- •Р.Г.Апресян
- •I Тема 1. Этика и мораль. Смысл этического (Лекция)
- •Литература:
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения м.Шелер: Абсолютизм и релятивизм в понимании морали
- •Тема 2. Типологии этических учений (Семинарское занятие)
- •Литература
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения н.А.Бердяев о проблеме происхождения добра и зла
- •Тема 5. Генеалогия морали в учениях т.Гоббса и ф.Ницше (Семинарское занятие)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения к.Ясперс: Безусловность требования
- •Тема 7. Учение и.Канта о категорическом императиве (Семинарское занятие)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения Августин о добре и зле
- •Тема 10. Учение н.А.Бердяева о добре и зле (Семинарское занятие)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Справедливость и равенство (Лекция)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения д.Юм о происхождении справедливости
- •Тема 12. Дилемма Сократа (Семинарское занятие)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения к.Ясперс: Независимость философствующего человека
- •Тема 15. Моральная свобода (Семинарское занятие)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •IV Тема 16. Мораль и общество (Лекция)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения э.Дюркгейм о роли морали в жизни общества
- •Тема 17. Наказание. Смертная казнь (Семинарское занятие)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Военная этика. Принципы справедливой войны (Лекция)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения Дж.Ролз об отказе по убеждениям
- •Тема 19. Этические проблемы насилия и ненасилия (Лекция)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения н.А.Бердяев о силе и насилии
- •V Тема 20. Человеческие отношения (Лекция)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения ф. Ницше: Человек - «животное, смеющее обещать»
- •Тема 21. Аборт и эвтаназия (Семинарское занятие)
- •Литература
- •Тема 22. Этика заботы2 (Лекция)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения Надежность заботы3
- •Тема 23. Благодеяние и благотворительность (Семинарское занятие)
- •Литература
- •Дполнительная литература
- •Тема 24. Любовь и эрос. Платон. "Пир" (Семинарское занятие)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •VI Тема 25. Этика счастья. Наслаждение и долг (Лекция)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения д. Фон Гильдебранд: Сфера добродетелей
- •Общие надактуальные установки
- •Различие между предрасположенностью и добродетелью
- •"Конституциональные " добродетели
- •Типы habitus'а
- •Легкость добродетели и сила привычка
- •Критика теории mesotes
- •Тема 26. Этические и эстетические начала в поведении личности. С.Кьеркегор и б.Хюбнер (Семинарское занятие)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 27. Этический перфекционизм (Лекция)
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Текст для обсуждения и.А.Ильин о нравственном совершенствовании человека
- •Тема 28. Критика перфекционизма (Семинарское занятие)
- •Литература
- •Дополнительная литература
Тема 7. Учение и.Канта о категорическом императиве (Семинарское занятие)
1. Понятие доброй воли, по Канту. Понятие долга. Разновидности деяний в их отношении к долгу. [Проблема долга и склонности]
2. Понятие максимы поступка. Максима и императив. Потребность и интерес. Виды императивов: гипотетические и категорический императивы.
3. Три практических принципа категорического императива.
4. Автономия и гетерономия воли.
5. Двойственная природа человека. Возможность человеческой свободы.
6. Дилемма должен - можешь: императивный и и аскетический аспекты.
Литература
Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. С. 138155.
Этика / Под общ. ред. А.А.Гусейнова и Е.Л.Дубко. С. 60-85.
К вопросу 1:
Кант И. Основы метафизики нравственности // Кант И. Соч. в 6 т. Т. 4 (1). М.: Мысль, 1965. С. 228-242; 276.
К вопросу 2: Там же. С. 236-237, 260, 278-280, 250-261.
К вопросу 3: Там же. Указ. изд. С. 261-279.
К вопросу 4: Там же. С. 274-289.
К вопросу 5: Там же. С. 292-309.
К вопросу 6: Кант И. Религия в пределах только разума // Кант И. Трактаты и письма. М.: наука, 1980. С. 115-124.
Ролз Дж. Теория справедливости. Новосибирск: Изд-во Новосибирского ун-та, 1995. С. 211-212,
Дополнительная литература
Адорно Т.В. Проблемы философии морали. М.: Республика, 2000.
Брентано Ф. О происхождении нравственного сознания. С. 45-46, 84-86.
Дробницкий О.Г. Понятие морали. С. 6477; Так же по изданию: Дробницкий О.Г. Моральная философия: Избранные труды. С. 66-77.
Скрипник А.П. Категорический императив Иммануила Канта. М.: М: МГУ, 1978.
Тема 8. Совесть: "суд" и "зов" (Семинарское занятие)
1. Ф.Ницше об исторических источниках совести. Сравнительный анализ учения Л.С.Выготского о генезисе высших психических функций и учения Ницше о происхождении совести. Укорененность совести в древ нейших договорных отношениях, отношениях зависимости индивида от сообщества и в страхе перед предками и божеством. "Нечистая совесть" как болезнь. Фактор боли.
2. Онтология совести М.Хайдеггера. Совесть как "зов". Зов кого и к кому?
Литература
К вопросу 1:
Ницше Ф. К генеалогии морали // Указ. изд. С. 438445, 449453, 460470.
Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Выготский Л.С. Собр. соч. в 6 т. Т.3. М.: Педагогика, 1983. С. 139-148.
К вопросу 2:
Хайдеггер М. Бытие и время. М.: Ad Marginem, 1997. С. 266301.
Дополнительная литература
Ильин И.А. О сопротивлении злу силою [1920] // Ильин И.А. Путь к очевидности. М.: Республика, 1993.
Ильин И.А. Путь духовного обновления // Указ. изд. С.178198.
Столяров А.А. Феномен совести в античном и средневековом сознании (К постановке проблемы) // Историко-философский ежегодник. 1986. М.: Наука, 1986.
Тема 9. Моральные ценности. Добро и зло (Лекция)
1. Понятие ценности. Положительные и отрицательные, абсолютные и относительные, объективные и субъективные ценности. Ценность и оценка. Содержательно-предметное разнообразие ценностей.
2. Добро и зло понятия, выражающие морально положительное и отрицательное значение явлений. Историческая дифференциация ценностного сознания и формирование моральных понятий о добре и зле. Источники, критерии, нормативно-ценностная определенность добра и зла. Разнообразие содержательно-ценностных истолкований добра и зла в истории мысли. Собственно моральное понятие добра как: а) особого рода ценности, "возвышающейся" над природными или стихийными событиями и явлениями; б) поступка не просто свободного, но сознательно соотнесенного с высшими ценностями, в конечном счете с идеалом. Добро и долг.
3. Идея непреодолимой связности добра и зла; ее различные выражения в истории философии: 1) добро и зло как однопорядковые начала мира, находящиеся в постоянном единоборстве (манихейство). 2) божественное Добро (Благо), или абсолютное Бытие, или Бог является действительным абсолютным мировым началом, а зло результат ошибочных или порочных решений человека, свободного в своем выборе; добро, будучи относительным в противопоставленности злу, абсолютно в исполненности совершенства; зло всегда относительно (Августин). 3) противоположность добра и зла опосредствована чем-то иным Богом (Л.А.Шестов), "высшей ценностью" (Н.А.Бердяев) в чем и заключено абсолютное начало морали.