- •1.Основные понятия и термины физической культуры и их краткая характеристика.
- •2.Физ.Культура как учебная дисциплина.
- •3. Физическая культура как средство и способ развития телесности и духовности человека (определение телесности и духовности, их соотношение в индивиде).
- •4.Виды физ.Культуры и их краткая характеристика.
- •5.Общие и специфические функции физ.Культуры и их краткая характеристика.
- •6.Характеристика развития организма человека на протяжении всей жизни (этапы развития, возрастные градации человека).
- •8.Факторы окружающей среды и их воздействие на организм человека.
- •10.Утомление и восстановление при физ.И умственной работе.
- •12. В чем состоит сущность экономизации функций и систем организма человека?
- •13.Характеристика здоровья (определение, факторы риска здоровья, подходы к определению здоровья, источники болезни, основные причины смертности, уровни ценности здоровья).
- •14.Образ жизни студентов и его влияние на здоровье(определение образа жизни, стиля жизни, здорового образа жизни, их характеристика, критерии, от чего зависит здоровый образ жизни).
- •20. Психофизическая регуляция организма (роль эмоций в жизни человека, стресс и факторы его вызывающие, виды стресса, преодоление стресса, способы регуляции психического состояния организма).
- •30. Воспитание выносливости (определение, виды выносливости, методы воспитания выносливости).
- •32. Формы занятий по физической культуре в вузе (цель, задачи, средства и методы).
- •35. Характеристика принципов обучения.
- •36. Характеристика общепедагогических методов физического воспитания.
- •38. Характеристика соревновательного и игрового методов обучения
- •39. Основы обучения движениям в физическом воспитании (двигательное действие, двигательные умения и навыки).
- •40. Самостоятельная физическая тренировка (цель, задачи, содержание, принципы организации).
- •41. Формы и содержание самостоятельных занятий (основные направления, основные формы и их характеристика).
- •42. Дозирование нагрузки в самостоятельной физической тренировке (уровни физической нагрузки, объем и интенсивность нагрузки, уровни физической работоспособности, дозирование нагрузки по чсс).
- •43. Контроль физического состояния в самостоятельных занятиях (виды контроля, показатели самоконтроля, тесты для определения работоспособности и физического состояния).
- •45. Федеральная целевая программа «развитие физической культуры и спорта в рф на 2006 – 2015 гг. (задачи программы, её показатели и их характеристика).
- •46. Средства восстановления организма после физической нагрузки.
- •49. Внебюджетное финансирование физкультуры.
- •59. Характеристика 3 и 4 периодов игр Олимпиад, участие советских спортсменов в играх олимпиад.
13.Характеристика здоровья (определение, факторы риска здоровья, подходы к определению здоровья, источники болезни, основные причины смертности, уровни ценности здоровья).
Здоровье, естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений. З. человека определяется комплексом биологических (наследственных и приобретённых) и социальных факторов; последние имеют столь важное значение в поддержании состояния З. или в возникновении и развитии болезни, что в преамбуле устава Всемирной организации здравоохранения записано: "Здоровье — это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов".
Вообще понятие З. является несколько условным и объективно устанавливается по совокупности антропометрических, клинических, физиологических и биохимических показателей, определяемых с учётом полового, возрастного факторов, а также климатических и географических условий.
Факторы риска. Факторы риска — общее название факторов внешней и внутренней среды организма и поведенческих факторов, не являющихся непосредственной причиной определенной болезни, но способствующих увеличению вероятности её возникновения и развития, её прогрессированию и неблагоприятному исходу.
Среди бесспорных факторов риска наиболее существенными и распространенными являются следующие: 1) гипокинезия и гиподинамия; 2) переедание и связанные с ним избыточная масса тела и ожирение; 3) постоянное психоэмоциональное напряжение, неумение отключаться и правильно отдыхать; 4) потребление алкоголя, табака и других наркотиков. Имеется точка зрения, что факторами риска являются все факторы дезадаптации, ведущие к нарушению гомеостаза.
Выделяются следующие основные разновидности факторов риска: поведенческие (бихевиористические) факторы риска (напр., курение, потребление наркотиков, алкоголя, нерациональное питание, недостаточная физическая активность и т. д.); генетические факторы риска (предрасположенность к наследственным болезням); биологические факторы риска (напр., повышенный уровень холестерина, повышенное кровяное давление, перенесенные травмы и заболевания и т. д.);
Подходы к определению здоровья: До сих пор важнейшими принципами профилактической медицины считались принципы диспансеризации с целью выявления заболеваний и последующим наблюдением и лечением больных. Основные положения раннего выявления болезней сформулированы и одобрены ВОЗ. Однако в самой методике проведения диспансеризации существует множество проблем. Ежегодные осмотры неизбирательными методами мало информативны и представляют собой ненужную трату времени, средств, усилий (Эльштейн Н.В., 1983). Поэтому особое внимание привлекло выделение так называемых групп риска - группы людей с повышенной вероятностью заболеваний. В этих случаях профилактическая программа становится результативной.
Причинным фактором инфекционных заболеваний является возбудитель (микроорганизм). Как правило, каждое инфекционное заболевание имеет своего возбудителя.
Основными возбудителями инфекционных болезней являются вирусы, бактерии и простейшие.
Причины смертности: от болезней системы кровообращения, от новообразований, от несчастных случаев, отравлений и травм из них: от транспортных травм (всех видов),от случайных отравлений алкоголем ,от случайных утоплений, от самоубийств, от убийств, от болезней органов дыхания, от болезней органов пищеварения ,от инфекционных и паразитарных болезней, Прочие болезни Уровни ценности здоровья: Выделяют три уровня ценности здоровья: биологический - изначальное здоровье, предполагающее саморегуляцию организма; социальный; личностный. Ценностями могут выступать биологическое психофизиологическое состояние человека, условия общественной жизни.