- •Пояснительная записка
- •Учебные модули
- •3.3.3. Контрольные вопросы для освоения модуля.
- •3.3.4. Проектные задания к модулю.
- •Порядок выполнения проектных заданий
- •5.1.3. Проект № 3 «Картографическое моделирование геополитических процессов: опыт политической манипуляции и квазинаучного прогнозирования».
- •Литература
- •7.1. Основная литература.
- •7.2. Дополнительная литература.
- •Ростов-на-Дону – 2011
Учебные модули
Теоретическое моделирование геополитических конфликтов.
Цель учебного модуля.
Целью учебного модуля является знакомство с основами теоретического моделирования геополитических процессов, изучение эпистемологических традиций национальных школ геополитики.
Содержание модуля.
Тема № 1. Введение в геополитические исследование.
Геополитика как наука. Интерпретации и парадигмы содержания геополитической науки. Классическая, неклассическая и постклассическая парадигмы в определении предметного поля геополитики.
Тема № 2. Методология геополитических исследований.
Многообразие методологических моделей в геополитических исследованиях.
Идейно-теоретические и эпистемологические основания институционально-правовой методологической модели в геополитике. Идейно-теоретические и эпистемологические основания геоэкономической методологической модели. Идейно-теоретические и эпистемологические основания геоидеологической методологической модели. Идейно-теоретические и эпистемологические основания геоцивилизационной методологической модели. Идейно-теоретические и эпистемологические основания геоинформационной методологической модели.
Содержание институционально-правовой методологической модели в геополитике. Содержание геоэкономической методологической модели. Содержание геоидеологической методологической модели. Содержание геоцивилизационной методологической модели. Содержание геоинформационной методологической модели.
Методы геополитических исследований. Системный подход в геополитике. Компаративные исследования.
Тема № 3. Модели геополитических процессов в учениях немецкой школы геополитики
Идейно-теоретические истоки немецкой школы геополитики. Содержание учений немецкой геополитической школы. Основные представители немецкой геополитической школы. Влияние немецкой геополитической школы на современные геополитические исследования.
Идейно-теоретические истоки геополитической теории Ф. Ратцеля. Содержание геополитической теории Ф. Ратцеля. Влияние геополитической теории Ф. Ратцеля на современные геополитические исследования.
Идейно-теоретические истоки геополитической теории Р. Челлена. Содержание геополитической теории Р. Челлена. Влияние геополитической теории Р. Челлена на современные геополитические исследования.
Идейно-теоретические истоки геополитической теории К. Хаусхофера. Содержание геополитической теории К. Хаусхофера. Влияние геополитической теории К. Хаусхофера на современные геополитические исследования.
Идейно-теоретические истоки геополитической теории К. Шмитта. Содержание геополитической теории К. Шмитта. Влияние геополитической теории К. Шмитта на современные геополитические исследования.
Тема № 4. Модели геополитических процессов в учениях английской школы геополитики.
Идейно-теоретические истоки английской школы геополитики. Содержание учений английской геополитической школы. Основные представители английской геополитической школы. Влияние английской геополитической школы на современные геополитические исследования.
Идейно-теоретические истоки геополитической теории Х. Маккиндера. Содержание геополитической теории Х. Маккиндера. Влияние геополитической теории Х. Маккиндера на современные геополитические исследования.
Тема № 5. Модели геополитических процессов в учениях американской школы геополитики.
Идейно-теоретические истоки американской школы геополитики. Содержание учений американской геополитической школы. Основные представители американской геополитической школы. Влияние американской геополитической школы на современные геополитические исследования.
Идейно-теоретические истоки геополитической теории А. Мэхена. Содержание геополитической теории А. Мэхена. Влияние геополитической теории А. Мэхена на современные геополитические исследования.
Идейно-теоретические истоки геополитической теории Н. Спайкмена. Содержание геополитической теории Н. Спайкмена. Влияние геополитической теории Н. Спайкмена на современные геополитические исследования.
Идейно-теоретические истоки геополитической теории С. Хантингтона. Содержание геополитической теории С. Хантингтона. Влияние геополитической теории С. Хантингтона на современные геополитические исследования.
Тема № 6. Модели геополитических процессов в учениях отечественной школы геополитики.
Идейно-теоретические истоки отечественной школы геополитики. Содержание учений отечественной геополитической школы. Основные представители отечественной геополитической школы. Влияние отечественной геополитической школы на современные геополитические исследования.
Идейно-теоретические истоки геополитической теории Н.Я. Данилевского. Содержание геополитической теории Н.Я. Данилевского. Влияние геополитической теории Н.Я. Данилевского на современные геополитические исследования.
Идейно-теоретические истоки геополитической теории С.Н. Южакова. Содержание геополитической теории С.Н. Южакова. Влияние геополитической теории С.Н. Южакова на современные геополитические исследования.
Идейно-теоретические истоки геополитической теории А.Г. Дугина. Содержание геополитической теории А.Г. Дугина. Влияние геополитической теории А.Г. Дугина на современные геополитические исследования.
Проектные задания к модулю.
Проект № 1 «Библиографический обзор ресурсов актуальной научной периодики по проблемам геополитики с использованием электронных полнотекстовых баз данных».
В рамках реализации проекта студенты осуществляю подборку 15 научных статей по актуальным проблемам геополитического анализа. Статьи должны быть подобраны в соответствии с тремя тематическими кластерами:
- теория и методология геополитических исследований;
- многообразие междисциплинарных методов геополитических исследование;
- методологические проблемы моделирования и сценарирования геополитических процессов.
Методы анализа геополитических конфликтов.
Цель учебного модуля.
Целью учебного модуля является овладение комплексом практических навыков и профессиональных компетенций, связанных с реализацией социогуманитарных исследовательских стратегий в области изучения геополитических конфликтов, эффективным использованием методов анализа геополитических конфликтов.
Содержание модуля.
Тема № 7. Качественные и количественные методы анализа геополитических конфликтов.
Проблема соотношения качественных и количественных методов в социогуманитарных науков. Развитие науки в период постмодерна, преимущества качественных методов исследований.
Многообразие качественных и количественных методов анализа геополитических конфликтов.
Междисциплинарные направления анализа геополитических процессов. Актуализация исследовательской методологии социологических и политических наук, коммуникативистики и семиологии.
Тема № 8. Коммуникативные методы анализа геополитических конфликтов.
Содержание метода ивент-анализа. Параметры систематизации данных в ивент-анализе. Этапы проведения ивент-анализа. Правила заполнения бланка кодировок. Требования к представлению результатов.
Содержание метода контент-анализа. Параметры систематизации данных в контент-анализе. Этапы проведения контент-анализа. Правила заполнения бланка кодировок. Требования к представлению результатов.
Содержание метода семантического дифференциала. Параметры систематизации данных в контент-анализе. Этапы проведения контент-анализа. Правила заполнения бланка кодировок. Требования к представлению результатов.
Содержание метода дискурс-анализа. Параметры систематизации данных в дискурс-анализе. Этапы проведения дискурс-анализа. Объекты дискурс-анализа. Логическая схема дискурс-анализа. Правила заполнения бланка кодировок. Требования к представлению результатов.
Проектные задания к модулю.
Проект № 2 «Эмпирическое исследование по одной из актуальных проблем современной геополитики»
В рамках проекта студент на основании освоенных методов анализа и моделирования геополитических процессов выбирает тему поискового исследования, под руководством преподавателя разрабатывает программу эмпирического исследования, результаты исследования обобщают в формате научного отчета (научной статьи).
Методы моделирования и прогнозирования геополитических конфликтов.
Цель учебного модуля.
Целью учебного модуля является овладение навыками и технологиями моделирования и прогнозирования геополитических конфликтов на основании обработки и анализа эмпирического материала социогуманитрных исследований.
. Содержание модуля.
Тема № 9. Методологические основы моделирования геополитических конфликтов.
Понятие модели социального процесса. Виды моделирования. Формульные и алгоритмические модели. Теория подобия и принцип аналогии как эпистемологические принципы технологии моделирования социальных процессов.
Тема № 10. Качественные модели геополитических конфликтов (сущностно-содержательные модели, обоснованная теория, этапы построения теоретической модели).
Понятие сущностно-содержательной модели геополитического процесса. Порядок разработки сущностно-содержательной модели геополитического процесса.
Содержание обоснованной теории как основы для построения модели геополитического процесса. Этапы построения теоретической модели. Требования к построению теоретической модели.
Тема № 11. Методы многофакторного и когнитивного моделирования. Теория силового поля
Содержание теории многофакторного моделирования. Этапы построения теоретической модели. Требования к построению теоретической модели.
Основы теории силового поля. Применение теории силового поля к моделированию геополитических конфликтов. Этапы составления модели на основе теории силового поля. Требования к оформлению бланка кодировок.
Особенности когнитивного моделирования. Модель жизненного цикла. Технология моделирования катастроф.