Темы семинарских занятий

Цель семинарских занятий - более подробное рассмотрение и обсуждение наиболее интересных и сложных, а также дискуссионных вопросов современного естествознания. На семинарских занятиях студенты готовят доклады (8-10 мин.) по выбранной самостоятельно или указанной преподавателем теме. Докладчик должен показать свое понимание обсуждаемой проблемы, ответить на вопросы преподавателя и других студентов по теме доклада. Доклад оценивается преподавателем с точки зрения полноты раскрытия темы, свободы изложения. Учитываются ответы на вопросы, использование доски, иллюстративных материалов и т.п. Оценивается также и активность остальных студентов (дополнения, ответы на вопросы). Ниже приводятся примерные темы семинарских занятий и рекомендуемая литература.

1. Естественнонаучное и гуманитарное знание, проблема двух культур 2. Микро-, макро- и мегамир 3. Биологическая форма организации материи. Человек. 4. Эволюционно-синергетическая паради 5. Примечание

1. Естественнонаучное и гуманитарное знание, проблема двух культур

1.1. Искусство, философия, естествознание - три лика культуры. 1.2. Естественнонаучный подход к познанию мира. Научный метод познания. 1.3. Гуманитарное знание. Методы гуманитарных наук. 1.4. Миф. Развитие мифологических представлений в истории человечества. 1.5. История развития естествознания. Естественнонаучные революции. 1.6. Проблема редукционизма в естествознании. 1.7. Роль гипотез в естествознании. 1.8. Научные теории, их значение.

Литература

1. Концепции современного естествознания /Под ред. С.И. Самыгина.-Ростов н/Д: Феникс, 2000. - 576 с. 2. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. - М: Культура и спорт, 1997. - 287 с. 3. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. - М: Центр , 1997. - 206 с. 4. Дубнищева Т.Я.. Концепции современного естествознания. - Новосибирск: ЮКЭА, 1997. - 834 с. 5. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. - М.: Агар, 1996. - 384 с. 6. Волков Г.Н. Три лика культуры. - М.: Молодая гвардия, 1986. - 335 с. 7. Тайлор Э.Б. Первобытная культура. - М.: Изд-во полит. лит., 1989. - 573 с. 8. Евсюков В.В. Мифы о Вселенной. - Новосибирск: Наука, Сибир. отд--ние, 1988. - 198 с. 9. Пуанкаре А. О науке. - М.: Наука, 1990. - 735 с.

[наверх]

2. Микро-, макро- и мегамир

2.1. Происхождение Вселенной. (Теория Большого Взрыва. Факты, подтверждающие теорию Большого Взрыва, альтернативные теории). 2.2. Строение Вселенной (звезды, галактики, планетные системы). 2.3. Геометрия и структура Вселенной. Вопрос о конечности и бесконечности Вселенной. Космологическое расширение Вселенной. 2.4. Эволюция звезд и образование планетных систем. 2.5. Мировые константы и антропный принцип. 2.6. Законы сохранения и симметрия мира. 2.7. Корпускулярная и континуальная концепции описания мира. Квантово-волновой дуализм. 2.8. Вероятность и элементарные частицы. Принцип неопределенности. 2.9. Пространство и время в классической и в релятивистской механике. Специальная и общая теория относительности.

Литература

1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск: ЮКЭА, 1997. - 834 с. 2. Концепции современного естествознания /Под ред. С.И.Самыгина.-Ростов н/Д: Феникс, 1999. - 412 с. 3. Воронцов-Вельяминов Б.А. Очерки о Вселенной. - М.: Наука, 1980. - 552 с. 1. Новиков И.Д. Черные дыры и Вселенная. - М.: Молодая гвардия, 1985. - 190 с. 4. Зельдович Я.Б., Хлопов М.Ю. Драма идей в познании природы. - М.: Наука, 1988. - 239 с. 5. Маров М.Я. Планеты Солнечной системы. - М.: Наука, 1986. - 319 с. 6. Ксанфомалити Л.В. Планеты, открытые заново. - М.: Наука, 1978. - 151 с. 7. Шкловский И.С. Звезды: их рождение, смерть. - М.: Наука, 71984. - 384 с. 8. Шкловский И.С. Вселенная, Жизнь, Разум. - М.: Наука, 1980. - 285 с. 9. Зигель Ю.А. Астрономическая мозаика. - М.: Наука, 1987. - 173 с. 10. Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики. - М.: Высшая школа, 1989. - 595 с. 11. Левитан Е.П. Физика Вселенной. - М.: Наука, 1976. - 198 с. 12. Мякишев Г.Я. Элементарные частицы. М.: - Наука, 1979. - 144 с.

[наверх]

3. Биологическая форма организации материи. Человек.

3.1 Жизнь как особая форма организации материи. Белковая жизнь. 3.2 Геном. Генетический код. Управление генетической информацией. 3.3 Химическая эволюция. Роль катализа. 3.4 Эволюция жизни. (Филогенез. Древо жизни. Теория Дарвина и синтетическая теория эволюции). 3.5 Развитие сознания. Предпосылки возникновения разума. 3.6 Ступени эволюции человека. 3.7 Биосоциальные основы поведения. 3.8 Эколого-эволюционные возможности человека. 3.9 Вопрос о жизни во Вселенной.

Литература

1. Общая биология. /Под ред. В.К.Шумного, Г.М.Дымшица, проф. А.О. Рувинского.- М.: Просвещение, 1995. - 549 с. 2. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. - М.: Наука, 1987. - 240 с. 3. Медников Б.М. Аксиомы биологии. - М.: Знание, 1986. - 340 с. 4. Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. - М.: Высшая школа, 1998. - 276 с. 5. Шкловский И.С. Вселенная, Жизнь, Разум. - М.: Наука, 1980. - 285 с. 6. Дольник В. Р. Непослушное дитя биосферы. - М.: Педагогика-Пресс, 1994. - 208 с.

[наверх]

4. Эволюционно-синергетическая парадигма

4.1 Хаос, порядок и процессы самоорганизации во Вселенной. Мифологические и естественнонаучные представления. 4.2 Энтропия: термодинамическая и информационная трактовка. 4.3 Неравновесность и открытые системы. 4.4 Самоорганизация в живой и неживой природе. 4.5 Проблемы морфогенеза. 4.6 Гуманитарные приложения синергетики. 4.6.1 Бифуркации в историческом процессе 4.6.2 Нелинейность процессов самоорганизации. Спираль развития человеческого общества.

Литература

1. Концепции современного естествознания /Под ред. С.И.Самыгина.-Ростов н/Д: Феникс, 2000. - 576 с. 2. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. - М: Культура и спорт, 1997. - 287 с. 3. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. - М: Центр , 1997. - 206 с. 4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск: ЮКЭА, 1997. - 834 с. 5. Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. - М.: Высшая школа, 1998. - 276 с. 6. Белоусов Л. Как клетки зародыша меняют свою судьбу //Знание-сила. - 1996. - № 1. - С. 28-33. 7. Гладышев Г., Курячая М. Какая сила движет эволюцией? //Знание-сила. - 1994. - № 3. - С. 39-45. 8. Максимов Н. Немного обезьяной человек был два миллиона лет. //Знание-сила. -1996. - № 6. - С. 26-29. 9. Возвращение Люси. //Знание-сила. - 1996. - № 8. - С. 32-34. 10. Пригожин И. От существующего к возникающему. - М.: Наука, 1985. - 382 с. 11. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М.: Мир, 1986. - 360 с. 12. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. - М.: Владос, 1994. - 335 с. 13. Денбиг К. К вопросу об энтропии, беспорядке и организации. //Знание-сила. - 1995. - № 9. - С. 35-40. 14. Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего. - М.: Наука, 1997. - 285 с.

[наверх]

5. Примечание

для подготовки к семинарам рекомендуется использовать периодические научные и научно-популярные издания, в частности, журналы "Наука и жизнь", "Знание - сила", "Природа".

[наверх]

[назад] [оглавление] [далее]