- •2. Необходимость психологических знаний. Место психологии в системе наук.
- •3. История становления психологии как науки. Основные концепции: психоанализ, бихевиоризм и др.
- •4. Психика и сознание: содержание, функции и основные характеристики.
- •5. Биологические основы психики: строение нс человека, клеточные механизмы нс.
- •6. Головной мозг как материальная основа психики.
- •7. Мир психических явлений человека.
- •8. Познавательная деятельность и структура приема информации.
- •9. Ощущение, восприятие, представление: определение понятий, классификация и особенности.
- •10. Внимание, память: определение понятий, классификация и особенности. Способы тренировки.
- •11. Структура и виды интеллекта, оценка интеллекта (iq), приемы развития интеллекта.
- •12. Виды, явления и формы мышления. Его качества и способы развития.
- •13. Речь: виды, функции, пути развития. Процессы интериоризации и экстериоризации.
- •14. Виды, функции и формы воображения. Связь воображения с мышлением и памятью.
- •15. Эмоции и чувства: классификация, функции и свойства. Теории эмоций.
- •16. Стресс и фрустрация. Способы снятия психического напряжения.
- •17. Определение и функции воли, ее проявления. Воспитание, развитие воли. Теории воли.
- •18. Способности: признаки, виды, теории развития. Понятия склонности, одаренность, талант, гениальность.
- •19. Понятия человек, личность, индивид и индивидуальность. Теории личности.
- •20. Типологии личности на биологическом и социальном уровнях. Психологическая структура личности.
- •21. Типы темперамента, их физиологическая основа и психологические характеристики.
- •22. Структура, проявления и черты характера, их изучение. Типологии и акцентуации характера.
- •23. Направленность личности: интересы, склонности, идеалы, мнения, убеждения, мировоззрения.
- •24. Виды общения, вербальная и невербальная стороны. Трансактный анализ общения.
- •25. Общение как восприятие людьми друг друга. Ошибки восприятия.
- •26. Теории межличностного взаимодействия. Взаимодействие в группе.
- •Содержание и принципы непрерывного образования
20. Типологии личности на биологическом и социальном уровнях. Психологическая структура личности.
Элементами психологической структуры личности являются ее психологические свойства и особенности, обычно называемые "чертами личности". Их очень много. Но все это труднообозримое число свойств личности психологи пытаются условно уложить в некоторое количество подструктур. Низшим уровнем личности является биологически обусловленная подструктура, в которую входят возрастные, половые свойства психики, врожденные свойства типа нервной системы и темперамента. Следующая подструктура включает в себя индивидуальные особенности психических процессов человека, т.е. индивидуальные проявления памяти, восприятия, ощущений, мышления, способностей, зависящих как от врожденных факторов, так и от тренировки, развития, совершенствования этих качеств. Далее, уровнем личности является также ее индивидуальный социальный опыт, в который входят приобретенные человеком знания, навыки, умения и привычки. Эта подструктура формируется преимущественно в процессе обучения, имеет социальный характер. Высшим уровнем личности является ее направленность, включающая влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, взгляды, убеждения человека, его мировоззрение, особенности характера, самооценки. Подструктура направленности личности наиболее социально обусловлена, формируется под влиянием воспитания в обществе, наиболее полно отражает идеологию общности, в которую человек включен. Различие людей между собой многопланово: на каждой из подструктур имеются различия убеждений и интересов, опыта и знаний, способностей и умений, темперамента и характера. Именно поэтому непросто понять другого человека, непросто избегать несовпадений, противоречий, даже конфликтов с другими людьми. Чтобы более глубоко понять себя и других, нужны определенные психологические знания в сочетании с наблюдательностью. В психологии существуют два главных направления исследования личности: в основе первого лежит выделение в личности тех или иных черт, в основе второго – определение типов личности. Черты личности объединяют группы тесно связанных психологических признаков. К числу важнейших характеристик при рассмотрении структуры личности относится ее социальная типология - выявление ее сущностных черт, обусловленных образом жизни. К ним относятся: 1) свойства социально-исторических типов личности, обусловленные природой данной формации; 2) черты личности, обусловленные социальной принадлежностью и образующие социально-классовую типологию; 3) социально-типологические особенности национального характера как продукт историко-географического развития данного народа; 4) профессиональная типология личности. В социальной типологии принято выделять два типа личности: 1. идеальный и 2. нормативный. К свойствам идеального типа личности относятся требования общественного идеала, зафиксированные в религиозных верованиях, идеологии. Формирование данного типа объективно необходимо для функционирования данного общества. Нормативный тип личности выделяется на уровне социально-исторического и культурологического анализа, являясь наиболее распространенным в обществе.