- •Методика викоhаhhя самостiйhої роботи
- •Гігієнічна оцінка якостi повiтря та ефективностi вентиляцiї
- •Визначення ефективності штучної вентиляції за кратністю обміну повітря
- •Приклад визначення ефективності вентиляції з кратністю обміну повітря
- •Показники чистоти повітря закритих приміщень
- •Методика клініко-фізіологічного дослідження впливу мікроклімату на організм та самопочуття людини
- •Методи комплексної оцінки впливу мікрокліматичних факторів на організм
- •Параметри мікроклімату в закритих приміщеннях
- •Клінічно-фізіологічні показники стану організму і суб’єктивного відчуття осіб, що знаходились в різних приміщеннях.
- •Методика визначення еквівалентно-ефективних та результуючих температур.
- •Нормальна шкала ефективних температур для середньо одягнених людей при умові виконання легкої роботи
- •Методи комплексної оцінки впливу мікрокліматичних факторів на організм
- •Ситуаційні задачі
- •Вихідний контроль рівня знань студентів
- •1. Назвіть основні зовнішні джерела забруднення повітря житлових приміщень:
- •2. Укажіть основні причини погіршання самопочуття у приміщенні, що погано вентилюється:
- •3. Назвіть фактори, які сприяють природній вентиляції приміщень:
- •4.Назвіть показники ефективності природної вентиляції:
- •5. Укажіть показники ефективності вентиляції житлового приміщення за величиною кратності обміну повітря:
- •6. Назвіть види вентиляції за способом надходження повітря в приміщення:
- •7. Вкажіть концентрацію со2, яка відповідає чистому повітрю:
- •8. Назвіть види загальної штучної вентиляції приміщень:
- •9. Назвіть показники ефективності природної вентиляції:
- •10. Назвіть показники ефективності штучної вентиляції:
- •11. Перерахуйте зрушення у стані здоров’я при перегріванні організму:
- •12. Назвіть, при поєднанні яких метеорологічних факторів виникає переохолодження організму:
- •13. Перерахуйте клінічні стадії при переохолодженні організму:
- •14. Назвіть, при поєднанні яких метеорологічних факторів виникає перегрівання організму:
- •15. Назвіть патологічні зміни в організмі людини, що виникають внаслідок впливу охолоджувального мікроклімату:
- •16. Дайте визначення поняттю “тепловий удар”:
- •17. Укажіть основні напрямки профілактики несприятливої дії мікроклімату на організм людини:
- •18. Назвіть показники мікроклімату, які враховуються при визначенні еквівалентно-ефективних температур (еет):
- •19. Перерахуйте показники мікроклімату, які використовуються при визначенні результуючої температури (рт):
- •20. Перелічіть зони теплового комфорту при роботі різної важкості:
- •Проміжний контроль рівня знань студентів
- •1. Назвіть види вентиляції за способом організації обміну повітря в приміщенні:
- •2. Вкажіть основні показники чистого повітря закритих приміщень:
- •3. Укажіть показники ефективності вентиляції житлового приміщення за величиною концентрації вуглекислого газу:
- •4. Назвіть методи оцінки якості повітря у житловому приміщенні:
- •10. Назвіть методи визначення концентрації со2 у повітрі:
- •11. Назвіть основні шляхи віддачі тепла організмом людини:
- •12. Назвіть ознаки комфортного теплового самопочуття людини:
- •13. Назвіть методи оцінки комплексного впливу мікрокліматичних факторів на організм людини:
- •14. Дайте визначення поняття “сонячний удар”:
- •15. Назвіть заходи, що спрямовані на попередження переохолодження організму:
- •16. Назвіть межі величин ефективних температур (ет, град) найбільш комфортного теплового самопочуття:
- •17. Вкажіть межі величин кататермометрії (млкал/см · с), при яких у людей сидячої професії визначається оптимальне теплове самопочуття:
- •18. Назвіть додаткові матеріали, які потрібні для визначення ефективних температур:
- •19. Визначте суб’єктивні показники теплового стану людини:
- •10 Вкажіть на показники, які враховуються при визначенні тепловиділення випромінюванням (радіацією):
- •Кінцевий контроль рівня знань студентів
Методи комплексної оцінки впливу мікрокліматичних факторів на організм
Показники |
Методи |
||
Кататермометрії |
Еквівалентно-ефективної температури (ЕЕТ) |
Результуючої температури (РТ) |
|
Чинники, які враховуються даним методом. |
Температура повітря, швидкість руху повітря, радіаційна температура. |
Температура повітря, вологість повітря, швидкість руху повітря. |
Температура повітря, вологість повітря, швидкість руху повітря, радіаційна температура. |
Показники, що використовуються для оцінки реакції організму. |
Охолоджуюча здатність середовища (охолодження резервуару кататермометра – Н). |
Теплове відчуття людини. |
Теплове відчуття людини. |
Одиниці вимірювання |
мкал/см2.с |
Умовні одиниці (град. ЕЕТ). |
Умовні одиниці (град. РТ). |
Зона теплового комфорту при роботі різної важкості: - легка; - середньої важкості; - важка. |
5,5 – 7,0 8,4 – 10,0 15,4 – 18,4 |
17,2 – 21,7 16,2 – 20,7 14,7 – 19,2 |
16 – 18 13 – 16 10 – 13 |
Недоліки методу: |
1. Охолодження приладу прирівнюється до реакції людини. 2. Не враховується вплив вологості повітря. |
Не враховуються втрати тепла випромінюванням. |
Не враховуються індивідуальні особливості стану організму (здоровий, хворий та інше). |
Ситуаційні задачі
Задача 1
В аудиторії об'ємом 400 м3 є один вентилятор, який вмикається протягом перерви між лекціями, тривалість якої 10 хв. Вентиляційний отвір круглий з радіусом 0,2 м.
1. Визначіть кратність обміну повітря, якщо швидкість руху повітря у вентиляційному отворі становить 6 м/сек.
2. Перерахуйте засоби, що використовують для організації місцевої вентиляції.
Задача 2
При санітарному обстеженні цукрового заводу встановлено, що приміщення випарювальної станції має розміри 12 х 10 х 6 м, 4 вікна (розміри — 4 х 2,2 м), у кожному вікні по одній фрамузі (розміри — 1,7 х 4 м). В цеху є штучна вентиляція. Вентиляційних отворів — 4, розмір кожного отвору — 40 х 60 м. Швидкість руху повітря становить 1,2 м/сек.
1. Обгрунтуйте гігієнічний висновок щодо ефективності вентиляції у даному приміщенні (необхідна кратність обміну повітря складає 7).
2. Перерахуйте методи та показники оцінки ефективності природної та штучної вентиляції.
Задача 3
Розміри навчальної лабораторії: довжина — 7 м, ширина — 6 м, висота — 3,5 м. Є 4 вікна (висота — 2.2 м, ширина — 1.8 м), та 8 кватирок розміром 60 х 50 см. В лабораторії працює 13 чоловік. В ході навчального процесу проводяться регламентовані перерви: малі — тривалістю 10 хв через кожні 45 хв, та великі тривалістю 30 хв через кожні 2 години. Під час малої перерви для провітрювання приміщення відчиняються кватирки. Дослідили склад вуглекислоти шляхом пропускання повітря через поглинач Петрі та урахування кількості повітря, що було витрачено на знебарвлення розчину. Установлено, що перед малою перервою на знебарвлення розчину було витрачено 5 балончиків, після перерви — 15. На знебарвлення розчину при пропусканні атмосферного повітря було витрачено 36 балончиків.
1. Визначіть вміст вуглекислоти у повітрі навчальної лабораторії.
2. Обгрунтуйте гігієнічний висновок щодо ефективності провітрювання приміщення та шляхів його покращання в подальшому.
Задача 4
Аудиторія розміром 15 х 20 х 5 обладнана витяжною вентиляцією, яка вмикається протягом перерв перерв між лекціями на 30 хв. Вентиляційних отворів — 2, діаметр кожного з них становить 25 см. Швидкість руху повітря у вентиляційному отворі дорівнює 3 м/сек.
1. Обгрунтуйте гігієнічний висновок щодо ефективності вентиляції аудиторії.
2. Укажіть за допомогою яких лабораторних досліджень можна б підтвердити висновок, що був визначений?
Задача 5
В аудиторії розміром 10 х 20 х 4 м є один витяжний вентиляційний отвір, який вмикається впродовж перерви між лекціями на 10 хв. Вентиляційний отвір круглий, з діаметром 0,6 м.
1. Визначіть кратність обміну повітря, якщо швидкість руху повітря у вентиляційному отворі дорівнює 3 м/сек.
2. Перерахуйте та охарактеризуйте основні методи оцінки якості повітря.
Задача 6
Розрахуйте необхідний об'єм і кратність вентиляції палати на 6 ліжок, якщо її площа становить 24 м2, висота — 3 м. Укажіть на скільки потрібно збільшити об'єм і кратність вентиляції, якщо концентрація СО2 у палаті складає до 0,14%?
Задача 7
Дайте гігієнічну оцінку мікроклімату лікарняної палати, якщо температура повітря у приміщенні становить +28°С, відносна вологість повітря — 90%, радіаційна температура +35°С, швидкість руху повітря — 0,1 м/с. Укажіть чи потрібна у цих умовах оптимізація мікроклімату та обгрунтуйте конкретні рекомендації щодо її проведення.
Задача 8
У двох палатах лікувально—профілактичного закладу зареєстровані такі показники мікрокліматичних умов:
Палата № 1: температура повітря — +18°С, радіаційна температура — +25°С, відносна вологість повітря — 40%, швидкість руху повітря — 0,2 м/с.
Палата № 2: температура повітря — 26°С, радіаційна температура — +10°С, відносна вологість повітря — 40%, швидкість руху повітря — 0,2 м/с.
Проведіть порівняльну гігієнічну оцінку мікроклімату обох палат.
Задача 9
На робочому місці металурга, який виконує важку фізичну роботу, температура повітря становить — +24°С, відносна вологість повітря — 70%, швидкість руху повітря — 0,5 м/с, середня радіаційна температура — 68°С.
Дайте гігієнічну оцінку мікроклімату та у разі необхідності запропонуйте заходи щодо його покращання.
Задача 10
Оцініть мікроклімат приміщення, якщо температура повітря становить — +18°С, відносна вологість повітря — 60%, швидкість руху повітря — 0,5 м/с, температура внутрішньої поверхні зовнішньої стіни — 13°С.
Дайте гігієнічну оцінку мікроклімату та у разі необхідності запропонуйте заходи щодо його покращання.
Задача 11
Визначіть еквівалентно—ефективну температуру в приміщенні, у якому температура повітря за сухим термометром аспіраційного психрометра Ассмана становить +25°С, за вологим — +23°С, швидкість руху повітря складає — 2 м/с.
Задача 12
Визначіть результуючу температуру в приміщенні, температура повітря у якому за сухим термометром аспіраційного психрометра Ассмана становить — +24°С, за вологим — +22°С, швидкість руху повітря — 2,5 м/с, абсолютна вологість повітря — 30%, середня радіаційна температура — 18°С.
Задача 13
Розрахуйте та оцініть тепловий баланс “стандартної людини”, що перебуває в легкому одязі при температурі поверхні тіла 35°С, та виконує роботу середньої важкості (енерговитрати 180 ккал/год) у приміщенні, температура повітря в якому складає 12 ° С, середня температура оточуючих поверхонь становить +10°С, швидкість руху повітря — 0,8 м/с, відносна вологість — 85%.
Задача 14
Показники мікроклімату приміщення: температура повітря — 17°С, радіаційна температура — 16°С, відносна вологість — 60%, швидкість руху повітря — 2 м/с.
Визначіть результуючу температуру та дайте гігієнічну оцінку мікроклімату приміщення.
ІІ. Тести до практичного зяняття