Литература к разделу 1

ОСНОВНЫЕ УЧЕБНИКИ:

1. Мухина, В. С. Детская психология : учеб. пособие для уч-ся ин-тов / В. С. Мухина. – М. : ООО Апрель Пресс, ЗАО ЭКСМО-Пресс, 1999. – 352 с. – (Серия «Мир психологии»).

2. Мухина, В. С. Возрастная психология : феноменология развития, детство, отрочество : учебник для студ. вузов / В. С. Мухина. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Академия, 2003. – 456 с.

3. Детская психология : учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 2110 «Педагогика и психология (дошкольная)» / Я. Л. Коломинский [и др.] ; под ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько. – Минск : Университетское, 1988. – 398 с.

4. Сапогова, Е. Е. Психология развития человека : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. «Психология» / Е. Е. Сапогова. – М. : Аспект Пресс, 2001. – 460 с.

5. Венгер, Л. А. Психология : по спец. № 2002 «Дошк. воспитание» и № 2010 «Воспитание в дошк. учреждениях» / Л. А. Венгер, В. С. Мухина. – М. : Просвещение, 1988. – 335 с. – (Учеб. пособие для пед. уч-щ).

СПРАВОЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

1. Философский энциклопедический словарь / Ред.-сост. Е. Ф. Губский, Г. В. Кораблева, В. А. Лутченко. – М. : ИНФРА-М, 1997. – 576 с.

2. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Педагогика-Пресс, 1998. – 440 с.

3. Психология : Словарь / Абраменкова В. В. [и др.] ; под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Политиздат, 1990. – 494 с.

ХРЕСТОМАТИИ:

1. Абрамова, Л. Н. Что стоит за жалобой дошкольника? / Л. Н. Абрамова, А. Г Рузская // Психология дошкольника : хрестоматия / Сост. Г. А. Урунтаева. – М. : Академия, 2000. – С. 249–256.

2. Выготский, Л. С. Проблема возраста / Л. С. Выготский // Хрестоматия по детской психологии : учеб. пособие для студ. / Ред. и сост. Г. В. Бурменская ; Ин-т практ. психологии. – М. : Моск. психол.-соц. ин-т, 1996. – С.4–20.

3. Запорожец, А. В. Основные проблемы онтогенеза психики / А. А. Запорожец // Хрестоматия по детской психологии : учеб. пособие для студ. / Ред. и сост. Г. В. Бурменская ; Ин-т практ. психологии. – М. : Моск. психол.-соц. ин-т, 1996. – С.49–54.

4. Леонтьев, А. Н. К теории развития психики ребенка / А. Н. Леонтьев // Хрестоматия по детской психологии : учеб. пособие для студ. / Ред. и сост. Г. В. Бурменская ; Ин-т практ. психологии. – М. : Моск. психол.-соц. ин-т, 1996. – С.20–27.

5. Лисина, М. И. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни / М. И. Лисина // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов периода 1946–1980 гг. / Под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1981. – С. 107–113.

6. Пантина, Н. С. Исследование строения детской деятельности / Н. С. Пантина // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов периода 1946–1980 гг. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1981. – С. 69–72.

7. Психология дошкольника : хрестоматия : учеб. пособие для сред. пед учеб. завед. / Сост. Г. А. Урунтаева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Академия, 2000. – 408 с.

8. Рузская, А. Г. Развитие общения ребенка со взрослыми и сверстниками / А. Г. Рузская // Психология дошкольника : хрестоматия / Сост. Г. А. Урунтаева. – М. : Изд. Центр «Академия», 2000. – С. 5–20.

9. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов периода 1946–1980 гг. / Под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1981. – 304 с.

10. Хрестоматия по детской психологии : учеб. пособие для студ. / Ред. и сост. Г. В. Бурменская ; Ин-т практ психологии. – М. : Моск. психол.-соц. ин-т, 1996. – 264 с.

11. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Петухова. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1981. – 400 с.

12. Эльконин, Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте / Д. Б. Эльконин // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов периода 1946–1980 гг. / Под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1981. – С. 26–31.

13. Гальперин, П. Я. Формирование умственных действий / П. Я. Гальперин // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов периода 1946–1980 гг. / Под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1981. – С.78–86.

ДРУГИЕ ИЗДАНИЯ:

1. Панько, Е. А., Психология деятельности воспитателя детского сада : учеб. пособие для пед. ин-тов / Е. А. Панько. – Минск : Выш. школа, 1986. – 157 с.

2. Галигузова, Л. Н. Ступени общения : от года до семи лет / Л. Н. Галигузова, Е. О. Смирнова. – М. : ИНТОР, 1996. – 160 с.

3. Гиппентерйтер, Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? / Ю. Б. Гиппенрейтер. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : ЧеРо, 1998. – 240 с.

4. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте : психологическое исследование / Л. И. Божович. – М. : Просвещение, 1968. – 464 с.