Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка по социологии для проч. фак-ов 2012.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
16.11.2019
Размер:
532.48 Кб
Скачать

Вопросы к экзамену (зачету) (посмотреть по стаандарту)

1

Предмет социологической науки. Место социологии в системе наук

2

Структура и функции социологии

3

Возникновение социологии в Х1Х веке. О.Конт, Г.Спенсер.

4

Э.Дюркгейм и его роль в создании классических социологических теорий

5

М.Вебер и его роль в создании классических социологических теорий

6

Роль К. Маркса в становлении социологии. Марксистская социология и современность

7

Основные направления развития социологии во второй половине Х1Х- начале ХХ века.

8

Социологическая мысль в России.

9

Основные направления западноевропейской и американской социологии в ХХ веке.

10

Программа социологического исследования и ее структура. Виды социологических исследований

11

Методы сбора и анализа социологической информации. Факт и его интерпретация.

12

Общество как социальная система. Типы современных общественных систем.

13

Социальная структура общества. Теории социальной стратификации.

14

Теории классовой структуры общества. Понятия "социальный класс", "социальный слой", "социальная группа".

15

Социальные связи, социальные отношения, социальное взаимодействие.

16

Национально-этнические общности и их специфика.

17

Социально-демографические общности. Демографическая ситуация в современной России.

18

Молодежь как социально-демографическая группа общества.

19

Основные социально-стратификационные процессы в современной России. Проблемы становления среднего класса.

20

Культура как ценностно-нормативная система: понятие, структура, основные функции.

21

Особенности социокультурного развития современного российского общества.

22

Личность как социальная система.

23

Основные социологические концепции (теории) личности.

24

Социальный статус личности. Проблемы гражданских прав и свобод.

25

Социализация личности как процесс ее формирования и развития.

26

Социальные институты, их типы и функции.

27

Семья как малая группа и социальный институт. Проблемы современной семьи.

28

Общественное мнение как социальный институт. Методы его исследования и использование в практике управления социальными процессами.

29

Образование как социальный институт. Основные тенденции развития образовательных систем в современном мире.

30

Наука как социальный институт и фактор социальных изменений.

31

Социальные процессы, их типы и функции.

32

Социальная мобильность: типы и особенности проявления в различных общественных системах.

33

Этносоциальные процессы. Причины обострения межэтнических отношений в современном мире.

34

Социальные конфликты: их природа, типы и способы преодоления.

35

Конфликты в современной России: особенности и проблемы урегулирования.

36

Социальные кризисы, методы предотвращения и выхода из них.

37

Социальные изменения. Факторы социальных изменений

38

Социальные реформы и социальные революции

Перед вопросами

Примеры контрольно-измерительных материалов к текущей аттестации

1

Контрольно-измерительный материал № 1. Темы рефератов:

1. Предпосылки возникновения социологии.

2. Социология Э.Дюркгейма.

3. Социологическая концепция П.А.Сорокина.

4. Основные этапы развития русской социологической мысли в конце ХIХ – начале ХХ века.

5. Основные направления эмпирической социологии.

2

Контрольно-измерительный материал № 2. Контрольная работа (знание понятийного аппарата):

Анкетирование, выборочный метод, глобализация, контркультура, личность, общественное мнение, объект и предмет социологии, социализация личности, социальная общность, социальная система, социальная роль, социальный статус, социальный факт, страта, субкультура, теоретическая наука, функции образования, социальное изменение.

Вопросы к промежуточной аттестации (зачету)

1

Социология как наука. Структура, уровни и функции социологии.

2

Возникновение социологии как науки. Позитивизм О. Конта и Г. Спенсера.

3

Психологическое направление в социологии.

4

Классическая социология: Э. Дюркгейм, М. Вебер, К. Маркс.

5

Основные направления развития социологии в XIX – начале ХХ века: национальные школы и традиции.

6

Социологическая мысль в России в XIX и ХХ века. Современное состояние социологии в России.

7

Основные направления западноевропейской и американской социологии в ХХ – ХХI веке.

8

Виды социологических исследований.

9

Программа социологического исследования: значение и особенности разработки.

10

Методы сбора социологической информации.

11

Обработка, анализ и обобщение социологической информации.

12

Общество как социальная система. Типы современных общественных систем.

13

Социальная структура общества. Теории классовой структуры общества. Понятие «социальный класс», «социальный слой», «социальная группа».

14

Социальные общности в структуре общества (демографические, экономические, территориальные, этнические, религиозные).

15

Социальная стратификация: понятие и теории.

16

Социальная мобильность: понятие, теории, виды.

17

Основные социально-стратификационные процессы в современной России. Проблемы становления среднего класса.

18

Молодежь как социально-демографическая группа.

19

Личность как социальная система. Типология личности.

20

Социальный статус личности. Виды и формы приобретения.

21

Социализация личности как процесс ее формирования и развития. Типы, способы, факторы и формы социализации.

22

Девиантное поведение: понятие и основные формы.

23

Социальный контроль и способы его осуществления.

24

Культура как ценностно-нормативная система: понятие, структура, основные функции.

25

Тенденции мирового развития культуры.

26

Особенности культурного развития современной России.

27

Социальные институты, их типы и основные функции.

28

Общественное мнение как социальный институт, методы его исследования и использования в управлении социальными процессами.

29

Образование как социальный институт. Основные тенденции развития образовательных систем в современном мире.

30

Наука как социальный институт и фактор социальных изменений.

31

Социальные организации, их типы и формы.

32

Социальный процессы, его типы и функции.

33

Особенности современного мирового развития.

34

Социальные изменения . Факторы социальных изменений.

35

Социальные революции и социальные реформы.

36

Социальные движения современности: истоки, типы, формы. Их влияние на общественную жизнь.

37

Глобализация: понятие, формы проявления и противоречия.

38

Место России в глобализационных процессах современности.

Примеры контрольно-измерительных материалов к промежуточной аттестации

(зачету)

1

Контрольно-измерительный материал № 1.

1. Социология как наука. Структура, уровни и функции.

2. Социальный статус личности.

2

Контрольно-измерительный материал № 2.

1. Социальные общности в структуре общества.

2. Социальные революции и социальные реформы.

Оценка

Критерии оценок зачета

Зачтено

Контрольно-измерительный материал № 1.

Оценка «зачтено» выставляется в случае, когда студент имеет:

1. Знание об объекте и предметной области социологии, представление о структуре и уровнях социологической науки, их взаимосвязи; о функциях социологии и их особенностях.

2. Знание понятия «социальный статус», его видов, представление о способах приобретения.

Зачтено

Контрольно-измерительный материал № 2.

Оценка «зачтено» выставляется в случае, когда студент имеет:

1. Представление о социальной структуре общества и ее элементах. Усвоил типологию социальных общностей. Опираясь на практический материал, дает характеристику каждой социальной общности применительно к социальной структуре современного российского общества.

2. Имеет представление о понятии «социальное изменение». Опираясь на теоретический и практический материал, дает полную характеристику двум формам социальных изменений, показывает их различия.

Не зачтено

Контрольно-измерительный материал № 1.

Оценка «не зачтено» выставляется в случае, когда у студента:

1. Отсутствует знание об объекте и предметной области социологии, о структуре и уровнях социологической науки, их взаимосвязи; о функциях социологии и их особенностях.

2. Нет представления о понятии «социальный статус», его содержательных характеристиках, способах формирования; не может привести примеры.

Не зачтено

Контрольно-измерительный материал № 2.

Оценка «не зачтено» выставляется в случае, когда у студента:

1. Отсутствует представление о социальной структуре общества и ее элементах. Он не усвоил типологию социальных общностей. Опираясь на практический материал, не может привести примеры социальных общностей в структуре российского общества и дать их характеристику.

2. Не имеет представления о понятии «социальное изменение». Не может назвать формы социальных изменений и их различия.

И по экзамену