- •Автономное образовательное учереждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет».
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Государственные требования к обязательному минимуму содержания дисциплины
- •Опд.Ф.23. Правоохранительные органы
- •Введение
- •Учебно-тематический план
- •Учебно-тематический план для студентов очно-заочного отделения
- •Учебно-тематический план
- •Глоссарий.
- •Учебный модуль № 1. Введение в курс «Правоохранительные органы»
- •Краткое изложение программного материала. Тема. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Тема. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах
- •Проектное (практическое) задание
- •Тема. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы».
- •Тема. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах
- •Основные вопросы
- •Тема. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах
- •Перечень рекомендуемой литературы ко всем темам.
- •Учебный модуль № 2. Судебная власть, правосудие и его демократические основы.
- •Краткое изложение программного материала. Тема. Судебная власть и система органов, ее осуществляющих правосудие в Российской Федерации
- •Тема. Правосудие и его демократические основы (принципы)
- •Тема. Организационное обеспечение деятельности судов и органы, его осуществляющие
- •Проектное (практическое) задание Тема. Судебная власть и система органов, ее осуществляющих
- •Тема. Правосудие и его демократические основы (принципы)
- •Тема. Организационное обеспечение деятельности судов и органы, его осуществляющие
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Перечень рекомендуемой литературы к теме «Правосудие и его демократические основы (принципы)»
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Перечень рекомендуемой литературы к теме «Организационное обеспечение деятельности судов и органы, его осуществляющие»
- •Учебный модуль № 3. Судебная система Российской Федерации
- •Тема «Суды общей юрисдикции»
- •Тема «Военные суды»
- •Тема «Арбитражные суды и иные арбитражные органы»
- •Тема «Конституционный Суд Российской Федерации»
- •Тема «Основные этапы развития судебной системы»
- •Проектное (практическое) задание Тема. Суды общей юрисдикции
- •Тема. Военные суды
- •Тема. Арбитражные суды и иные арбитражные органы в Российской Федерации
- •Тема. Конституционный Суд Российской Федерации
- •Тема. Суды субъектов Российской Федерации
- •Тема. Основные этапы развития судебной системы
- •Перечень рекомендуемой литературы к теме «Суды общей юрисдикции»
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Перечень рекомендуемой литературы к теме « Арбитражные суды в Российской Федерации»
- •Перечень рекомендуемой литературы к теме «Конституционный Суд Российской Федерации»
- •Официальный сайт: Конституционного Суда рф: ks.Rfnet.Ru. Перечень рекомендуемой литературы к теме « Суды субъектов Российской Федерации»
- •Учебный модуль №4. Органы прокуратуры и предварительного расследования.
- •Тема «Организация выявления и расследования преступлений»
- •Тема. Организация прокуратуры в Российской Федерации
- •Тема. Организация выявления и расследования преступлений
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Перечень рекомендуемой литературы к теме «Прокурорский надзор и органы прокуратуры»
- •Перечень рекомендуемой литературы к теме «Органы, осуществляющие предварительное расследование преступлений»
- •Тема «Органы внутренних дел Российской Федерации»
- •Тема «Органы обеспечения безопасности Российской Федерации»
- •Проектное (практическое) задание Тема «Органы внутренних дел Российской Федерации»
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема: Органы обеспечения безопасности Российской Федерации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Перечень рекомендуемой литературы к теме «Органы внутренних дел Российской Федерации»
- •Перечень рекомендуемой литературы к теме «Органы обеспечения безопасности Российской Федерации»
- •Тема. Частные детективные и охранные службы как негосударственные организации обеспечения правоохраны
- •Проектное (практическое) задание Тема «Юридическа помощь и ее организация. Организация и деятельность нотариата и адвокатуры в Российской Федерации»
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема «Частные детективные и охранные службы как негосударственные организации обеспечения правоохраны» Основные вопросы
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Перечень рекомендуемой литературы к теме «Юридическа помощь и ее организация. Организация и деятельность нотариата и адвокатуры в Российской Федерации»
- •Перечень рекомендуемой литературы к теме «Частные детективные и охранные службы как негосударственные организации обеспечения правоохраны»
- •Нормативный материал и основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы.
- •Семинар №2. Тема №2. Судебная власть. Правосудие и его демократические принципы.
- •Нормативный материал и основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания.
- •Нормативный материал и основная литература
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы.
- •Семинар №4-5 Занятие №1,2. Тема №4-5. Суды общей юрисдикции.
- •Нормативный материал и основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар №6-7. Занятие №1,2. Тема №6-7. Арбитражные суды и иные арбитражные органы в Российской Федерации.
- •Нормативный материал и основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар №8 Занятие №1 Тема №8. Конституционный Суд Российской Федерации.
- •Нормативный материал и основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар №9-10. Занятие № 1,2. Тема №9-10. Прокурорский надзор и органы прокуратуры.
- •Нормативный материал и основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы.
- •7. Участие прокурора в суде 1-й, 2-й и надзорной инстанций. Семинар №11. Тема №11. Органы, осуществляющие предварительное расследование преступлений.
- •Нормативный материал и основная литература
- •Дополнительная литература
- •Официальные сайты:
- •Методические указания.
- •Семинар №12-13. Занятие № 1,2. Тема №12-13. Организация и деятельность адвокатуры и нотариата в Российской Федерации
- •Нормативный материал и основная литература
- •Дополнительная литература
- •Официальные сайты:
- •Методические указания.
- •Нормативный материал и основная литература
- •Дополнительная литература
- •Официальные сайты:
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы.
- •Система мониторинга
- •Пояснение оценок
- •Учебная карта доц.Князева е.Г. – Правоохранительные органы
- •Шкала перевода рейтинговых баллов в традиционные оценки****
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика курсовых и дипломных работ
- •Примерный перечень вопросов, выносимых на экзамен
- •Рекомендации по написанию и оформлению курсовой работы Структура курсовой работ
- •Правила оформления курсовой работы
- •По предмету: правоохранительные органы На тему: «указывается тема курсовой работы согласованная
- •Тема 2. Общая характеристика правоохранительных органов Российской Федерации
- •Тема 3. Действующее законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах
- •Тема 4. Судебная власть и судебная система в Российской Федерации
- •Тема 5. Конституционные принципы организации судов и осуществления правосудия
- •2. Содержание принципа гласности судопроизводства:
- •3. Одним из принципов осуществления правосудия является:
- •4. Из презумпции невиновности следует:
- •5. Конституционный Суд рф рассматривает дела путем:
- •Тема 6. Суды общей юрисдикции
- •1. В систему судов общей юрисдикции входят:
- •2. Судебный департамент при Верховном Суде рф правомочен:
- •3. Верховный Суд рф действует в составе:
- •4. Суды общей юрисдикции рассматривают дела:
- •5. Районный суд при рассмотрении уголовных дел состоит из:
- •Тема 7. Арбитражные суды
- •1. Высший Арбитражный Суд рф действует в составе:
- •2. Председатель Высшего Арбитражного Суда рф назначается на должность:
- •3. В России действуют … федеральных арбитражных судов округов
- •4. Структура арбитражных судов:
- •Тема 8. Конституционный Суд Российской Федерации. Конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации
- •Тема 9. Статус судей и присяжных заседателей
- •2. Судьи военных судов назначаются на должность:
- •3. Требования, предъявляемые к кандидатам на должность судьи Конституционного суда рф:
- •4. Судьи военных судов назначаются на должность:
- •Тема 10. Органы прокуратуры и прокурорский надзор
- •Тема 11. Органы обеспечения правопорядка и безопасности в Российской Федерации
- •3. Принципами обеспечения безопасности является:
- •4. Основным направлением деятельности Федеральной службы
- •Тема 12. Органы внутренних дел Российской Федерации:
- •1. Милиция Российской Федерации – это:
- •Тема 13. Органы предварительного следствия и дознания
- •Тема 14. Нотариат в Российской Федерации
- •Тема 15. Адвокатура в Российской Федерации
- •Тема 16. Частные детективные и охранные службы как
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Занятия со студентами проводятся в форме лекций и семинаров, подготовки и написания рефератов студентами очной формы обучения, написания контрольных работ (студенты заочной формы обучение). Не следует также забывать, что основным методом освоения курса в высшей школе является самостоятельная работа, включающая изучение монографий, пособий, статей в периодической печати, а также нормативных правовых источников.
Лекция позволяет студентам получать систематизированные знания, развивает у них интерес к изучаемому курсу, создает предпосылки для самостоятельного ознакомления с литературными источниками и нормативными правовыми материалами. В ходе лекции преподаватель раскрывает теоретические положения, а также демонстрирует их практическую значимость.
На семинары выносятся вопросы, заслуживающие особого внимания, требующие углубленного изучения, а также отличающиеся новизной. Поэтому семинары предполагают самостоятельную подготовку студентов к занятиям посредством изучения литературных источников и нормативных правовых актов. Студентам, проявившим повышенный интерес к изучению определенных тем, предлагается дополнительная литература.
Целью семинарских (практических) занятий является не только контроль знания студентами вопросов темы, но и формирование навыков устных публичных выступлений, ведения дискуссий, аргументированного отстаивания своей точки зрения.
Реферат-это письменная аналитическая работа по одному из актуальных вопросов темы. Чтобы изложить свое собственное твердое мнение по определенной проблеме, требуется, во-первых, хорошо знать материал, а во-вторых, быть готовым умело передать его содержание в письменной форме, сделать логичные выводы.
При написании реферата документированные фрагменты увязываются логическими авторскими связками.
Темы рефератов указываются преподавателем при подготовке к практическим занятиям по конкретной теме учебного плана.
Структура и содержание реферата. План написания реферата должен иметь внутреннее единство, строгую логику изложения, смысловую завершенность раскрываемой проблемы (темы). Реферат состоит из краткого введения, одного - двух параграфов основной части, заключения и списка литературы.
Во введении (1-1,5 страницы) раскрывается актуальность темы (проблемы), сопоставляются основные точки зрения, формулируется цель и задачи раскрываемого в реферате анализа.
В основной части формулируются ключевые понятия и положения, вытекающие из анализа теоретических источников (теоретических точек зрения, моделей, концепций), документальных источников и материалов практики, экспертных оценок по вопросам исследуемой проблемы. А также результатов эмпирических исследований. Реферат носит исследовательский характер, содержит результат творческого поиска автора.
В заключении (1-2 страницы) формулируются главные итоги авторского исследования в соответствии с выдвинутой целью и задачами реферата, излагаются обобщенные выводы или практические рекомендации по разрешению исследуемой проблемы в рамках государства, регионального уровня или уровня учреждения (организации).
Объем реферата не должен превышать 15 страниц машинописного (компьютерного) текста при интервале 1,5. Реферат должен иметь титульный лист. После титульного листа печатается план реферата. Каждый раздел реферата начинается с названия.
Содержание реферата излагается на семинарском (практическом) занятии и осуждено в группе.
Оценка реферата производится по четырех балльной системе (отл., хор., уд., неуд).
Ряд тем курса изучается студентами самостоятельно, что определяется количеством аудиторных часов, формой обучения (см. тем. планы). При этом им рекомендуются соответствующие материалы учебной литературы и нормативные правовые акты, контрольные вопросы по данным темам.
Дополнительной формой самостоятельной работы студентов заочной формы обучения является написание контрольной работы.
Контрольная работа – это письменная работа студента, в которой он
анализирует литературу и нормативные правовые акты, отражает свою позицию по сложным, спорным вопросам темы.