Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания.doc
Скачиваний:
175
Добавлен:
02.05.2014
Размер:
3.03 Mб
Скачать

Тема 20. Человек: физиология, здоровье, творчество, эмоции, работоспособность

  1. Экология человека и медицина.

  2. Природа человека и его взаимодействие с окружающей средой:

а) взаимосвязь биологического и социального как в отдельном человеке, так и во взаимоотношении природы и общества;

б) полярные оценки человеческой личности в исто рии;

в) природа как отношение степени разумности воз действий человека.

3. Психоэмоциональная адаптация.

456

  1. Здоровье как состояние максимальной адаптации человека к окружающей среде.

  2. Проблемы здоровья и болезней в общебиологическом плане.

  3. Валеология — новая наука о здоровье души и тела, направленная на поддержание стабильной жизнедеятельности организма:

а) новые аспекты медицины;

б) здоровье без лекарств;

в) мобилизация резервных сил организма;

г) уровни здоровья населения.

  1. Эмоции, творчество, работоспособность и их взаимосвязь.

  1. Мозг как орган сознания.

9. Неординарные способности и возможности человека.

Ю.Возникновение духовного мира человека, его собственной Вселенной как результат самоорганизации, саморазвития человека как биологического вида и его общественных структур.

11. Принцип универсального эволюционизма. Путь к единой культуре.

Темы рефератов

  1. Воспитание чувств и здоровья.

  2. Экстрасенсы — миф или реальность?

  3. Нетривиальные проблемы экологии человека и био-энергоинформатика.

  4. Здоровье без лекарств.

  5. Эволюционно-экологические основы феномена здо ровья.

  6. Человек как часть монолита живого вещества.

  7. Биологическая целостность мира

Литература

  1. Асмолов А.Г. Психология индивидуальности: Методологические основы развития личности в историко-эволюцион-ном процессе. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. — 95 с.

  1. Знак вопроса. 1989. № 10.

  2. Знак вопроса. 1991. № 7.

  1. Мартынов А.И. Исповедимый путь. — М.: Прометей, 1989. - 165с.

  2. Агаджанян Н.А.. Катков А.Ю. Резервы нашего организма. — М.: Знание, 1990. — 240 с.

  1. Здоровье без лекарств. — Ростов н/Д, 1986. — 62 с.

457

  1. Семке В.Я. Умейте властвовать собой. — Новосибирск: Наука, 1991. - 233 с.

  2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. — Новосибирск: ЮНВА, 1997. — 830 с.

  3. Карнешов С.Х. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 520 с.

  4. Концепции современного естествознания //Учебник для вузов. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. — 271 с.

  5. Концепции современного естествознания // Учебник для вузов. — Ростов н/Д: Феникс, 1997. — 434 с.

  6. Рузавин Г.Н. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. — 320 с.

  7. Хомич И.И. Человек — живая система. — Минск: Беларусь, - 1989.

  8. Cmonnapд С. Книга о лице и теле. — Минск: Беларусь, 1994.

  9. Протасов В.Ф., Молчанов А.В. Экология, здоровье и природопользование в России. — М.: Финансы и статистика, 1995.

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Тема 1. Предмет естествознания.

Закономерности, основные этапы, история, панорама

и тенденции развития

  1. Предмет естествознания. История, панорама и тенденции развития.

  2. Закономерности развития естествознания.

Литература: см. в разделе «Темы семинарских занятий» по Теме 1 /1,6,8,9/.

Тема 2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры

  1. Способы построения естественнонаучной теории.

  2. Взаимодействие естественных наук. Научный метод.

  3. Вклад естественнонаучной и гуманитарной культур в развитие цивилизации.

Литература: см. в разделе «Темы семинарских занятий» по Теме 2/1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8/.

Тема 3. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы

  1. Атомизм, механицизм, квантовая теория строения вещества — черты корпускулярной концепции описания природы.

  2. Полевые структуры — континуальная концепция описания природы.

  1. Единство корпускулярных и волновых свойств.

Литература: см. в разделе «Темы семинарских занятий» по Теме 3/1, 3, 4, 5, 6, 7, 8/.

Темы 4, 5. Структурные уровни организации материи.

Структура и ее роль в организации

живых систем

1. Структурные уровни организации материи: микро-, макро- и мегамиры.

1

459

  1. Система и целое. Часть и элемент. Взаимодействие части целого.

  2. Атом, человек, Вселенная — длинная цепь усложнений.

Литература: см. в разделе «Темы семинарских занятий» по Теме 4, 5 /4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13/.

Темы 6, 7. Неопределенность в мире. Принцип

неопределенности. Хаос и порядок.

Порядок и беспорядок в природе

  1. Неустранимость и парадокс неопределенности. Не-определенностные процессы в массиве реалий действительности.

  2. Этимология понятия «хаос». Соотношение порядка и беспорядка в природе. Хаос и мифы. Хаос и его проявления. Причины хаоса.

  3. Упорядоченность строения физических объектов. Два возможных подхода в объяснении порядка. Пространственная модель соотношения порядка и хаоса.

Литература: см. в разделе «Темы семинарских занятий» по Теме 6, 7/1, 2, 3,4, 5/.

Тема 9. Принципы симметрии и асимметрии

  1. Симметрия как эстетический критерий. Операции и виды симметрии. Принципы симметрии.

  2. Разновидность симметрии и асимметрии в природе — свойства материального мира. Понятие симметрии и асимметрии в биологии.

  3. Золотое сечение — закон проявления гармонии природы.

Литература: см. в разделе «Темы семинарских занятий» по Теме 9 /I, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11/.

Темы 10, 11. Законы сохранения и принципы, действующие в природе

1. Динамические законы в макро- и статистические — в

микромире.

2. Закон сохранения энергии и невозможность создания вечного двигателя первого рода.

460

  1. Второй закон термодинамики и невозможность создания вечного двигатели второго рода.

  2. Энергетика химических процессов.

Литература: см. ЛИТЕРАТУРА: /15, 17/.

Тема 12. Особенности биологического уровня организации материи

  1. Концепции происхождения живого.

  2. Современные концепции происхождения жизни.

  3. Развитие науки о живом.

Литература: см. в разделе «Темы семинарских занятий» по Теме 12 / 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13/.

Тема 13. Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем

  1. Дарвиновская триада — три уровня организации материального мира.

  1. Эволюция и становление интеллекта.

  1. Искусственный интеллект и эволюционное моделирование.

Литература: см. в разделе «Темы семинарских занятий» по Теме 13:/1, 2, 3, 7, 8, 9/.

Тема 14. Отражение и его роль в организации развивающейся системы

  1. Проблемы адаптации живого и принцип отражения.

  2. Отражение. Основные свойства отражения: аккумуляция, избирательность, опережающее отражение действительности, адекватность.

  3. Концепция адаптационного синдрома, или стресса.

Литература: см. в разделе «Темы семинарских занятий» по Теме 14 /1, 2, 3, 4, 5, 6/.

Тема 15. Пространство и время. Принципы относительности. Необратимость времени

  1. Развитие представлений о пространстве и времени. Общие свойства пространства и времени.

  2. Необратимость времени как проявление асимметрии.

461

  1. Гипотезы профессора Н.А. Козырева о новых свойствах времени.

  2. Путешествие в прошлое и будущее. Возможно ли это?

  3. Секреты мироздания. Параллельные миры и антимиры.

  4. n-мерность пространства и времени.

Литература: см. в разделе «Темы семинарских занятий» по Теме 15 /2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, И, 12, 13/.

Тема 16. Самоорганизация в живой и неживой природе

  1. Сущность проблем самоорганизации в свете современной науки.

  2. Синергетика как обобщенная теория поведения систем различной природы.

  1. Самоорганизующиеся системы.

  1. Структурные компоненты и свойства процесса самоорганизации.

  1. Характеристики процесса самоорганизации.

  1. Механизм обратной связи. Отрицательные и положительные обратные связи. Теория двойственной обратной связи.

  2. Информационный тип обратной связи у живой природы и неинформационный — у неживой.

  3. Роль и место информации в ходе развития живой природы и общества.

  1. Самоорганизация и развитие науки.

10. Синергетика и восточная философия о мировой гар монии.

Литература: см. в разделе «Темы семинарских занятий» по Теме 16 /1, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14/.