19.6. Специфика деятельности преподавателя физического воспитания в средних специальных и высших учебных заведениях

Работа преподавателя физического воспитания строится из нескольких видов деятельности, в число которых входит: учебная, методическая, орга­низационно-методическая, научно-исследовательская, спортивно-массо­вая и оздоровительная. Поэтому в практической деятельности ему необхо­димо решать целый комплекс педагогических, организационных И

Глава 19. Физическая культура в средних специальных и высших учебных заведениях 291

управленческих задач. Не ограничиваясь проведением академических за­нятий, он активно занимается тренерской работой, выступает в роли орга­низатора массовых спортивных мероприятий, выполняет функции спортив­ного судьи, инструктора-методиста, участвует в научно-исследовательской и учебно-методической работе, а также в предпринимательской работе ка­федры и спортивного клуба. Помимо этого, преподаватель выполняет кон­тролирующие функции, осуществляя текущую педагогическую диагности­ку и принимая контрольные нормативы и зачет. Важное место в его работе занимает организация самостоятельных занятий студентов во внеучебное время. Эта работа осуществляется как на спортивной базе кафедры, так и в студенческом городке. Круг профессиональных обязанностей преподава­теля физического воспитания обусловлен его профессиональным статусом.

В обязанности ассистента входит проведение академических занятий, индивидуальная работа с отстающими в физическом развитии студента­ми, прием контрольных нормативов, учебно-методическая работа, орга­низация и проведение спортивно-массовых мероприятий, целенаправлен­ная работа по повышению спортивно-технического мастерства студентов-спортсменов.

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта предельный объем нагрузки студента не должен превышать 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной и учеб­ной работы. Годовой бюджет рабочего времени определяется исходя из 36-часовой рабочей недели и составляет 1550 часов. В пределах годового бюджета времени и 6-часового рабочего дня для штатных преподавателей кафедра физического воспитания обеспечивает проведение всех видов учеб­ной, методической и научной работы (табл. 19.2).

Решением Ученого совета вуза определяются расчетные нормы годо­вой учебной нагрузки преподавательского состава в зависимости от квали­фикации и специфики его деятельности (но не более 900 часов в год). По решению заведующего кафедрой штатные преподаватели могут выполнять педагогическую работу сверх установленной нормы годовой учебной на­грузки с почасовой оплатой в объеме до 240 часов в учебном году или в объеме 0,5 ставки преподавателя.

Таблица 19.2 Нормы времени для определения педагогической нагрузки

Виды работы	Объем работы	Нормы времени
2	3	4
Учебная работа
Лекции	Один лекционный по­ток	В соответствии с учеб­ным планом
Практические занятия	На одну учебную группу	В соответствии с учеб­ным планом
Групповые консульта­ции	До 5% на одну учебную группу	От общего числа лекци­онных часов

292 Раздел II. 1еория и методика физической культуры в различные периоды жизни человека

Продолжение таблицы 19.2

4	Индивидуальные кон­сультации	0,25 часа на одного сту­дента	В соответствии с пе­речнем дисциплин учебного плана
5	Зачет	0,25 часа на одного сту­дента	В соответствии с учеб­ным планом
6	Руководство аспиранта­ми	50 часов в год на одно­го аспиранта	Допускается: для про­фессора, доктора наук — 5 аспирантов; кандидат наук — 3 ас­пиранта
7	Руководство соискате­лями	25 часов в год на одно­го соискателя
8	Руководство кафедрой	Штатному заведующе­му: 40—60 часов в год
Методическая работа
9	Подготовка к лекциям	На 1 час лекций один раз в год	По новым материалам — до 3 часов; по ранее чи­тавшимся — до 1 часа
10	Подготовка к практи­ческим занятиям	На 1 час занятий один раз в год	По новым — 2 часа; по ранее проводившимся — до 1 часа
11	Разработка лекций по вновь вводимой учебной дисциплине и подготов­ка их к изданию	На 1 двухчасовую лек­цию	До 70 часов
12	Переработка лекций и подготовка их к изда­нию	На 1 двухчасовую лек­цию	Не более 50% от нор­мы времени на ее раз­работку
13	Разработка методичес­ких указаний	На один авторский лист	До 40 часов
14	Разработка и подготов­ка к изданию учебно-методических материа­лов	На каждое 2-часовое занятие	До 12 часов на матери­алы, издаваемые впер­вые; и до 6 часов при переиздании
15	Разработка учебных программ по вновь вво­димым видам и подго­товка их к изданию	На 100 часов учебной дисциплины	До 50 часов
16	Переработка учебных программ и подготовка их к изданию	На 100 часов учебной дисциплины	Не более 20 часов