- •Урок №12.
- •Раздел 3. Цифровые узлы эвм. Тема урока: Классификация триггеров.
- •Понятие о триггерах.
- •Классификация триггеров.
- •Упражнение №3.12.
- •Домашнее задание.
- •Урок №13. Тема урока: Асинхронный r,s-триггер с инверсными входами.
- •Упражнение №3.13.
- •Домашнее задание.
- •Урок №14. Тема урока: Логическая схема r,s-триггера с инверсными входами.
- •Упражнение №3.14.
- •Домашнее задание.
- •Урок №15. Тема урока: Анализ схем, построенных с использованием r,s-триггеров с инверсными входами.
- •Упражнение № 3.15.
- •Домашнее задание.
- •Урок №16. Тема урока: Синхронные d триггеры.
- •Понятие о синхронных триггерах.
- •Упражнение № 3.16.
- •Домашнее задание.
- •Урок №17. Тема урока: Синхронные jk- триггеры и т-триггеры.
- •Упражнения № 3.17.
- •Домашнее задание.
- •Урок №18. Тема урока: Микросхемы синхронных триггеров.
- •Упражнение №3.18.
- •Домашнее задание.
- •Урок №19. Тема урока: Счетчики.
- •Общее понятие о счетчиках.
- •Асинхронный суммирующий счетчик.
- •Синхронный суммирующий счетчик.
- •Упражнения №3.19.
- •Домашнее задание.
- •Урок №20. Тема урока: Вычитающие и реверсивные счетчики. Изменение коэффициента счета.
- •Вычитающие счетчики.
- •Реверсивные счетчики.
- •Изменение коэффициента счета.
- •Упражнение № 3.20.
- •Домашнее задание.
- •Урок №21. Тема урока: Делители частоты.
- •Уго, назначение выводов, режимы работы микросхемы ие7.
- •Изменение коэффициента счета микросхемы ие7
- •Каскадирование микросхем ие7.
- •Урок №23. Тема урока: Программируемые логические интегральные схемы (плис).
- •Домашнее задание:
- •Урок №24. Тема урока: Классификация регистров.
Домашнее задание.
Устно:
Начертите УГО микросхемы ТМ2, объясните назначение выводов.
Перечислите все способы сброса триггера ТМ2.
Перечислите все способы установки триггера ТМ2.
Начертите УГО микросхемы ТМ7, объясните назначение выводов.
Объясните, как одновременно сбросить все триггеры в микросхеме ТМ7.
Объясните, как одновременно установить все триггеры в микросхеме ТМ7.
Перечислите все способы сброса триггера ТВ6.
Перечислите все способы установки триггера ТВ6.
Письменно:
Найдите в справочниках микросхемы JK-триггеров, выпишите их обозначение и назначение.
Найдите в справочниках микросхемы D-триггеров, выпишите их обозначение и назначение.
Найдите в справочниках микросхемы RS-триггеров, выпишите их обозначение и назначение.
Урок №19. Тема урока: Счетчики.
После изучения этой темы студент должен быть в состоянии:
Описать, как работает счетчик.
Нарисовать схему асинхронного суммирующего счетчика.
Нарисовать схему синхронного суммирующего счетчика.
Строить и анализировать временные диаграммы суммирующего счетчика.
План:
Общее понятие о счетчиках.
Асинхронный суммирующий счетчик.
Синхронный суммирующий счетчик.
Общее понятие о счетчиках.
Счетчик- это цифровое устройство, которое считает импульсы, поступающие на его вход. На выходах счетчика представляется двоичное число, соответствующее количеству поступивших выходов.
С четчики строятся на Т- триггерах. Т-триггер уже представляет собой простейший счетчик, который имеет ограниченную последовательность счета: 0 и 1. Чтобы увеличить последовательность счета объединяют несколько счетных триггеров. Например, если в счетчике использовать n триггеров, то счетчик будет иметь коэффициент счета, который определяется по формуле:
N=2n
УГО счетчика, состоящего из трех триггеров и имеющего N=23 в общем случае имеет вид:
-
Q2
Q1
Q0
CT
Q0
Q1
Q2
0
0
0
0
0
1
С
0
1
0
0
1
1
1
0
0
1
0
1
N=23 =8
1
1
0
1
1
1
Импульсы поступают на вход С. Счетчики бывают суммирующими или вычитающими. Суммирующий счетчик прибавляет к выходному числу по 1 с каждым перепадом сигнала на входе. Вычитающий счетчик отнимает по 1 из выходного числа с каждым перепадом сигнала на входе.
Счетчики делятся на асинхронные и синхронные.