- •1 Организационно-методический раздел
- •1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины «Микроэкономика».
- •1.3 Межпредметная связь
- •1.4. Формы контроля освоения студентами дисциплины «Микроэкономика»
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная и заочная формы обучения
- •3 Содержание дисциплины
- •3.1 Наименование тем, их содержание
- •3.2 Тематический план изучения дисциплины Очная и заочная формы обучения
- •4 Планы семинарских занятий Семинарское занятие № 1 Предмет и метод экономической теории
- •Семинарское занятие № 2 Методы экономического познания
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие № 3 Основные этапы развития экономической теории
- •Семинарское занятие № 5 Основные школы немарксистской экономической науки xiх-хх вв.
- •Семинарское занятие № 6 Основные закономерности экономической организации общества.
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие № 8 Экономические отношения. Экономические системы.
- •Семинарское занятие № 9 Экономические отношения. Экономические системы.
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие № 10 Товарное производство как основа рыночной экономики
- •Семинарское занятие № 12 Условия возникновения, роль и функции рынка
- •Семинарское занятие № 14 Формы собственности
- •Семинарское занятие № 15 Основные субъекты рыночной экономики
- •Семинарское занятие № 17 Рыночный механизм: спрос, предложение, цена и рыночное равновесие.
- •Семинарское занятие № 19 Потребительские предпочтения и предельная полезность.
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие № 23 Теория фирмы: максимизация прибыли
- •Семинарское занятие № 25 Теория фирмы неопределенность и риск в микроэкономике
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинарское занятие № 27 Механизм рынка несовершенной конкуренции: Монополистическая конкуренция
- •Семинарское занятие № 29 Механизм рынка несовершенной конкуренции: Олигополия
- •Семинарское занятие № 34 Рынок земли и рента
- •Семинарское занятие № 35 Теория провалов рынка и роль государства в рыночной экономике
- •Семинарское занятие № 36 Теория провалов рынка и роль государства в рыночной экономике
- •5. Требования к уровню освоения программы и формы контроля
- •Система и формы контроля
- •Критерии оценки качества знаний студентов
- •5.2 Примерный перечень вопросов к зачету
- •5.3 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •5.4 Темы курсовой работы
- •5.5 Задания для организации самостоятельной работы студентов
- •Тема2.1. Рынок. Спрос и предложение.
- •Тема 2.2. Потребительские предпочтения и предельная полезность.
- •Тема 2.3 Фирма: издержки производства и прибыль
- •Тема 2.4 Фирма на рынке совершенной конкуренции.
- •Тема 2.5 Механизм рынка несовершенной конкуренции
- •Тема 2.8 Рынок капитала.
- •Тема 11. Рынок земли и рента.
- •Рекомендации по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •7 Рекомендуемая литература
- •Глоссарий
4 Планы семинарских занятий Семинарское занятие № 1 Предмет и метод экономической теории
Эволюция идей о предмете экономической науки. Структура экономической теории.
Философские основы экономической теории, ее предмет и метод. Определение предмета экономической теории представителями разных школ.
Экономическая теория и экономическая практика. Предмет и функции экономической теории.
Принципы и методы экономического анализа.
Экономическая политика и экономические цели, экономические интересы. «Что? Как? Для кого?»
Семинарское занятие № 2 Методы экономического познания
Сущность и формы экономических явлений
Методология исследования и методы экономического познания.
Обыденное и научное экономическое мышление. Цели и средства экономического познания.
Методы экономического познания.
Вопросы для дискуссий
В чем кроется причина разногласий экономистов на предмет экономической теории?
Что означает выражение «функциональные зависимости в экономике»?
Каково соотношение между экономикой и политикой? Приведите примеры из жизни общества современной России.
Как сместились акценты в решении трех вопросов экономической науки: что производить, как производить, для кого производить в современной экономической теории? Какая роль отводится потреблению?
Семинарское занятие № 3 Основные этапы развития экономической теории
Экономическая наука и экономическая практика.
Предпосылки экономической науки.
Становление научной системы экономической теории. Экономическая наука в эпоху меркантилизма (XVI -XVII вв.).
Семинарское занятие № 4 Основные периоды классической политэкономии
Исторические условия возникновения классической буржуазной политэкономии, ее главные отличия от учения меркантилистов.
Экономическое учение школы физиократов (Ф. Кенэ, Ж.Тюрго). Экономические таблицы Ф. Кенэ.
Основные идеи классической школы буржуазной политической экономии. Учение о разделении труда, теория стоимости, денег, капитала, доходов.
Марксистская экономическая теория.
Семинарское занятие № 5 Основные школы немарксистской экономической науки xiх-хх вв.
Маржинализм. Развитие математической школы буржуазной политэкономии.
Основные направления современной экономической мысли.
Неоклассическая школа.
Пересмотр неоклассической доктрины (американский монетаризм, экономика предложения, теория социального рыночного хозяйства).
Кейнсианство. Посткейнсианство. Институционализм.
Семинарское занятие № 6 Основные закономерности экономической организации общества.
Естественные и социальные условия жизни. Рост потребностей и ограниченность ресурсов.
Производство: понятие, цели, ресурсы.
Экономические ограничения. Граница производственных возможностей
Ограниченность ресурсов и проблема экономического выбора.
Семинарское занятие № 7 Воспроизводственный процесс и его фазы
Производство и воспроизводство. Результат общественного производства и его формы.
Экономическая эффективность. Воспроизводственный процесс и его фазы.
Преимущества разделение труда, специализации и кооперации.
Общественный продукт и его формы.