет. non.
У Cela более употребительно, чем ceci:
Cela est bien triste. Это очень грустно.
Cela ne me plaît pas. Это мне не нравится.
Donnez-moi cela. Дайте мне это.
Ceci est étrange. Это странно.
Ceci встречается, в основном, тогда, когда предвосхищают какую-то ситуацию: Rappelle-toi ceci. il a menti. Вспомни это: он солгал.
Comprenez ceci-, nous avons поймите это: мы проиграли. perdu.
ça
Ça — это сокращенная форма от cela, которая •употребляется во многих выражениях разговорной речи:
Comment ça va? - Как поживаешь ?
Ça va bien. - Хорошо. Ça y est. Готово.
используется вместо le, la, les, если имя имеет обобщенное значение.
Сравните:
-Tu aimes le thé de Ceylan ? - Ты любишь цейлонский чай?
J'aime ça. -Да, люблю.
Tu aimes ce thé ? -Тебе нравится этот чай?
Oui, je l'aime. -Да, нравится.
может заменять се при глаголе être,
0 если его форма начинаются с согласной: Ça (ce) sera gentil. Это будет мило.
Ça serait drôle. Это было бы забавно.
0 При отрицании:
Ça (ce) n'est pas bon. Это нехорошо.
Ça (ce) n'était pas sage. Это было неразумно. ° если перед ним стоит глагол devoir или pouvoir: Ça (ce) doit être romantique. Это должно быть романтично. Ça (ce) peut être difficile. Это может быть трудно.
Упражнения
49. Дополните предложения местоимениями ce, cela, ceci (ça).
1 est notre instituteur.
2 me déplaît.
3 doit être intéressant.
Retiens : la paresse est mère de tous les vices.
Comment va ?
Écoutons qu'on nous dira.
7 me semble drôle.
8 n'est pas la peine de le répéter.
9 peut être difficile.
0 n'est pas gentil.
50. Переведите.
Рисунки Дианы сложнее, чем рисунки Виктора.
Из этих двух кресел это прочнее, чем то.
Ты знаешь о ее самом большом желании, желании петь в концертном зале?
Вы хотите прочитать какой-нибудь смешной рассказ? Тогда я вам советую этот.
Вот две комнаты. Это твоя, а это моя.
Все те, кому вы написали, ответят вам.
Из всех видов спорта мы предпочитали этот вид.
- С кем ты хочешь посоветоваться?
С тем, кто в курсе нашего дела.
- Это не твоя точка зрения?
Нет, это точка зрения наших ученых.
Камилла и Вивьен расстались. Эта повернула направо, а та - налево.
Ты купила торт? Тот, что я люблю?
Сравни эти две тетради. Тетрадь твоей сестры чистая, а твоя ...
- Ты сделал все задания?
- Да, те вчера, а эти сегодня.
Я благодарю всех, кто принял участие в нашем вечере.
Вы приглашаете всех тех, кого мы назвали?
Вопросительные
местоимения
Pronoms inferrogatifs
У Вопросительные местоимения служат для того, чтобы задать
вопрос и установить лицо, предмет или качество. У Эти местоимения включают следующие формы:
простая (Qui ? Que ? Quoi ?);
•усилительная (Qui est-ce qui ? Qu'est-ce qui ? Qui est-ce que ?);
сложная (Lequel ? Duquel ?).
Простые вопросительные местоимения
У Простые вопросительные местоимения
не изменяются в роде и числе;
требуют, как правило, обратного порядка слов, если они стоят в начале предложения.
( Исключение: местоимение qui в роли подлежащего.
)
Qui
/ Qui относится только к лицам и выступает
как подлежащее:
Qui va à Paris ? - Кто едет в Париж?
Nicole et ses amis. - Николь и ее друзья.
Qui restera ici ? - Кто здесь останется? -Moi. -Я.
как именная часть сказуемого: Qui est-ce? Ктоэто? Quiêtes-vous ? Кто Вы?
как прямое дополнение:
Qui voyez-vous ? Кого вы видите ?
Qui cherchait-il ? Кого он искал?
как косвенное дополнение (с разными предлогами):
A qui appartient ce vélo? Кому принадлежит этот
велосипед?
Avec qui causait-elle ? С кем она беседовала?
У Qui может использоваться самостоятельно:
Tu les a vus ? - Ты их видел? -Qui? -Кого?
Que
У Que относится только к предметам и используется
как именная часть сказуемого:
Que deviendra-t-elle ? Что с ней будет ?
как прямое дополнение или дополнение безличного глагола:
Qu'entendez-vous ? - Что вы слышите ?
Une mélodie. -Какую-то мелодию.
Que se passe-t-il ? - Что происходит?
Rien. -Ничего. Que не употребляется без глагола.
Quoi
У Quoi относится только к предмету или к целой ситуации и употребляется
как косвенное дополнение (с разными предлогами): De quoi avez-vous peur ? Чего вы боитесь ?
A quoi cela peut-il servir ? Для чего это может служить?
как прямое дополнение при инфинитиве: Quoi dire ? Что сказать? Quoi faire ? Что сделать ?
как именная часть сказуемого (в разговорной речи): C'est quoi? Это что?
в предложении без глагола:
-Quoi de neuf ? - Что нового?
-Tu as vu? -Ты видел?
- Quoi ? - Что? Усилительные вопросительные обороты
У Формы и функции вопросительных оборотов
Подлежащее |
|
|
• лицо |
Qui est-ce qui ? |
Кто? |
• предмет |
Qu'est-ce qui ? |
Что? |
Именная часть |
|
|
• предмет |
Qu'est-ce que (c'est) ? |
Что (это)? |
Прямое дополнение |
|
|
• лицо |
Qui est-ce que ? |
Кого? |
• предмет |
Qu'est-ce que ? |
I Что? |
Продолжение табл. Косвенное |
|
|
дополнение |
À (de, sur, par, chez ...) |
|
• лицо |
Кому?Кем? |
|
|
qui est-ce que ? |
О ком?... |
• предмет |
De quoi (à, sur, par...) |
Чему? Чем? |
est-ce que ? |
О чем?... |
Первое местоимение вопросительного оборота указывает на лицо (qui) или предмет (que). Второе - на функцию подлежащего (qui) или дополнения (que). ✓ В предложении с вопросительным оборотом порядок слов прямой. Сравните:
Qui est-ce qui est entré ? Qui est entré ?
Qu'est-ce qui est arrivé ?
Qu 'est-ce que с 'est ? (предмет) Qui est-ce ? (лицо ) Qui est-ce que vous voyez ? Qui voyez-vous ?
Qu 'est-ce que vous avez fait ? Qu'avez-vous fait ?
De qui est-ce que tu parles ? De qui parles-tu ?
Sur quoi est-ce que vous comptez ? Sur quoi comptez-vous ? У Вопросительные обороты типичны для разговорной речи, так как не требуют обратного порядка слов.
Упражнения
51. Подчеркните в тексте вопросительное местоимение и определите его функцию.
- Que faites-vous dimanche, mademoiselle Ginette ? demande le directeur à sa secrétaire.
- Mais rien, monsieur le directeur, répond la secrétaire en rougissant. Absolument rien...
-Alors, tâchez donc, pour une fois d'être à l'heure lundi matin !
52. Замените, если можно, простые вопросительные местоимения оборотами. Определите их функцию.
Qui le suivra ?Qu'as-tu confondu ?A qui as-tu présenté ton ami ?Qui est-ce ?Qu'espérait-il ?De quoi a-t-elle profité ?Qui avez-vous rencontré ?Qui conduira la voiture au garage?Avec qui sort-il ?Qu'avez-vous répondu
?
53. Замените, если можно, вопросительные обороты простыми местоимениями.
Qui est-ce que Liliane attend ?
Qui est-ce qui attend Xavier ?
À qui est-ce que Denis doit rendre ce mémoire ?
Qu'est-ce qui est arrivé ?
De quoi est-ce qu'ils parlent ?
Qu'est-ce que tu as perdu ?
Qu'est-ce qu'il y a ?
A quoi est-ce que tu penses ?
Sur quoi est-ce qu'ils ont insisté ?
Qu'est-ce qui les a fait partir ?
54. Дополните предложения вопросительными местоимениями и / или оборотами.
1 avez-vous invité chez vous ?
2 se passe ?
3 Thierry appelle ?
4 dites-vous ?
5 le directeur envoie en mission ?
6 tu connais ici ?
7 avez-vous fait ?
8 vous semble difficile dans ce théorème ?
9 s'occupe de ce problème ?
0 les enfants ont trouvé dans le bois ?
55 . Дополните предложения вопросительными местоимениями и /или оборотами с предлогами.
1 ressemble Marion ?
2 tu vas dîner ?
3 as-tu acheté ces roses ?
4 ils sont mécontents ?
5. n'a-t-elle pas fait attention ?
6 on peut se passer ?
7 sont-ils ?
8 vous avez besoin ?
9 l'avez-vous demandé ?
0 cela dépendait ?
1 comptez-vous ?
2 vous les avez cachés ?
3 as-tu honte ?
4 s'est-il marié?
5 protestez-vous ?
6 vas-tu écrire ?
56. Задайте вопросы, которые бы соответствовали следующим ответам.
1
C'est Anatole qui vous cherche.
2
C'est chez Corinne qu'ils vont.
3
-C'est cet avion qui fait du bruit.
4
- C'est une tarte à l'ananas.
5
- C'est ma collègue que j'attends. 6
- C'est de Monique qu'il s'agit.
7 ;
- C'est une abeille. 8
- C'est André Paillard. 9
- C'est à l'archéologie qu'il s'intéresse. 10
- C'est une de mes sœurs. 57. Переведите.
- Кто уже решил эту задачу? -Мы.
- Что это?
Это змея.
- Кому вы передали мои очки?
Вашей сестре.
- Кто умеет читать на латинском языке?
Почти вся группа.
- Что он им сказал?
Что он их ждет.
- Кто это сказал?
Один писатель.
- Что в этой коробке?
Игрушки для маленького Пьера.
- Что их ожидает?
Путешествие по Бельгии.
- Кому вы дали этот совет?
Всем тем, кто в этом нуждался.
- Что они предпочитают?
Поехать в горы.
- Что произошло на этой улице вчера вечером?
Несчастный случай.
- На что вы обратили внимание?
На орфографию.
- Кто внес это предложение?
Они сами.
- Кого вы об этом спросили?
Тех, кто об этом знает.
- Чем они воспользовались?
Нашими советами.
- Чем ты пишешь?
Твоей ручкой.
- Что ты им ответил?
Что я не смогу туда пойти.
- Что им приказано сделать?
Наступать.
- Из кого состоит эта команда?
Из членов нашего клуба.
- К кому они приглашены завтра вечером?
К своим старым друзьям.
Сложные вопросительные местоимения у Вопросительное местоимение lequel и другие его сложные формы
отсылают к лицам или предметам, которые уже названы или определены контекстом;
употребляются, когда речь идет о выборе между лицами или предметами:
Lequel d'entre vous désire Кто из вас хочет уехать? partir ?
Lequel de ces deux films Какой из этих двух фильмов ты préfères-tu ? предпочитаешь?
изменяются в роде и числе;
имеют разные функции:
|
Мужской род |
Женский род |
ед. ч. || мн. ч. |
ед. ч. | мн. ч. |
|
Подлежащее и прямое дополнение |
lequel ? lesquels ? |
laquelle ? lesquelles ? |
Косвенное дополнение |
auquel ? auxquels ? duquel ? desquels ? |
à laquelle ? auxquelles ? de laquelle ? desquelles ? |
Обстоятельство |
sur/dans lequel ? lesquels ? |
sur / dans laquelle ? lesquelles ? |
У После сложных форм используется обратный порядок слов, за исключением lequel (laquelle, ...) в роли подлежащего:
Laquelle d'entre vous sait Кто из вас умеет рисовать? dessiner
?De ces chemins, lequel choisirons-nous ?
Auquel des deux avez- vous passé ma lettre ? Sur lesquelles de ces tables n'y a-t-/'/pas de couverts ?
Из этих дорог, какую мы выберем?
Кому из двух вы передали мое письмо?
На каких из этих столов нет приборов
?
У Lequel может усиливаться в разговорной речи оборотом est-ce que:
De ces articles, lequel est-ce Из этих статей, какая вам que vous aimez le plus ? нравится больше ?
Упражнения
58 ■ Дополните предложения сложными вопросительными местоимениями, если нужно, с предлогами.
1. De ces deux disques, choisirons-
nous ?
2 de ces raquettes est à toi ?
3 de ces musiciens participent au
concours ?
4 de ces deux sculpteurs le jury a-t-il
décerné un prix ?
5 de ces expériences êtes-vous satisfait ?
6 de ces pommes viennent de Normandie ?
7 de ces journalistes ont assisté à la
conférence de presse ?
8— de ces questions t'ont paru trop
faciles ?
9 de tes amis affirme cela ?
0 de ces élèves vont au musée ?
59 . Задайте вопросы по образцу. Образец:
On m'a posé une question difficile.
Laquelle ?
1. - Peux-tu me prêter un manuel ?
2. - Regardez ces jouets !
3. - Tù vois ce sapin ?
4. - Avez-vous essayé les robes ?
5. - As-tu examiné la carte de Lyon ?
6. - Vous avez vu les bateaux ?
7. - J'enverrai une photo à ma tante.
8. - J'ai déjà arrosé plusieurs plantes.
9. - Ferme la fenêtre !
10. - Rose a cassé une tasse.
60. Переведите.
- Какие из этих городов вы любите больше?
Псков и Новгород.
- Какая из этих брошюр твоя?
Вот эта
.- Какой вывод можно сделать?
Я об этом подумаю.
- Какой из этих двух романов интереснее?
Тот, что вы держете в руках.
- Какие очки защищают от солнца?
Вот эти.
- Какой из радиоприемников работает лучше?
Вот этот.
- Что это за туристы?
Из Праги.
- Какой из этих музеев произвел на вас самое сильное впечатление?
Тот, что мы посетили вчера.
- Ты сделал две ошибки.
Какие?
- Я посмотрел одну комедию.
Какую?
- Что это за гора?
Мон-Блан.
Какая ее высота?
4 807 метров.
- Какие из этих скульптур будут выставлены?
Вот эти.
- Что это за человек, который направляется к вашему дому?
Понятия не имею.
- Какое из этих пирожных ты предпочитаешь?
То, которое с кремом.
- Какие у тебя замечания?
У меня их нет.
Относительные местоимения Pronoms relatifs
У Относительные местоимения
замещают существительное или местоимение, которое
называют «антецедентом»;
имеют простые формы ( qui, que, quoi, dont, où) и сложные ( lequel, laquelle,... ).
Простые формы относительных местоимений
Qui
У Местоимение qui (который; кто; тот, кто)
замещает название лица или предмета;
выступает в роли подлежащего;
может иметь в качестве антецедента ° имя существительное:
C'est une fable qui lui plaît. Это басня, которая ему
нравится.
Voilà mon chat qui se Вот мой кот, который гуляет на promène sur le toit. крыше.
Regarde la maison qui est sur Посмотри на дом, который слева ta gauche. от тебя.
° указательное или неопределенное местоимение (ce, celui, quelque chose, rien,... ):
Ce qui m'intéresse ne te То, что интересует меня, тебе semble pas intéressant. не кажется интересным
.
Je le dirai à celui qui viendra. Я скажу об этом тому, кто
придет.
Il n'y voit rien qui vaille. Он не видит в этом ничего
стоящего.
Антецедент, как правило, в пословицах и поговорках не выражен:
Qui langue a à Rome va. Язык до Киева доведет.
Qui bien commence, bien Доброе начало - половина дела.
avance.
Предлог + qui
Qui с предлогом
замещает только название лица;
выступает в роли косвенного дополнения:
Tu connais la jeune fille de qui Ты знаешь девушку, о которой я je parle? говорю?
déplaît.
Voilà
sa
photo que
j'ai trouvée dans l'album. Ce
que
tu dis est drôle. Il a trouvé
quelqu'un qu'on pourrait
interroger sur cette affaire.
Que
Que (который, какой)
замещает название лица или предмета;
имеет в качестве антецедента существительное или местоимение (указательное или неопределенное):
Le rôle que je vais jouer lui Роль, которую я буду играть,
ему не нравится. Вот его фотография, которую я нашел в альбоме. То, что ты говоришь, забавно. Он нашел кого-то, кого можно расспросить об этом деле.
имеет две функции
° прямое дополнение (основная функция):
L'employé que vous cherchez Служащий, которого вы ищете,
est pris. занят.
La rue que nous traversons Улица, которую мы пересекаем, n'est pas large. неширокая.
0 именная часть сказуемого:
Il n'est plus l'homme qu'il a Он уже не тот человек, каким été encore hier. был еще вчера.
имеет форму qu' перед гласной или h немым.
Упражнения
61. Подчеркните относительное местоимение и определите
62. Соедините предложения с помощью относительных местоимений.
Образеи:
C'est une belle poésie. Je veux l'apprendre.
C'est une belle poésie que je veux apprendre.
Elle joue le rôle d'une servante. Il lui plaît.
Tenez votre chien. Il veut s'enfuir.
3. Les alpinistes s'approchent du sommet. Ds veulent l'atteindre.
4. J'ai coupé le rôti. Il était très chaud.
5. Tu iras à la poste. Elle est tout près.
6. Je suis allé chez un ami. Il m'attendait.
7. Louise prend un médicament. Le médecin le lui a prescrit.
8. Voilà Fred et Pascal. Nous les avons cherchés.
9. On m'a offert un chaton. Je l'ai appelé Hercule.
10. C'est un recueil de chansons. Sabine me l'a apporté.
63. Вставьте местоимение qui или que.
Charles est en retard pour le rendez-vous il a donné
lui-même.
La pyramide du Louvre vous voyez est en verre.
J'admire l'actrice a joué ce rôle.
Ils sont à bord de l'avion vient d'atterrir.
Le plat tu as préparé est trop salé.
Le square vous cherchez est loin d'ici.
C'est un film sort sur l'écran.
J'ai retrouvé mon permis de conduire mon petit
avait caché.
Nous sommes entrés dans le parc était planté de
tilleuls.
Vous nous indiquerez les lieux nous devons visiter.
Кассета, которую я прослушала, мне понравилась.
У меня много друзей, которые живут в Париже.
Я напомню вам правило, которое вы забыли.
Это танцы, которые я не умею танцевать.
Мы говорим о событиях, которые нас очень интересуют.
Овощи, которые ты купила, в холодильнике.
Я оставлю консьержке ключи, которые вы мне дали.
Она сделает подарок внучке, которой исполняется 16 лет.
Он нам представит своих сестер, которые вернулись из Гааги.
Je vais te dire ce à quoi je pense.
C'est ce de quoi on ne peut pas se passer. Il ne fait rien de quoi il puisse avoir honte.
Фредерик, принеси мне, пожалуйста, очки, которые лежат на моем письменном столе.
Quoi
У Quoi (что)
замещает название предмета или целое предложение;
используется с предлогами в роли косвенного дополнения;
имеет в качестве антецедента местоимения се, quelque chose, rien:
Я сейчас тебе скажу, о чем я думаю.
Это то, без чего нельзя обойтись.
Он не делает ничего, отчего ему было бы стыдно.
может не иметь антецедента:
Jean donne quelques coups Жан делает несколько звонков, de téléphone, après quoi il после чего уходит. sort.
Упражнения
65. Вставьте местоимения qui или quoi с предлогами.
C'est celui
Vous savez
Celui
Voilà
L'homme
C'est l'employé
Je n'ai pas
C'est ce
Voilà ce
Je ne vois pas....
on
s'est adressé n'en sait rien.
il est responsable ?
vous parlez est présent, il faut commencer.
il faut parler.
.... payer le taxi, je pense, ils s'occupent.
tu es mécontent
.
66. Переведите.
Словарь - это то, без чего я не могу обойтись.
Это та телеграмма, которую ты получил?
Я не знаю, чем есть. Наши приборы остались в машине.
Вот то, чем я довольна.
Это то, в чем ты сомневаешься?
Тюльпаны, которые ты посадила, уже цветут.
Вот чем нужно закончить эту речь.
Она подхватила грипп, после чего плохо слышит.
Это то, чем ты интересуешься?
Платье, которое ты себе сшила, тебе очень идет.
Dont
У Dont (который)
замещает название лица или предмета;
выполняет роль косвенного дополнения или определения с предлогом ёе
;
Dont = de qui, de quoi, duquel, de laquelle, desquels, desquelles
• используется как дополнение ° к глаголам, требующим предлога de: parler profiter
avoir
envie avoir peur...
couvrir avoir
besoin
On m'a apporté le manuel dont j' avais besoin. Chante la chanson dont tu m'as padé !
Мне принесли учебник, который был мне нужен.
Спой песню, о которой ты мне говорил
!
° к прилагательным: content ravi
heureux fier
C'est le travail dont il est responsable.
L'article dontXu es mécontent n'est pas si mauvais. ° к словам с количественным значением (наречия, числительные, местоимения) : beaucoup de trois plusieurs
peu de quelques-uns
Voici les problèmes dont tu Вот задачи, многие из которых as résolu plusieurs, тырешил. (plusieurs de ces problèmes)
sur
responsable...
Это
работа, за которую он несет ответственность.
Статья, которой ты недоволен, не такая
плохая.
/
подлежащее + сказуемое + прямое дополнени
е
Сравните:
C'est l'article dont j'ai lu le Это статья, начало которой я début. прочитал.
Dont не употребляется
если относительное местоимение выступает в качестве определения существительного с предлогом: C'est le savant de la dernière Это ученый, о последнем découverte de qui on parle открытии которого много beaucoup. говорят.
Voici les mots au sens Вот слова о смысле которых вы desquels vous allez réfléchir, подумаете.
после предлогов:
parmi devant en face de
chez derrière
Je m'approche de la maison Я приближаюсь к дому, напротив en face de laquelle il y a un которого есть киоск. kiosque.
Упражнения
67. Соедините предложения с помощью dont. Определите его функцию.
1. Il a composé une chanson. Il en est très fier.
2. Cécile me cite un exemple. J'en suis étonné.
3. Il me raconte une histoire. Je n'ai pas entendu sa fin.
4. Il y a une affaire. Vous en serez responsable.
5. Voici ce dictionnaire. Tu vas t'en servir.
6. Nous nous approchons de la mer. Nous entendons déjà son bruit.
дополнение
к глаголу
8. J'ai acheté un aspirateur. J'en suis content.
9. Nous sommes entrés dans la maison. Les fenêtres de cette maison étaient éclairées.
10. Tu ne connais pas cet écrivain ? On en parle beaucoup.
68. Составьте предложения с помощью относительных местоимений, внося необходимые изменения.
1. C'est un rosier.
' Je l'ai planté.
' J'en connais chaque branche. ' Il est assez vieux. 'J'en suis fier.
2. Voilà mon frère.
° Tu le connais. ° Tu as vu sa photo. ° Je t'ai montré la photo de
mon frère. ° Je te l'ai déjà présenté. ° Il fait ses études au collège.
3. C'est une expression.
° Je ne connais pas son sens. 0 Elle lui plaît beaucoup. 0 II ne l'aime pas. ° Elle est très à la mode.
4. C'est un peintre.
' J'admire son talent. ' Il est en train d'exposer ses toiles.
' J'ai fait sa connaissance. ' Le public l'admire. 1 Je connais tous les tableaux.
69. Переведите.
Это то, о чем я говорю.
Вот аппарат, работа которого меня интересует.
Это город, который расположен на берегу моря.
Обратитесь к тем, кто может вам помочь.
Покажите мне, над чем вы работаете.
Я сделал упражнения, многие из которых мне показались легкими.
Вы знаете молодого человека, о котором они говорят?
Фонтан, который вы видите, построен в XVI веке.
Словарь, который ты ищешь, лежит на диване.
Это ученики, которыми я доволен.
Où
У Ой (когда, куда) замещает существительное в функции • обстоятельства времени (после слов с временным значением):
le moment l'heure l'année
l'instant le jour
Je me rappelle bien le jour où Я хорошо помню день, когда ты tu es revenu de Suisse. вернулся из Швейцарии.
C'est l'heure où les enfants Это час, когда дети ложатся se couchent. спать.
• обстоятельства места (иногда с предлогами de и par): Le bureau où elle travaille est Кабинет, в котором она vaste. работает, просторный.
C'était la ville d'où venait mon Это был город, откуда был père. родом мой отец.
Упражнения
70. Объедините предложения с помощью местоимения où, внося необходимые изменения.
Il se trouve dans une pièce obscure. On n'y voit presque rien.
Elle se souvient de cette maison. Elle y a passé son enfance.
Nous descendons dans le jardin. Nous y avons beaucoup joué autrefois.
4. Je reviens dans cette ville. J'y ai vécu dix années.
5. J'attendais ce jour. On devait nous faire des cadeaux ce jour-là.
6. Le potager est un endroit. On y cultive des légumes.
7. Les enfants se rappellent une fête. Ils y ont vu des clowns et des acrobates.8. Tu te souviens de ce jour ? Nous nous sommes rencontrés ce jour-là.
Je suis entré dans le saldn. Il y avait beaucoup de monde.
On nous a fait entrer dans la salle. Nous y écoutions de la musique.
Вставьте местоимения qui, que, dont, où, quoi.
J'attends l'heure nous irons au concert.
Ne parlons plus du choix tu as fait.
Elle savait à sa sœur pensait.
Prends les livres tu auras besoin.
C'est une des robes te va.
Le jour tu reviendras elle sera heureuse.
Le quartier nous avons visité est assez pittoresque.
C'est ce sur vous pouvez compter.
J'entre dans une pièce les fenêtres sont ouvertes.
Rappelle-toi l'année il y a eu une inondation.
Tu verras une maison est entourée d'un grand jardin.
Voilà la somme je vous dois.
C'est une rivière il y a beaucoup de poissons.
Quelle est cette montagne on voit le sommet ?
La pièce toute la famille s'est réunie n'est pas grande.
Переведите.
Это задачи, которые для него трудны.
Ты вновь увидишь места, о которых у тебя хорошие воспоминания.
Этот тот момент, когда следует принять решение. 254
Это малыш, которому вы спасли жизнь.
Ты нашел фотографии, которые искал?
Агнесса вошла в комнату, дверь которой была открыта.
Мы приехали в Париж в тот день, когда шел дождь.
Фотограф, о котором ты говоришь, мой старый друг.
Я сделал перевод, которым горжусь.
Поезд, в который он сел, опаздывал на полчаса.
Сложные
формы относительных местоимений
У
Сложные формы относительных местоимений
(lequel
который,
какой)
изменяются
в роде и числе;
дают
слитные формы с предлогами
à
и
de:
M |
ужской род |
Женский род |
|
ед. ч. |
мн. ч. |
ед. ч. |
мн. 4. |
lequel |
lesquels |
laquelle |
lesquelles |
duquel auquel |
desquels auxquels |
de laquelle à laquelle |
desquelles auxquelles |
• замещают
названия лиц Сравните:
предметов.
La secrétaire à laquelle ( = à qui ) je me suis adressé n'en savait rien. Le voisin avec lequel ( = avec qui) je joue aux échecs est ici.
Секретарша, к которой я обратился, ничего об этом не знала.
Сосед, с которым я играю в шахматы, здесь
.Не вижу ручки, которой пишу.
Бульвар, в конце которого они останавливаются, очень длинный.
Название предмета может быть заменено только сложной формой местоимения. Дня лица же есть еще один вариант, который более употребителен:
предлог + qui
• сочетаются с разными предлогами:
avec chez contre
pour selon derrière
sans parmi devant
sur après vers...
Vous verrez la place au milieu Вы увидите плошадь, в центре
de laquelle il y a un которой стоит памятник.
Je
ne vois pas
le stylo avec /egi/e/j'écris.
Le
boulevard au bout duquel ils
s'arrêtent est très long.
л»
monument.
Ils se dirigent vers la montagne au pied de laquelle ils ont un camp.
Они направляются к горе, у подножия которой их лагерь
.
Упражнения
73. Объедините предложения с помощью сложных относительных местоимений. Внесите в предложения необходимые изменения.
C'est une région. Je m'intéresse à l'histoire de cette région.
Il faut franchir le mur. Derrière ce mur il y a la plage.
3. Voilà le pommier. On peut se reposer à l'ombre de ce pommier
.
4. Tu verras un long couloir. Au bout de ce couloir il y a plusieurs portes.
5. Il reste assis devant la table. Sur cette table il y a un grand vase.
6. Nous allons vers la montagne. Au pied de cette montagne il y a une source d'eau.
7. Je suis entré dans son bureau. Sur les murs de ce bureau il y avait des portraits familiaux.
8. Il faut contourner cette maison. Derrière la maison vous trouverez cet étang.
9. Approchez-vous de cette pierre. Vous lirez une inscription ancienne sur cette pierre.
10. Tu déboucheras sur la place. Au centre de cette place tu verras un grand hôtel.
74 . Дополните предложения простой и/или сложной формой относительных местоимений.
C'est le bateau à bord ! je suis arrivé.
Le dictionnaire je me sers est toujours à
la portée de ma main.
9 Грамматика французского языка
C'est un concours à l'organisation il a pris
part.
Les hommes à tu as fait attention s'en vont.
Le père m'a donné la somme j'avais
besoin.
Quel est ce musée en face il y a beaucoup
de statues?
Quels sont ces garçons tu as mentionné
les noms ?
Où est le crayon avec elle dessine ?
J'ai vu un film bien intéressant j'ai oublié
le titre.
Je passe devant la maison au seuil de je
vois deux gros chiens.
75. Составьте предложения с помощью относительных местоимений, внося необходимые изменения.
1. C'est un élève.
' Il fait des progrès.
' Le directeur s'intéresse à sa conduite. ' Vous l'avez entendu répondre à l'examen. ' Vous pouvez compter sur lui. ' Ses parents oublient de signer le carnet. ' Il habite loin de l'école. 5 Vous venez de parler de lui.
2. Ce sont des films.
° Je les ai vus plusieurs fois. ° J'ai oublié le titre.
° Ils ont obtenu des prix internationaux. ° Mon ami m'a conseillé de voir. ° Les enfants se racontent des scènes.
76. Поставьте в тексте нужную форму относительных местоимений.
J'aime à regarder de ma fenêtre la Seine et ses quais par
ces matins d'un gris tendre
donnent aux choses une douceur infinie. J'ai contemplé le
ciel d'azur répand sur la baie de
Naples sa sérénité lumineuse. Mais notre ciel de Paris est plus animé, plus bienveillant et plus spirituel. Il sourit, menace, caresse, s'attriste et s'égaie comme un regard humain. Il verse en ce moment une molle clarté sur les
hommes et les bêtes de la ville,
accomplissent leur tâche quotidienne.
A. France
P^J'étais, ce jour-là, sous le cerisier...
Mon père et mes grands frères cueillaient ces grosses
cerises restent encore presque
blanches même quand elles sont tout à fait mûres, avec une peau lisse craque sous la dent.
Ils les jetaient sur un vieux drap de lit au milieu j'étais assise.
Je trônais.
D'après J. -P. Chabrol
_ P^
78. Поставьте в тексте нужную форму относительных местоимений.
Les arbres remuaient doucement, déplaçant sur le sol
des taches de lumière dans il se
remit à marcher.
Il dépassa les plus hauts sapins et découvrit l'extrême
rebord du plateau sur passait la grand-
route mène a Limoges.
De la hauteur il se tenait il ne
pouvait pas voir jusqu'où elle allait.
La rivière coulait au milieu
encerclait quasiment là colline.
D'après R. Millet
P^
Ma mère était tout à fait de ce vieux monde par ces sentiments et ses souvenirs.
Elle parlait admirablement le breton, connaissait tous les proverbes des marins et une foule de choses
personne au monde ne sait plus
aujourd'hui.
Tout était peuple en elle, et son esprit naturel donnait une vie surprenante aux longues histoires
elle racontait et
elle était presque seule à savoir.
Ses souffrances ne portèrent aucune atteinte à son étonnante gaîté; elle plaisantait encore l'après-midi
elle mourut. Le soir, pour la
distraire, je passais une heure dans sa chambre, sans autre lumière que la faible clarté du gaz dans la rue. Sa vive imagination s'éveillait alors, c'étaient les souvenirs
d'enfance lui revenaient le plus
souvent à l'esprit.
D'après E. Renan
F
80. Переведите.
Фил приближается к дому, напротив которого много
машин.
Это новый инспектор, с которым ты еще не работал.
Я провел несколько часов в городе, в котором никого не
знал.
Вы друзья, на которых я всегда могу расчитывать.
Это кассета, которую я тебе принес.Он изучает обычаи страны, в которой должен провести несколько лет.
Это слова, за которые ты отвечаешь.
Я прочитаю репортаж, о котором вы мне говорили.
Зал, в середине которого стоит елка, полон детей.
Я удивлен спокойствию, с которым ты выслушал эту весть.
Цветы, которыми украшены столы, хорошо пахнут.
Люди, среди которых он находился, говорили только о своих делах.
Это проблемы, которыми мало интересуются.
Я зайду в офис, в котором работает Лиза.
Этот журналист написал несколько статей, в которых речь идет о загрязнении окружающей среды.
У
Неопределенные местоимения
представляют лицо или
предмет
как неопределенный или обобщенный. У
Некоторые из них совпадают по форме с
неопределенными прилагательными-.
aucun autre tout
nul certains tous
même plusieurs tel
/ Другие имеют формы, употребляемые только как местоимения:
on quelque chose
l'un, l'une quelques-uns, quelques-une
chacun, -e personne
quelqu'un, quelqu'une rien
У Неопределенные местоимения могут изменяться в роде и числе или не изменяться совсем:
Единственное число |
Множественное число |
мужской род || женский род |
мужской род 1 женский род |
on |
|
| personne никто |
|
; rien ничто |
|
aucun aucune ни один ни одна |
|
nul nulle ни один ни одна |
|
un (l'un) une (l'une) один одна |
les uns les unes одни |
|
quelques-uns quelques-unes некоторые, несколько |
|
certains certaines некоторые |
|
plusieurs ( некоторые, несколько, многие |
chacun chacune каждый каждая |
|
tout все |
|
tout le monde все |
|
|
tous toutes все |
quelque chose что-то |
|
quelqu'un кто-то |
|
le même la même тот же та же |
les mêmes те же |
un autre une autre другой другая |
d'autres другие |
1 l'autre другой, один из двух, второй |
les autres все другие, остальные |
l'un et l'autre l'une et l'autre тот и другой та и другая |
les uns les unes et les autres et les autres me и другие |
tel тот кто |
|
/ В качестве неопределенных местоимений используются выражения n'importe qui / lequel (кто бы ни был, любой), n'importe quoi (что бы ни было), je ne sais quoi (неизвестно что).
Неопределенно-личное местоимение on
/ Местоимение on
выполняет роль подлежащего и согласуется со сказуемым в 3-м лице единственного числа;
может указывать на неопределенное лицо (конструкция с ним соответствует неопределенно-личной форме глагола в русском языке):
On est venu vous voir. К вам пришли.
On dit qu'il partira. Говорят, что он уедет.
может указывать на обобщенное лицо (в пословицах и сентенциях):
On récolte ce qu'on a semé. Что посеешь, то и пожнешь. On ne fait pas toujours ce Не всегда делаешь то, что qu'onveut. хочешь.
может указывать на конкретное лицо (в разговорной речи):
Un instant, on arrive. Минутку, я (мы) иду (идем).
On у va ? Мы туда идем?
On est triste aujourd'hui ? Сегодня ты грустный?
Упражнения
81. Определите значения неопределенного местоимения.
L'autoroute ... murmure-t-il. L'autoroute... Tu sais, Gaston, quand on en est de l'autoroute... faut pas chercher à en sortir.
M. Tour nier
82. Переведите.
On sait que le conducteur a conduit trop vite.
On a décidé de ne plus fumer.
On voit que vous êtes au courant.
On peut améliorer nos profits.
On entend quelque bruit.Стучат. Откройте, пожалуйста.
Отсюда видна Эйфелева башня.
Можно подождать.
Это еще неизвестно.
Слышны чьи-то голоса.
Было решено немного отдохнуть.
84. Замените местоимение on соответствующим ему в каждом контексте личным местоимением, изменяя, если нужно, форму глагола.
1. -Tu te plais ici? - Oui, on est bien ici.
2. Eh bien, mon petit, on sera sage aujourd'hui ?
3. Viens, on va bavarder !
4. Pourquoi est-ce qu'on est ici, nous ?
On s'est bien amusés, mes petits ?
Tu ne mérites pas l'amour qu'on a pour toi. Mais je t'aime quand
même.
7. - On n'a pas augmenté les salaires. - Vos patrons ?
8. Ma chère amie, comment peut-on le dire ?
9. Nous, on se verra demain ?
Местоимения со значением отрицания
Местоимения personne, aucun, nul и rien используются при отрицании. При этом отрицательные частицы pas и point опускаются.
Personne указывает на лица, rien - на предметы. Местоимения со значением отрицания выполняют роль
подлежащего:
Personne ne peut le dire. Никто этого не может
сказать.
дополнения (прямое или косвенное):
Il n'a prévenu personne. Он никого не предупредил.
Je.ne sais rien. Я ничего не знаю.
Tu ne t'intéresses à rien ? Ты ничем не интересуешься?
Сказуемое согласуется с personne в мужском роде единственного числа.
Personne n'est parti. Никто не ушел.
Personne / rien + de + прилагательное I наречие
Je n'ai vu personne cf autre. Я не видел никого другого. Rien de plus ? Ничего больше?
Aucun (aucune)
указывает на лицо или предмет;
встречается, как правило, в конструкции:
aucun + de+ дополнение
Aucun de vous ne le veut. Никто из вас этого не хочет. Aucune de ces revues n'en Ни в одном из этих журналов об parle. этом не говорится.
У Nul (= personne)
указывает на лицо;
используется как подлежащее, главным образом, в мужском роде в письменной речи:
Nul n'est censé ignorer la loi. Незнание законов - не
оправдание.
У Personne, aucun,
rien имеют положительное
значение, если нет отрицания
ne:
personne / aucun = кто-либо Il en sait plus que personne.
Tu le comprends mieux qu'aucun de nous. As-tu jamais entendu rien de plus drôle ?
rien = что-либо
Он знает об этом больше, чем кто-либо.
Ты это понимаешь лучше, чем кто-либо из нас. Ты когда-нибудь слышал что- либо более смешное
?
Упражнения
85. Дайте отрицательный ответ, используя местоимения on, personne, rien, aucun.
1. - Est-ce qu'il a été décidé de vendre la maison ?
2. - Est-ce que quelqu'un peut être satisfait de ce travail ?
3. - Quelque chose vous embarrasse ?
4. - Est-ce qu'ils ont tous résolu ce problème
?- As-tu besoin de quelque chose ?
- Est-ce que quelqu'un de vous sait nager ?
- As-tu compris quelque chose à leur explication ?
8. - Est-ce que le jour de leur départ a été fixé ?
9. - Avez-vous quelque chose à nous dire ?
10. - Est-ce que quelqu'un de vous va au concert ?
86. Дайте отрицательный ответ.
- Avez-vous appris quelque chose de nouveau ?
- Vous y avez vu quelqu'un d'important ?
- Y avez-vous remarqué quelque chose de suspect ?
- Ils ont fait quelque chose d'utile ?
- As-tu lu quelque chose d'intéressant ?
- Avez-vous rencontré là quelqu'un d'autre ?Местоимения со значением единичности и множественности
/ (L') un, (l')une
указывают на лицо или предмет;
употребляются с предлогом de:
L'un de vous a raison. Один из вас прав.
On se verra un de ces jours. Увидимся на днях.
У Quelques-uns, quelques-unes, certains, certaines, plusieurs
используются только во множественном числе;
указывают на лица и предметы, если у них есть дополнение:
Quelques-uns de vous se Некоторые из вас ошиблись. sont trompés.
Quelles chansons ! J'en ai Какие песни! Я выучил
appris quelques-unes. некоторые из них.
Certains de nos clients sont Некоторые из наших клиентов partis. ушли.
Plusieurs de tes remarques Многие из твоих замечаний sont justes. верны.
указывают на лица, если при них нет дополнения:
Quelques-uns ne le savent Некоторые этого не знают. pas.
Certains ne peuvent pas le Некоторые не могут это
comprendre. понять.
Plusieurs s'y intéressent. Многие этим интересуются.
Упражнения
Подчеркните в предложении неопределенное местоимение и определите его род и число.
Elle nous a réservé quelques-uns de ces plats du Midi que j'aime tant.
Дополните предложения quelques-uns, quelques-unes или quelques.
J'y ai rencontré amis.
- As-tu rencontré des amis ?
Oui, j'en ai rencontré
- Nous avons problèmes à résoudre.
- Vous avez lu toutes ses comédies ? -J'en ai lu
- Il vous donnera renseignements.
- Tu as vu tous ces reportages ?
Seulement
- Voulez-vous voir films de ce metteur en scène ?
- As-tu lu tous les contes de Charles Perrault ?
Seulement
J'ai questions à te poser.
- Connaissez-vous les fables de La Fontaine ? - Oui,
Дополните предложения quelques-un(e)s и certain(e)s.
- Avez-vous lu toutes ses nouvelles ?
J'en ai lu m'ont
beaucoup plu.
- Tu connais ces acteurs qui ont interprété ce rôle ?
Oui, j'en connais ont
joué très bien.
-Que pensez-vous de tous ces films?
J'en ai vu me semblent
excellents.
- Vous avez vu tous vos collègues hier soir ?
J'en ai vu étaient déjà
partis.
- Tu as écouté toutes ses chansons ?
Je en ai entendu sont
trop tristes.
Местоимения со значением распределения
У Chacun, chacune
используются только в единственном числе;
указывают на лицо или предмет, если есть дополнение:
Chacun de vous a de bons У каждого из вас хорошие
résultats. результаты.
Je répondrai à chacune de Я отвечу на каждый из ваших
vos réponses. вопросов.
Chacun может также указывают на обобщенное лицо:
Chacun cherche son Свой своего ищет. semblable.
Упражнения
90. Замените прилагательное chaque местоимением chacun. Образеи:
Chaque fille de notre équipe joue bien au tennis.
Chacune des filles de notre équipe joue bien au tennis.
1. Chaque participant à cette compétition doit se présenter au bureau.
Il faut apprendre chaque règle.
Chaque adolescent de notre classe veut devenir astronaute.
Chaque sportif rêve de gagner.
Chaque membre de notre club respecte ce statut.
91. Дополните предложения местоимениями chacun, chacune или прилагательным chaque.
1 élève a apporté son dessin.
2 peut le dessiner soi-même.
3. Les garçons résolvent un problème
y réfléchit.
4 jour je me lève à 7 heures et demie.
5. Les filles se sont réunies dans la cour du lycée
.parle de ses vacances.
6. Il faut donner une carte à
9.
fois
que je les vois, je les salue, de nous veut être la première. .
chose doit être à sa place.
10. Il veut parler à
Местоимения со значением совокупности
У Tout
указывает на совокупность предметов или явлений;
употребляется в мужском роде и единственном числе: Touf est prêt. Все готово.
Guy pensera à tout. Ги подумает обо всем.
в роли прямого дополнения стоит ° после глагола в простом времени:
Tu feras tout ? Ты все сделаешь ?
° после вспомогательного глагола в сложном времени: Vous avez tout compris ? Вы все поняли? ° перед инфинитивом и его дополнением-местоимением или после инфинитива:
Tu dois tout lui dire. Ты должен все ему сказать.
Tu dois lui dire tout. Ты должен сказать ему все.
У Tous [tus], toutes
указывают на лица или предметы:
J'ai regardé plusieurs films. Я посмотрел несколько фильмов.
Tous sont bons. Все хорошие.
Martine a acheté quelques Мартина купила несколько роз.
de
nous.
.
• усиливают в роли приложения подлежащее или
дополнение и ставятся
° после глагола в простом времени:
Nous allons tous à Nice. Мы все едем в Ниццу.
Elles sont toutes ici. Они все здесь.
Je vous invite tous. Я вас всех приглашаю.
° после вспомогательного глагола в сложном времени:
Elles sont toutes revenues. Они все вернулись.
Tes livres, je les ai tous lus. Твои книги я все прочитал.
° после инфинитива:
Il faut les aider tous. Нужно помочь им всем.
° после дополнения, если оно следует за глаголом: Je pense à nous tous. Я думаю обо всех нас.
У Tout le monde, в отличие от tous, требует согласования в 3-м лице единственного числа:
Tout le monde attend votre Все ждут вашего совета. conseil.
Tout le monde s'est réuni Все собрались в зале. dans la salle.
Упражнения
92. Подчеркните неопределенные местоимения прямой линией и прилагательные волнистой.
Cet homme collectionne les pipes en terre depuis sept ans. Il en possède cinq cents. Certaines pièces remontent au XVIII-e siècle. Toutes représentent des personnages célèbres et particulièrement des hommes politiques.
93. Определите, к какой части речи относятся tout, toute, tous, toutes.
Il rentre tard tous les jours.
Tout est prêt.
Tu travailles tout le temps.
Tous sont en retard.
Elles ont toutes préparé leur examen.
Tu resteras toute la journée à la maison ?
местоимение
прилагательное
94. Ответьте на вопросы по образцу. Образец:
Tous les enfants sont là ?
Oui, Hô sont tous là.1. - Toutes ces pièces sont intéressantes ?
2. - Ont-ils tous travaillé à la même usine ?
3. - Tous les élèves sont présents ?
4. - Vous avez rendu toutes les copies ?
5. - Tu as visité tous les musées de Paris ?
6. - Toutes ces présentatrices sont compétentes ?
7. - Tous vos amis y participent ?
8. - Tu vas corriger toutes les fautes ?
9. - Tous les sportifs sont revenus ?
10. - Est-ce qu'on a discuté toutes les questions ?Местоимения со значением сходства и различия
У Le même, la même, les mêmes указывают на похожие или одинаковые лица или предметы: Elle n'est plus la même. Она уже не та. Les exercices ? Mais ce sont Упражнения? Но это me же! les mêmes !
У Un autre, une autre, d'autres указывают на неопределенные лица или предметы:
Un autre ne me comprendrait Кто-нибудь другой меня не понял pas. бы.
J'ai lu cette revue; donnez- Я прочитал этот жунал; дайте m'en une autre. мне какой-нибудь другой.
Ce n'est pas la seule propo- Это не единственное sition; il у en a d'autres. предложение, есть и другие.
У L'autre, les autres указывают на определенные лица и предметы, которые противопоставляются кому-либо или чему-либо:
- De ces deux romans, tu lis - Из этих двух романов ты
celui-ci ? читаешь вот этот?
-Non, l'autre. -Нет, другой.
Toi, tu sais nager, les autres Ты умеешь плавать, все
non. остальные нет.
У L'un...l'autre, l'une...l'autre, les uns...les autres, les unes...Ies autres указывают на противопоставленные между собой лица или предметы:
L'un est patient, l'autre ne l'est Один терпелив, другой нет. pas.
Regarde ces photos: les unes Посмотри на эти фотографии: sont bonnes, les autres non. одни хорошие, другие нет.
У L'un l'autre, l'une ... l'autre, les uns ... les autres, les unes ... les autres
указывают на лица или предметы;
усиливают значение взаимности в качестве прямого или косвенного дополнения (с предлогами à или de):
Ils se suivent l'un l'autre. Они следуют друг за другом. Elles se ressemblent l'une à Они похожи одна на другую, l'autre.
У L'un et l'autre, l'un ou l'autre, ni l'un ni l'autre указывают на лица или предметы:
Décide-toi, il faut choisir l'un Решайся, необходимо выбрать
ou l'autre. то или другое.
Je ne vois ni l'un ni l'autre. Я не вижу ни того ни другого.
Упражнения
95. Подчеркните в тексте неопределенные местоимения и определите их род и число.
Un médecin dit à un de ses malades :
Mon ami, il va falloir vous opérer.
M'opérer ? Ah, non, jamais ! Je préfère mourir !
Mais l'un n'empêche l'autre...
96. Дополните предложения неопределенными местоимениями le même, la même, les mêmes и прилагательным même.
Elles ne sont plus ?
Je lis les livres.
© А.Н. Тарасова, 2000 © Издательство «Лист-Нью», 2000с 3
^ 4 Jenre des noms 14
10. Ты знаешь басню « Ворона и лисица »?С Число имен существительных ) 20
Nombe des noms 20
Множественное число простых имен существительных 20
Упражнения 6
Определенный артикль 11
Упражнения 13
Упражнения 26
Упражнения 31
Артикль пєрєд названиями времен года, месяцев и дней недели, 33
Упражнения 34
Adjectifs pronominaux 4
Adjectifs démonstratifs 4
А вы?Вопросительно-восклицательное . прилагательное quel 25
Adjectif interrogatif et exclamatif quel 25
1 ..... 31
Неопределенные прилагательные 32
Adjectifs indéfinis 32
Прилагательные со значением отрицания aucun, nul 34
Прилагательные со значением распределения 39
Прилагательные со значением сходства и тождества 45
Упражнения 60
Упражнения 74
Степени сравнения 75
прилагательных 75
Упражнения 77
19. Напишите прилагательные в сравнительной или превосходной степени, согласуй их с существительными. 78
20. Дополните данные сведения прилагательными élevé, bas, lourd, long, употребляя их в превосходной степени. 79
Особые формы степеней сравнения 80
Упражнения 81
^ Согласование 88
простых и сложных прилагательных 88
Упражнения 90
27. Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным. 90
28. Согласуйте, если необходимо, прилагательное с существительным. 90
Упражнения 93
Особенности произнесения числительных 96
Согласование 98
Упражнения 98
Le rapide Bordeaux-Paris est parti 27 minutes plus tard et roule à 127 km à l'heure. Quand les 2 trains se rencontrent, quel est celui qui est le plus près de Paris ?7. Напишите все цифры словами. 101
8. Напишите все цифры словамиv 102
Согласование порядковых числительных 106
числительных 107
Упражнения 110
9. Напишите все цифры словами. 110
10. Переведите. 111
11. Переведите. 111
Дробные числительные 112
Упражнения 115
12. Переведите. 115
Упражнения 1
3. Дополните предложения соответствующими независимыми местоимениями. 1
Образец: 1
4. Ответьте на вопросы, используя независимые местоимения со словами même, seul или aussi. 2
Местоимения-подлежащие 3
Местоимения-прямые дополнения 1
.Упражнения 3
5. Подчеркните личные приглагольные местоимения. Определите их функцию. 3
6. Замените слова, выделенные курсивом, соответствующими местоимениями. 3
Местоимения в роли именной части сказуемого 6
Упражнение 6
Местоимения-косвенные дополнения 7
Место в предложении местоимений-дополнений 8
Упражнения 9
Приглагольные местоимения en И У 14
Упражнения 22
Место en и у в предложении 24
Упражнения 27
Упражнения 33
Упражнения 36
Указательные местоимения 40
Pronoms démonstratifs 40
Простые формы указательных местоимений 41
Упражнения 42
Сложные формы указательных местоимений 46
Упражнения 47
Ce 48
Ceci, cela 49
ça 49
Упражнения 50
Pronoms inferrogatifs 51
Простые вопросительные местоимения 51
Qui 52
Que 52
Quoi 52
Усилительные вопросительные обороты 53
Упражнения 54
Сложные вопросительные местоимения 58
Упражнения 60
Относительные местоимения 62
Pronoms relatifs 62
Простые формы относительных местоимений 62
Qui 62
Предлог + qui 63
Que 63
Упражнения 64
Quoi 66
Упражнения 67
Dont 67
Упражнения 69
Упражнения 72
Упражнения 77
80. Переведите. 81
Упражнения 84
Местоимения со значением отрицания 85
Упражнения 86
- Avez-vous rencontré là quelqu'un d'autre ?Местоимения со значением единичности и множественности 89
Упражнения 96
10. - Est-ce qu'on a discuté toutes les questions ?Местоимения со значением сходства и различия 98
Упражнения 99
Переходные и непереходные глаголы 110
Предельные и непредельные глаголы 111
Упражнения 112
Выбор служебного глагола 116
Упражнения 117
Упражнения 121
Согласование Participe passé глаголов, спрягаемых с avoir 121
La chanson = дополнение глагола "chanter" 123
courir combien ? - vingt minutes = обстоятельство 123
courir quoi ?- des dangers = дополнение 123
Упражнения 123
7. Согласуйте, если нужно, причастие прошедшего времени с дополнением. 123
Упражнения 127
12. Le danger les (menacer - imparfait).Поставьте глаголы типа appeler и jeter в указанной форме. 129
13. Поставьте глаголы типа lever и répéter в указанной форме. 129
14. Поставьте глаголы типа nettoyer, essuyer, balayer и grasseyer в указанной форме. 129
Особенности спряжения глаголов (I группы 130
Упражнение 130
Особенности спряжения глаголов Ш группы 131
Упражнения 131
31 . Поставьте глаголы типа rendre и rompre s указанной 135
форме. 135
32. Поставьте глаголы типа (se) battre и (se) mettre в указанной форме. 135
33. Поставьте глаголы типа prendre и vaincre в указанной форме. 136
Наклонения и времена Modes et temps 138
Настоящее время 138
Presént в контексте 140
Toi, tu restes ici.Упражнения 141
Прошедшие времена 148
Imparfait 149
Imparfait в контексте 150
Упражнения 151
Passé composé 156
Упражнения 158
Passé simple 165
Упражнения 168
Passé immédiat 173
Упражнения 176
Plus-que-parfait 181
Упражнения 184
Passé immédiat dans le passé 191
Упражнения 192
Упражнения 196
Употребление двух прошедших времен 197
Упражнения 198
Будущие времена 203
Futur simple 203
Упражнения 204
Futur immédiat 211
Упражнения 212
Concordance des temps de l'indicatif 1
Формы Impératif 7
Времена Impératif и его значение 8
Употребление времен в сложном предложении 31
Упражнение 42
Uoix active 78
10. Выращивается много овощей в этом районе.НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА 132
Formes non-personnelles du verbe 132
Упражнения 139
Упражнения 149
Эквиваленты инфинитивного предложения 155
Упражнения 155
Gérondif 159
Упражнения 163
Употребление Participe présent 167
Упражнения 170
Упражнения 172
Причастие прошедшего времени 173
Упражнения 173
^^ Сложное причастие ""^ч прошедшего времени 175
Participe passé со 175
Употребление Participe passé composé 175
Функции Participe passé composé и его эквиваленты 176
Упражнения 177
Абсолютная причастная конструкция 179
Упражнения 181
Упражнения 204
s'arrêter net - резко останавливатьсяУпражнения 208
Bien, mat, beaucoup, peu 2
Упражнения 3
^ Употребление 4
наречий количества и интенсивное^ 4
Beaucoup, très, bien 4
Упражнения 5
Trop. tant, tellement, si 6
Упражнения 7
Вы слишком мало читаете. 554Autant ftantJ que, aussi fsij que 14
Упражнения 14
Assez, peu 15
Упражнения 15
Tout 16
Упражнения 17
Même, à peine, presque 1
Préposition 2
11. 29
Упражнения 32
Упражнения 37
Упражнения 40
Усиление отрицания 43
Упражнения 44
Упражнения 16
Нет, немного больше.— ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ 18
Упражнения 21
Упражнения 28
1 préfèrent l'hiver,
aiment mieux l'été.
Julie, ne le ferait pas à ta place.
Vous travaillez à quatre. Vous êtes contents
de ?
- De ces deux textes, lequel est plus facile, celui-ci ? - Non,
Est-ce qu'elles écrivent à ?
Quant à mes collègues, Claire est d'accord, , non.
Tu ne comprends ni ni
Les éclairs se suivent
9 ou gagnera ce prix.
0 sont encore debout, sont
déjà tombés.
Согласуйте, если нужно, выделенные курсивом неопределенные местоимения и прилагательные.
Mes petites, aucun de vous ne chante bien.
Quelque dernières gouttes de pluie tombent.
Ce sont des sons qu'aucun oreille ne peut percevoir.
La tristesse de tout ne change rien aux devoirs de chacun
Nu l danger ne menace votre maison.
L'un de vous, mes chéries, doit m'aider.
Il m'a montré tout les oiseaux qu'il avait.
Quelques-un de mes amies sont de bonnes sportives.
Les carpes y abondent, quelques-ил sont très grosses.
Quelque retardataires arrivent.
99. Дополните текст неопределенными местоимениями les uns, certains, d'autres и прилагательными plusieurs, tous.
En 1929, un jour, une femme, Marie-Louise Imbert visite un hôpital et rencontre de jeunes malades. Ils parlent, ils
racontent leur vie veulent continuer
leurs études, mais ils ne peuvent pas: ...
sont malades, ...., blessés dans un accident,
restent au lit pendant mois ;
enfin doivent venir à l'hôpital deux ou
trois fois pour se faire soigner. Marie-Louise Imbert sent,
pour ces malades, une grande peine.
C'est une femme courageuse, intelligente: elle est la
première femme agrégée de France. Pour
ces jeunes, elle invente "l'Ecole à l'hôpital".
D'après "Quoi de neuf'
Г
100. Переведите.
- Ты мне все сказал?
Нет, не все.
- Никакого комментария не будет?
Никакого.
- Известно, что некоторые из вас не любят читать.
- Все фразы должны начинаться с этого слова?
Нет, всего несколько.
Никто из вас не подумал об этом. Никто.
Они пожимают друг другу руки.
Одна хотела уехать, другая остаться.
- Ты прочитал все его статьи?
Нет, только несколько. Некоторые мне кажутся очень интересными.
Каждый мог бы быть на его месте.
Одни любят весну, другие - осень.
- Вы все были с ним согласны?
Да, мы все.
Я напишу тебе. Все остальные тоже.
- Я не вижу в этом ничего смешного.
Тебе ничего не понравилось?
Один из нас неправ.
- А твои сестры?
Они все решили проводить меня на вокзал.
Глагол - это изменяемая часть речи, которая выражает действие или состояние:
Pierre rentre de voyage. Пьер возвращается из
путешествия. Le rapport est déjà fait. Доклад уже сделан.
Cet air était très populaire. Эта ария была очень популярна. Глагол выполняет в предложении функцию сказуемого.
Переходные и непереходные глаголы
Переходными называют глаголы, которые имеют при себе дополнение. Среди них есть
• прямо-переходные глаголы, т.е. такие, которые присоединяют к себе прямое дополнение (дополнение без предлога):
Je rencontre mes amis. Я встречаю своих друзей.
Vous avez lu cet article ? Вы прочитали эту статью?
• косвенно-переходные глаголы, т. е. такие, которые присоединяют к себе косвенное дополнение (дополнение с предлогом):
Elle pense à ses parents. Она думает о родителях. Qui s'occupera de ce Кто займется этим вопросом? problème ?
№ Некоторые переходные глаголы управляют одновременно двумя дополнениями - прямым и косвенным: Je passe la lettre à Nicole. Я передаю письмо Николь. Donne-mo/ un conseil. Дай мне совет.
Один и тот же глагол может быть переходным и непереходным. При этом его значение, как правило, изменяется:
Tu as manqué les cours. Ты пропустил занятия. Tu as manqué à ta parole. Ты не сдержал своего слова. У Непереходными называют глаголы, которые не могут иметь при себе прямого дополнения: Les soldats marchent. Солдаты шагают.
Nous allons à Lyon. Мы едем в Лион.
Предельные и непредельные глаголы
✓ Предельные глаголы - это глаголы со значением предела или результата действия:
arriver naître sortir
entrer oublier tomber
jeter perdre venir
mourir prendre
Непредельные глаголы - это глаголы со значением длительного действия:
aimer jouer regarder
attendre lire suivre
écouter marcher travailler
estimer penser
Служебные глаголы
У Служебные глаголы теряют свое значение и служат для образования других глагольных форм. Они включают
глагол-связку être:
Paul esf peintre. Поль художник.
Je suis prise. Я занята.
вспомогательные глаголы avoir и être. Сравните:
|
Вспомогательные глаголы |
Полнозначные глаголы |
avoir |
Il a acheté une maison. Он купил дом. |
Il a une maison. ! У него есть дом. 1 |
être |
Je suis tombé. Я упал. |
Je pense, donc je suis. Я мыслю, следовательно, я существую. |
полувспомогательные глаголы с модальным значением: pouvoir devoir
Je dois partir. Я должен уйти.
полувспомогательные глаголы со значением времени: aller venir de
Qui va lire ce texte ? Кто прочитает этот текст?
полувспомогательные глаголы со значением вида: commencer finir
être en train de être sur le point de
Elle commence à pleurer. Она начинает плакать.
• полувспомогательные глаголы со значением залога ( faire, laisser):
On nous laisse partir. Нас отпускают.
Упражнения
1. Определите переходность глагола.
Je monte dans ma chambre.
Je parle de tes progrès.
Je le quitte au terminus.
Il entre dans son magasin.
Tu as lu des contes d'Andersen ?
Ils se promènent.
On danse la farandole.
2. Определите вид глагола.
Ce n'est pas un fusil !
Cela fait penser.
Elle a maintenant des petits-enfants.
Elle vient d'arriver.
Tu finis d'écrire ?
Vous venez de Londres ?
Je l'ai vu en septembre.
Tu fais des progrès.
Il était une fois une princesse.
Выбор служебного глагола
У Служебные глаголы avoir и être служат для образования
сложных времен. У С avoir спрягается большая часть французских глаголов: On a construit une ferme. Построили ферму.
La bombe a explosé. Бомба взорвалась.
С être спрягаются
глаголы в пассивной форме;
местоименные глаголы;
несколько непереходных глаголов и их производные: aller - идти, ехать entrer - входить
arriver, venir - приходить, sortir - выходить приезжать monter - подниматься
partir - уходить, уезжать descendre - спускаться mourir -умереть tomber -падать
naître - родиться rester - оставаться
Причастие прошедшего времени этих глаголов согласуется с подлежащим в роде и числе:
Lise est sortie la première. Лиза вышла первая.
Nous sommes montés sur la Мы поднялись на холм. colline.
Некоторые из этих глаголов могут использоваться как переходные (с прямым дополнением) в этом случае они спрягаются с avoir.
entrer qch - ввозить descendre qch - спускать
sortir qch - вынимать monter qch - поднимать
Упражнения
3. Поставьте глаголы в passe composé.
Ils (monter) en wagon.
On ne (monter) pas encore nos bagages.
Raymonde (partir).
Nous (descendre) le boulevard.
Il (descendre) ?
Elle (sortir) avec Jean-Paul ?
Il (sortir) son porte-monnaie.
Ces pays (entrer) des machines agricoles.
Rose (entrer) dans le salon ?
Ces enfants (naître) le même jour
.
4. Поставьте глаголы в passé composé.
Nous (aller) en Normandie.
Louise ; (tomber) malade.
Vous (lire) cet article ?
Elle (descendre) l'escalier.
Tu ( dormir) bien ?
Ils (revenir) déjà ?
Qui (entrer) dans le bureau ?
Nous (descendre) dans cet hôtel.
Elle (sortir) quelques pommes du sac plastique.
Ils (mourir) en héros.
Согласование
сказуемого с подлежащим
Основное правило
Сказуемое, выраженное личной формой глагола, согласуется в лице и числе с одним или несколькими подлежащими.
Il fait ses études au lycée.
i (3-е лицо ед. ч. )
Paul et Luce font leurs études au lycée. j (3-е лицо мн. ч.)
У Если подлежащее выражено вежливой формой vous, то причастие и прилагательное (в именном сказуемом) стоят в единственном числе:
10 Грамматика французского язык
а
Особые случаи У Когда подлежащие относятся к разным лицам, то
сказуемое стоит в 1-м лице множественного числа, если подлежащие - в 1-м и 2-м лице:
Toi et moi, nous sommes en Ты и я опаздываем. retard.
Vous et moi, nous avons Вы и я правы. raison.
сказуемое стоит в 1-м лице множественного числа, если подлежащие - в 1-м и 3-м лице:
Mes parents et moi allons en Мои родители и я едем во France. Францию.
Ma sœur et moi sommes Моя сестра и я согласны с d'accord avec toi. тобой.
сказуемое стоит во 2-м лице множественного числа, если подлежащие - во 2-м и 3-м лице:
Toi et lui vous devez le savoir. Ты и он, вы должны это знать.
Toi et tes amis vous allez les Ты и твои друзья, вы едете их voir? повидать?
У , Сказуемое стоит во множественном числе,
если подлежащее выражено словом со значением количества и существительным во множественном числе: la plupart - большинство
beaucoup, bien, nombre - много, многие
La plupart de mes copains Большинство моих приятелей sont déjà là. уже там.
Beaucoup d'élèves ont bien Многие из учеников хорошо сдали
passé cet examen. экзамен.
Nombre d'entre vous pourront Многие из вас смогут это
Вы
были удивлены ?
Вы
кажетесь усталой.
Avez-vous
été
étonné ?
Vous semblez
fatiguée.
если подлежащее соединяется с другим существительным, равноценным ему по значимости, с помощью предлога avec:
Luc avec sa sœur sont au Люк со своей сестрой в театре. théâtre.
МЗ Если второе существительное не равноценно первому, то сказуемое согласуется с подлежащим в единственном числе:
Luc avec son chien traverse Люк со своей собакой пересекает le champ. поле.
У Сказуемое стоит в единственном числе,
если подлежащее выражено безличным местоимением il: Il se prépare des fêtes. Готовятся празднования.
Il est venu des visiteurs. Пришли посетители.
если подлежащее выражено местоимениями: tout le monde - все
chacun - каждый personne, aucun - никто l'un ... + nous / vous-один из нас/вас Tout le monde le veut. Все этого хотят.
Chacun peut cela. Каждый это может.
Personne ne vient. Никто не приходит.
L'un de vous le fera. Один из вас сделает это.
У Когда подлежащее представлено относительным местоимением qui, то сказуемое согласуется в лице и числе с его антецедентом'. C'est moi qui suis ton ami. Я твой друг. C'est nous qui l'avons Именно мы это предложили. proposé.
У Сказуемое может быть в единственном или во множественном числе,
если подлежащее представлено именем коллективным или количественным выражением:
une foule - толпа un des... qui - один из
un tas - куча un quart - четверть
la moitié - половина un tiers - треть
le reste - остальная часть
Une foule de spectateurs le Толпа зрителей вызывала его на bissait (bissaient). бис.
Le reste de l'équipe est parti. Остальная часть группы ушла. C'est un des spectacles qui Это один из спектаклей, plaît (plaisent) au public. которые нравятся публике.
если подлежащие, каждое из которых в единственном числе, соединены союзами:
ni (... ni) - ни (... ни) ou - или
comme, ainsi que - как; также, как
Ni lui ni sa mère n'entend Ни он, ни его мама не слышат, (entendent) frapper. как стучат.
Michel ou Marie écrira Мишель или Мари напишет (écriront) une lettre. письмо.
если подлежащее представлено l'un et l'autre (тот и другой):
L'un et l'autre ont sommeil (a И тот и другой хотят спать. sommeil).
в обороте c'est, за которым следует существительное или местоимение множественного числа:
С'est eux les coupables. Это они виноваты. Ce sont eux les coupables.
Упражнения
5. Согласуйте подлежащее со сказуемым.
La plupart des bureaux (être
imparfait) vides.
Toi et Francet vous (tenir - passé composé) bon.
Beaucoup (venir-passé composé)
à ce concert.
Il (se dire - présent) des choses
étranges ici.
Charles avec son frère (être - présent)
au cinéma.
Pierre et moi, nous (venir - passé
composé) à temps.
C'est moi qui (partir - futur
immédiat).
Tout le monde le (vouloir-présent).
Le reste de l'équipe (être - présent) là.
Mon ami et moi (être - présent)
un peu en retard.
6. Согласуйте подлежащее со сказуемым.
L'un de nous les (aider-futur simple).
Il (s'écrire - présent) beaucoup de
livres sur ce problème.
Ce (être — présent) eux qui le
(faire -futur simple).
Beaucoup de garçons (nager -
présent) bien.
L'un ou l'autre (vouloir -
futur simple) le lire.
Chacun de vous le (savoir —
présent).
Une foule d'enfants (se réunir -
passé composé) devant la porte.
C'est vous qui (dire - passé composé) cela ?
C'est un des films qui (plaire -
présent) à tout le monde.
Ni l'un ni l'autre ne me (entendre - présent)
partir.
Согласование Participe passé глаголов, спрягаемых с avoir
Основное правило
Participe passé глаголов, спрягаемых со вспомогательным глаголом avoir, согласуется в роде и числе с прямым дополнением, если дополнение стоит перед глаголом.
Сравните:
Ma tasse, je Г ai posée sur la table. J'ai posé ma tasse sur la table. Combien de lettres as-tu écrites ? Combien as-tu écrit de lettres? Quelle idée étrange il a eue de rester là ! Il a eu l'idée de rester là. Lève la valise que tu as trop remplie. Tu as trop rempli la valise. У Participe passé не изменяется, если
глагол не имеет прямого дополнения:
Alice a téléphoné. Алиса позвонила.
Elle a téléphoné à sa sœur. Она позвонила сестре.
прямое дополнение следует за причастием: Roger a rappelé son père. Роже позвонил отцу. J'ai rencontré mes amis. Я встретил друзей.
Особые случаи У Participe passé не изменяется
если прямое дополнение выражено местоимением en:
Des preuves, tu ne m'en as Доказательства же ты мне не
pas donné. привел.
De la volonté, Olivier en a eu Волю Оливье проявлял всю свою
toute la vie. жизнь.
если прямое дополнение представлено местоимением le, которое замещает целое предложение:
Ces problèmes sont plus Эти задачи труднее, чемядумал. difficiles que je ne /'ai pensé.
Cette salle m'a paru plus Этот зал показался мне больше, grande que je ne /'avais чем я его себе представлял. imaginé.
если дополнение относится к безличному глаголу:
Je me rappelle les chaleurs Я помню жару, которая стояла qu'il a fait l'été passé. прошлым летом.
если инфинитив следует за причастием глагола faire: Qui les a fait venir ? Кто их заставил придти?
если инфинитив следует за причастием модальных глаголов: vouloir devoir pouvoir
il a payé la somme qu'il a dû Он заплатил сумму, которую был (payer). должен внести.
В конструкциях с глаголами восприятия (voir, regarder, entendre, écouter, sentir) и глаголами laisser, envoyer, mener,... следует различать два случая -
если инфинитив имеет свое подлежащее, которое стоит перед причастием, то последнее согласуется с ним в роде и числе:
L'actrice que j'ai vue jouer Актриса, которую я видел в dans ce spectacle a du этом спектакле, талантлива. talent.
L'actrice = подлежащее " jouer "
On les a toutes laissées partir. Их всех отпустили.
если инфинитив имеет свое дополнение, которое стоит перед причастием, то причастие не изменяется:
La chanson que j'ai entendu Песня, которую я услышал, очень chanter est très belle. красива.
V ' .. .....
La chanson = дополнение глагола "chanter"
La mauvaise humeur, il l'a Свое плохое настроение он дал laissé voir. почувствовать.
У Если глаголы courir, coûter, peser, valoir, vivre используются ка« непереходные, т.е. имеют прямое значение, то их причастия не изменяются:
Les vingt minutes que j'ai Te двадцать минут, которые я couru m'ont semblé longues, бежал, мне показались долгими.
courir combien ? - vingt minutes = обстоятельство
/ Если глаголы courir, coûter, peser, valoir, vivre используются как прямопереходные, т.е. имеют переносное значение, то их причастия согласуются с дополнением:
Je parle des dangers que vous Я говорю об опасностях, avez courus. которым вы подвергались.
courir quoi ?- des dangers = дополнение
[ Ш ; : : ■ ' ' * й : . " ' : Ж \ vt; ' ■ ' : ' :
Упражнения
7. Согласуйте, если нужно, причастие прошедшего времени с дополнением.
Paule, cela vous a surpis..... ?
Quelle question tu as posé..... !
Elle a confirmé..... la visite qu'elle vous a rendu il y a un
mois.
Lucie, je ne t'ai jamais vu danser.
Je les ai fait..... attendre.
Marie, il t'y a conduit..... ?
Cette affaire est plus compliquée que je ne l'ai pensé.
Cette pendule, je l'ai entendu sonner.
Quelle peine cela lui a valu !
8. Согласуйте, если нужно, причастие прошедшего времени с существительным.
- Avez-vous vu ses pièces ?
- Non, j'en ai entendu parler seulement.
Des histoires, il y en a eu beaucoup !
Combien ont-ils posé..... de questions ?
Quelles fêtes nous avons eu là !
Je vais vous lire des vers anglais que j'ai découvert..... .
Quels souvenirs as-tu conservé..... de cette maison ?
Je les ai vu partir.
Il s'agit de l'attention que tu as dû leur porter.
Veux-tu relire la dernière phrase que tu as écrit..... ?
Vous ne les avez-vous pas entendu..... approcher ?
Типы спряжения
/ Все глаголы делятся на три группы в зависимости от их окончаний в инфинитиве и в 1-м лице настоящего времени единственного числа:
Группа |
Окончание в инфинитиве |
Окончание в 1-m лице |
|||
1 |
-er |
chanter |
-e |
je chante |
|
II |
-ir |
finir |
-is |
je finis |
|
III |
-ir |
partir, ouvrir |
-s, -e |
je pars, j'ouvre |
|
|
-re |
rendre |
-s |
je rends |
|
|
-oir |
recevoir, pouvoir |
-S, -X |
je reçois, je peux |
|
|
|
■t 2 глагола |
|
|
|
|
|
с окончанием -er |
-s, -e |
je vais, j'envoie |
|
|
|
aller, envoyer |
|
|
/ Новые глаголы образуются по типу спряжения I группы (" 4000 глаголов) и II группы (— 300 глаголов). III группа (— 100 глаголов) не создает новых глаголов.
Особенности спряжения глаголов I группы
У Глаголы I группы теряют s во 2-м лице единственного числа повелительного наклонения, но сохраняют его перед en и у:
Pense ! Подумай!
Penses-y ! Подумай об этом!
У Глаголы с é закрытым перед окончанием инфинитива (créer, suppléer,...) сохраняют é во всех формах: Je crée ce rôle. - Je créais ce rôle. Vous créérez ce rôle. - Les rôles créés. У Глаголы с основой на -i (étudier, oublier, ... ) сохраняют i перед окончаниями -ions, -iez: Nous l'étudiions. - Nous l'étudions. Vous étudiiez cela. - Etudiez cela I
/ Глаголы с окончанием -cer (commencer; lancer,...) получают ç перед а и о:
il commença à lire. - Commencez à lire. Commençons ! - Commence !
/ Глаголы с окончанием -ger (manger, changer,...) получают e после g перед а и о: On m'interrogeait. - On m'interroge. Mangeons un peu ! - Mangez. / Глаголы с окончанием -eler (appeler, ruisseler, ...) или -eter (jeter, projeter, ...) удваивают / или t перед непроизносимым слогом:
Il s'appelle Gilbert. - Il s'appelait Gilbert. Jette la balle ! - Nous jetons la balle.
)
у глаголы, которые меняют беглый -е на открытый è.
Гпаголы |
celer - скрывать |
на -eler |
congeler - замораживать (в холодильнике) |
|
déceler - обнаружить |
|
dégeler - размораживать |
|
geler - морозить |
|
marteler - бить молотом |
|
modeler -лепить |
|
peler - чистить (фрукты)... |
Гпаголы |
acheter - покупать |
на -eter |
fureter - рыться |
|
haleter - задыхаться |
|
racheter - выкупать... |
J'achète un sac. - J'achetais un sac. Il gèle. - Il gelait. У Глаголы с беглым e в предпоследнем слоге инфинитива (lever, mener, ...) меняют его на открытый è перед непроизносимым слогом:
Je me lève. - Nous nous levons. Lève-toi ! - Levez-vous ! / Глаголы с é закрытым в предпоследнем слоге инфинитива (céder, répéter, ... ) меняют его на è открытый перед непроизносимым слогом. Они сохраняют é в формах Futur simple и Conditionnel présent: Répète ce mot ! - Répétons ce mot ! Tu répéteras ce mot. - Vous le répéteriez ? У Глаголы с окончанием -oyer (nettoyer, tutoyer, ...) или -uyer (ennuyer, essuyer, ...) меняют y на i перед непроизносимым слогом:
Je netto/e la vitre. - Je nettoyais la vitre. Il s'ennuè. - Ne vous ennuyez pas. У Глаголы с окончанием -ayer (balayer; essayer, ...) имеют двойное написание перед непроизносимым слогом - i или у. В остальных случаях они сохраняют у: Balaye I - Balayons ! Balaie I - On balayait le corridor. У Grasseyer всегда сохраняет y: Je grasseye. - Je grasseyais.
Упражнения
9. Поставьте глаголы в повелительном наклонении.
Tu lèves la tête
Vous vous arrêtez là
Tu regardes par la fenêtre
Vous vous levez tôt
Tu en parles
Tu ne t'amuses pas avec le chien
Tu luttes contre le sommeil
Tu rentres chez toi
Vous regardez la télé
Tu y penses
10. Поставьте глаголы типа créer и étudier в указанной
форме.
Quel poète (créer - passé composé) ce mot ?
Nous (étudier - imparfait) bien.
Ces hommes d'affaires (créer - présent) une
banque.
Je ne (oublier - futur simple) jamais cela.
Cela nous (créer - présent) des ennuis.
Vous (étudier - présent) cela ?
Ce sont les rôles (créer - participe passé) par
cet acteur.
On (crier - présent).
Je (apprécier- passé composé) ce cadeau.
Vous (simplifier- imparfait) les choses.
Поставьте глаголы типа commencer и manger в указанной форме.
Vous ( changer - futur simple) de disque ?
Nous (commencer - présent) notre travail.
On les (interroger - imparfait).
(Annoncer - 2-е л.ед.ч. impératif ) cette
nouvelle !
Nous (mélanger - imparfait) ces couleurs.
6 (Lancer- 1-е л. мн. ч. impératif) ce poids !
7 (Manger - 2-е л. мн.ч. impératif) vite !
Tu (rincer - futur simple) ces casseroles.
Personne ne (bouger - passé simple).
Le danger les (menacer - imparfait).Поставьте глаголы типа appeler и jeter в указанной форме.
Je (s'appeler- présent) Guy.
Il (geler - présent) dehors.
3 (Jeter- 2-е л. mh. ч. impératif) la balle !
Tu (peler - futur simple) ces fruits.
Il (appeler - imparfait) son ami.
Nous (acheter- futur simple) cette revue.
Il (dégeler- imparfait) depuis trois jours.
Qu'est-ce que vous (modeler - présent) ?
Est-ce qu'on (projeter - futur simple) ce film ?
10 (Racheter- 2-е л. ед. ч. impératif) cet objet !
Поставьте глаголы типа lever и répéter в указанной форме.
1. Tous les chemins (mener - présent) à Rome.
2 (Répéter - 2-е л. мн. ч. impératif) ce mot.
3 (Lever- 1-е л. мн. ч. impératif) la main.
Il (céder- futur simple) sa place.
Cela (peser - imparfait) deux kilos.
Qui (élever - présent) ces enfants?
Vous (préférer - conditionnel présent) rester ?
Où est-ce que vous nous (mener - futur simple) ?
Je С le espérer- présent) bien.
Il (promener - passé simple) ses chiens.
Поставьте глаголы типа nettoyer, essuyer, balayer и grasseyer в указанной форме.
Elle (essayer- imparfait) de lire cette inscription.
Ne (appuyer pas - 2-е л. ед.ч. impératif)
sur cette syllabe !
Vous (grasseyer - présent) ?
Des chiens (aboyer- imparfait) dans la cour.
302
Il 1 (payer - passé simple) beaucoup.
pS. Je (essuyer- futur simple) les larmes.
|;7. Il vous (tutoyer - présent) ?
î 8. Elles (grasseyer
imparfait) gentiment.
Qui (balayer -
futur simple) la cuisine ?
Tu (s'ennuyer - présent) ici ?
15. Поставьте глаголы I группы в нужной форме.
1. И (geler) ce soir, mais je dois aller à la pharmacie.
le. (acheter) des médicaments pour ma soeur. Elle
îe dit: «Ne (oublier) pas d'acheter aussi un magazine pour moi.» Je réponds: «Bien sûr que je ne le
fjfoublier) pas. Et pour moi-même je (acheter) un jour-
f nal du soir.»
r 2. - Voulez-vous essayer cette robe ?
Oui, je la.... (essayer) avec plaisir.
3. Demain je (se lever) tôt. Je
I(ranger) tout, je (essuyer) la poussière et je
(balayer) le plancher.
[ 4. - Quelle langue (préférer)-vous ?
Nous (préférer) le français.
Nous le (étudier) depuis quelques mois.
Est-ce que vous savez grasseyer ?
Nous ne (grasseyer) pas bien. Mais nous
(essayer) de le faire.
|5. - Voulez-vous peser ces pêches?
Oui, ça (peser) un kilo.
L6. - Max ? (Excuser)-moi, je suis bien pris.
(Rappeler)-moi à midi.
Entendu. Je te (rappeler) à cette heure.
- Ferrand, nous (commencer) notre enquête.
(Interroger) d'abord M. Dupuis. Je.
(espérer) bien qu'il nous (vérifier) quelques dates
et (identifier) le criminel.
Oui, dit le commissaire. Mais je dois téléphoner.
Ah, bon, (appeler) d'ici.
— Comment (payer)-vous ?
Nous (payer) par chèques.
Особенности спряжения глаголов (I группы
/ Глаголы П группы имеют суффикс -iss
во множественном числе Présent de l'Indicatif, Impératif, Imparfait;
во всех формах простых времен Subjonctif;
в Participe Présent: Nous fin/ssons notre travail. Fin/ssez le travail I
У Haïr сохраняет трема над ï во всех своих формах, кроме единственного числа Présent de l'Indicatif и 2-го лица единственного числа Impératif:
Présent de l'indicatif |
Impératif |
je hais nous haïssons tu hais vous haïssez il hait ils haïssent |
hais haïssons haïssez |
У
Bénir (освящать)
имеет причастие прошедшего времени
beni.
Исключение:
le pain bénit - освященный хлеб l'eau bénite - святая вода
Упражнение
16. Поставьте глаголы II группы в указанной форме.
Je (rougir - présent) à sa vue.
Ils (choisir - passé composé) la boxe.
Personne ne te (haïr - présent).
Comment (réagir-imparfait) -ils à ces questions ?
Elle (guérir-passé composé).
Vous ne ( vieillir - présent) pas.
On les (punir - futur simple).
La peur le (saisir-passé simple).
C'est de l'eau (bénir-participepassé).
10 (Finir - 1-e ji. mh. h. impératif) notre discussion.
Особенности спряжения глаголов ш группы
У Большинство глаголов Ш группы составляют подгруппы. Каждая из них имеет свои особенности спряжения. Некоторые глаголы стоят особняком (см. Приложение): vaincre fuir
courir bouillir...
/ Глаголы на -tir, -mir, -vir (partir, dormir, servit) и их производные теряют последний согласный основы -t, -m,-v перед окончанием единственного числа в Présent de l'Indicatif: je pars / nous partons tu dors / vous dormez il sert / ils servent
У Глаголы на -vrir, -frir (ouvrir, offrir) и их производные спрягаются в Présent de l'Indicatif и Impératif по модели глаголов I группы:
j'ouvre - vous ouvrez tu offres - offrons
У Глаголы на -nir (tenir.; venir, ... ) имеют чередование в корне Présent de l'Indicatif и Impératif:
je tiens - ils tiennent / nous tenons tiens /tenez
У Глаголы на -oir (devoir, recevoir, ...) имеют чередование
в корне Présent de l'Indicatif и Impératif:
je reçois / nous recevons reçois / recevez
в Futur simple теряют -oi: je recevrai
Participe passé глагола devoir в единственном числе мужского рода имеет аксан-сирконфлекс (А) над и:
dû / due - dus - dues У Глаголы на -andre, -endre, -ondre, -ordre (répandre, vendre, répondre, tordre, ...) и глагол perdre имеют окончание -d в 3-м лице единственного числа Présent de l'Indicatif: il répand il vend il répond
il tord il perd
У Глаголы 1П группы на -re (attendre, traduire, dire,...) теряют конечный e в Futur simple:
j'attendrai vous traduirez ils diront
/ Глаголы на -aindre, -eindre, -oindre (craindre, peindre, joindre)
получают букву g перед n во множественном числе Présent de l'Indicatif, Passé simple и в производных от них формах: nous craignons - je craignais -je craignis - en craignant / je crains
сохраняют последнюю букву основы Столько в Futur simple и Conditionnel présent:
je craindrai vous craindriez
У Глаголы на -uire (traduire, cuire,...).
Сравните их формы в Présent и Passé simple: il traduit - il traduisit У Глаголы на -aître (connaître, paraître, ... ) имеют аксан- сирконфлекс (Л) над i перед t: il connaît - il connaîtra - il connaissait
Упражнения
17. Поставьте глаголы avoir и être в указанной форме.
1. Je (avoir - présent) à vous parler.
2 (Être- 1-еn.MH.4.impératif) patients !
Nous (avoir - imparfait) froid.
Il (être - passé simple) sur le point de sortir.
5 (Avoir - 1-е л.мн ч. impératif) du courage !
Vous (être - présent) pilote ?
Il (avoir - passé composé ) faim.
Cela (être - conditionnel présent) gentil.
Elle (avoir -futur simple) seize ans.
Ils en (être - présent) contents.
Поставьте глаголы типа tenir, venir в указанной форме.
Ils (revenir - passé composé) chez eux.
Je (tenir -futur simple) la parole.
Que (devenir -présent)-vous?
Vous ne (retenir - passé composé) pas ces mots ?
Quand (venir -futur simple)-ils ?
Elle (tenir - imparfait) à notre amitié.
Ils (revenir - passé simple) tard.
Поставьте глаголы типа dormir, servir, partir в указанной форме.
Elle (dormir -passé composé) quelques heures.
Vous (partir - présent) ce soir ?
Je (servir -futur simple) la table.
Nous ne (sortir - présent) pas ?
Ils (consentir - passé simple) à rester.
Sans toi, nous ne (partir - conditionnel
présent) pas en vacances.
On nous (servir - présent) du café.
20 . Поставьте глаголы типа ouvrir и cueillir в указанной форме.
1 (ouvrir-2-ел. ед.ч.impératif) la porte.
Je (cueillir - futur simple) ces fleurs.
Qui le (découvrir - passé composé) ?
Vous (cueillir -présent) des champignons ?
Cela le (couvrir - conditionnel présent) de
honte.
Il (se recueillir - imparfait).
Ils (couvrir - passé simple) le parquet d'un
tapis.
Поставьте глаголы типа courir, s'enfuir, bouillir в указанной
форме.
Nous (courir - futur simple) cette distance.
Les enfants (s'enfuir - présent).
L'eau (bouillir - présent).
Vous (courir - présent) vite.
Elle (s'enfuir - passé composé).
Le café (bouillir - imparfait).
Tu (courir - passé composé) le danger.
Поставьте глаголы типа mourir и acquérir в указанной форме.
Elle (mourir - présent) de peur.
Qui (conquérir - passé composé) ce pays ?
Ils (mourir - passé composé) en héros.
Vous (acquérir - futur simple) des
J
On ne (mourir-présent) qu'une fois.
Cet acteur (conquérir -présent) ses
spectateurs.
Je (mourir - futur simple) de honte.
23 . Поставьте глаголы типа dire и interdire в указанной форме.
1 1. (Dire - 2-е л. мн.ч. impératif) tout !
Vous (m'interdire - présent) d'en parler ?
Qui le (prédire - passé composé) ?
Personne ne vous le (dire -futur simple).
Je (dire - conditionnel) cela, si je le pouvais.
Zone (interdire - partcipe passé).
Il (dire - imparfait) du mal de tous.
Поставьте глаголы типа lire и écrire в указанной форме.
On (lire -futur simple) ci-dessous cette lettre.
Nous (écrire - présent) un test.
3 (Lire -2-е л. ед.ч. impératif) cet article.
Ils (écrire -passé composé) longtemps.
Tu (lire - conditionnel présent) cette
inscription, si tu connaissais cette langue.
Il...- (écrire - imparfait) ce récit depuis le matin.
C'est un journal bien (lire -participepassé).
Поставьте глаголы типа conduire и nuire в указанной форме.
Vous (conduire - futur simple) vous-même ?
Tu (nuire - présent) à ta santé.
Je (traduire - présent) un texte.
On ( introduire - passé composé) cette mode.
Il (se nuire - imparfait).
Nous (traduire - conditionnel présent)
ce passage, si nous (avoir - imparfait) le
temps.
On (traduire - passé simple) ce livre au
XVIIe siècle.
Поставьте глаголы типа faire и plaire в указанной форме.
1 (Faire-2-ел. мн.ч. impératif) quelques pas.
Ces films me (plaire - passé composé).
Les enfants (faire - présent) du bruit.
Ils (se déplaire - futur simple).
Ce livre (faire - conditionnel présent) scandale !
Elle (se plaire - présent) à dessiner.
Ceci est (faire - participe passé).
Поставьте глаголы типа boire и croire в указанной форме.
Tu ne me (croire - présent) pas ?
Je (boire - passé composé) de l'eau.
Ils me (croire - passé composé) sur parole.
Nous (boire -futur simple) à leur santé.
Il (croire - imparfait) en son étoile.
Qui (boire - passé composé)
(boire -futur simple).
Personne ne te (croire - conditionnel
présent).
Поставьте глаголы типа paraître, naître и croître в указанной форме.
Elle (naître - passé composé) à Paris.
Il (paraître - présent) qu'il te
(croire - futur simple).
L'herbe (croître - présent) vite.
Je le (connaître - imparfait) à peine.
Victor Hugo (naître-passé simple) en 1802.
Les jours (croître-présent):
Ce roman me (paraître - passé composé)
intéressant.
Поставьте глаголы типа suivre и vivre в указанной форме.
1 (Suivre- 2-ел. ед.ч. impératif) -moi.
Les poissons (vivre - présent) dans l'eau.
Nous (suivre - imparfait) le boulevard.
Il (vivre - imparfait) bien.
Tu (suivre -futur simple) cette mode ?
Cette famille y (vivre - passé composé) avant
la guerre.
Ils (suivre-passé composé) ton conseil.
Поставьте глаголы типа craindre и résoudre в указанной форме.
Ne les (craindre-2-е.л. ед.ч. impératif) pas.
Je (résoudre - présent) bien les problèmes.
Vous (peindre - passé composé) son portrait ?
Ces problèmes sont (résoudre - participe
passé).
Nous (atteindre - futur simple) notre but.
Qui (résoudre - futur simple) ce problème
le premier ?
Ils (rejoindre - présent) leurs familles.
31 . Поставьте глаголы типа rendre и rompre s указанной
форме.
Tu me (rendre - conditionnel présent) un service ?
Vous (rompre - passé composé) le silence.
Ils ne (s'en rendre — imparfait) pas compte.
On (interrompre-imparfait) l'orateur.
Vous lui (rendre - passé composé) ses livres ?
Personne ne. (interrompre-présent) son discours.
Cela le (rendre-passé simple) malade.
Поставьте глаголы типа (se) battre и (se) mettre в указанной форме.
1 (Mettre-2-ел. ед.ч. impératif) cette cravate.
Les garçons (se battre - présent) comme des
lions.
Ils (se mettre -passé simple) à danser.
Nous (battre - imparfait) Paris.
Tu (mettre - futur simple) tes affaires dans
le placard.
Elle (battre - présent) le record.
Qui Сcommettre - passé composé) ce crime ?
Поставьте глаголы типа prendre и vaincre в указанной форме.
Vous (prendre - futur simple) part à notre
promenade ?
Ne les (convaincre - 2-е л. ед. ч. impératif) pas.
Nous (prendre - passé composé) le train.
On ne (vaincre - passé composé) pas sa
résistance.
Ils (prendre - présent) leur thé.Tu (vaincre - imparfait)) toujours.
Elle (prendre - conditionnel présent) froid
en restant ici.
Поставьте глаголы типа conclure и rire в указанной форме.
1 (rire - futur simple) bien qui
(rire-futur simple) le dernier.
On te (exclure - futur simple) du jeu.
Ces enfants (rire - présent).
Ils (conclure - passé composé) un marché.
La fortune te (sourire -futur simple).
Ces points de vue (s'exclure - présent).
Elle lui (sourire - imparfait).
Поставьте глаголы типа pouvoir и mouvoir в указанной форме.
Vous (pouvoir - présent) lui écrire ?
Cette musique me (émouvoir-présent).
Je (pouvoir - conditionnel présent) le faire.
Cela ne le (émouvoir-imparfait) pas.
Vous (pouvoir - passé composé)
le lui expliquer ?
Elle était (émouvoir - participe passé).
Je ne (en pouvoir - imparfait) plus.
Поставьте глаголы типа vouloir и valoir в указанной форме.
La loi le (vouloir - présent).
Ils (se valoir-présent) !
3 (vouloir-2-ел. мн.ч. impératif) sortir.
4. Il (Valoir - conditionnel présent) mieux partir.
Nous (vouloir - conditionnel
présent) les aider.
Cela lui (valoir - passé
composé) beaucoup de peine.
Ils (vouloir - passé
simple) voyager.
Поставьте глаголы типа recevoir и devoir в указанной форме.
Je te (devoir - présent) un peu d'argent.
Il nous (recevoir - passé
composé) dans son bureau.
Voilà comment tu (devoir - conditionnel
présent) agir.
Il (recevoir - passé simple) ce surnom.
Elle (devoir - passé composé) se tromper.
Nous (recevoir - futur simple) une lettre.
Vous (devoir - présent) la vie à votre ami.
Поставьте глаголы типа savoir и voir в указанной форме.
Vous (savoir-présent) tout.
Qui (vivre - futur simple)
(voir-futur simple).
Nous ne le (savoir -
imparfait) pas.
Nous les (voir - passé
composé) hier.
Ils ne le (voir - passé simple) pas.
On (savoir-passé
composé) cela.
Nous (se voir
- imparfait) souvent.
39. Поставьте глаголы типа s'asseoir, aller, s'en aller в указанной форме.
Tu у (aller -
V; __présent) à pied ?
Elle (s'asseoir - passé
composé) sur un banc.
Ils (s'en aller-
futur simple) bientôt.
Je (s'asseoir-
futur simple) ici.
5 (aller-1-ел. мн.ч.
impératif) plus vite !
Nous (s'asseoir -
présent) au premier rang.
Ils (s'en aller -
passé composé).
Наклонения и времена Modes et temps
Изъявительное наклонение
/ Indicatif обозначает реальное действие в настоящем,
прошедшем или будущем. У Каждое время имеет основное значение и второстепенные, которые возникают в контексте.
Настоящее время
Формы и значение Présent
У Présent
• образуется следующим образом:
Основа инфинитива + окончание |
Примеры |
|
1 группа march-er |
-е -ons -es -ez -е -ent |
je marche nous marchons tu marches vous marchez il marche ils marchent |
II группа rougir |
-is -iss-ons -is -iss-ez -it -iss-ent |
je rougis nous rougissons tu rougis vous rougissez il rougit ils rougissent |
III группа cour-ir |
-s -e -x -ons -s -es -x -ez -t (d) -e -t -ent |
je cours nous courons tu cours vous courez il court ils courent |
Исключения:
е ед. ч. - j'ai
е мн. ч. - vous êtes vous faites vous dites
е ед.ч. - il a il va il vainc 3-е мн.ч. - ils ont ils sont ils vont ils font
• обозначает действие, которое происходит в момент речи:
J'ai besoin d'une pile pour ma Мне нужна батарейка для радио. radio.
Vous classez vos papiers ? Вы разбираете ваши бумаги?
Presént в контексте
У Présent обозначает
обычное, повторяющееся действие, на которое часто указывают обстоятельства времени:
souvent d'habitude tous les dimanches
chaque jour toujours
Tous les matins, je fais ma Каждое утро я делаю зарядку. gymnastique.
Tu n' écoutes jamais ce qu'on Тыникогла не слушаешь то, что te dit. тебе говорят.
вневременное действие (в законах, правилах, поговорках, ...): Le soleil se lève à l'est. Солнце встает на востоке. L'habitude est une seconde Привычка - вторая натура. nature.
недавнее прошлое, которое выражается сочетанием предельных глаголов arriver, quitter, partir, sortir, ... с обстоятельством времени:
Où est Paul ? - Где Поль?
Il sort à l'instant. - Он только что вышел.
ближайшее будущее, на которое указывают обстоятельства времени:
Monique revient ce soir. Моника возвращается сегодня
вечером.
L'été prochain, nous partons Этим летом мы едем в Испанию. pour l'Espagne.
будущее действие, зависящее от условия (после союза si вместо Futur simple): S'il pleut, je resterai chez moi.
Si tu es en retard, je partirai sans toi.
совет, просьба, приказ. Vous allez tout droit, puis vous tournez à gauche.
Если
пойдет дождь, я останусь дома.
Если
ты опоздаешь, я уеду без тебя.
Вы
идете прямо, потом поворачиваете налево.
Ты
же остаешься здесь.
40. Поставьте глаголы в Présent.
е лицо ед. имн. ч.
avoir
être
rougir
sortir
craindre
ouvrir
cueillir
aller
rire
conclure
valoir
е лицо ед. и мн. ч.
faire
dire
courir
acquérir
lire
traduire
plaire
boire
rendre
suivre
savoir
е лицо ед. и мн. ч.
avoir
être
faire
aller
voir recevoir
vaincre
tenir
bouillir
naître
aller
croire
Значение
Présent
в
к
7
повторяющееся действи
еЛ
D
ближайшее
будущее
недавнее
прошлое
Л е Вневременное совет, просьба, приказ
Будущее,
еIl fait sombre ce matin.Qui ne dit rien consent.Attends un peu ! Je téléphone tout de suite.D'habitude je me couche plus tard.-Tu l'as vue?Mais oui, elle vient du Canada.Tu cours à la maison et tu le passes à tes parents.Si je trouve sa photo, je te la donnerai.De temps en temps je leur écris.- Que fais-tu dimanche prochain ? - Je vais à la piscine.Qui ne risque rien n'a rien.Поставьте глаголы в Présent.Tous les matins elle (se dire) qu'il (falloir) faire de la gymnastique.Nous y resterons si vous le (vouloir) Vous (se sentir) mal ? Vous(devoir) prendre ce médicament.
Si vous (manquer) le train, vous prendrez l'avion.
Venez plus vite, je vous (ouvrir) la porte.
- Où est Annie ?
Elle (sortir) à l'instant.
Si tu (être d'accord) , on partira ensemble.
Le samedi nous (se voir) dans un café.
Tu iras l'attendre à la gare, si tu (avoir) le temps.
Si tu me (mentir) je le saurai.
Завершите начатые предложения с помощью подходящих по смыслу глаголов в Présent, которые даны в рамке.
Attendez-moi, je
Vous les comprendrez, si vous
À chaque instant, tu
En ce moment, elle
Qui t'aidera, si je
Aujourd'hui, tu
Je vous emmènerai avec moi, si vous
D'habitude on .
Vous guérirez vite, si vous
Tous les matins, je
le répéter
pouvoir
descendre tout de suite
le vouloir
préparer le dîner
ne pas aider
prendre une douche froide
se rencontrer devant le kiosque
suivre les conseils de votre médecin
ne pas aller au lycée : avoir de la fièvre
44. Употребите глаголы, данные в скобках, в Présent. I . |
|||
I |
|
||
Politesse Dans la salle à manger d'un bateau, deux voyageurs, un Français et un Américain, ont été placés à la même petite table. |
|
|
11 Грамматика французского языка
Chacun des deux ne (parler) que
la langue de son pays.
Lorsque l'Américain (arriver), le Français,
déjà assis, (se lever) et (dire)
poliment : Bon appétit !
L'Américain croyant qu'il (seprésenter),
lui (serrer) la main et lui (dire) son nom:
Howard Blake.
Puis les deux hommes (déjeuner) en
silence.
Au dîner la même chose (se répéter) ;
le Français (dire) : bon appétit et l'Américain,
un peu étonné, lui (répondre) : Howard Blake.
Au déjeuner du lendemain même histoire.
Cette fois, l'Américain en (avoir) assez ;
il (aller) chez le commissaire et lui (dire) :
- Vous m'avez mis à table avec une sorte de fou.
Ce (être) un certain Monsieur Bonappétit !
À chaque repas, il (falloir) qu'il se présente !
Le commisssaire, amusé, lui (expliquer)
son erreur.
Et le soir, l'Américain (s'avancer) vers
la table et (saluer) son compagnon d'un aimable : bon appétit !
Le Français, enchanté de cette politesse, ne
(vouloir) pas être moins poli.
Il (se lever), et pour répondre au souhait
de l'Américain en anglais, lui (dire) : Howard
Blake !
y- У вас большая семья?
Нет, родители и я.
Я часто возвращаюсь домой пешком. Я люблю ходить.
Больной слабеет день ото дня. Нужно вызвать врача.
У нее большой огород и каждый вечер она поливает грядки.
- Я думаю, что он расчитывает на свои силы.
А я считаю, что он надеется на нашу помощь.
- Ко всему можно привыкнуть.
Но я не хочу к этому привыкать!
- Если ты меня позовешь, то я приду.
Ну что ж, я тебе верю.
- Где Бернар?
- Он только что вышел.
Ты сейчас же спустишься вниз и покажешь мне свой дневник. Ты меня слышишь?
Если я не в офисе, то ты меня найдешь дома.
Прошедшие времена
У Прошедшие времена бывают:
простые (Imparfait и Passé simple);
сложные.
У Сложные времена образуются:
с помощью вспомогательных глаголов avoir и être (Passé composé, Plus-que-parfait ...);
с помощью полувспомогательного глагола venir (Passé immédiat и Passé immédiat dans le passé).
У Среди прошедших времен есть такие, которые употребляются:
и2
в устной речи (Passé composé, Passé immédiat ...);
в письменной речи (Passé simple, Passé antérieur);
как
в устной, так и в письменной речи
(Imparfait, Plus- que-parfait, Passé
immédiat dans le passé).
Imparfait
Формы и значение Imparfait
У Imparfait
С
Основа глагола в 1-м лице мн.ч. Présent + окончание: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient |
||
1группа nous march-ons |
Il группа nous rougiss-ons |
III группа l nous cour-ons |
je marcha/s tu marcha/s il marcha/'f nous march/'ons vous march/'ez ils marchaient |
je rougissa/s tu rougissa/s il rougissa/'f nous rougiss/ons vous rougiss/ez ils rougissa/enf |
je cour ais | tu cour a/s i il cour ait nous cour ions vous cour iez ils couraient |
Исключение:
être-j'étais..
.
не указывает на начало и конец действия, поэтому оно часто встречается в описаниях:
La chaussée luisait. Des voi- Шоссе сверкало. Мчались tures roulaientv'Ae. машины.
принадлежит устной и письменной речи.
Imparfait в контексте
Imparfait обозначает
° действие обычное, повторяющееся в прошлом, что часто подчеркивается обстоятельствами времени: le samedi chaque jour
souvent toujours ...
Chaque soir je téléphonais à Каждый вечер я звонил mes parents. родителям.
Nous nous voyions souvent. Мы часто виделись. ° действие, одновременное другому прошедшему действию;
° в придаточном времени после союзов: quand -когда lorsque -когда
pendant que -в то время как tandis que - в то время как, тогда как chaque fois que - каждый раз как
Quand il faisait froid, elle re- Когда бывало холодно, она
stait chez elle. оставалась дома.
Chaque fois que j'appelais Каждый раз когда я звал свою
mon chien, ii accourait très собаку, она быстро прибегала.
vite.
° в косвенной речи, которая относится к плану
прошедшего (вместо Présent).
Сравните:
Georges a dit: «Je sais bien Жорж сказал: «Я хорошо знаю cette règle.» это правило».
Georges a dit qu'il savait bien Жорж сказал, что хорошо знает cette règle. это правило.
вежливое предложение (в вопросе после союза si):
Si on jouait aux échecs ? A не сыграть ли нам в
шахматы?
Si nous écoutions de la mu- A не послушать ли нам музыку? sique ?
пожелание или сожаление (в восклицании после союза si): Si je parlais bien français ! Если бы я хорошо говорил по-
французки!
Si tu pouvais me compren- Если бы ты мог меня понять! dre!
предположение, которое относится к настоящему или будущему (после союза si вместо Conditionnel présent): Si je savais dessiner, je fe- Если бы я умел рисовать, то rais une nature morte. нарисовал бы натюрморт.
Je sortirais avec toi ce soir, Я пошел бы с тобой сегодня si \'avais le temps. вечером, если бы у меня было
время.
Упражнения
46. Поставьте глаголы в Imparfait.
е лицо ед. и мн.ч.
être
payer
joindre
partir
sourire
geindre .....
résoudre
créer
е лицо ед. и мн. ч.
s'asseoir
finir
croire
courir
payer. rougir fuir ...
acquérir....
mourir
se
mouvoir.
craindre
crier
3-е
лицо ед. и мн. ч.
D
предложение,
приглашение
пожелание,
сожаление
предположение
в настоящем или будущемДействие одновременное с другим прошедшим
47 • Укажите значения Imparfait.
Je garais ma voiture quand on m'a appelé.
Si on regardait cette émission ?
Pendant qu'il parlait, je l'écoutais avec attention.
Des autos roulaient à toute vitesse.
Tous les dimanches Georges mettait de l'ordre sur son bureau.
Si tu regardais ce film, tu l'aimerais.
D traduisait un roman français en russe.
Chaque matin, je me lavais à l'eau froide.
Si tu savais jouer de la guitare !
Si on faisait une promenade ?
Поставьте выделенные курсивом глаголы в Imparfait.
Jean (se sentir) de plus en plus ému.
Je t'accompagnerais, si je (pouvoir).
Pendant qu'il (pleuvoir), nous
(rester) chez nous.
S'il (réussir) à te convaincre !
Quand il a ouvert les yeux, il (faire) jour.
Je (brancher) toujours la radio
à la même heure.
Si nous (s'en aller)!
Je (savoir)
que Michel (être) en mission.
De temps en temps elle (recevoir) une
lettre de sa part.
Si je (être) à votre place, je choisirais cette blouse.
Составьте предложения в соответствии с указаниями.
1. Привычные действия:
° d'habitude - aller au lycée ;° chaque semaine - voir ses amis ;
° parfois - pêcher à la ligne ;
0 de temps en temps - inviter ses copains ;
° le mardi - rendre visite à ses cousins ;
° chaque été - aller à la campagne.
2. Одновременность действий: ° être en train de lire, quand maman est entrée ;
°pendant que (dessiner), le téléphone a sonné; ° être en train de jouer du piano, quand un ami est venu;
° Phil est venu, pendant que (se promener); ° être en train de faire une composition,
° quand un voisin a frappé à la porte;
° pendant que (être absent), on a apporté un télégramme.
50. Употребите в тексте Imparfait. 1 |
||
1 |
|
|
La chambre de Testevel, où (se tenir) notre assemblée, (se trouver) dans une vieille et haute maison de la rue Gay-T Jissac. |
|
|
Ce (être) une pièce fort basse de plafond.
Par la fenêtre sans rideaux, on (apercevoir)
les toits, ce soir-là couverts de neige, les clochers et les dômes
de la colline Saint-Geneviève. La lueur de la ville
(monter) et (s'en aller) se perdre dans le ciel.
Mais la petite chambre (être) chaude. Un peu
de houille (rougeoyer) dans la cheminée.
Testevel, de temps en temps (saisir)
un morceau de charbon et le (lancer) dans
le foyer. Nous (être) là tous les sept, parlant
avec passion. Justin me (regarder) d'instant
en instant avec inquiétude parce que je ne (dire)
rien.
D'après G. Duhamel
51. Употребите в тексте Imparfait.
Le 25 novembre, dans toutes les maisons de couture et de mode, on célèbre la fête des Catherinettes. Elle remonte au moyen
âge. Sainte Catherine .'. (symboliser) la jeunesse
et la pureté. On (confier) donc le soin de parer
son autel aux jeunes filles de moins de vingt-cinq ans. Chaque année,
elles (offrir) une nouvelle coiffure à leur patronne
dans leur paroisse. Et l'on prit l'habitude, pour désigner celles qui
(rester) célibataires, de dire qu'elles
(coiffer) sainte Catherine. Elles
(défiler), voilées, dans les processions qui
(se dérouler) le 25 novembre, jour anniversaire
du martyre de sainte Catherine.
D'après «Heures Claires»
_
По субботам мы виделись в нашем клубе. Мы говорили о спорте и наших соревнованиях.
Когда мы приближались к птице, она удалялась от нас.
- А не поиграть ли нам в волейбол? - Почему бы нет?
Если б я был на твоем месте! Если б я играл эту роль!
По вечерам они собирались в гостиной и читали вслух.
Если бы завтра была хорошая погода, мы пошли бы купаться.
Когда я рассказывал эту историю, ты смеялась.
Каждое лето мы уезжали в горы и проводили там наши каникулы.
А не позвонить ли нам Натали? Не пригласить ли нам ее к себе?
Если бы ты умел водить!
Passé composé
Формы и значение Passé composé
У
Passé
composé •
образуется так:
Présent de l'Indicatif
вспомогательного глагола avoir/être + participe passé
Y
ai dansé tu
as dansé il a
dansé
nous avons dansé vous avez dansé ils ont dans
é
• обозначает прошедшее законченное действие, которое предшествует моменту речи:
Aujourd'hui il fait beau. Hier il a plu.
Je sais que vous êtes venu il y a deux jours.
• используется, главным переписке, в прессе.
Сегодня стоит хорошая погода. Вчера прошел дождь.
Я знаю, что вы приехали два дня тому назад.
образом, в разговорной речи,
в
Passé composé в контексте
Passé composé обозначает
прошедшее действие, длительность которого ограничена временными рамками типа:
longtemps toute la nuit
pendant une demi-heure de ... jusqu'à
deux jours depuis... jusqu'à...
J'ai fait ma composition реп- Я писал сочинение два часа. dant deux heures.
Nous avons réservé des Мы сняли номера в гостинице с chambres dans cet hôtel понедельника по четверг, depuis lundi jusqu'à jeudi.
прошедшее повторяющееся действие, длительность которого ограничена временными рамками типа: quelques fois plusieurs fois deux fois Elisabeth a vu ce film trois Элизабет смотрела этот fois. фильм три раза.
J'ai réfléchi quelques in- Я размышлял несколько минут, stants.
начало действия в прошлом:
Tout à coup un enfant a Вдруг заплакал какой-то ребенок, pleuré.
Le choeur a chanté. Хор запел.
последовательность действий в прошлом, которую могут подчеркивать обстоятельства времени:
alors - тогда puis, ensuite, après - затем, потом
enfin-наконе
цII est entré dans sa chambre.
Il y est resté quelques
instants.Puis il est sorti.
• будущее действие,
завершенное:
Encore un mot, et j'a/' fini ma
lettre.
Attends, j'ai bientôt terminé ma lecture.
Он вошел в свою комнату. Пробыл там несколько минут. Затем вышел.
которое представлено как
Еще слово и я завершу письмо.
Подожди, я сейчас закончу читать
.
Упражнения
53. Напишите глаголы в 3-млице единственного числа Passé composé.
jaunir 19. boire
tenir 20. croire
servir 21. paraître...
avoir 22. naître
être 23. suivre
ouvrir 24. vivre
cueillir 25. craindre..
bouillir 26. résoudre .
courir 27. rendre ....
mourir 28. rompre ...
conquérir 29. battre
dire 30. mettre
lire 31. prendre ..
écrire 32. vaincre ...
conduire 33. conclure .
nuire 34. rire
faire 35. recevoir.,
plaire 36. devoir...
.
pouvoir 40. savoir..
mouvoir 41. voir
54. Укажите значения Passé composé.
Ecoute, j'ai laissé les billets à la maison.
Tu as résolu ce problème pendant une heure.
Marc a ouvert la porte et s'est arrêté sur le seuil.
Encore un instant et j'ai fini ma lettre.
Nous avons visité le Louvre plusieurs fois.
Vous dites que l'avion a déjà atterri ?
Je suis entré quand ils répétaient une danse.
Léonie a écrit quelques lignes et les a biffées.
Nous avons lu cette annonce deux fois.
- Où est ta valise ? - Je Г ai laissée à l'hôtel.
Значение
Passé composé
Прошедшее, ограниченное в своей длительности
Поставьте глаголы, выделенные курсивом, в Passé composé или Imparfait.
Il dit qu'il (écouter) déjà ce disque.
Quand il (faire) chaud, ils (se baigner)
dans la rivière.
Qui (relire) ce roman?
Combien de fois (visiter) -vous ce pays ?
Encore cinq minutes et nous (terminer) le jeu.
Il (pleuvoir) toute la journée.
Elle y (rester) jusqu'à 6 heures.
Tu sais, nous (trouver) des champignons au
pied de ce bouleau.
Elle (naître) en 1991.
Je vous (téléphoner)
toute la journée.
Составьте предложения в Passé composé в соответствии
с указаниями.
Законченность действия:
° naître en 1967;
° entrer à l'école en 1974 ; ° terminer ses études en 1984 ; ° entrer à l'Université en 1984 ; ° se marier en 1987.
Ограниченность действия:
° être en mission du 2 au 21 mai ;
° être absent jusqu'au 1-er septembre ;
° passer quinze jours au bord de la mer ;
° attendre ses amis jusqu 'à huit heures du soir ;
° rester chez soi tout l'après-midi.
3. Предшествование:
0passer ses vacances en Turquie et être maintenant en ville ;
° écrire une lettre à sa copine et attendre encore une réponse ;
° faire quelques expériences et dresser le bilan ;
° pleuvoir quelques jours et inonder.
4. Последовательность действий:
0 dire au revoir et sortir ;
° cueillir trois roses et les poser dans le vase ;
° essuyer la poussière et passer l'aspirateur dans tous les coins ;
° apprendre la poésie et la réciter bien.
57. Вы хотите принять y себя друзей. Ответьте на вопрос: Avant de les recevoir qu'avez-vous fait ?, используя следующие выражения.
° fixer la date ;
° faire une liste de tous les invités ;
"faire la chambre ; °préparer des plats ; ° choisir des disques.
58. Поставьте глаголы в нужной форме.
13 janvier Hier, je (mentir) à
Juliette.
Quand je lui (dire ) :
« On me (apporter) un
télégramme, mon père (être)
à Paris, il (vouloir) me voir »,
ce ne (être) pas vrai.
Je (partir) simplement
pour ne plus voir ensemble Juliette et Henri ...
D'après « Passe-Partout »
59. Поставьте глаголы в нужной форме.
Une idée d'enfant
- Cécile, dit maman, de qui
(recevoir)-tu tout cet argent?
C'est ma grand-mère qui me le
(donner).
Pourquoi faire?
Pour acheter des timbres; mais tu (savoir),
maman, je (se débrouiller),
et je ne (avoir) pas besoin de timbres.
Je (mettre) les lettres dans la boîte aux lettres
à un moment où personne ne me . (regarder).
60. Переведите.
Когда он вернулся из Марселя, в Москве стояла зима.
- Ты говоришь, что репетиции вчера не было?
-Нет.
Когда я наклонился, чтобы сорвать большой гриб, я увидел змею. Я не двигался. Но нет! Это была не змея, а палка, которая была на нее похожа!
Я несколько раз повторила свой вопрос. Ты не ответил.
Еще минута и я решу задачу.
- В чем дело? Ты мне не звонила три дня.