|
|
15 |
|
|
|
|
2) |
когда ряды распределения величины взаимосвязанных |
|
|
признаков имеют только закрытые варианты |
|
3) |
когда ряды распределения взаимосвязанных признаков |
|
|
имеют количественное выражение |
|
4) |
когда ряды распределения взаимосвязанных признаков имеют |
|
|
открытые варианты |
|
5) |
когда ряды распределения имеют как количественные, так и |
|
|
атрибутивные признаки |
|
6) |
когда ряды распределения имеют только атрибутивные |
|
|
признаки |
|
7) |
когда нужны точные данные о наличии связи |
|
|
|
071. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
Между какими из ниже перечисленных признаков может |
|
|
устанавливаться корреляционная связь: |
|
|
1) |
ростом и массой тела у детей |
|
2) |
содержанием кислорода в клетках крови и уровнем |
|
|
парциального давления кислорода в легких |
|
3) |
уровнем систолического и диастолического давления |
|
4) |
частотой случаев хронических заболеваний и возрастом |
|
|
|
072. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Коэффициент корреляции между уровнем шума и уровнем снижения |
|
|
слуха с учетом стажа у рабочих механосборочного цеха (rxy) равен + |
|
|
0,91. Установленная связь: |
|
|
1) |
обратная и слабая |
|
2) |
обратная и сильная |
|
3) |
прямая и слабая |
|
4) |
прямая и сильная |
|
|
|
073. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Для |
оценки достоверности полученного значения коэффициента |
|
корреляции используют: |
|
|
1) |
таблицы стандартных коэффициентов корреляции для |
|
|
разных степеней вероятности |
|
2) |
ошибку коэффициента корреляции |
|
3) |
оценку достоверности разности результатов статистического |
|
|
исследования |
|
|
|
074. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Значение коэффициента корреляции между изучаемыми признаками |
|
|
может находиться в пределах: |
|
|
1) |
0,0 - 1,0 |
|
2) |
0,0 - 2,0 |
|
|
16 |
|
|
|
|
3) |
0,0 - 3,0 |
|
4) |
0,0 - бесконечность |
|
|
|
075. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Метод стандартизации применяется: |
|
|
1) |
для определения характера и силы связи между двумя |
|
|
признаками |
|
2) |
для сравнения интенсивных показателей в неоднородных |
|
|
по составу совокупностях |
|
3) |
для определения достоверности различия двух сравниваемых |
|
|
показателей |
|
|
|
076. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Сущность метода стандартизации состоит в: |
|
|
1) |
установлении соответствия между сравниваемыми группами и |
|
|
эталоном (стандартом) |
|
2) |
устранении влияния различий в составе сравниваемых |
|
|
групп на величину обобщающих показателей |
|
3) |
установлении достоверности различий двух сравниваемых |
|
|
групп по какому-либо показателю |
|
|
|
077. |
Укажите последовательность |
|
|
этапов вычисления стандартизованных показателей прямым |
|
|
методом: |
|
|
1) |
выбор стандарта |
|
2) |
расчет "ожидаемых чисел" |
|
3) |
расчет общих и погрупповых интенсивных показателей |
|
4) |
сравнение общих интенсивных и стандартизованных |
|
|
показателей |
|
5) |
расчет общих стандартизованных показателей |
|
|
Ответ: 3-1-2-5-4 |
078. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
Какие статистические методы позволяют оценивать достоверность |
|
|
результатов, полученных при выборочных исследованиях: |
|
|
1) |
корреляция |
|
2) |
определение доверительных границ |
|
3) |
стандартизация |
|
4) |
оценка достоверности разности результатов |
|
|
|
079. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Для установления силы и характера связи между признаками нужно |
|
|
найти: |
|
|
1) |
среднеквадратическое отклонение |
|
2) |
коэффициент корреляции |
17
3)критерий достоверности
4)стандартизованные показатели
080.Выберите один правильный ответ
При сравнении интенсивных показателей, полученных на однородных по своему составу совокупностях, необходимо применять:
1)метод корреляции
2)метод стандартизации
3)оценку достоверности разности полученных показателей
081.Выберите все правильные ответы
Доказать влияние факторного признака на результативный можно методами:
1)стандартизации
2)определения доверительных границ
3)корреляции
4)оценки достоверности разности результатов исследования
082.Выберите один правильный ответ
Оценка достоверности различий в результатах исследования проводится с помощью:
1)коэффициента корреляции (rxy)
2)коэффициента вариации (Cv)
3)критерия Стьюдента (t)
083.Выберите один правильный ответ
Коэффициент корреляции между концентрацией пыли в воздухе
рабочей зоны и заболеваемостью органов дыхания рабочих (rxy) равен + 0,85. Установленная связь:
1)обратная и слабая
2)обратная и сильная
3)прямая и слабая
4)прямая и сильная
084.Укажите соответствие
В какую таблицу может быть сведена информация, представленная в
виде следующих признаков
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
||
|
Признаки: |
|
|
|
Виды таблиц: |
||
|
1. |
Только |
одно |
1) |
групповая |
||
|
|
подлежащее |
|
|
2) |
комбинационная |
|
|
2. |
Подлежащее |
и |
3) |
простая |
||
|
|
взаимосвязанные |
4) |
смешанная |
|||
|
|
между |
собой |
|
|
||
|
|
сказуемые |
|
|
|
|
|
|
3. |
Подлежащее |
и |
|
|
||
|
|
два сказуемых, |
|
|
|||
|
|
которые |
|
не |
|
|
|
|
|
связаны |
друг |
с |
|
|
|
|
|
другом |
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 1)-3 |
|
|
|
|
|
|
|
2)-2 |
|
|
|
|
|
|
|
3)-1 |
|
|
|
|
|
085. |
Укажите соответствие между признаками и видами группировки: |
||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
Группировка |
|
|
|
Признаки: |
||
|
1. |
Вариационная |
|
|
1) |
пол: мужской, женский |
|
|
2. |
Типологическая |
2) |
диагноз: ИБС, стенокардия, инфаркт |
|||
|
Ответ: 1)-3.4 |
|
|
|
|
миокарда |
|
|
2)-1.2 |
|
|
|
3) длительность заболевания: до 5 лет, 5- |
||
|
|
|
|
|
|
|
9 лет, 10 лет и более |
|
|
|
|
|
|
4) возраст: до 20 лет, 20-20 лет, 30-39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
лет, 40 лет и старше |
086. |
Укажите соответствие между признаками и видами группировки: |
||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
Группировка |
|
|
|
Признаки: |
||
|
1. |
вариационная |
|
|
1) заболевание |
||
|
2. |
типологическая |
|
|
2) исход заболевания |
||
|
|
Ответ: 1)-3.4 |
|
|
3) длительность заболевания |
||
|
|
2)-1.2 |
|
|
|
4) дозы лекарства |
|
|
|
|
|
|
|
5) группа инвалидности |
|
|
|
|
|||||
087. |
Выберите все правильные ответы |
||||||
|
Укажите, в каких из ниже перечисленных случаев корреляционная |
||||||
|
связь является прямой: |
|
|
||||
|
1) стаж работы во вредных условиях и уровень |
||||||
|
|
профессиональной заболеваемости |
|||||
|
2) охват прививками и заболеваемость детского населения |
||||||
|
|
инфекционными болезнями |
|||||
|
3) калорийность пищи и масса тела |
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
088. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
Для анализа зависимости между ростом и весом следует |
|
|
использовать: |
|
|
1) |
коэффициент вариации |
|
2) |
коэффициент корреляции |
|
3) |
критерий достоверности различий |
|
4) |
коэффициент регрессии |
|
|
|
089. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Функциональная связь имеет место между: |
|
|
1) |
значением радиуса и значением длины окружности |
|
2) |
концентрацией пыли в воздухе рабочей зоны и уровнем |
|
|
профессиональных заболеваний |
|
3) |
температурой воздуха окружающей среды и уровнем |
|
|
простудных заболеваний |
|
|
|
090. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
Метод стандартизации применяется для: |
|
|
1) |
определения существенности различий в интенсивных |
|
|
показателях; |
|
2) |
выявления влияния фактора неоднородности среды на |
|
|
интенсивные показатели сравниваемых совокупностей; |
|
3) |
сравнения интенсивных показателей в неоднородных по |
|
|
составу совокупностях |
|
|
|
091. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Стандартизованные показатели необходимы: |
|
|
1) |
для характеристики двух или нескольких сравниваемых |
|
|
совокупностей; |
|
2) |
для устранения влияния различий в составе сравниваемых |
|
|
групп на величину обобщающих показателей; |
|
3) |
для установления существенности различий между |
|
|
обобщающими показателями |
|
|
|
092. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Величина стандартизованных показателей в зависимости от |
|
|
использованного стандарта: |
|
|
1) |
не меняется |
|
2) |
меняется только при малом числе наблюдений |
|
3) |
меняется (в принципе) |
|
|
|
093. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
При сравнении интенсивных показателей в неоднородных |
|
|
20 |
|
|
|
|
совокупностях с целью выявления влияния каких-либо факторов |
|
|
применяются: |
|
|
1) |
метод оценки достоверности различий относительных величин |
|
2) |
метод стандартизации |
|
3) |
метод корреляции |
|
|
|
094. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
Для сравнения различных совокупностей в динамике могут быть |
|
|
использованы следующие показатели: |
|
|
1) |
экстенсивный |
|
2) |
интенсивный |
|
3) |
наглядности |
|
4) |
соотношения |
|
|
|
095. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
31 мая проведено скрининговое исследование факторов риска |
|
|
артериальной гипертензии среди выпускников разных факультета |
|
|
вуза. Исследование является: |
|
|
1) |
текущим, сплошным |
|
2) |
текущим, выборочным |
|
3) |
единовременным, сплошным |
|
4) |
единовременным, выборочным |
|
|
|
096. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
План статистического исследования включает выбор: |
|
|
1) |
метода отбора изучаемых явлений |
|
2) |
объекта исследования |
|
3) |
единицы наблюдения |
|
4) |
учетных признаков |
|
5) |
разработочных таблиц |
|
|
|
097. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
Критериями разнообразия вариационного ряда являются: |
|
|
1) |
среднеквадратическое отклонение; |
|
2) |
разница между вариантами ряда; |
|
3) |
доверительный интервал; |
|
4) |
коэффициент вариации |
|
5) |
ошибка репрезентативности |
|
|
|
098. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
Ошибка репрезентативности средней величины зависит от: |
|
|
1) |
числа вариант |
|
2) |
числа наблюдений |
|
3) |
среднеквадратического отклонения |
|
|
21 |
|
|
|
|
4) среднего размера изучаемого признака |
|
|
5) |
коэффициента вариации |
|
|
|
099. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Корреляционный анализ используется для: |
|
|
1) |
расчета обобщающих коэффициентов; |
|
2) сравнения степени однородности исследуемых совокупностей; |
|
|
3) определения пределов возможных колебаний выборочных |
|
|
|
показателей; |
|
4) выявления взаимодействия факторов, определения силы и |
|
|
|
направленности |
|
|
|
100. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Для оценки обеспеченности населения врачами используется |
|
|
показатель: |
|
|
1) |
интенсивности |
|
2) |
экстенсивности |
|
3) |
соотношения |
|
4) |
наглядности |
|
|
|
101. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Выберите один правильный ответ: |
|
|
Коэффициент корреляции между индексом массы тела и возрастом и |
|
|
уровнем систолического артериального давления у медицинских |
|
|
работников (rxy) равен + 0,41. Установленная связь: |
|
|
1) |
обратная и слабая |
|
2) |
обратная и сильная |
|
3) |
прямая и средняя |
|
4) |
прямая и сильная |
|
|
|
102. |
Дополните утверждение: |
|
|
Результаты исследования факторов риска артериальной гипертонии |
|
|
показали, что коэффициент корреляции между показателем индекса |
|
|
массы тела и уровнем систолического артериального давления (rxy) |
|
|
равен + 0,84. Установленная связь является ________________ |
|
|
Ответ: Прямая и сильная |
|
|
|
|
103. |
Дополните утверждение: |
|
|
Коэффициент корреляции между уровнем травматизма и стажем |
|
|
работы токарей составил (rxy) равен - 0,91. Установленная связь |
|
|
________ |
|
|
Ответ: Обратная и сильная |
|
|
|
|
104. |
Дополните утверждение: |
22
|
Частота хронического гастрита среди студентов лечебного |
||||||||
|
факультета медицинского вуза составляет 10 %. Данный показатель |
||||||||
|
является ___ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: Интенсивным |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||
105. |
Дополните утверждение: |
|
|
|
|
||||
|
В структуре общей заболеваемости студентов медицинского вуза |
||||||||
|
гастрит составляет 15%. Данный показатель является |
||||||||
|
_________________ |
|
|
|
|
|
|
||
|
Ответ: Экстенсивным |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||
106. |
Дополните утверждение: |
|
|
|
|
||||
|
За последние 15 лет заболеваемость студентов медицинского вуза |
||||||||
|
гастритом |
выросла |
на |
5 |
%. |
Данный |
показатель |
||
|
является_______________ |
|
|
|
|
||||
|
Ответ: Показателям наглядности |
|
|
|
|||||
|
|
|
|||||||
107. |
Найдите соответствие между видом относительных величин и |
||||||||
|
графическими изображениями, используемыми для их |
|
|||||||
|
представления: |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
||||
|
1) |
экстенсивный |
|
1) секторная диаграмма |
|
||||
|
|
показатель |
|
2) столбиковая диаграмма |
|
||||
|
2) |
интенсивный |
|
3) внутристолбиковая диаграмма |
|||||
|
|
показатель |
|
4) линейная диаграмма |
|
||||
|
3) |
показатель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
наглядности |
|
|
|
|
|
|
|
|
4) |
показатель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соотношения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 1)-1,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2)-2,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3)-2,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4)-2,4 |
|
|
|
|
|
|
|
108. |
Дополните утверждение: |
|
|
|
|
||||
|
Последовательное изложение учитываемых признаков - вопросов, на |
||||||||
|
которые необходимо получить ответы при проведении данного |
||||||||
|
исследования – это ____ |
|
|
|
|
|
|||
|
Ответ: Программа сбора материала |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||||
109. |
Дополните утверждение: |
|
|
|
|
||||
|
Группировка ответов по атрибутивным признакам называется |
||||||||
|
____________________ |
|
|
|
|
|
|
23
|
Ответ: Типологический |
|
|
110. |
Дополните утверждение: |
|
Группировка ответов по количественным признакам называется |
|
_____________________ |
|
Ответ: Вариационный |
|
111. |
Дополните утверждение: |
|
|
Вариационный ряд, в котором каждая варианта встречается по |
|
|
одному раз, является__________ |
|
|
Ответ: Простым |
|
112. |
Дополните утверждение: |
|
|
Вариационный ряд, в котором варианты соединены в группы, |
|
|
объединяющие их по величине в пределах определенного интервала, |
|
|
называется_______________________________ |
|
|
Ответ: Сгрупированный (интервальный ряд) |
|
|
|
|
113. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
Малыми считаются выборочные совокупности, содержащие: |
|
|
1) |
100 единиц наблюдения; |
|
2) |
меньше 30 единиц наблюдения; |
|
3) |
от 50 до 100 единиц наблюдения; |
|
4) |
больше 100 единиц наблюдения |
|
|
|
114. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
Среднеквадратическое отклонение можно применить для: |
|
|
1) |
сравнения жизненной емкости легких в группах |
|
|
новорожденных и 7-летних детей |
|
2) |
сравнения разнообразия параметров: количества лейкоцитов, |
|
|
артериального давления и ферментов крови у больных ИБС |
|
3) |
оценки разнообразия веса новорожденных девочек |
|
4) |
оценки вариант роста 7-летних мальчиков в двух группах |
|
5) |
оценки разнообразия роста, веса и жизненной емкости легких у |
|
|
призывников |
|
|
|
115. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
Коэффициент вариации используется для: |
|
|
1) |
определения амплитуды вариационного ряда |
|
2) |
оценки вариабельности рядов с разноименными |
|
|
признаками |
|
3) |
оценки колеблемости рядов с разноразмерными |
|
|
признаками |
|
4) |
определения ошибок репрезентативности |
|
5) |
оценки достоверности результатов исследования |
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
116. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
При оценке физического развития группы 140детних подростков |
|
|
коэффициент вариации жизненной емкости легких (ЖЭЛ) составил |
|
|
22%. Какова разнообразие (вариабельность) ЖЭЛ в данной группе: |
|
|
1) |
слабое |
|
2) |
среднее |
|
3) |
сильное |
|
4) |
очень сильное |
|
|
|
117. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
Показатели наглядности могут быть представлены следующими |
|
|
видами диаграмм: |
|
|
1) |
столбиковая |
|
2) |
линейная |
|
3) |
секторная |
|
4) |
картограмма |
|
5) |
внутристолбиковая |
|
|
|
118. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
С помощью каких видов диаграмм можно представить динамику |
|
|
заболеваемости населения инфарктом миокарда за последние годы в |
|
|
городе Н.: |
|
|
1) |
секторная |
|
2) |
внутристолбиковая |
|
3) |
радиальная |
|
4) |
линейная |
|
5) |
столбиковая |
|
|
|
119. |
Выберите один правильный ответ |
|
|
За 5 лет осуществления целевой программы по борьбе с дорожно- |
|
|
транспортным травматизмом его уровень снизился на 34,5%. |
|
|
Указанный показатель является: |
|
|
1) |
экстенсивным |
|
2) |
интенсивным |
|
3) |
показателем наглядности |
|
4) |
показателем соотношения |
|
|
|
120. |
Выберите все правильные ответы |
|
|
Показатели соотношения могут быть представлены следующими |
|
|
видами диаграмм: |
|
|
1) |
столбиковая |
|
2) |
линейная |
|
3) |
секторная |