- •1. «Слово о полку Игореве» как памятник древнерусск. Лит-ры. Осн. Идеи и образы.
- •2. Классицизм как лит-ное направление.
- •3. Реализм как лит-ое направление.
- •4. Сентиментализм как лит-ное направление.
- •6. Сравнительный анализ драм «Гроза» и «Бесприданница».
- •7. Романтизм как лит-ное направление.
- •9. Личность Ломоносова на фоне эпохи. Жанр оды в тв-ве Ломоносова.
- •10. Роман Гончарова «Обломов». Образ главн. Героя. Роль эпизода «Сон Обломова» в стр-ре романа.
- •23. Любовь и природа в творчестве ф. И. Тютчева
- •24. Основные мотивы в лирике а. А. Фета.
- •Анализ стихотворения Фета "Шепот, робкое дыханье"
- •25. Художественный мир Бунина
- •Анализ рассказа «Антоновские яблоки» и.А. Бунин
- •26. Тема любви в творчестве Бунина
- •27. Социально-философский рассказ и. А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»
- •28. Творчество Салтыкова-Щедрина
- •Гротеск и гипербола в «Истории одного города»
- •29. Идейно-худож своеобразие сказок м. Е. Салтыкова-Щедрина
- •Русская лит-ра конца 19 - нач 20 века. Реализм и модернизм.
- •31. Психология предательства в рассказе Леонида Андреева «Иуда Искариот»
- •32. Особенности художественного метода ф. М. Достоевского
- •34. Роль снов героев и пейзажных зарисовок в романе
- •35. Тема любви в творчестве Куприна.
- •36. Повесть а.И.Куприна «Поединок». Смысл названия.
- •37. Личность л.Н.Толстого на фоне эпохи. Автобиографическая трилогия «Детство. Отрочество. Юность»
- •38. «Севастопольские рассазы» л.Н.Толстого
- •39. Роман л.Н.Толстого «Война и мир» как эпопея.
- •40. «Война и мир»—духовные искания гнроев.
- •41. «Война и мир»—роль художественной детали и пейзажных зарисовок в романе.
- •42. «Серебряный век» русской поэзии. Основные течения и их представители.
- •43. Основные темы лирики а.Блока.
- •Тема любви в творчестве а. Блока
- •Тема родины в лирике а. Блока
- •44. Поэма а. Блока «12». Музыка революции.
- •45. Творчество в.В.Маяковского
- •46. Творчество Есенина. Осн. Мотивы лирики. Поэма «Анна Снегина»
- •Раннее творч. Чехова. Осн. Идеи и образы рассказов
- •48. Литература 20-30гг.
- •49. «Маленькая трилогия» и рассказ «Ионыч» а.П.Чехова
- •50. «Вишневый сад» Чехова. Трагическое и комич. В пьесе.
- •51. Творчество м.А. Булгакова.
- •52. Творч. Шолохова. « Тихий Дон» как роман-эпопея
- •53. Вов в прозе 20 века
- •54. Творчество а.И. Солженицына
- •55. Основные темы творчества Астафьева и Распутина
- •56. Творчество м.Горького. Драма «На дне» как соц-философская.
- •57. Творчество а.Т. Твардовского.
- •58. Литература постмодернизма.
- •59. Творчество а.С. Пушкина. Основные мотивы его лирики.
- •60. «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни.
- •61. Творчество м.Ю. Лермонтова. Основные мотивы его лирики.
- •62. Творчество н.В. Гоголя. Анализ повести «Шинель».
- •63. Роман м.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» как соц-психологический и философский роман.
- •64. Поэма н.В. Гоголя «Мёртвые души». Особенности жанра и композиции.
55. Основные темы творчества Астафьева и Распутина
Творчество В. Распутина
Творчество Распутина большей частью посвящено проблемам деревни. Он из тех русских мыслителей, которые не без основания считают деревню центром нашего “национального космоса”, узлом множества жизненно важных и не разрешимых до сей поры проблем. Уже после выхода в свет его первой повести “Деньги для Марии” он попал в поле зрения серьезной литературной критики и обрел широкого читателя. Далее, одна за другой, стали выходить книги: “Последний срок”, “Прощание с Матерой”, “Живи и помни”, “Пожар”, которые сделали Распутина одним из ведущих писателей страны.
Все это происходило в начале 70-х годов. Наша страна переживала глубокие и не всеми принимаемые социальные изменения. Поэзия в этот момент отдала предпочтение крайним урбанистам, вышла на эстраду. Поэты, воспевающие деревню, такие, как Николай Рубцов, оставались в тени. Этот явно разрушительный процесс оправдывался отчасти успехами в покорении космоса, возникновением атомной энергетики, новых заводов и городов. О последствиях никто, вернее, почти никто не задумывался. Не случайно в конце 60-х годов в нашей литературе возникает такое явление, как “деревенская проза”. Потому что писатели не могли мириться с таким положением русской деревни. Движение выдвинуло на первый план общественной жизни страны талантливых писателей — Распутина, Белова, Абрамова, Носова, Шукшина. Их еще называют “почвенниками”, потому что они ратуют за сохранение родовых корней.
Повести Распутина “Последний срок”, “Прощание с Матерой”, “Пожар” как бы составляют трилогию о русской деревне, о гибели “крестьянской Атлантиды”. Мотивы катастрофы, расставания звучат в самих названиях этих повестей. К повести “Пожар” писатель взял эпиграфом слова из народной песни: “Горит, горит село родное...” Положение с деревнями в стране было такое, что данный эпиграф отражал буквально суть происходящего в них разора.
Благодаря таланту В. Распутина образы его героев-сельчан как бы вступили в борьбу за спасение деревни и всего, что связано с этой стороной жизни человека. Старуха Анна из “Последнего срока” и старуха Дарья из “Прощания с Матерой” стали воплощением народной мудрости, которая дается не столько чтением книг, сколько жизненным опытом, трудом. В «Посл сроке» перед читателем встает образ простой русской женщины, прожившей трудную жизнь, потерявшей мужа и детей, но сохранившей нравственную чистоту души. Нравственная связь с родными корнями помогает ей выстоять в тяжелейших условиях. Вся родня Анны — из деревни. Они накрепко усвоили те строгие моральные заповеди, которые передавались из поколения в поколение и которым Анна следовала всю жизнь. Заповеди просты: работать не покладая рук, держать дом в чистоте и достатке, воспитывать детей честными людьми.
Во время повествования автор обращается к истории русской деревни. Его героиня вспоминает годы коллективизации. Тогда у нее забрали единственную корову Зорьку. Но корова по старой привычке по вечерам после дойки приходила к знакомой калитке. Анна обращалась с коровой, как с родным существом: выносила ей подсоленную корку хлеба, подмывала вымя. Однажды она решила проверить, хорошо ли подоена Зорька, и взялась за соски. Оказалось, что в вымени осталось еще немного молока. Анна стала подаивать корову и отдавала молоко детям. Делала она это тайком, чтобы никто не догадался. Но тайна вскоре раскрылась: дочка Люся случайно увидела, как Анна доила корову. Надо только представить себе, до какой степени совестливой была эта женщина, если после этого “извиноватила себя” и “в глаза-то Люсе до-о-олго не могла смотреть”. А молоко-то это помогло детям выжить в тяжелый год. Чувство греха, присущее всем честным и добрым людям, нашло выход в своего рода исповеди: Анна рассказала про незаконную дойку подруге Миронихе, но и рассказывая продолжала сильно стыдиться своего поступка. Анна боялась и стыдилась не общественного порицания, а просто скрытность поступка уже сама по себе противоречила моральным заповедям ее предков.
Распутин философски завершает повесть. В день, когда дети разъезжаются, Анна умирает. В деревне остается один Михаил, без родни его жизнь становится вялой. Остальные, покинув навсегда деревню, не находят счастья в городе. Оторванные от своих корней, они потеряли нравственную силу души, которая всю жизнь помогала преодолевать трудности их матери. Повесть В. Распутина “Последний срок” я считаю программной в творчестве писателя. Идея повести разрабатывается и углубляется автором в новых произведениях. Много героев, страдающих и думающих о судьбе русской деревни, много разных ситуаций и обстоятельств пройдут перед читателем, если он откроет другие книги этого замечательного русского писателя, но одно в них будет неизменным — мысль, что человеку невозможно гармонично прожить жизнь, оторвавшись от своих корней. В этом смысле деревенская тема всегда будет актуальной и жизненно необходимой для нашего общества.
Творчество В.П. Астафьева
Поначалу Астафьев начал писать Читал он всегда много. Позже, в “Зрячем посохе” — благодарной книге о своем лучшем учителе Астафьев вспомнит свой мало способствующий нормальному образованию юношеский путь.
Произведение “Последний поклон” написано в форме повести в рассказах. Это было единое произведение, так как все его элементы объединены одной темой. Это тема Родины— это русская деревня, трудолюбивая, не избалованная достатком; это природа, суровая, красивая — мощный Енисей, тайга, горы. Повествование ведется от первого лица — мальчика Вити Потылицына, сироты, живущего с бабушкой. Отец Вити — гуляка и пьяница, семью бросил. Мать Вити погибла — утонула в Енисее. Жизнь Вити протекала как у всех остальных деревенских мальчиков — помощь старшим по хозяйству, сбор ягод, грибов, рыбалка, игры.
Главная героиня “Поклона” — Витькина бабушка Катерина Петровна станет нашей общей русской бабушкой Ничего писатель в ней не приукрасил, оставил и грозу характера, и ворчливость, и желание всем в деревне распорядиться (одно слово — Генерал). И бьется, мучается она за детей и внуков, срывается в гнев и слезы, а начнет рассказывать о жизни, и вот оказывается, нет в ней для бабушки никаких невзгод. Это общая черта старых русских женщин, и черта именно христианская. “Ода русскому огороду” создавалась параллельно с “Прощальным поклоном”, словно на его полях. Напечатай их вместе, и они будут ревниво оглядываться друг на друга, стесняться похожести ситуаций и близости героев.
Русская деревня в изображении Астафьева предстает перед нами как светлый образ Родины. Астафьевская деревня духовно чиста и красива. Этим она и отличается от деревни, изображаемой другими писателями, например Солженицыным, у которого деревня — полная противоположность астафьевской, нищая, живущая только одним — только бы прожить, не умереть с голоду, не замерзнуть зимой. Произведения А находят отклик в душах читателей, которые понимают и любят Родину и хотят видеть ее все такой же светлой и чистой, какой видел ее автор.