- •Донецьк 2005
- •1 Общие рекомендации по проведению лабораторных работ
- •1. Правила техники безопасности при выполнении лабораторных работ
- •1. 2. Методические указания по проведению лабораторных работ в
- •1. 3. Правила составления отчета
- •2 Лабораторный практикум Работа № 2. 1 исследование модели однофазной линии электропередачи при синусоидальном переменном токе
- •Задание для подготовки
- •Контрольное задание
- •Приборы и оборудование
- •Рабочее задание
- •3 . Включите цепь, запишите показания приборов. Выполните необходимые расчеты и заполните таблицу (первая строка):
- •Основные теоретические положения
- •Описание схемы установки
- •Проведение опыта
- •Обработка результатов опыта
- •Вопросы для самопроверки
- •Работа № 2.3 исследование электрических источников света Цель работы
- •Основные теоретические положения
- •Отношение
- •Описание схемы установки
- •Проведение опыта
- •Обработка результатов опыта
- •Вопросы для самопроверки
- •Содержание
2 Лабораторный практикум Работа № 2. 1 исследование модели однофазной линии электропередачи при синусоидальном переменном токе
Цель работы – определение потери и падения напряжения в проводах двухпроводной линии электропередачи при синусоидальном переменном токе, определение к.п.д. линии.
Задание для подготовки
Изучите по учебнику, какими параметрами характеризуется линия электропередачи при синусоидальном переменном токе. Обратите внимание на то, что линия электропередачи обладает не только сопротивлением, но и индуктивностью. Поэтому в такой линии напряжение сдвинуто относительно тока на определенный фазовый угол (рисунок 1.1). В этой же связи приходится различать понятия «падение напряжения» и «потеря напряжения». Практически для расчета проводов линии имеет значение потеря напряжения, зависящая не только от силы тока, сопротивления проводов, но и от рода токоприемника. Все эти вопросы следует изучить по учебникам в процессе подготовки к данной работе.
Контрольное задание
Ответьте на вопросы, вставьте пропущенные выражения.
1. Потерей напряжения в линии называется ... разность напряжений в начале линии и в конце линии.
2. Падением напряжения в линии называется ... разность напряжений в начале линии и в конце линии.
3. На рисунке 1.1 изображена векторная диаграмма для линии, нагруженной активно-индуктивным токоприемником. На этой диаграмме в масштабе напряжения:
а) отрезок аb изображает ...
б) отрезок ас изображает ...
в) отрезок аb изображает ...
г) отрезок bс изображает ....
4. Напишите формулу, по которой можно подсчитать потерю напряжения в линии по известным активным и индуктивным сопротивлениям линии, силе тока и углу сдвига фаз тока в линии относительно напряжения в конце линии.
.
Сделайте анализ этой формулы, выясните, как зависит величина от изменения величин, характеризующих линию и входящих в написанную вами формулу.
5. Как определить, пользуясь показаниями измерительных приборов (рис. 21):
а) к.п.д. лтния;
б) коэффициент мощности токоприемника;
в) активное сопротивление липни;
г) индуктивное сопротивление линии?
6. Как будет изменяться падение напряжения в линии при повышении Коэффициента мощности токоприемника (при условии неизменности напряжений и а)?
7 . Как будет изменяться величина потери напряжения в линии при повышении коэффициента мощности токоприемника (при неизменных напряжениях и )?
8. Зависит ли мощность потерь в линии от коэффициента мощности токоприемника?
Ответы
1. .
2. Активное падение напряжения в линии.
3. Не изменяется.
4. Алгебраическая.
5. .
6. Потерю напряжения в линии.
7. .
8. .
9. Индуктивное падение напряжения в линии.
10. Падение напряжения в линии.
11. Геометрическая.
12. .
13. Уменьшается.
14. .
15. Да.
Приборы и оборудование
Два ваттметра, два вольтметра, амперметр, реостат, дроссель (эквивалент линии электропередачи), ламповый реостат, батарея конденсаторов, дроссель или электродвигатель (токоприемник).
Рабочее задание
1. Подберите измерительные приборы, исходя из параметров эквивалента линии электропередачи и параметров токоприемника.
2. Соберите цепь, показанную на рис. 21. В качестве токоприемника используйте ламповый реостат.