3.1.5 Формулировка системы гипотез.

Системообразующая гипотеза: предположим, что в результате проведения исследования мы построим целостную модель факторов, влияющих на эффективность деятельности специалистов Алтайского Краевого объединения профсоюзов, направленную на социально-экономическую помощь работающей и учащейся молодёжи.

Теперь переходим к построению системы гипотез.

Эмпирически проверяемые гипотезы:

1. Предположим, что образование специалистов организации положительно влияет на эффективность социальной работы с учащейся и работающей молодёжью.

2. Предположим, что специалисты Алтайского Краевого объединения профсоюзов различаются по квалификации.

3. Предположим, специалисты Алтайского Краевого объединения профсоюзов различаются по стажу социальной работы с учащейся и работающей молодежью.

4. Возможно, степень сплоченности коллектива Алтайского Краевого объединения профсоюзов высока.

5. Предположим, что отличные профессиональные качества специалиста улучшают социальную работу с учащейся и работающей молодежью.

6. Предположим, что доступность информации о возможностях получения социально-экономической помощи положительно влияет на посещение и вступление в ряды профсоюзов учащейся и работающей молодёжи.

7. Предположим, что у специалистов Алтайского Краевого объединения профсоюзов средняя заработная плата.

8. Возможно, что в Алтайском краевом объединении профсоюзов средняя материальная оснащенность.

9. Предположим, что частота посещений организации клиентами положительно влияет на эффективность социальной работы по оказанию социально-экономической помощи работающей и учащейся молодёжи.

10. Предположим, что заинтересованность клиентов в работе со специалистами и работе профсоюзов, в общем, положительно влияет на эффективность социальной работы по оказанию социально-экономической помощи работающей и учащейся молодежи.

11. Предположим, что доверие к специалистам организации со стороны клиентов положительно влияет на эффективность социальной работы по оказанию социально-экономической помощи учащейся и работающей молодёжи.

12. Предположим, что комфортное самочувствие клиентов в организации положительно влияет на эффективность социальной работы по социально – экономической помощи учащейся и работающей молодежи.

Эмпирически непроверяемые гипотезы:

13. Предположим, что молодёжная политика государства положительно влияет на эффективность социальной работы по оказанию социально-экономической помощи учащейся и работающей молодёжи.

14. Предположим, что социально-экономическое положение Алтайского края отрицательно влияет на эффективность социальной работы по оказанию социально-экономической помощи учащейся и работающей молодежи.

Общее количество гипотез - 14, из них эмпирически проверяемых - 12 гипотез, эмпирически непроверяемых - 2 гипотезы.

Ключевые понятия эмпирически проверяемых гипотез:

1. Образование специалистов

1. Квалификация специалистов

2. Стаж работы

3. Степень сплочённости коллектива

4. Личные качества специалистов

5. Доступность информации о социальной помощи и работе профсоюзов в оказании социально-экономической поддержке

6. Взаимодействие специалистов и молодёжи

7. Потребности работающей и учащейся молодёжи.

8. Размер заработной платы специалистов

9. Материально-техническая оснащённость организации

10. Частота посещений центра

11. Заинтересованность клиентов

12. Доверие к специалистам

13. Комфортное самочувствие

14. Молодёжная политика государства

15. Социально-экономическое положение