8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

При прохождении дисциплины используется следующие образовательные технологии:

- технология активного (контекстного) обучения (семинары, практические занятия);

- технология деловой игры (проведение контрольных мероприятий в виде деловой игры – участие студентов в роли ведущего мероприятия, организатора, участника досугового мероприятия).

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практики

Виды самостоятельной работы

1. Работа с методическими указаниями по самостоятельной подготовке студентов.

2. Практические занятия по заданию преподавателя.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам учебной практики)

1. Зачетные требования

1. Владеть технологией составления сценария мероприятия по культурно-досуговой деятельности.

2. Осуществлять в виде письменных работ, подготовленных сценариев культурно-досуговых программ.

Завершается учебная практика составлением отчетной документации:

1. План внеклассный работы, внеклассного мероприятия по физическому воспитанию (занятия в спортивной секции, проведение соревнований, других физкультурно-оздоровительных мероприятий – “День здоровья”, “Веселые старты”, спортивный вечер и т.п.).

2. Положение, отчёт о соревновании.

3. Итоговый отчет по учебной практике студента в свободной форме с анализом, замечаниями, предложениями по организации и проведению практики.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики:

а) основная литература:

1. Бочарова Н.И. Организация досуга детей в семье: Учеб. пособие для вузов. – М., 2001.

2. Воловик А.Ф. Педагогика досуга: Учебник. – М., 1998.

3. Григоренко Ю.Н. КИПАРИС: Учеб. пособие по организации детского досуга в лагере и школе. – М., 1999.

4. Розанова Е.Г. Праздники в школе и дома: Сценарии, викторины, игры. – М., 2000.

5. Махов Ф.С. Когда заканчиваются занятия: О некоторых проблемах организации сво-бодного времени подростков. – Л., 1982.

б) дополнительная литература:

1. Исаева И.Ю. К вопросу об организации семейного досуга // Начальная школа. Плюс до и после. – 2004. – № 4.

2. Курганский С.М. Организация досуговой деятельности младших школьников // Завуч начальной школы. – 2004. – № 6.

3. Петров В., Гришина Г. Летние праздники, игры и забавы для детей. – М., 1999.

4. Петров В., Гришина Г. Зимние праздники, игры и забавы для детей. – М., 1999.

5. Фомина А. Игра в структуре свободного времени детей // Воспитание школьников. – 2005. – № 3.

6. Черных В.Е. Скаутский лагерь: практическое руководство по организации скаутского лагеря. – М., 2000.

12. Материально-техническое обеспечение практики

База для прохождения практики; заключенный договор о сотрудничестве с данной базой; бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки

Автор: О.В. Печёрина

Рецензент(ы)

Рабочая программа дисциплины

Обсуждена на заседании кафедры

Протокол №____ от «___»_______2012 г.

Зав. кафедрой_______________ Ф.И.О.

(подпись)

Одобрено методической комиссией факультета

Протокол №____ от «___»_______2012 г.

Председатель _______________ Ф.И.О.

(подпись)

Образец оформления титульного листа отчетной документации

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Факультет «Физической культуры и спорта»

Кафедра теоретических основ физической культуры

ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ИТОГАМ

_______________________________ПРАКТИКИ СТУДЕНТА

(название практики)

_______________________ курса, группы______________________

__________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)