- •2 Модель- организации как оллектива сформированного по принципу разделения труда. 30г 20в. Теоритеческой базой явл школа человеческих от ношений и поведенческих наук.
- •1. Положение старой и новой парадигм управления.
- •1Принцип целенаправленности управления- предполагает что упр-ние людьми всегда направлено на достижение определенных целей.
- •Понятие и структура целей управления.
- •Интеграционный потенциал цели.
- •Концепция упр-ния по целям.
- •Связующие процессы в м-те: внешняя и внутренняя среда, коммуникации.
- •Решение как основа управления.
- •Подходы и требования к принятию решений.
- •3 Степени участия сотрудников в орг-ции.
- •Контроль как функция.
- •1.Понятие группы (г).
- •Тема 11: культура и стиль менеджмента.
Контроль как функция.
Контроль явл одной из основных и закл-ной фукций упр-го цикла. Контроль- целенаправленный практические действия которые позволяют убедиться в правильности чего-либо.
Контроль как функция У- процесс обеспечения достижения орг-цией своей цели. Который представляет собой систему наблюдения и проверки соот-вия процессов функ-ния управляемых подсистемы правильным решением, а также выроботка определенных действий.
Контроль утсанавливает соотношение входных и выходных параметров СЭО и отдельных структурных элементов.
Различные системы контроля:
-за процессом У
-за качеством продукции
За исполнением решения.
Виды контроля: предварительный, текущий, заключительнй.
Предварительный К-осущ до начала функ-ния работ.средствами его осущ выступают определенные правила процедуры и линии поведения. Испоьщуется: в отношении человеческих решений (анализ профессиональных навыков и знаний), по отношению к финансовым ресурсам –в ивде бюджетной политики, в отношении материальных ресурсов- выработка определенных стандартов, допустимых уровней качества,, проведение проверок.
Текущий основывается на измерении фактических результатов и в сравнении их с плановыми показателями. Для осущ текущего К необходима обратная связь по уровням У.
Заключительный (К за результами) проводится после выполнения самой работы, реализуется путем предоставления нформации необходимой для функций планирования. Способствует реализации ф-ции мотивации т.к измеряет достигнутую результативность.
Этапы функций К.
-установление стандартов и норм. Стандарт-конкретные цели поддающиеся измерению формируемые на стадии планирования. Цели которые используются в качестве стандартов обладают 2 параметрами: 1. Наличие временных периодов в которые должны выполняться работа 2. Наличие конкретного критерия который помогает оценивать степень выполнения работы.
-измерение или сопоставление результатов- на этом этапе сравнивается что достигнуто с принятыми стандартами. На этом этапе определяются масштабы отклонения от результатов, заетм осущ-ся передача информации по уровням У об отклонениях и выполняется оценка выполненной работы. Самя затратная часть функции К по времени и материальным ресурсам.
- формирование корректирующих действий по результатам отклонения от стандарта.
Осущ по 3 направлениям:
-ничего не предпринимать. Если сопоставление фактических результатов со стандарстами говорит об отсутствии о наличии отклонения.
- устранение отклонений. Важно выявить причину отклонения и только выяснив причину необходимо устранять само отклонение, напрямую связано с принятием У-го решения.
- пересмотр стандартов. Не всегда отклонения стандартов следует устранять, иногда сами стандарты следует пересмотреть.
Трактовка понятия К как функция У в совр м-те.
Контроль-властное целенаправленное воздействие на людей, или их поведение, с целью убеждения в правильности их действий.
Контроль- это процесс проверки и сопоставления фактических результатов с заданными параметрами.
3.контроль-процесс при помощи которого субъект У определяет правиьность Уких решений и необходимость их корректировки.
4.контроль-неотъемленная часть процесса приянтия и реализации УР.
На заключительной стадии К добавляется элементы регулирования( Р) т.е реогирование системы У на изменения.
Функция стимулирования сопровоздает ф-ции орг-ции и Р. И выступает как средство мотивирования Уго процесса.
Управляющая система в орг-ции воздействует на управляемые объект посредством всей системы взаимосвязанных фукнций У, которые образуют Укий цикл.
Метод- способ (прием) деят-ти.
В м-те под методами У понимают способы или приемы с пом кот субъект У воздействует на объект У с целью побуждения к деят-ти по остижению поствленнных целей. Это способы перевода абстрактной Укой информации в осмысленные действия исполнителей.
Методы У:
1.способ активации деят-ти изменяет отношение исполнителей к деят-ти.
2.способ орг-ции деят-ти определяет технологию выполения поставленных действий.
Класс-ция мотодов У.
Основание класс-ции- х-р взаимодействия субъекта и ообъетка У в процесс совместной деят-ти в орг-ции.
-орг-но административные
-экономические
-соц-психологические.
Административно-орг-ные методы.
Содержание-орг-ция реализации УР. Форма- основанный на отношениях власти и подчинения в формализованной иерархии начальник- подчиненный. Структура: орг-но-распорядительной воздействие-утанавливет целевые задания.; орг-но-регламентирующее воздействие- утснавливает технологию выполнения работ.
Механизмы осущ-ния: командный- приказ, распоряжения, указние. Нормативный- закон, положение, план. Эконом-й- процент выплаичваемой прибыли, назначается цена продукта, зарплата, матреиальные санкции. Психологический- выговоры и благодарности в приказе, награждение грамотой по распоряению рук-ва итд.
Нормативно-правовая система формализованнрого рег-ния на уровнях:
Макроуровень- конституция, трудовой кодекс, ГК.
Отраслевой уровень- ГОСТы елиный ИА=тарифно-квалификационный справочник, единые нормы и расченки, технологические нормы.
Микроуровенб- орг-ные нормтативы, распорядок труда отдыха, режим работы, суточные графики.
Достоинрства метода: обеспечение единства воли рук-ва в достижении цели, не ребует дополнительных расходов, оперативно дистигается цель, ьыстрая реакрцияя на изменение внешеней среды. Недостатки: подяавляется инициативртц, отсут-т действенные стимулы.
Экономические методы.
Содержание- использовнаие материалных интересов людей с целью побуждения их к достижению поставленных целей. Форма- осущ-ние эк.природы орг-ной деят-ти и эк.отошений в производственно процессе.
Структура: стимулирующее воздействие- принуждение к выполнению установленных норм. Мотивирующее- вознаграждение интенсификации деят-ти.
Командный- материальнй санкции предусмотернные договором. Нормативный- договор процент отчисляемый от прибыли, договоная цена продукта, договорнаыч зарплата.
Экономкий= хоз.рассче….хррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррр
…..
Соционльно-психолог.
Содерание- сипользовнаие неформальных отношений людей с целью побуждения к достижению поставленных целей. Форма- договорные отношения без матиериальной основы, вличние соц.механизма У.
Стр-ра
Психотехника: грамотное применение ее приемов повышает Уть.
Человеческие отношения: персонал- важнейший ресурс орг-ции, удовлетворение соц.потребносетй как коллектива в целов так и отдельного наемного работника, формирование корпоративной культуры.
Механизмы осуществления выволнения:
Командный- формализация и фунц0ные отношения между членами орг-ции , социометрия коллектива, развитие инициативы и ответсвенности коллектива и работников.
Нормативный- действие системы формальных норм орг-ции, соц.планирование, утсановление соц.норм и стимулирование соц.развития коллектива.
Экономический- соц.-психологическая форма реализации эк.методов У, соц.защита работников.
Соц-психологический- убеждение, критика, информирование, выступление рук-лей, создание престижа орг-ции, стимулирование развтия коллектива и работников.
Соц-психологичечкие методы.
Групповая динамика и лидерство.