Драгункин. Английский язык / Книги Драгункина / Драгункин А. - Почини свой английский!!! / 4irregular

Драгункин А. Н. Почини свой английский!

А теперь к делу, господа!

Казалось бы, что åù¸ можно сказать об английских

неправильных глаголах и о других «неправильных» словах, имеющихся в английском языке ..?

Однако и в этой книге я – не настаивая на том или ином методе решения «проблемы» – хочу постараться предоставить учащемуся (и преподавателю!) ещ¸ несколько возможностей, одну из которых (или их комбинацию!) он, надеюсь,

выберет ñàì …

Дело в том, что из-за «особенностей» традиционного преподавания наш учащийся зачастую

просто не понимает,

что такое, например, «не-правильные глаголы»,

è не знает,

что с ними нужно делать и зачем они вообще нужны ..?

Тем более, что уже сотни лет преподаватели – вместо того, чтобы нормально разъяснять эту тему – вольно или невольно пугают (а зачастую и отпугивают!) всех, изучающих английский (и другие! индоевропейские языки), разными страшными словами типа «исключения», превратив при этом понятие «неправильные глаголы»

âнастоящее пугало´ –

–так что давайте, наконец-то, разбер¸мся,

что же «это» на самом деле такое, è что можно и нужно сделать,

чтобы не позволять больше пудрить себе мозги, и чтобы исчезли самые главные препятствия

на Вашем пути к английскому –

– страх è неверие в собственные силы?

IV. НЕ-правильные глаголы и другие НЕ-правильности

Я предлагаю решить эту искусственную

«проблему»

самым кардинальным способом –

– а именно, осознав, что «проблемы» просто íåò !!!

Ведь в любом случае «неправильные слова» (в том числе и «неправильные глаголы» – а точнее, их формы!) – это и на самом деле просто слова, являющиеся, повторяю, реальностью ñî-

временного английского, и хотя тенденцией является íå увеличе- ние количества этих слов, а постепенное его уменьшение (за сч¸т унификации), но вс¸ равно (пока ещ¸!) при изучении английского от этой реальности никуда не денешься ..!

Поэтому (чтобы достичь успеха!) мы для начала должны выяснить,

÷åãî же именно нам якобы нужно «бояться»?

Ведь если знаешь .., то можно найти решение ...!

ВОЗНИКАЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

1) Во-первых,

почему некоторые английские слова называются «íå-правильными»?

2) Во-вторых,

об «исключениях» èç ÷åãî èä¸ò ðå÷ü?

NB !!!

È ÷òî же вообще такое – эти пресловутые «неправильность» и «исключения»?

Драгункин А. Н. Почини свой английский!

ОТВЕТЫ:

1) «ÍÅ-правильность» – это просто

неподчинение слов некоему правилу,

2) à «исключения» – это «конкретизированные случаи

«не-правильности»,

òî åñòü ýòî – конкретные слова, «неподчиняющиеся» определ¸нным правилам –

– âîò è âñ¸!

Также «неправильностью» мы называем и те случаи, когда вместо измен¸нного «базового слова» англоязычные используют совсем другое слово, никак не связанное с этим «базовым словом»,

«неродственное» ему,

например:

Но самое смешное заключается в том, что в случае с английским языком

«не-подчинение» слов одному правилу

НЕ OЗНАЧАЕТ

подчинение этих же слов какому-то другому правилу –

– ÍÅÒ, íåò è íåò !!!

IV. НЕ-правильные глаголы и другие НЕ-правильности

«НЕправильность» английских слов

заключается как раз в том,

÷òî с этими «не-правильными» словами делать вообще ничего не надо –

– òî åñòü èõ не нужно изменять никак,

òàê êàê правил их изменений ужå íåò !!!

(Тогда как «правильные» слова изменять нужно !!!).

Так ЧТО легче – «делать» что-то или «НЕ делать»???

Поехали дальше!!!

Сообщаю Вам, что в английском языке имеется

очень конкретный вид/тип (разных) слов

(и не только глаголов!), которые (независимо от их принадлежности

к той или иной части речи!!!)

и могут быть выделены/объединены в îäíó абсолютно конкретную «семью»

именно по причине своей «не-правильности»!!!

Òî åñòü

ВСЕ эти разные слова роднит/объединяет то, что они

НЕ подчиняются неким правилам, общим и действующим для частей речи,

к которым эти слова принадлежат.

Драгункин А. Н. Почини свой английский!

Ýòîé небольшой семье слов ÿ è äàë общее название

«НЕПРАВИЛЬНЫЕ слова».

«Не-правильные» слова в их застывших формах

НЕЛЬЗЯ (да и не нужно!!!) изменять вообще, и тем более их

не нужно/ нельзя изменять ïî сегодняшним правилам!!!

Îíè óæå были когда-то (давно и не нами!!!) изменены,

и сегодня óæå измен¸нные формы этих слов являются для нас

просто словами для заучивания !!!

Поэтому единственная «трудность» (???), порожд¸нная фактом существования «не-правильных слов»,

заключается ТОËÜÊÎ â òîì, ÷òî Âàì ïðèä¸òñÿ

вызубрить на несколько (уæå измен¸нных !!!)

слов больше

(òàê êàê ñàìè Вы их «изменять» не можете) !!! –

– ÂÎÒ È ÂѨ !!!

ИНТЕРЕСНО !

«Не-правильные» слова есть практически во всех «натуральных» (= «неискусственных») языках –

– есть они и в русском …

IV. НЕ-правильные глаголы и другие НЕ-правильности

Например, русское слово/форма «äàì» (и любое производное от него) является чистым «неправильным»

словом, так как до сих пор не очень-то понятно, откуда в этом единственном слове взялась такая форма будущего времени

(íà «-ì») ..?

Или возьм¸м слово «кофе», которое некий дурак – «авторитет» от науки – одним росчерком пера сделал когда-то

словом мужского рода (это при окончании-то «-е», являющимся прерогативой рода среднего!!!) только потому, что в итальянском

и во французском языках (откуда оно к нам пришло!) слово “caffe” мужского рода …

Íó è ÷òî ???

Ведь «у них» и слово “photo”, например, женского рода

– но не будем же мы – ради прихоти какого-то чудака (на другую букву ..!) – говорить «одна фото» …

Тем более, что и поляки, и чехи (= славяне!) не пошли ни

у кого на поводу, и у них ðîä любого слова определяется в соответствии с окончанием этого слова и с правилами родной

грамматики

(а то же слово “kawa/kava” у них женского рода) !!!

Но – в любом случае – иностранцам, изучающим русский язык, приходится зазубривать эти «неправильности» русского языка точно так же как Вам прид¸тся зазубривать

английские «не-правильные» слова …

Это – к вопросу о «правомерности» существования «неправильных» слов!

Драгункин А. Н. Почини свой английский!

Àтеперь верн¸мся к «страху»,

óкоторого – как известно – «глаза велики»!

Давайте посмотрим – а точнее, посчитаем –

ÑÊОЛЬКО СЛОВ нам нужно выучить дополнительно, чтобы раз и навсегда

уничтожить псевдопроблему «неправильных» слов?

Чтобы не интриговать, скажу сразу же (только не падайте в обморок!!!):

то, за что Вы платите этим шарлатанам от

английского кучу бабок,

èто, что отпугивает Вас от изучения языка,

âìî¸ì случае сводится всего лишь

êдополнительному выучиванию

всего лишь 160 английских слов,

которые нужно одноразово выучить, и с которыми уже

больше ничего «делать» нельзя è не нужно !!!

×òî æå это за слова?

Вот их перечень, прич¸м будем эти слова считать «на штуки»,

чтобы уменьшить «уровень серь¸зности» всей этой темы:

1) Не-правильные

порядковые числительные – 7 øòóê;

IV. НЕ-правильные глаголы и другие НЕ-правильности

2) Не-правильные существительные – 9 øòóê;

3) Не-правильные

степени сравнения прилагательных – 14 øòóê;

4) Не-правильные формы прошедшего времени глаголов

и (пассивного) определения – îê. 130 øòóê.

(На «чукотском» языке ↑ традиционалистов

ýòî называется ↑ “Participle II”).

То есть «стоимость» âñåé проблемы «неправильных» слов =

= выучиванию всего лишь примерно 160 английских слов, которые – я надеюсь –

Вы сможете выучить максимум дней за 10 !!!

И ещ¸ раз повторяю:

âñå «неправильные слова» уже более неизменяемы –

– их нужно просто один раз и навсегда выучить наизусть, и – ничего ñ íèìè больше не делая – тут же начинать ими пользоваться !!!

Драгункин А. Н. Почини свой английский!

ГЛАВА ВТОРАЯ –

– УЧЕБНАЯ.

Давайте сразу же отделаемся от 3 «проблем», одним махом – за 1-2 дня –

выучив первые 3 группы неправильных слов = = всего-навсего 30 øòóê!

1-я ГРУППА:

1) 7 НЕПРАВИЛЬНЫХ «порядковых числительных» (всего 7 слов!).

«ПРАВИЛО» образования порядковых числительных очевидно:

К концу числительного добавляем «+TH» – θ, например:

“Seven+TH” – ñýâýíθ =→ «CедьмОЙ». «Семь+ой»

“Twenty+TH” – òwýíòèθ =→ «ДвадцатЫЙ». «Двадцать+ый»

È:

“Twenty sevenTH” =→ «Двадцать седьмОЙ».

òwýíòè ñýâýíθ

НО существуют и

7 «не-правильных» порядковых числительных, не все из которых образованы

пут¸м прибавления “+th”,

но все необходимые изменения в которых за нас óæå сделало время!

IV. НЕ-правильные глаголы и другие НЕ-правильности

Вызубрите èõ сразу же !!!:

1)в слове “fifth”

отсутствует последнее “-e” из “fiv-e”,

2)в слове “eighth”

отсутствует срединное “-t-” из “eigh-t”;

3)в слове “ninth”

отcутствует последнее “-e” из “nin-e”.

4) в слове “twelfth”

срединное “-ve” перешло в→ “-f-”.

Драгункин А. Н. Почини свой английский!

È– как во многих других ситуациях –

–эти слова лучше сразу же просто зазубрить!

ЗАОДНО ...

Порядковые числительные обычно употребляются

с ОПРЕДЕЛ¨ННЫМ АРТИКЛЕМ “THE”, òàê êàê âåäü åñëè ìû знаем «номер» предмета,

îкотором ид¸т речь, то ясно, что этот предмет всего один –

–значит, он «определ¸н»!!!

The twenty second book = Двадцать вторая книга, ðýòwýíòè ñýêýíä áóê

è ò.ä.;

2-я ГРУППА:

2)+ 9 НЕПРАВИЛЬНЫХ существительных – повтор

(+ всего 9 слов!).

«Не-правильность» ýòèõ 9 слов заключается в том, что они имеют

ñâои собственные формы множественного числа,

когда-то образованные «ÍÅ ïî сегодняшнему правилó» !!!

IV. НЕ-правильные глаголы и другие НЕ-правильности

Ведь – согласно «ПРАВИЛУ» – сегîäíÿ множественное

число английских существительных образуется стандартно и только одним способом:

К концу слова просто прибавляется “+S”

(или “+еS” – читается как «-ИЗ»,

если слово само заканчивается на “S” или на другую шипящую согласную,

тельных, которые

этому правилу не подчиняются –

–они остались в английском с очень старых врем¸н!

Èя думаю, что имеет смысл

и эти «слова» сразу же просто выучить –

– а потом спокойно жить дальше!

ЗАЗУБРИТЕ их просто как слова:

Драгункин А. Н. Почини свой английский!

+ Ñì. ñòð. 156-160 !!!

НЕОБХОДИМАЯ ВСТАВКА.

Кроме всего прочего, в английском языке имеется и некоторое количество слов латинского и (древне)греческого происхождения, которые используются – в основном – в науке.

Эти слова сохранили ñâîè собственные (= латинские и греческие) правила образования своего множественного числа, например:

IV. НЕ-правильные глаголы и другие НЕ-правильности

Латинское “algA” = «водоросЛЬ», Но “algAE” = «водоросЛИ».

Àтакже:

Единств. число: Множеств. число:

“datum” → “data” = «данныå», “criterium” → “criteria” = «критериè»,

Греческое: “phenomenON” = «феномеН». Но: “phenomenA” = «феномеНЫ».

“ThesIS” → “thesES” «Тезис» → «тезисЫ».

А есть и такие слова,

которые могут иметь

обе формы множественного числа!!!

Âязыке науки – «латинскую»,

àв повседневном ↓ языке – обычную:

↓ ↓

“formulÀ” → “formulÀÅ” = “formulAS”, “indEX” → “indICES” = “indexES”.

Форма множественного числа ( =“Plural”) таких слов зачастую дается прямо в словаре с пометкой “pl.”.

Их очень мало, поэтому я рекомендую не заморачиваться с изучением правил образования их множественного числа, а просто и их зазубривать «по мере поступления»!

Драгункин А. Н. Почини свой английский!

3-я ГРУППА:

3) + 14 НЕПРАВИЛЬНЫХ «степеней сравнения»

(òî åñòü + åù¸ 14 ñëîâ).

СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.

Напоминаю, что â ýòîì случае «ПРАВИЛОМ» является

прибавление “+(e)R” («сравнительная» степень) èëè “+(e)ST” («превосходная» степень)

к концу английского прилагательного

(èëè – êàê ÿ его называю – «определения») !!!

Но в английском языке (и тоже со старых врем¸н!)

существует/осталось

âñåãî 14

не-правильных/не-стандартных/ старых случаев

образования степеней сравнения прилагательных.

Они Вам ОЧЕНЬ нужны, поэтому и их –

– так же как и другие «неправильные слова» – лучше просто выучить сразу!

ЗАЗУБРИТЕ:

IV. НЕ-правильные глаголы и другие НЕ-правильности

* Однако у слова “OLD” возможны и формы “older” è “the oldest”,

à íå о каком бы то ни было старшинстве.