- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Место курса в образовательной программе.
- •Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
- •Задачи курса « Экономическая теория. Микроэкономика. Макроэкономика»:
- •2.1. Раздел 2. Содержание курса
- •2.2. Тематический план курса.
- •2.3. Содержание курса.
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. 1. Предмет экономической теории
- •Тема 1. 2. Метод экономической теории
- •Тема 1.3. Основные закономерности экономической организации общества.
- •Тема 1.4. Координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Раздел 2. Микроэкономика
- •Тема 2.1.. Общая характеристика рыночной экономики
- •Тема 2.2. Механизм рынка совершенной конкуренции
- •Тема 2.3. Механизм рынка несовершенной конкуренции
- •Тема 2.4. Экономика неопределенности, информации и страхования
- •Тема 2.5. Теория фирмы и организационные формы бизнеса
- •Тема 2.6. Теория производства и предельной производительности факторов
- •Тема 2.7. Рынок труда и заработная плата
- •Тема 2.8. Рынок капитала и процент
- •Тема 2.9. Рынок земельных ресурсов и земельная рента
- •Тема 2.10. Предпринимательство и прибыль
- •Тема 2.11. Преимущества и недостатки рыночного механизма
- •Раздел 3. Введение в макроэкономику
- •Тема 3.1. Введение в макроэкономику. Роль государства в рыночной экономике
- •Тема3.2. Основные макроэкономические показатели. Ввп: экономическое содержание и способы расчёта.
- •Тема 3.3. Макроэкономическое равновесие: базовые модели
- •Тема 3.4. Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития рыночной экономики. Безработица. Инфляция.
- •Тема 3.5. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика
- •Тема 3.6. Рынок ценных бумаг и его макроэкономическая роль.
- •Тема 3.7. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика
- •Тема 3.8. Модель is-lm в макроэкономическом анализе
- •Тема 3.9. Социальная политика государства
- •Тема 3.10. Экономический рост и политика государства.
- •Раздел 4. Международный аспект экономической теории.
- •Тема 4.1. Теория международной торговли. Внешнеторговая политика государства.
- •Тема 4.2. Платежный баланс и обменный курс: макроэкономические модели.
- •Тема 4.3. Макроэкономическая политика и актуальные аспекты экономической политики России.
- •2.3.2 Семинарские занятия.
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1.1. Предмет экономической теории (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие ( 2 часа )
- •Тема 1.2. Метод экономической теории (2 часа)
- •Тема1. 3. Основные закономерности экономической организации общества
- •Тема 1. 4. Координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Раздел 2. Микроэкономика
- •Тема 2.1. Общая характеристика рыночной экономики (10 часов)
- •I занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •3 Занятие (2 часа)
- •4 Занятие (2 часа)
- •5 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.2. Механизм рынка совершенной конкуренции (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.3. Механизм рынка несовершенной конкуренции (8 часов)
- •1 Занятие ( 2 часа )
- •2 Занятие (2 часа)
- •3 Занятие (2 часа)
- •4 Занятие (2 часа )
- •Тема 2.4. Экономика неопределенности, информации и страхования
- •Тема2.5.Теория фирмы и организационные формы бизнеса (2 часа)
- •Тема 2.6. Теория производства и предельной производительности факторов (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.7. Рынок труда и заработная плата(4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.8. Рынок капитала и процент (8 часов)
- •1 Занятие ( 2 часа )
- •2 Занятие ( 2 часа )
- •3 Занятие (2 часа)
- •4 Занятие (2 часа)
- •Тема2.9. Рынок земельных ресурсов и земельная рента (2 часа)
- •Тема2.10. Предпринимательство и прибыль (2 часа)
- •Тема 2.11. Преимущества и недостатки рыночного механизма
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие ( 2 часа )
- •Раздел 3. Введение в макроэкономику.
- •Тема 3.1. Введение в макроэкономику. Роль государства в рыночной экономике (6 часов)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •3 Занятие (2 часа)
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3.2. Основные макроэкономические показатели национальных счетов. Ввп: экономическое содержание и способы расчёта. (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа).
- •2 Занятие (2 часа).
- •Тема 3.3. Макроэкономическое равновесие: базовые модели (8 часов)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •3 Занятие (2 часа)
- •4 Занятие
- •Тема 3.4.. Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития рыночной экономики. Безработица. Инфляция. (8 часов)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •4 Занятие (2 часа)
- •Тема 3.5. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика (6 часов)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •3 Занятие ( 2 часа )
- •Тема 3.6. Рынок ценных бумаг и его макроэкономическое значение.
- •1 Занятие ( 2часа).
- •2 Занятие (2часа).
- •Тема 3.7. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика (6 часов)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •3 Занятие (2 часа)
- •Тема 3.8. Модель is-lm в макроэкономическом анализе (4 часа).
- •1 Занятие (2 часа).
- •2 Занятие(2 часа).
- •Тема 3.9. Социальная политика государства (2 часа)
- •Тема 3.10. Экономический рост и политика государства (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Раздел 4. Международный аспект экономической теории.
- •Тема 4.1. Теории международной торговли. Внешнеторговая политика государства. (4 часа)
- •1 Занятие(2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 4.2. Платежный баланс и обменный курс: макроэкономические модели(6 часов).
- •1 Занятие (2 часа).
- •2 Занятие(2 часа).
- •3 Занятие (2 часа).
- •Критерий оценки знаний.
- •3.2.Темы курсовых работ.
- •3.3. Примерный список вопросов для подготовки к экзамену Экзаменационные вопросы раздел «микроэкономика»
- •Экзаменационные вопросы раздел "макроэкономика"
- •Материально-техническое обеспечение курса.
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
- •4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей, разрабатываемые авторами курса.
2 Занятие(2 часа).
1. Обменный курс валюты (номинальный и реальный). Теория паритета покупательной способности. Связь обменного курса с динамикой платежного баланса.
2. Системы обменных курсов: плавающий и фиксированный курс валюты. Управляемое, или «грязное», плавание.
Основная литература:
1. Курс экономической теории, гл.28,§6-8
2. Макконнелл, гл.38.
3. Мэнкью, гл. 7.3.
4. Фишер, гл.38.
Дополнительная литература:
1. Кассель Г. Инфляция и валютный курс. М., "Эльф-пресс".1995.гл.V-VII,
приложение.
2. Киреев А. Международная экономика, ч.2., м.,1999, гл.2,§1,2,гл.3,§1,2.
3. Киселева Е.А. Макроэкономика. Экспресс-курс. М., Кнорус, 2008,гл.1б.2-1б.4.
4. Лисин В.С. Макроэкономическая теория и политика экономического роста. М. «Экономика», 2004, гл.6.2..
5. Миклашевская Н., Холопов А. Международная экономика. М., «Дело и
Сервис».2009. Гл.8.
6. Сакс Дж, Ларрен Ф. Макроэкономика. Гл.10.1, 10.2.
7. Самуэльсон, Нордхаус, гл.34, раздел Б.
8. Хейне П., Боутке п., Причитко Д. Экономический образ мышления. 10-е
издание.М.,2005.гл. 18.
3 Занятие (2 часа).
1. Модель Манделла-Флеминга: кредитно-денежная и налогово-бюджетная политика в условиях фиксированного и плавающего обменного курса.
2. Проблемы и противоречия при достижении внутреннего и внешнего экономического равновесия.
Основная литература:
1.Курс экономической теории, гл.28,§9.
2.Макконнелл, гл.37.
3.Мэнкью, гл. 13. 1-13.4.
4.Фишер, гл.38.
Дополнительная литература:
1. Киреев А. Международная экономика, Ч.2.Гл.6,7.
2. Миклашевская Н. А., Холопов АВ. Международная экономика. М., «Дело и
Сервис».2004. Гл. 12.
3. Сакс Дж, Ларрен Ф. Макроэкономика. Гл. 13,14.
4. Самуэльсон, Нордхаус, ГЛ.37.
5. Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Экономический образ мьшления. 10-е
издание.М., 2005.Гл. 18.
Контрольная работа № 3
Радел 3 . Учебно-методическое обеспечение курса.
Критерий оценки знаний.
ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ЗА РАЗНЫЕ ВИДЫ РАБОТ ВЫСТАВЛЯЮТСЯ ИСХОДЯ ИЗ СЛЕДУЮЩИХ КРИТЕРИЕВ:
Вид работы |
Оценка/Процент |
Описание критериев оценки |
Контрольная |
А (90-100%) |
За время изучения курса необходимо написать три контрольных работы. Контрольная работа имеет от3 до 10 вариантов , в зависимости от количества студентов. В них содержатся как теоретические, так и практические вопросы. Полностью правильный ответ оценивается 10 баллами, полностью неправильный ответ- 0 баллов. Результатом контрольной работы является сумма баллов, полученных за ответы. Максимальная сумма баллов -100. |
|
В (82-89%) |
|
|
С (75-81%) |
|
|
D (67-74%) |
|
|
Е (60-66%) |
|
|
F (менее 60%) |
|
Работа на семинаре |
А (90-100%) |
Студент на каждом семинаре демонстрирует знание рекомендованной литературы, активно участвует в обсуждении, критически оценивает прочитанные материал, выражает свою точку зрения |
|
В (82-89%) |
Студент на каждом семинаре демонстрирует знание рекомендованной литературы, участвует в обсуждении проблем, иногда критически их оценивает. |
|
С (75-81%) |
Студент на каждом семинаре демонстрирует знание рекомендованной литературы, участвует в обсуждении. |
|
D (67-74%) |
Студент на большинстве семинаров демонстрирует знание рекомендованной литературы. На занятиях не активен |
|
Е (60-66%) |
Студент очень нестабильно участвует в работе семинаров, изредка демонстрирует знания рекомендованной литературы. На занятиях ведет себя откровенно пассивно. |
|
F (менее 60%) |
Студент семинары не посещал или не участвовал в их работе. |
Ответ на экзамене |
А (90-100%) |
Ответ логически выстроен и излагается на хорошем грамотном русском языке..Студент владеет необходимым материалом по курсу экономической теории, хорошо ориентируется материалом курса. Дает по билету исчерпывающий ответ. |
|
В (82-89%) |
Ответ логически выстроен и излагается хорошим русским языком. Студент владеет материалом курса. Отвечает на дополнительные вопросы. |
|
С (75-81%) |
Студент логически выстраивает свой ответ, владеет материалом рекомендованной литературы, дает хорошие ответы на вопросы билета и на дополнительные вопросы. |
|
D (67-74%) |
В ответе студента отсутствует логика , вопросы билета излагаются на приемлемом языке, при ответе используется отдельная специализированная литература, даются удовлетворительные ответы на вопросы билета. |
|
Е (60-66%) |
Ответ не логичен, студент владеет лишь основными источниками и экономической литературой, даются удовлетворительные ответы на оба вопроса билета, не может ответить на дополнительные вопросы билета. |
|
F (менее 60%) |
Ответ излагается бессистемно. Студент не владеет материалом, не ориентируется в вопросах билета. На дополнительные вопросы не отвечает. |