- •8. Календарно-тематический план
- •9. План лекций, практических занятий
- •10. План проведения срсп (консультации)
- •11. План выполнения заданий по срс
- •12. Список основной и дополнительной литературы список основной литературы:
- •Список дополнительной литературы:
- •Рубежный контроль
- •Итоговый контроль – экзамен
- •Система оценки знаний студента
- •14.1 Шкала выставления рейтинга студента
- •14.2 Расчет итоговой оценки
- •14.3 Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студента с переводом в традиционную шкалу оценок
- •Лекционный комплекс теоретико-методологические аспекты региональной экономики (12 кредит часов) лекция 1. Тема: Предмет, метод и задачи региональной экономики
- •Лекция 2. Тема: Принципы и основные теории региональной экономики
- •Лекция 3. Тема: «Понятие и типы региона»
- •Лекция 4. Тема: «Региональная политика государства»
- •Оптимизация размещения объектов региона (9 кредит часов) лекция 5. Тема: «Особенности системы критериев и управления регионального развития»
- •Лекция 6. Тема: Размещение производительных сил
- •Лекция 7. Тема: Методы обоснования размещения объекта в регионе
- •Конкурентоспособность регионального развития страны (12 кредит часов) лекция 8. Тема: «Разработка региональных комплексных программ»
- •Лекция 9. Тема: Развитие конкурентоспособной и инвестиционно-инновационной региональной политики
- •Лекция 10. Тема: Социальные вопросы регионального развития
- •Лекция 11. Тема: Научно-технический прогресс и конкурентоспособность региона
- •Государственные инструменты управления регионов (12 кредит часов) лекция 12. Тема: Региональные рынки и оптимальное размещение фирмы
- •Лекция 13. Тема: Региональная бюджетно-налоговая система
- •Лекция 14. Тема: Региональная структура управления и внешнеэкономические связи
- •Лекция 15. Тема: Особенности развития региональной экономики в рк
- •Методические указания по выполнению практических заданий
- •Учебно-практический материал для практической и самостоятельной работы студента по темам и видам занятий план практических занятий курса
- •Методические указания по срсп
- •Срсп 10
- •Срсп 11
- •Срсп 12
- •Срсп 13
- •Срсп 14
- •Срсп 15
- •Методические указания по срс
- •Разработка и реализация программ социально-экономического развития регионов. Форма проведения срс
- •Методические пояснения к политике курса
- •Карта учебно-методической обеспеченности
Методические указания по срсп
Необходимость применения самостоятельной работы студента с преподавателем (СРСП) диктуется совершенствованием применения и усвоения теоретической информации на основе работы с монографиями, научной литературой, учебниками и пр. в виде самостоятельной подготовки студентами творческих письменных работ.
В случае несвоевременной сдачи СРСП баллы снижаются, а в некоторых случаях могут вообще не приниматься (слишком поздний срок сдачи СРСП, несоответствие материала вопросам СРСП, плагиат и пр.). Явка на СРСП студента является обязательной. Оценка за участие в СРСП вычисляется путем проецирования процента выполнения задания, за активное исполнение задания на каждом занятии ставится максимальное количество баллов согласно «Шкале выставления рейтинга студента», указанной в силлабусе. Пассивное исполнение задания минимизирует количество баллов. Отсутствие на СРСП без уважительной причины оценивается в 0 баллов.
В аудитории на СРСП студенты обсуждают коллективные и индивидуальные сообщения. Студенты выполнять задания могут в виде эссе, презентаций, научных проектов. В определенных случаях проводится разбор конкретных ситуаций. Существует возможность деления студентов на мини-группы для участия в деловых играх.
СРСП 1
Задание
Особенности проведения административных и политических мер региональной политики
Процесс оптимизации задач в модели экономического взаимодействия регионов
Форма проведения СРСП
СРСП оформляется в письменном виде (можно на компьютере) на отдельных листах формата А4. На титульном листе указываются: вуз, факультет, кафедра, номер СРСП, вопросы СРСП, Ф.И.О. студента, специальности, группы, формы обучения, Ф.И.О. принявшего преподавателя, даты сдачи.
Задания СРСП защищаются и сдаются преподавателю каждым студентом 1 раз в неделю. После защиты студентом СРСП выставляются соответствующие баллы. Объем задания СРСП 3-5 страницы формата А4 (первый лист - титульный).
Затем преподаватель по соответствующей теме СРСП один раз в неделю проводит устный опрос, обсуждение и консультацию по дискуссионным вопросам. По мере необходимости студент в свободное время может приходить на кафедру и консультироваться с преподавателем по интересующим его вопросам.
СРСП 2
Задание
Раскройте смысл теории Хекшера – Олина
Оцените как теории диффузии инноваций (автор Т. Хегерстанд) могут быть использованы для экономики Казахстана
Форма проведения СРСП
СРСП оформляется в письменном виде (можно на компьютере) на отдельных листах формата А4. На титульном листе указываются: вуз, факультет, кафедра, номер СРСП, вопросы СРСП, Ф.И.О. студента, специальности, группы, формы обучения, Ф.И.О. принявшего преподавателя, даты сдачи.
Задания СРСП защищаются и сдаются преподавателю каждым студентом 1 раз в неделю. После защиты студентом СРСП выставляются соответствующие баллы. Объем задания СРСП 3-5 страницы формата А4 (первый лист - титульный).
Затем преподаватель по соответствующей теме СРСП один раз в неделю проводит устный опрос, обсуждение и консультацию по дискуссионным вопросам. По мере необходимости студент в свободное время может приходить на кафедру и консультироваться с преподавателем по интересующим его вопросам.
СРСП 3
Задание
Роль и значение региона в экономике страны
Покажите целесообразность функционирования промышленно-производственных зон
Форма проведения СРСП
СРСП оформляется в письменном виде (можно на компьютере) на отдельных листах формата А4. На титульном листе указываются: вуз, факультет, кафедра, номер СРСП, вопросы СРСП, Ф.И.О. студента, специальности, группы, формы обучения, Ф.И.О. принявшего преподавателя, даты сдачи.
Задания СРСП защищаются и сдаются преподавателю каждым студентом 1 раз в неделю. После защиты студентом СРСП выставляются соответствующие баллы. Объем задания СРСП 3-5 страницы формата А4 (первый лист - титульный).
Затем преподаватель по соответствующей теме СРСП один раз в неделю проводит устный опрос, обсуждение и консультацию по дискуссионным вопросам. По мере необходимости студент в свободное время может приходить на кафедру и консультироваться с преподавателем по интересующим его вопросам.
СРСП 4
Задание
Социальная региональная политика государства
Региональная политика в сфере экологической безопасности
Форма проведения СРСП
СРСП оформляется в письменном виде (можно на компьютере) на отдельных листах формата А4. На титульном листе указываются: вуз, факультет, кафедра, номер СРСП, вопросы СРСП, Ф.И.О. студента, специальности, группы, формы обучения, Ф.И.О. принявшего преподавателя, даты сдачи.
Задания СРСП защищаются и сдаются преподавателю каждым студентом 1 раз в неделю. После защиты студентом СРСП выставляются соответствующие баллы. Объем задания СРСП 3-5 страницы формата А4 (первый лист - титульный).
Затем преподаватель по соответствующей теме СРСП один раз в неделю проводит устный опрос, обсуждение и консультацию по дискуссионным вопросам. По мере необходимости студент в свободное время может приходить на кафедру и консультироваться с преподавателем по интересующим его вопросам.
СРСП 5
Задание
Анализ экономического развития региона (рассмотреть вопрос на примере конкретного региона Казахстана)
Значение индустриального и постиндустриального экономического развития регионов в Казахстане
Форма проведения СРСП
СРСП оформляется в письменном виде (можно на компьютере) на отдельных листах формата А4. На титульном листе указываются: вуз, факультет, кафедра, номер СРСП, вопросы СРСП, Ф.И.О. студента, специальности, группы, формы обучения, Ф.И.О. принявшего преподавателя, даты сдачи.
Задания СРСП защищаются и сдаются преподавателю каждым студентом 1 раз в неделю. После защиты студентом СРСП выставляются соответствующие баллы. Объем задания СРСП 3-5 страницы формата А4 (первый лист - титульный).
Затем преподаватель по соответствующей теме СРСП один раз в неделю проводит устный опрос, обсуждение и консультацию по дискуссионным вопросам. По мере необходимости студент в свободное время может приходить на кафедру и консультироваться с преподавателем по интересующим его вопросам.
СРСП 6
Задание
Сущность организации территориально-производственного комплекса (ТПК). Приведите примеры по Казахстану
Принцип международного размещения труда
Форма проведения СРСП
СРСП оформляется в письменном виде (можно на компьютере) на отдельных листах формата А4. На титульном листе указываются: вуз, факультет, кафедра, номер СРСП, вопросы СРСП, Ф.И.О. студента, специальности, группы, формы обучения, Ф.И.О. принявшего преподавателя, даты сдачи.
Задания СРСП защищаются и сдаются преподавателю каждым студентом 1 раз в неделю. После защиты студентом СРСП выставляются соответствующие баллы. Объем задания СРСП 3-5 страницы формата А4 (первый лист - титульный).
Затем преподаватель по соответствующей теме СРСП один раз в неделю проводит устный опрос, обсуждение и консультацию по дискуссионным вопросам. По мере необходимости студент в свободное время может приходить на кафедру и консультироваться с преподавателем по интересующим его вопросам.
СРСП 7
Задание
Оценка коммерческой эффективности инвестиционного проекта региона (Привести конкретный пример расчета создания предприятия в любом регионе Казахстана)
Формирование территориального (межрайонного) баланса размещения и развития предприятий региона
Форма проведения СРСП
СРСП оформляется в письменном виде (можно на компьютере) на отдельных листах формата А4. На титульном листе указываются: вуз, факультет, кафедра, номер СРСП, вопросы СРСП, Ф.И.О. студента, специальности, группы, формы обучения, Ф.И.О. принявшего преподавателя, даты сдачи.
Задания СРСП защищаются и сдаются преподавателю каждым студентом 1 раз в неделю. После защиты студентом СРСП выставляются соответствующие баллы. Объем задания СРСП 3-5 страницы формата А4 (первый лист - титульный).
Затем преподаватель по соответствующей теме СРСП один раз в неделю проводит устный опрос, обсуждение и консультацию по дискуссионным вопросам. По мере необходимости студент в свободное время может приходить на кафедру и консультироваться с преподавателем по интересующим его вопросам.
СРСП 8
Задание
Особенности разработки региональной программы на примере Казахстана
Культурно-духовное развитие и историческое наследие регионов (привести пример по региону РК)
Форма проведения СРСП
СРСП оформляется в письменном виде (можно на компьютере) на отдельных листах формата А4. На титульном листе указываются: вуз, факультет, кафедра, номер СРСП, вопросы СРСП, Ф.И.О. студента, специальности, группы, формы обучения, Ф.И.О. принявшего преподавателя, даты сдачи.
Задания СРСП защищаются и сдаются преподавателю каждым студентом 1 раз в неделю. После защиты студентом СРСП выставляются соответствующие баллы. Объем задания СРСП 3-5 страницы формата А4 (первый лист - титульный).
Затем преподаватель по соответствующей теме СРСП один раз в неделю проводит устный опрос, обсуждение и консультацию по дискуссионным вопросам. По мере необходимости студент в свободное время может приходить на кафедру и консультироваться с преподавателем по интересующим его вопросам.
СРСП 9
Задание
Стратегия индустриально-инновационной политики на 2003-2015гг. в области развития региона
Инвестиционная поддержка отраслей промышленности региона (на примере РК)
Форма проведения СРСП
СРСП оформляется в письменном виде (можно на компьютере) на отдельных листах формата А4. На титульном листе указываются: вуз, факультет, кафедра, номер СРСП, вопросы СРСП, Ф.И.О. студента, специальности, группы, формы обучения, Ф.И.О. принявшего преподавателя, даты сдачи.
Задания СРСП защищаются и сдаются преподавателю каждым студентом 1 раз в неделю. После защиты студентом СРСП выставляются соответствующие баллы. Объем задания СРСП 3-5 страницы формата А4 (первый лист - титульный).
Затем преподаватель по соответствующей теме СРСП один раз в неделю проводит устный опрос, обсуждение и консультацию по дискуссионным вопросам. По мере необходимости студент в свободное время может приходить на кафедру и консультироваться с преподавателем по интересующим его вопросам.