Завдання 3.14

Розподілить цілі педагогічної діяльності викладача за масштабом:

Таблиця 3.4.5

Розподіл цілей за рівнем
стратегічні	тактичні	оперативні

Банк цілей:

1. Навчити учнів читати схеми наладок при обробці деталей типу «тіл обертання».

2. Дати учням технологічну характеристику ступінчатим деталям, які використовуються у машинобудуванні.

3. Засвоїти технологію обробки ступінчастих деталей.

4. Вивчити технологічну класифікацію ступінчатих деталей.

5. Навчити складати схеми обробки деталей на токарних верстатах.

6. Навчити обирати режими обробки деталей на токарних верстатах.

7. Навчити розробляти алгоритми виготовлення ступінчатих дета­лей як з зовнішніми, так із внутрішніми ступенями.

8. Дати поняття про марки ріжучого матеріалу, які використову­ються при обробці ступінчатих деталей.

Підказка - стратегічні цілі є найбільш узагальненими, опера­тивні - найбільш конкретними.

Завдання 3.15

Встановіть відповідність між знаннями і вміннями при вивченні курсу «Електротехніка».

Таблиця 3.4.6

Перелік знань	Перелік вмінь
1	2
1. Основні закони, їх формулювання, фізична суть.	?
2. Терміни і позначення елементів електричних лан­цюгів та їх параметрів.	?
3. Основні поняття електротехніки.	?
4. Види електричних ланцюгів.	?
5.Основні процеси, які в них відбуваються.	?
6. Методи розрахунку електричних ланцюгів і їх режимів.	?

Банк умінь:

1. Відрізняти устрої за зовнішнім виглядом і знаходити їх у реаль­них об'єктах і схемах.

2. Вимірювати різними способами електричні величини.

3. Використовувати закони електротехніки при розрахунках.

2. Характеризувати існуючі електричні ланцюги, упізнавати їх на схемах і у реальних електричних установках.

5. Визначати характеристики електротехнічних устроїв.

6. Характеризувати процеси, які відбуваються в електричних ланцюгах.

7. Розраховувати електричні ланцюги при різних режимах роботи. Примітка - декілька умінь можуть мати спільне джерело знань.

Завдання 3.16

Виберіть з наведених цілі четвертого рівня засвоєння навчального матеріалу (тема «Загальні відомості про силовий трансформатор»). Банк даних:

1. Показувати конструктивні елементи силового трансформатора на плакаті, відрізняти силовий трансформатор від інших типів трансформаторів

2. Указувати способи вдосконалення силового трансформатору або способу його використовування.

3. Пояснювати конструкцію силового трансформатора, принцип дії, характеризувати режими роботи, називати область застосування і призначення силового трансформатора.

4. Аналізувати і визначати параметри силового трансформатора з даних досліду холостого ходу і досліду короткого замикання.