- •Содержание
- •Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Программа
- •Тема 1. Предмет, методы криминологии и её место в системе наук
- •Тема 2. Становление криминологии как науки
- •Тема 3. Зарубежные криминологические теории преступности
- •Тема 4. Преступность: природа, свойства, причины
- •Тема 9. Насильственная преступность
- •Тема 10. Экономическая преступность
- •Тема 11. Неосторожная преступность
- •Тема 12. Преступность несовершеннолетних
- •С преступностью
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет, методы криминологии и её место в системе наук
- •Тема 2. Становление криминологии как науки
- •Тема 3. Зарубежные криминологические теории преступности
- •Тема 4. Преступность: природа, свойства, причины
- •Литература
- •Тема 5. Личность преступника
- •Тема 6. Индивидуальное преступное поведение
- •Тема 7. Жертва преступления
- •Нормативные правовые акты
- •Тема 8. Предупреждение (профилактика) преступлений
- •Тема 9. Насильственная преступность
- •Литература
- •Тема 10. Экономическая преступность.
- •Тема 11. Неосторожная преступность
- •Тема 12. Преступность несовершеннолетних.
- •Тема 13. Рецидивная преступность
- •Тема 14. Пенитенциарная преступность
- •Тема 15. Профессиональная преступность
- •Тема 16. Организованная преступность
- •Тема 17. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 1. Предмет, метод криминологии и ее место в системе наук. Настоящая тема является вводной, дает общее представление о криминологической науке, о соотношении криминологии с другими науками.
- •Тема 11. Неосторожная преступность. При изучении данной темы обратить особое внимание систему неосторожных преступлений. Дать понятие общей и специальной профилактике.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Задания для контролируемой самостоятельной работы студентов
- •Тема 1: «Предмет, методы криминологии и её место в системе наук»
- •Тема 2: «Становление криминологии как науки»
- •Тема 3: «Зарубежные криминологические теории преступности»
- •Тема 4: «Преступность: природа, свойства, причины»
- •Тема 5: «Личность преступника»
- •Тема 6: «Индивидуальное преступное поведение»
- •Тема 7: «Жертва преступления»
- •Тема 8: «Предупреждение (профилактика) преступлений»
- •Тема 9: «Насильственная преступность»
- •Тема 10: «Экономическая преступность»
- •Тема 11: «Неосторожная преступность»
- •Тема 12: «Преступность несовершеннолетних»
- •Тема 13: «Рецидивная преступность»
- •Тема 14: «Пенитенциарная преступность»
- •Тема 15: «Профессиональная преступность»
- •Тема 16: «Организованная преступность»
- •Тема 17: «Международное сотрудничество в борьбе с преступностью»
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Криминология
Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
Тестовые задания имеют целью проверку знаний студентом необходимого материала. Они могут быть использованы в ходе текущего контроля знаний, рубежного контроля, а также зачетов или экзаменов.
На каждый вопрос тестового задания дается только один ответ. Количество правильных ответов служит основанием оценки знаний студента. Оценке «отлично» соответствует наличие свыше 90 % правильных ответов. Оценке «хорошо» – 80-90 %, оценке «удовлетворительно» – 70-79 % правильных ответов. Если студент ответил неверно более чем на 30 % вопросов – выставляется оценка «неудовлетворительно».
Для подготовки к решению тестовых заданий достаточно хорошего усвоения предлагаемого учебного материала, но, в то же время, целесообразно обращение и к дополнительной литературе, что способствует получению углублённых знаний и увеличивает возможность правильного решения тестов и получения высокой положительной оценки.
1. Элементом предмета криминологии является: а) преступление; б) субъект преступления; в) преступность.
2. В процессе научного познания изменяется: а) объект науки; б) предмет науки.
3. Преступностью является: а) умышленное деяние, нарушающее установленные обществом законы; б) поведение, отклоняющееся от общепринятого; в) совокупность нарушений уголовно-правовых норм в данном обществе за определенный период времени и посягательство на личность, собственность и государственные интересы.
4. Впервые термин “криминология” ввел: а) Беккариа; б) Топинар; в) Гарофалло; г) Гернет.
5. Основоположником русской криминологии считают: а) Кудрявцева; б) Сахарова; в) Духовского; г) Карпеца.
6. В чьих трудах была впервые сформулирована идея о факторах преступности: а) Ж.-Ж.Руссо; б) Ш. Монтескье; в) Э.Ферри.
7. Концепция прирождённого преступника разрабатывалась в рамках направления: а) социологического; б) теологического; в) антропологического.
8. В теории Р.Мертона к нормативному типу реакции на аномию относится: а) конформизм; б) ретретизм; в) мятеж.
9. Какой общий признак имеется у таких социальных явлений как преступность и преступление: а) наказуемость; б) противоправность; в) общественная опасность.
10. Латентная преступность это есть совокупность: а) официально зарегистрированных преступлений; б) нераскрытых преступлений; в) неизвестных преступлений.
11. Криминологическая классификация преступников является по своему характеру классификацией: а) законодательной; б) научной; в) обыденной.
12. Возможно ли наступление события преступления, если отсутствует один из элементов механизма преступного поведения: а) да; б) нет.
13. В виктимологии вина потерпевшего понимается как: а) его психическое отношение к произошедшему; б) отрицательная оценка его поведения; в) его отношение к правоохраняемым ценностям.
14. В своих работах возможность прогнозирования преступности обосновал: а) Ч.Ломброзо; б) А.Кетле; в) Г.Тард.
15. К общеуголовной корыстной преступности относится: а) фиктивное банкротство; б) мошенничество; в) коммерческий подкуп.
16. В структуре преступности несовершеннолетних доминируют преступления: а) насильственные; б) экономические; в) неосторожные.
17. Основным фактором, продуцирующим преступность в местах лишения свободы, является: а) социально-нравственная запущенность осуждённых; б) недостатки в охране осуждённых; в) субкультура осуждённых.
18. К основным видам профессиональной преступной деятельности относится: а) мошенничество; б) изнасилование; в) хулиганство.
19. Состоянием преступности является: а) изменение преступности во времени; б) количество преступлений, совершенных в обществе; в) соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступных деяний; г) количество преступлений, совершенных в расчете на количество жителей.
20. Уровнем преступности является: а) изменение преступности во времени; б) количество преступлений, совершаемых в обществе; в) соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступных деяний; г) количество преступлений, совершенных в расчете на количество жителей.
21. Структурой преступности является: а) изменение преступности во времени; б) количество преступлений, совершаемых в обществе; в) соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступных деяний; г) количество преступлений, совершенных в расчете на количество жителей.
22. Динамикой преступности является: а) изменение преступности во времени; б) количество преступлений, совершаемых в обществе; в) соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступных деяний; г) количество преступлений, совершенных в расчете на количество жителей.
23. По глубине, стойкости и интенсивности антиобщественной направленности личности преступников подразделяют на: а) экономических, неосторожных, хулиганов; б) случайных, ситуационных, неустойчивых, злостных, особо злостных; в) корыстных, насильственных, корыстно-насильственных; г) женщин, несовершеннолетних, рецидивистов, психопатов.
24. К частно-научным методам, используемым в криминологических исследованиях, относят: а) логический; б) исторический; в) аналогий; г) наблюдение.
25. К специальным признакам, характеризующим личность преступника, относят: а) образование преступника; б) судимость; в) пол; г) семейное положение.