- •Ігрові технології в работі психолога
- •Розділ 1 принципи побудови розвивальних, корекційних та тренінгових програм
- •Замовлення на тренінг.
- •Особистісні якості
- •Рівень знань
- •Історії та розповіді
- •Структуровані вправи
- •Рухові вправи
- •Малювання
- •Розділ 2. Місце ігрових технологій в тренінгу та навчальному процесі
- •Оптимальна дистанція
- •Перебудова
- •Ноєв ковчег
- •Ми з тобою схожі
- •Беремо добре знайому гру, наприклад “Казковий магазин”
- •Розділ 3
- •Класифікація ігрових оболонок
- •Розділ 4 малі та великі рольові ігри
- •3. Рольові ігри на місцевості.
- •6. Поділ за цільовою ознакою або по протяжності
- •4.3 Розробка рольової гри.
- •I. Підготовка гри
- •II. Проведення гри
- •III. Обговорення гри (рефлексія)
- •Розділ 5 ігрові технології у розвивальних програмах для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку
- •Розділ 6 ігри, як елемент корекційних програм у роботі з підлітками
- •Розділ 7 ігри профілактичного та профорієнтаційного спрямування
- •Розділ 8 моделюючі ігри як елемент навчального процесу
- •1. Повідомлення теми
- •2. Відгадування загадки
- •Розділ 9 використання ігрових технологій у бізнес- тренінгах.
- •Гра «Інновація»
- •Розділ 10 ігри та інсценізації у тренінгах особистісного зростання
- •Обладнання: ігрове поле а1 формату, розмічене наступним чином:
- •На кожного гравця потрібно 15 фішок одного кольору, треба також 15м. Тонкої мотузки, пластилін, стікери, фломастери, сірники, 15 штук «дорогоцінностей».
3. Рольові ігри на місцевості.
Це найбільш складні по технічним вимогам ігри, особливо коли вони проводяться в перебігу декількох днів і потребують вирішення транспортних і побутових проблем. Як правило, для проведення рольової гри на місцевості необхідні елементи антуражу, костюми для учасників, ігрове і туристське спорядження. Для проведення масштабних рольових ігор необхідна присутність підготовлених ігротехників і адміністративної групи, які заздалегідь готуються до проведення заходу і курують підготовку учасників.
Серед таких ігор виокремлюють:
- полігонні (ігри з виїздом за місто, зведенням "декорацій"), які зазвичай проводяться від одного дня, до тижня. У якості прикладу такої гри нами було розглянуто гру «Прапор» у Розділі 3;
- міські (проводяться в місті, у строго відведені години, або цілодобово), які можуть йти необмежену кількість часу.
- в Інтернет мережі ( ігри онлайн - ігри, для яких потрібно Інтернет- підключення). Взаємодія з ігровим світом та іншими гравцями відбувається онлайн через Інтернет. Онлайн ігри набирають величезну популярність з розвитком інформаційних мереж і спрощенням доступності Інтернет- підключення. Такі рольові ігри – це особливий віртуальний світ, який існує і розвивається під керівництвом учасника і за участю його героя. Герої таких ігор поряд з людськими якостями володіють нелюдською силою і навиками, які кожен гравець може удосконалювати в процесі гри.
4. Поділ за методом створення
1. Базові ігри
В основі цих ігор лежить настрій на ідею історичного або літературного джерела. Беруться базові факти, закони та умови існування обраного світу. Перевіряються ситуації, які можуть виникнути при зміні цих умов («Кіборги і Туборги»).
2. Умовні ігри
Всі умови і закони існування ігрового світу розробляються творцями гри самостійно.
5. Поділ за рівнями складності
Поділ рольових ігор за рівнями складності часто збігається з тематичним розподілом ігор, а саме:
Військові ігри
Це ігри типу "Зірниця". Опрацювання біографічних і командних легенд і моделювання економіки, політики і культурної сфери, як правило, зводяться до мінімуму. Обов'язком організаторів є створення образу ігрового світу, умов і законів його існування, а так само контроль за дотриманням правил в ході гри, коли рішення всіх ігрових питань проводиться, в основному, силою зброї.
Казкові ігри
Це військові ігри, в яких присутні казкові персонажі і магія. Як правило, розробка легенд, картини світу і правил гри ускладнюється. Необхідне підвищення рівня гравців і відповідальності організаторів.
3. Історико-етнографічні ігри
Можуть проводитися за мотивами як історичних, так і літературних подій, або за власними розробками організаторів. Проведення історичних і, особливо, історико-етнографічних ігор вимагає детальної розробки легенд, моделювання політики, економіки, духовної сфери, елементів матеріальної культури та інших сфер життя обраного для гри періоду. Це сприяє детальному знайомству учасників з умовами життя модельованого історичного періоду.
4. Інформаційні ігри
Це найбільш спокійний клас ігор, тому що їх учасники вельми обмежені у виборі активних ігрових дій. Друга назва таких ігор – інтелектуальні, тому що ігрові питання вирішуються за допомогою політичних, економічних і магічних важелів впливу. Військові дії в таких іграх зведені до мінімуму або відсутні. При підготовці інтелектуальних ігор необхідна різнобічна підготовка учасників (теоретична, театральна, психологічна) та ведучих.