- •1.2. Три особенных звука английского языка, которых нет в русском
- •1. Во столько-то (точка во времени)
- •2. В течение какого-либо времени, по прошествии какого-либо времени
- •3. В такой-то день месяца
- •Прилагательные
- •Наречия
- •1. Вопросительные предложения, на которые можно ответить «да», «нет», «может быть» и т.П.
- •2. Вопросительные предложения, которые спрашивают о количестве, месте, характере действия и др. – короче те, на которые нельзя ответить словами «да», «нет», «наверное» и т.П.
Прилагательные
Прилагательные описывают характеристики существительных, наречия – характеристики глаголов.
Образование сравнительной и превосходной степеней сравнения прилагательных
Для большинства случаев
«Обычная» форма |
Сравнительная степень: добавляем -er |
Превосходная степень: добавляем the и -est |
quick |
quicker |
the quickest |
Особенные случаи
Удвоение согласной |
big |
bigger |
the biggest |
Слияние корня и постфикса |
nice |
nicer |
the nicest |
Замена -y на -ier и -iest |
angry |
angrier |
the angriest |
Главные исключения (есть и другие)
good |
better |
the best |
bad |
worse |
the worst |
|
Наречия
Наречия описывают характеристики глаголов.
У наречий образуется только сравнительная степень сравнения
В большинстве случаев: -er
«Обычная» форма |
Сравнительная степень: добавляем -er |
quick |
quicker |
Особенные случаи
Удвоение согласной |
big |
bigger |
Слияние корня и постфикса |
nice |
nicer |
Замена -y на -ier и -iest |
angry |
angrier |
Главные исключения (есть и другие)
good |
better |
bad |
worse |
Примеры наречий в обычной форме и в сравнительной степени:
Think different.
I will work better.
The weather becomes worse.
You walk too slow!
You are doing it wrong!
Run faster!
Приложение к уроку 7. Характеристики ингредиентов и блюд
Texture [тЭксча] – текстура
crunchy |
[кrАнчи] |
хрустящий (на зубах) (например, сухарик) |
crispy |
[кrИспи] |
хрустящий, ломкий (например, чипс) |
hard |
[ха:д] |
твёрдый |
soft |
[софт] |
мягкий |
dense |
[дэнс] |
густой, плотный (о муссе, смеси) |
|
|
|
Color [кАла] – цвет
transparent |
[тrэнспЭ:rэнт] |
прозрачный |
black |
[блэк] |
чёрный |
white |
[уайт] |
белый |
gray |
[гrэй] |
серый |
orange |
[Оrэндж] |
оранжевый |
red |
[rэд] |
красный |
green |
[гrин] |
зелёный |
blue |
[блу] |
голубой |
yellow |
[йЭлоу] |
жёлтый |
brown |
[бrАун] |
коричневый |
silver |
[cИлвэ] |
серебряный, серебристый |
gold |
[голд] |
золотой, золотистый |
shiny |
[ш’Айни] |
блестящий |
dark |
[дак] |
тёмный |
bright |
[бrайт] |
яркий, светлый |
dull (color) |
[дал] |
блёклый цвет |
intense (color) |
[интЭнс] |
насыщенный цвет |
cloudy |
[клАуди] |
мутный |
|
|
|
Taste [тэйст] – вкус
salty |
[сОлти] |
солёный |
bitter |
[бИтэ] |
горький |
sweet |
[суИт] |
сладкий |
sour |
[сАуэ] |
кислый |
tasty |
[тЭйсти] |
вкусный |
delicious |
[дилИшэс] |
объеденье |
yummy |
[йАми] |
вкусняшка |
spoiled |
[спойлд] |
испорченный |
stale |
[стэйл] |
тухлый |
|
|
|
Size [сайз] – размер
long |
[лоŋ] |
длинный |
short |
[шо:т] |
короткий |
wide |
[уайд] |
широкий |
narrow |
[нЭроу] |
узкий |
thick |
[θик] |
толстый |
thin |
[θин] |
тонкий |
high |
[хай] |
высокий |
low |
[лОу] |
низкий |
|
|
|
Урок 8. Действия (глаголы)
Настоящее время |
||
1-е лицо |
I cook |
[ай кук] |
we cook |
[уИ кук] |
|
2-е лицо |
you cook |
[ю кук] |
3-е лицо |
he cooks |
[хи кукс] |
she cooks |
[щи кукс] |
|
it cooks |
[ит кукс] |
|
they cook |
[ðэй кук] |
|
Настоящее продолженное время |
||||
1-е лицо |
I |
am (‘m) |
cooking |
[ай эм кУкиŋ] |
we |
are (‘re) |
[уИ а кУкиŋ] |
||
2-е лицо |
you |
[ю а кУкиŋ] |
||
3-е лицо |
they |
[ðЭй а кУкиŋ] |
||
he |
is (‘s) |
[хи ис кУкиŋ] |
||
she |
[щи ис кУкиŋ] |
|||
it |
[ит ис кУкиŋ] |
|||
Примеры: he’s cooking, we are cutting, he is frying |
||||
Прошедшее время |
||
1-е лицо |
I cooked |
[Ай кУкт] |
we cooked |
[уИ кУкт] |
|
2-е лицо |
you cooked |
[Ю кУкт] |
3-е лицо |
he cooked |
[хИ кУкт] |
she cooked |
[ш’И кУкт] |
|
it cooked |
[Ит кУкт] |
|
they cooked |
[ðЭй кУкт] |
|
Будущее время |
||||
1-е лицо |
I |
will |
cook |
[Ай уИл кУк] |
we |
[уИ уИл кУк] |
|||
2-е лицо |
you |
[Ю уИл кУк] |
||
3-е лицо |
he |
[хИ уИл кУк] |
||
she |
[ш’И уИл кУк] |
|||
it |
[Ит уИл кУк] |
|||
they |
[ðЭй уИл кУк] |
|||
Модальные глаголы can, may, should и must |
||
Модальный глагол |
Значение |
Пример |
can [кЭн] |
«я могу» |
I can swim. |
may* [мЭй] |
«мне разрешено» |
I may do this. |
should [шУд] |
«мне следует» |
You should do physical exercises. |
must [мАст] |
«я должен» |
You must obey the law. |
* Часто можно заменить на can. |
||
Сослагательное наклонение («бы») |
|||
1-е лицо |
I |
would |
buy a dog. |
we |
|||
2-е лицо |
you |
||
3-е лицо |
he |
||
she |
|||
it |
|||
they |
|||
Приложение к уроку 8. Список действий на кухне
Глагол на англ. + *возможный предлог(и) |
Произношение |
Перевод |
ask |
[аск] |
спросить/попросить |
blanch |
[бланш] |
бланшировать |
bring (*to) |
[бrиŋ] |
принести |
call |
[кол] |
1) позвать; 2) позвонить |
clean |
[клин] |
очистить (от грязи) |
close |
[клОуз] |
закрыть |
come (*to) |
[кам] |
приходить |
cook |
[кук] |
сварить |
cut |
[кат] |
отрезать |
freeze |
[фrиз] |
заморозить |
fry |
[фрай] |
пожарить |
go (to) |
[гОу] |
идти |
heat |
[хит] |
нагреть |
leave |
[лив] |
уходить |
open |
[Оупэн] |
открыть |
pay |
[пэй] |
заплатить |
peel |
[пил] |
очистить (от кожуры, шелухи и т.п.) |
pour (into) |
[по:] |
лить |
put (*in/*on/*at) |
[пут] |
положить |
speak (*with) |
[спик] |
разговаривать |
spoil |
[спОил] |
испортиться |
sprinkle (*with) |
[спrинкл] |
сбрызнуть |
taste, try |
[тэйст] |
попробовать на вкус |
throw away |
[θrОу эуЭй] |
выбросить |
use |
[юз] |
использовать |
wrap (*in) |
[рэп] |
завернуть |
do |
[ду] |
делать |
make** |
[мэйк] |
делать |
|
|
|
|
|
|
** do и make переводятся одинаково, но у них есть различия: во-первых, do может быть вспомогательным глаголом, а make – нет. Во-вторых, make несёт более конкретный, прикладной смысл – сделать какой-нибудь предмет: make pasta (сделать пасту), make paperplane (сделать бумажный самолётик), do – более абстрактный (сравните: do sports – заниматься спортом). Это правило нечёткое, лучше учиться на конкретных примерах.
Урок 9. Предложения с повелительным наклонением
Предложения с повелительным наклонением используются для выражения команд, приказов и т.п., а также просьб.
Образование предложений-команд
В начале стоит инфинитив (начальная форма глагола), затем объект действия или наречие.
Stop your car. [стАп йо кА]
Kiss me. [кис ми]
Go west. [гОу вЭст]
Turn here. [т’Ёрн хИа]
Предложения-просьбы делаются также, как и команды, только до или после (чаще всего после) ставится слово please [плиз] (пожалуйста).
Stop it, please.
Please fasten your seatbelts.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Задание 1. Отдайте команды коллеге на английском:
«Порежь 1 картофелину и 2 морковки.»
«Вари это мясо 30 минут.»
«Пожарь сёмгу. Быстро.»
Задание 2. Попросите коллегу на английском:
«Передай масло, пожалуйста.»
«Пожалуйста, не разговаривай.»
«Помой эту тарелку, пожалуйста.»
Урок 10. Повествовательные предложения
Самая простая схема, по которой строятся повествовательные предложения в английском, выглядит так:
субъект |
действие |
объект |
существительное или местоимение |
глагол |
существительное или местоимение |
Man |
eats |
the banana. |
К элементам этой схемы могут «навешиваться» слова, уточняющие их смысл.
группа субъекта |
группа действия |
группа объекта |
в этом случае: прилагательное + существительное |
в этом случае: глагол + наречие |
в этом случае: прилагательное существительное |
Hungry man |
eats fast |
the ripe banana. |
Порядок построения повествовательных предложений в английском похож на русский:
Сравните: Mom washed the window. – Мама мыла раму.
Однако в отличие от русского, в английском гораздо реже используется инверсия – неправильный порядок слов. Одна из причин этого кроется в том, что падежные функции в английском перенесены в предлоги. Вспомните of из урока про меры измерения. Само существительное не изменяется. Определить, кто субъект, а кто объект в английском предложении можно только из порядка.
Сравните:
Mom washed the window. = Мама мыла раму. или Раму мыла мама.
The window washed mom. = Рама мыла маму.
Урок 11. Вопросительные предложения
Вопросительные предложения строятся 2 путями:
- вопросительные предложения, на которые можно ответить «да», «нет», «может быть» и т.п.
- вопросительные предложения, которые спрашивают о количестве, месте, характере действия и др. – короче те, на которые нельзя ответить словами «да», «нет», «наверное» и т.п.