- •З виконання бакалаврських робіт і підготовки до складання комплексного державного іспиту з фахових дисциплін
- •1. Діяльність фахівця за професійним спрямуванням “фінанси і кредит”
- •2. Виробничі функції, типові задачі діяльності та уміння щодо вирішення типових задач діяльності
- •Здатності вирішувати проблеми і задачі соціальної діяльності та уміння, що є відображенням наявності цих здатностей
- •Вимоги до професійного відбору
- •3. Підготовка та захист бакалаврської роботи
- •3.1. Вибір теми бакалаврської роботи
- •3.2. Підбір літератури
- •3.3. Формулювання мети та основних завдань бакалаврської роботи
- •3.4. Складання плану бакалаврської роботи
- •3.5. Виклад матеріалу бакалаврської роботи
- •3.6. Наукове керівництво бакалаврською роботою
- •3.7. Подання бакалаврської роботи науковому керівнику для відзиву
- •3.8. Організація попереднього розгляду бакалаврських робіт
- •3.9. Структура бакалаврської роботи
- •3.10. Вимоги до технічного оформлення бакалаврської роботи
- •Приклад побудови таблиці
- •Зразок оформлення сторінки бакалаврської роботи
- •3.11. Процедура прилюдного захисту бакалаврської роботи
- •4. Рекомендована тематика бакалаврських робіт
- •Бюджетна система
- •Податкова сиситема
- •Страхові послуги
- •Фінансова діяльність субєктів підприємництва
- •6. Рекомендована література для професійної підготовки за фаховим спрямуванням “фінанси”
- •V. Автореферати
- •Зразок заяви про затвердження теми бакалаврської роботи
- •Зразки змісту бакалаврської роботи приклад до теми: “Фінансово-організаційний механізм кредитування фізичних осіб (на прикладі пат “Укрексімбанк”)”
- •Приклад до теми: “Страхові послуги, їх реалізація на страховому ринку України”
- •Графік роботи зі студентами денної форми навчання спеціальності «Фінанси і кредит» груп фк-9,10 (вересень 2010 – червень 2011)
- •Увага! За умови недотримання термінів здачі бакалаврських робіт студент до захисту допущений не буде
- •Зразок титульного аркуша бакалаврської роботи
- •Бакалаврська робота
- •Матеріал розділу 1 бакалаврської роботи повинен бути проілюстрований відповідними таблицями
- •Приклади оформлення бібліографічного опису у списку джерел, який наводиться у бакалаврській роботі
- •Примітки:
- •Відгук наукового керівника
- •Зразок завдання на виконання бакалаврської роботи
- •Календарний план
- •Рецензія
- •Робота ____________________________________________________________________
- •Як позитивне слід відмітити _____________________________________________
- •Як позитивне слід відмітити _____________________________________________
- •Як позитивне слід відмітити _____________________________________________
- •Ілюстративний матеріал
- •Динаміка облікової ставки нбу в 1992-2010 рр.
- •Індекси споживчих цін у 1992 - 2010рр.
- •10005, М. Житомир, вул. Черняховського, 103
Здатності вирішувати проблеми і задачі соціальної діяльності та уміння, що є відображенням наявності цих здатностей
Загальні вимоги до властивостей і якостей випускника вищого навчального закладу як соціальної особистості подаються у вигляді переліку здатностей вирішувати певні проблеми і задачі соціальної діяльності та системи умінь, що є відображенням наявності цих здатностей.
Вищі навчальні заклади повинні сформувати випускників як соціальних особистостей, здатних вирішувати певні проблеми і задачі соціальної діяльності, через вироблення умінь, визначених у таблиці 2.2.
Таблиця 2.2
Здатності випускника вищого навчального закладу освіти, що вимагаються, та система умінь, що їх відображає
Зміст здатності вирішувати проблеми і задачі соціальної діяльності |
Зміст уміння |
1. Підвищення власного освітньо-професійного рівня |
Володіти перспективними методами підвищення свого теоретичного рівня. Проводити науково-прикладні розробки з використанням сучасної комп’ютерної техніки |
2. Формування соціальної відповідальності і моральних зобов’язань |
Формувати у себе, а також виховувати у працівників свідоме прагнення до відгуку на соціальні проблеми людей |
3. Організація, планування, контроль і корекція діяльності колективу |
Застосовувати базові психолого-педагогічні знання для управління діяльністю колективів |
4. Засвоєння культурних досягнень світової цивілізації |
Засвоювати і реалізовувати світоглядні і культурні досягнення людської цивілізації, уважно ставитися і розуміти різні культури, релігії, права націй і людини |
5. Оцінювання і прогнозування політичних, економічних, соціальних та інших суспільних подій і явищ |
Об’єктивно, без упереджень, оцінювати і прогнозувати суспільні події і явища на основі відповідного обсягу знань |
6. Володіння державною (досконало) і, як найменш, однією-двома з іноземних мов |
Використовувати на рівні професійного і побутового спілкування українську, російську, англійську (німецьку, французьку, іспанську) мови |
7. Засвоєння нових прогресивних технологій та різноманітних інновацій |
Застосовувати навички до засвоєння нових знань щодо інновацій та соціальних технологій у фінансовій сфері |
8. Здійснення ефективних комунікаційних взаємодій |
Здійснювати ефективні комунікаційні взаємодії, в тому числі, засобами інформаційних технологій |
9. Розуміння сутності економічних і соціальних відносин в Україні |
Проводити достовірну об’єктивну оцінку розвиткові суспільних відносин в Україні |
10. Знання суті і переваг зовнішньої та внутрішньої політики української держави |
Правильно оцінювати і прогнозувати зовнішню та внутрішню політику України, розумітися на її історії та специфіці розвитку; уміти захищати інтереси Української держави |
11. Виконання норм чинного законодавства |
Застосовувати на практиці норми законодавства і захищати свої права |
12. Дотримання загальноприйнятих норм поведінки і моралі |
Уміти правильно і розумно вести себе в міжособистісних стосунках та в суспільстві відповідно до загальнолюдських норм поведінки і моралі |
13. Ведення і пропаганда здорового способу життя |
Володіти навичками щодо ведення і пропаганди здорового фізичного і духовного способу життя |
14. Забезпечення гармонійного життя і розвитку особистості |
Вирішувати проблеми гармонійного розвитку життя з високим рівнем його безпеки |