- •Затверджую
- •1. Сфера застосування
- •2. Опис дисципліни
- •3. Навчальна програма дисципліни
- •3.1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3.2. Зміст навчальної дисципліни Вступ
- •Тема 1. Системний підхід у безпеці життєдіяльності. Ризик, як кількісна оцінка небезпек.
- •Тема 2. Природні загрози, характер їхніх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.
- •Тема 3. Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах.
- •Тема 4. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та особливості. Соціальні та психологічні чинники ризику.
- •Розділ 2. Розробка заходів зниження рівня загрози та небезпеки.
- •Тема 5. Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку нс.
- •Тема 6. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та ато у нс.
- •Тема 7. Управління силами та засобами ог під час нс.
- •4. Робоча навчальна програма дисципліни, плани лекцій та практичних занять, завдання самостійної роботи студентів з дисципліни
- •4.1. Тематичний план дисципліни
- •4.1.2. Розподіл навчального часу за модулями і темами для студентів денної форми навчання напряму підготовки менеджмент
- •4.1.3. Розподіл навчального часу за модулями і темами для студентів денної форми навчання напрямів підготовки правознавство, психологія
- •4.1.5. Розподіл навчального часу за модулями і темами для студентів заочної форми навчання напрямів менеджмент
- •4.1.6. Розподіл навчального часу за модулями і темами для студентів заочної форми навчання напрямів підготовки правознавство, психологія
- •4.2. Плани лекцій та практичних занять. Завдання для самостійної роботи студентів
- •Тема 1. Вступ. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек
- •Тема 1. Системний підхід у безпеці життєдіяльності. Ризик, як кількісна оцінка небезпек.
- •Тема 2. Природні загрози, характер їхніх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.
- •Тема 3. Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах.
- •4. Дайте аналіз Інформаційно-аналітична довідка про надзвичайні ситуації, що виникли на території України у і півріччі 2011 року.
- •Тема 4. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та особливості. Соціальні та психологічні чинники ризику.
- •Тема 5. Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку нс.
- •Тема 6. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та ато у нс.
- •Тема 7. Управління силами та засобами ог під час нс.
- •Рекомендована тематика рефератів
- •Рекомендована тематика та форми науково-дослідної роботи студентів
- •4.3. Засоби для проведення поточного та підсумкового контролю
- •4.3.1. Поточний, модульний та підсумковий контроль
- •4.3.2. Контрольні завдання
- •4.3.2.1. Тестові завдання
- •4.3.2.2. Задачі, завдання та кейси для контролю знань
- •4.3.3. Контрольні завдання для проведення підсумкового контролю
- •4.4. Перелік рекомендованих підручників, інших методичних та дидактичних матеріалів
- •Internet-джерела
- •5. Критерії оцінювання результатів навчання студентів Загальні положення
- •5.1. Схема нарахування балів з дисципліни
- •5.2. Умови нарахування балів
- •5.3. Критерії підсумкового оцінювання
- •6.Комплексна контрольна робота (ккр) для перевірки знань з дисципліни
- •7. Лист погодження комплексу навчально-методичного забезпечення дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •8. Лист подовження дії комплексу навчально-методичного забезпечення дисципліни кафедрою – розробником
5.1. Схема нарахування балів з дисципліни
Оцінювання результатів навчання студентів здійснюється за шкалою Університету (0-100, з урахуванням необов’язкових завдань – 120 балів), національною шкалою та шкалою ECTS на підставі нормативних документів Університету.
Види та зміст обов’язкових завдань |
Максимальна оцінка |
|
Нормована кількість балів оцінювання знань програмного матеріалу з дисципліни |
70 |
|
|
|
10 |
|
|
30 |
|
|
30 |
Екзамен |
30 |
|
РАЗОМ: |
100 |
При участі студента у підсумковому контролі максимальна кількість балів, яку студент може отримати під час підсумкового контролю, складає 30 балів, максимальна нормована кількість балів за роботу в семестрі, яка враховується у рейтингу студента під час проведення підсумкового контролю, - 70 балів.
Технологія нормування кількості балів з дисципліни, отриманих студентом за роботу у семестрі, наведена в таблиці.
Рейтинг студента у семестрі ( , бали) |
Нормована кількість балів за роботу у семестрі, яка враховується на підсумковому контролі ( , бали) |
Кількість балів, отриманих за підсумковий контроль (бали) |
|
90 та вище 80–89 70–79 60–69 50–59 37–49 25–37 12–24 1–12 |
- 70 60 50 40 30 20 10 0 |
|
|
Рейтинг студента, що не бере участь у підсумковому контролі ( , бали) |
|
||
Рейтинг студента, що бере участь у підсумковому контролі ( , бали) |
|
Нормована кількість балів (максимум 100 балів) - це сукупна оцінка знань програмного матеріалу з дисципліни, яка складається з:
сукупна кількість балів за активність на заняттях та консультаціях в семестрі (максимум 10 балів):
реферат – 2 балів;
звіт про самостійну роботу – 2 бали;
звіт про виконання індивідуальних ситуаційних завдань – 2 бали;
доповідь, організація та проведення тематичних диспутів та обговорення актуальних проблем дисципліни – 5 балів;
сукупна кількість балів поточних контролів виконання практичних робіт (загальна максимальна кількість балів - 30):
при захисті однієї практичної роботи нараховується максимально n балів, яке розраховується як
0 балів (не зараховано) – якщо студент не вирішив ситуації або вирішив її неправильно, або ж неправильно обґрунтовує своє рішення чи неспроможний його аргументувати;
оцінка може бути знижена через невчасне здавання, несамостійне викання, не дотримання основних вимог;
оцінки комп’ютерного тестування з курсу (максимальна кількість балів - 30) нараховується наступним чином:
Кількість відсотків
Кількість балів
Примітка
0 – 10%
0
11-100%
n – кількість отриманих балів;
m – кількість набраних відсотків при комп’ютерному тестуванні
оцінки модульного контролю (максимальна кількість балів - 30)
Модульний контроль виконується в письмовій формі (модульна контрольна робота).
Оцінювання модульної контрольної роботи виконується наступним чином:
якщо на всі питання дані повні та чітко аргументовані відповіді, контрольна робота виконана охайно, з дотриманням основних правил, то виставляється 90-100% від максимальної кількості балів;
якщо методика виконання запропонованого завдання розроблена вірно, але допущені непринципові помилки у теоретичному описі або розрахунках, то виставляється 75-90 % від максимальної кількості балів;
якщо методика виконання запропонованого завдання розроблена в основному вірно, але допущені деякі з наступних помилок: помилки у представлені вихідних даних, не обґрунтовані теоретичні рішення, помилки у методиці розрахунків;
нижче 50% від максимальної кількості балів нараховується, якщо завдання не виконано або допущені грубі помилки.
Студенти, які набрали при вивченні курсу необхідну кількість балів (70 і більше), мають право отримати підсумкову оцінку відповідно до набраного рейтингу з навчальної дисципліни згідно наведеної вище таблиці без участі у підсумковому контролі.