Завдання 3.21

Виберіть з наведених цілі четвертого рівня засвоєння навчального матеріалу (тема «Асинхронні двигуни»).

Банк даних:

1. Указувати способи вдосконалення АД та їх характеристик.

2. Пояснювати конструкцію АД, пояснювати принцип дії АД, зо­бражати схеми пуску і регулювання частоти обертання АД.

3. Перераховувати галузі застосування АД, вибирати спосіб запус­ку АД і регулювання частоти обертання, вибирати тип обмотки ротора залежно від потужності і призначення АД, показувати на стенді конструк­тивні елементи АД і називати методи їх діагностики і профілактики.

4. Показувати конструктивні елементи ЕМ на плакатах, відрізняти АД від МПС та СД по основних ознаках, розрізняти схеми пуску і регу­лювання частоти обертання АД.

Завдання 3.22

Виберіть з наведених цілі третього рівня засвоєння навчального ма­теріалу (тема «Асинхронні двигуни»).

Банк даних:

1. Указувати способи вдосконалення АД та їх характеристик.

1. Пояснювати конструкцію АД, пояснювати принцип дії АД, зо­бражати схеми пуску і регулювання частоти обертання АД.

2. Перераховувати галузі застосування АД, вибирати спосіб запус­ку АД і регулювання частоти обертання, вибирати тип обмотки ротора залежно від потужності і призначення АД, показувати на стенді конструк­тивні елементи АД і називати методи їх діагностики і профілактики.

3. Показувати конструктивні елементи ЕМ на плакатах, відрізняти АД від МПС та СД по основних ознаках, розрізняти схеми пуску і регу­лювання частоти обертання АД.

Завдання 3.23

Виберіть з наведених цілі другого рівня засвоєння навчального ма­теріалу (тема «Асинхронні двигуни»).

Банк даних:

1. Указувати способи вдосконалення АД та їх характеристик.

2. Пояснювати конструкцію АД, пояснювати принцип дії АД, зо­бражати схеми пуску і регулювання частоти обертання АД.

3. Перераховувати галузі застосування АД, вибирати спосіб запус­ку АД і регулювання частоти обертання, вибирати тип обмотки ротора залежно від потужності і призначення АД, показувати на стенді конструк­тивні елементи АД і називати методи їх діагностики і профілактики.

4. Показувати конструктивні елементи ЕМ на плакатах, відрізняти АД від МПС та СД по основних ознаках, розрізняти схеми пуску і регу­лювання частоти обертання АД.

Завдання 3.24

Виберіть з наведених цілі першого рівня засвоєння навчального ма­теріалу (тема «Асинхронні двигуни»).

Банк даних:

1. Указувати способи вдосконалення АД та їх характеристик.

2. Пояснювати конструкцію АД, пояснювати принцип дії АД, зо­бражати схеми пуску і регулювання частоти обертання АД.

3. Перераховувати галузі застосування АД, вибирати спосіб запус­ку АД і регулювання частоти обертання, вибирати тип обмотки ротора залежно від потужності і призначення АД, показувати на стенді конструк­тивні елементи АД і називати методи їх діагностики і профілактики.

4. Показувати конструктивні елементи ЕМ на плакатах, відрізняти АД від МПС та СД по основних ознаках, розрізняти схеми пуску і регу­лювання частоти обертання АД.