- •Кафедра «Гражданско-правовые дисциплины»
- •Методические указания по подготовке студентов к семинарским занятиям.
- •Список литературы, рекомендуемой для подготовки по всему курсу: Специальная литература
- •Электронные издания
- •Законодательные и другие официальные документы для подготовки по всему курсу:
- •Тема 1: понятие и предмет семейного права. Семейные правоотношения.
- •Специальная литература:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тема 2: правовое регулирование брака.
- •Специальная литература:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тема 3: недействительность брака.
- •Специальная литература:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тема 4: прекращение брака.
- •Специальная литература:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тема 5: права и обязанности супругов.
- •Специальная литература:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тема 6: права и обязанности родителей и детей.
- •Специальная литература:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тема 7: алиментные обязательства членов семьи.
- •Специальная литература:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тема 8: формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
- •Специальная литература:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тема 9: правовое регулирование семейных отношений с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
- •Специальная литература:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
Контрольные вопросы:
Перечислите основания признания детей оставшимися без попечения родителей (при ответе используйте положения СК РФ и Федерального закона «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»).
Раскройте общие принципы, содержание и меры государственной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, определенные СК РФ и иным федеральным законодательством.
Назовите органы опеки и попечительства в РФ и раскройте их основные функции по защите личных и имущественных прав и интересов детей, утративших попечение родителей.
Расскажите о порядке выявления и учета детей, оставшихся без попечения родителей. В какие сроки орган опеки и попечительства обязан обеспечить устройство ребенка, оставшегося без попечения родителей, на воспитание в семью?
Каков порядок формирования и пользования государственным банком данных о детях, оставшихся без попечения родителей?
Назовите основные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Каким формам устройства детей, лишившихся родительского попечения, отдает приоритет СК РФ?
Дайте понятие усыновления (удочерения). В чем состоит значение института усыновления?
В отношении каких детей допускается усыновление? Возможно ли усыновление братьев и сестер разными лицами? Могут ли быть усыновлены лица, достигшие совершеннолетия?
Какие условия усыновления предусмотрены законом? Что следует понимать под интересами детей при усыновлении?
Раскройте содержание заявления в суд об усыновлении ребенка. Какие документы должны быть приложены к заявлению усыновителями (усыновителем)?
В каком порядке, по каким правилам и с чьим участием производится рассмотрение судом дела об усыновлении ребенка (при ответе сошлитесь на конкретные нормы СК и ГПК)?
Раскройте установленный порядок учета детей, подлежащих усыновлению, и лиц, желающих усыновить детей. Имеются ли особенности учета иностранных граждан и лиц без гражданства, желающих усыновить детей, являющихся гражданами РФ?
Какие требования предъявляются законом к личности усыновителя? Кто не может быть усыновителем? Могут ли лица, не состоящие между собой в браке, усыновить одного и того же ребенка?
Предусмотрены ли СК требования к разнице в возрасте между усыновителем и усыновляемым ребенком? Если да, то какие и чем они обусловлены? Распространяются ли они на случаи усыновления ребенка отчимом (мачехой)?
Допускает ли СК усыновление ребенка без согласия его родителей? Если да, то в каких случаях? Требуется ли для усыновления ребенка его согласие?
Назовите правовые последствия усыновления ребенка.
Каковы особенности усыновления ребенка, являющегося гражданином РФ, при усыновлении его на территории РФ иностранными гражданами и лицами без гражданства?
Возможна ли отмена усыновления? Если да, то в каком Порядке и при наличии каких оснований?
Дайте понятие опеки и попечительства. Сформулируйте цели опеки и попечительства над несовершеннолетними детьми.
Над какими детьми устанавливаются опека или попечительство? Нормами какой отрасли права регулируется установление и прекращение опеки и попечительства над детьми?
Какие органы осуществляют функции по опеке и попечительству над детьми? Чьим решением устанавливаются опека и попечительство?
Охарактеризуйте права и обязанности опекунов (попечителей) по воспитанию, образованию несовершеннолетних подопечных, защите их прав и интересов.
Какими полномочиями опекун (попечитель) наделяется в отношении имущества подопечного ребенка? Вправе ли опекун (попечитель) распоряжаться имуществом подопечного ребенка? Какие сделки закон запрещает совершать опекуну (попечителю) ребенка?
В силу каких оснований возможно прекращение опеки попечительства?
Дайте понятие приемной семьи. Раскройте основания порядок образования приемной семьи. Какое максимальное количество детей (включая родных и усыновленных) может быть приемной семье?
Назовите субъектов договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью. Раскройте содержание договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью.
Расскажите о правах и обязанностях приемных родителей. Предусмотрена ли законом оплата труда приемных родителей? Каким образом устанавливается ее размер?
Какие льготы предоставляются приемной семье? Кем они устанавливаются?
Возможно ли досрочное расторжение договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью? Если да, то по каким основаниям и по чьей инициативе?
Каким органом осуществляется контроль за выполнением приемными родителями обязанностей по содержанию, воспитанию и образованию ребенка (детей)? Каковы формы такого контроля?