- •Робоча навчальна програма вікова фізіологія і валеологія
- •Робоча навчальна програма вікова фізіологія і валеологія
- •Рецензенти:
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Ііі. Програма
- •Змістовий модуль і
- •Загальні основи вікової анатомії та валеології. Опорно-руховий апарат та кровоносна система
- •Лекція 4. Фізична культура у підтримці та удосконаленні здоров’я людини.
- •Змістовий модуль ііі.
- •Вікові особливості кровоносної та серцево-судинної системи. Профілактика серцево-судинних захворювань. Вікові особливості дихальної системи. Валеологічна оцінка дихальної системи
- •Лекція 6. Вікові особливості крові і кровообігу.
- •Лекція 7. Профілактика хвороб серцево-судинної системи
- •Змістовий модуль іv.
- •Змістовий модуль VIII. Вікові особливості сенсорних систем Лекція 18. Вікова фізіологія і гігієна аналізаторів.
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Вікова фізіологія і валеологія»
- •Тема 1. Вступ. Значення вікової фізіології для педагогіки. Валеологія як наука про здоров’я людини. Загальні закономірності росту та розвитку дітей і підлітків. Загальний огляд функцій організму.
- •Тема 2. Характеристика вікових періодів розвитку людини Практичне заняття 2 Вікові періоди розвитку людини
- •Тема 3. Вікові особливості опорно-рухового апарату.
- •Тема 4. Фізична культура у підтримці та удосконаленні здоров’я людини.
- •Тема 5. Порушення опорно-рухової системи та їх профілактика
- •Тема 6. Вікові особливості крові і кровообігу.
- •Тема 7. Профілактика хвороб серцево-судинної системи
- •Тема 8 : Вікові особливості дихання. Лабораторна робота 4 Валеологічна оцінка функціонального стану дихальної системи.
- •Тема 9. Вплив тютюну та наркотичних речовин на дихальну систему.
- •Тема 11: Вікові особливості обміну речовин і енергії. Вітаміни.
- •Тема 12. Харчування і здоров‘я людини.
- •Тема 13. Вікові особливості виділення. Запобігання захворюванням і травмам сечовидільної системи. Фізіологія і гігієна шкіри.
- •Тема 14. Залози внутрішньої секреції, вплив гормонів на ріст і розвиток організму.
- •Тема 15. Вікові особливості функцій нервової системи.
- •Тема 16. Вплив алкоголю та інших наркотиків на дитячий організм. Практичне заняття 11 Дитячий алкоголізм і наркоманія: міф чи страшна реальність?
- •Тема17. Вища нервова діяльність та її вікові особливості.
- •Vі. Завдання для самостійної роботи
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Орієнтовна тематика реферативних досліджень з навчальної дисципліни «Вікова фізіологія і валеологія»
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Іспит : 40
- •Разом : 574 бали
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Питання до екзамену
- •Хіі. Рекомендована література
- •Робоча програма навчального курсу "вікова фізіологія і валеологія"
Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
Предмет: особливості будови і життєдіяльності людського організму, функції органів, систем органів і організму в цілому. Закономірності виникнення порушень здоров`я дітей і підлітків, психолого-педагогічні основи охорони здоров`я дітей і підлітків у процесі навчання і виховання.
Курс:
|
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS: 8 кредитів
Змістові модулі: 8 модулів
Загальний обсяг дисципліни (години): 288 годин
Тижневих годин: 8 годин
|
Шифр та назва галузі 0101 «Педагогічна освіта»
Шифр та назва напряму: 6.010101 Дошкільна освіта
Освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр"
|
Нормативна
Рік підготовки: 1.
Семестр: 1.
Аудиторні заняття: 108 годин, з них: Лекції (теоретична підготовка): 44 години Практичні заняття: 24 години Лабораторні заняття: 40 годин
Індивідуальна робота: 14 годин Самостійна робота: 116 годин Модульний контроль: 14 годин
Вид контролю: семестровий контроль 29,7 годин, екзамен.
|
ІІ. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
№ п/п |
Назви теоретичних розділів |
Кількість годин |
|||||||
Разом |
Аудиторних |
Лекцій |
Практичні |
Лабораторні |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота |
Підсумковий контроль |
||
Змістовий модуль І. ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ВІКОВОЇ АНАТОМІЇ ТА ВАЛЕОЛОГІЇ. |
|||||||||
1. |
Вступ. Значення вікової фізіології для педагогіки. Валеологія як наука про здоров’я людини. Загальні закономірності росту та розвитку дітей і підлітків. Загальний огляд функцій організму. |
4 |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
|
2. |
Характеристика вікових періодів розвитку людини |
6 |
6 |
4 |
2 |
- |
- |
- |
|
Разом |
12 |
10 |
6 |
4 |
- |
- |
- |
2 |
|
Змістовий модуль ІІ. ОПОРНО-РУХОВИЙ АПАРАТ. ПРОФІЛАКТИКА ВИНИКНЕННЯ ПОРУШЕНЬ ОПОРНО-РУХОВОЇ СИСТЕМИ |
|||||||||
3. |
Вікові особливості опорно-рухового апарату. |
20 |
10 |
4 |
- |
6 |
- |
10 |
|
4. |
Фізична культура у підтримці та удосконаленні здоров’я людини. |
5 |
4 |
2 |
2 |
- |
1 |
- |
|
5. |
Порушення опорно-рухової системи та їх профілактика |
5 |
4 |
2 |
2 |
- |
1 |
- |
|
Разом |
32 |
18 |
8 |
4 |
6 |
2 |
10 |
2 |
|
Змістовий модуль ІІІ. ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ КРОВОНОСНОЇ ТА СЕРЦЕВО-СУДИННОЇ СИСТЕМИ. ПРОФІЛАКТИКА СЕРЦЕВО-СУДИННИХ ЗАХВОРЮВАНЬ. ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ ДИХАЛЬНОЇ СИСТЕМИ. ВАЛЕОЛОГІЧНА ОЦІНКА ДИХАЛЬНОЇ СИСТЕМИ |
|||||||||
6. |
Вікові особливості крові і кровообігу. |
22 |
10 |
4 |
- |
6 |
2 |
10 |
|
7. |
Профілактика хвороб серцево-судинної системи |
5 |
4 |
2 |
2 |
- |
1 |
- |
|
8. |
Вікові особливості дихання. |
28 |
6 |
2 |
- |
4 |
- |
22 |
|
9. |
Вплив тютюну та наркотичних речовин на дихальну систему. |
5 |
4 |
2 |
2 |
- |
1 |
- |
|
Разом |
62 |
24 |
10 |
4 |
10 |
4 |
32 |
2 |
|
Змістовий модуль ІV. ВІКОВА ФІЗІОЛОГІЯ ТА ГІГІЄНА ОРГАНІВ ТРАВЛЕННЯ. ОБМІН РЕЧОВИН ТА ЕНЕРГІЇ. ФІЗІОЛОГІЧНІ ТА ВАЛЕОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ХАРЧУВАННЯ ДИТИНИ |
|||||||||
10. |
Вікові особливості травлення. |
23 |
2 |
2 |
- |
- |
1 |
20 |
|
11. |
Вікові особливості обміну речовин і енергії. Вітаміни. |
4 |
4 |
2 |
2 |
- |
|
- |
|
12. |
Харчування і здоров‘я людини. |
11 |
10 |
2 |
- |
8 |
1 |
- |
|
Разом |
40 |
16 |
6 |
2 |
8 |
2 |
20 |
2 |
|
Змістовий модуль V. ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ ВИДІЛЬНОЇ СИСТЕМИ. ЗАЛОЗИ ВНУТРІШНЬОЇ СЕКРЕЦІЇ |
|||||||||
13. |
Вікові особливості виділення. Запобігання захворюванням і травмам сечовидільної системи. Фізіологія і гігієна шкіри. |
19 |
4 |
2 |
2 |
- |
1 |
14 |
|
14. |
Залози внутрішньої секреції, вплив гормонів на ріст і розвиток організму. |
5 |
4 |
2 |
2 |
- |
1 |
- |
|
Разом |
26 |
8 |
4 |
4 |
- |
2 |
14 |
2 |
|
Змістовий модуль VІ. ВІКОВА ФІЗІОЛОГІЯ І ГІГІЄНА НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ |
|||||||||
15. |
Вікові особливості функцій нервової системи. |
30 |
4 |
2 |
2 |
- |
1 |
25 |
|
16. |
Вплив алкоголю та інших наркотиків на дитячий організм. |
4 |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
|
Разом |
35,5 |
8 |
4 |
4 |
- |
1 |
25 |
1,5 |
|
Змістовий модуль VII. БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОВЕДІНКИ ЛЮДИНИ. ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ |
|||||||||
17. |
Вища нервова діяльність та її вікові особливості. |
18 |
16 |
4 |
- |
12 |
2 |
- |
|
Разом |
19,5 |
16 |
4 |
- |
12 |
2 |
- |
1,5 |
|
Змістовий модуль VIII. ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ СЕНСОРНИХ СИСТЕМ |
|||||||||
18. |
Вікова фізіологія і гігієна аналізаторів. |
24 |
8 |
2 |
2 |
4 |
1 |
15 |
|
Разом |
25 |
8 |
2 |
2 |
4 |
1 |
15 |
1 |
|
Семестровий контроль |
36 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
Разом за навчальним планом |
288 |
108 |
44 |
24 |
40 |
14 |
152 |
14 |