- •Документальный поток социально-экономического комплекса как информационный ресурс
- •Введение
- •Раздел 1 Социальная информация как объект удовлетворения информационных потребностей общества
- •1. Социальная информация, ее сущность и свойства
- •2. Виды социальной информации, ее классификация
- •3. Источники социальной информации
- •4. Особенности функционирования социальной информации. Средства и каналы ее передачи
- •Раздел 2
- •Документальные массивы и потоки
- •В системе информационных ресурсов
- •Социально-экономического комплекса
- •Документальный поток социально-экономического комплекса, его значение и особенности.
- •Состав, типологическая и содержательная структура документального потока социально-экономического комплекса
- •Основные аспекты изучения документальных массивов и потоков социально-экономического комплекса. Проблема информационного мониторинга.
- •Деятельность учреждений, организаций и издательств, формирующих и выпускающих документальные ресурсы социально-экономического комплекса.
- •1. Документальный поток социально-экономического комплекса, его значение и особенности
- •2. Состав, типологическая и содержательная структура документального потока сэк
- •2.1. Официальные документы как источники управленческой информации
- •2.1.1. Определение и классификация официальных документов
- •2.1.2. Система нормативно – правовых актов органов власти и управления
- •Акты судебной власти
- •2.1.3. Особенности публикации правовых актов
- •Система изданий, публикующих нормативно-правовые акты
- •А) издания, осуществляющие текущую публикацию нпа
- •Б) сводные сборники законодательства
- •2.1.5. Национальные библиографические указатели, информирующие об официальных документах
- •Научные издания и их значение для развития социальных наук и общественной практики
- •2.3. Учебные и производственно-практические издания, их роль в обучении и образовании, повышении деловой квалификации
- •2.4. Научно-популярные и массово-политические издания, тенденции их формирования
- •2.5. Справочные издания социально-экономического комплекса, их жанровые и тематические разновидности
- •2.6. Социально-экономические периодические издания как источники социальной информации
- •Современная деловая пресса
- •2.7. Документальный поток религиозных изданий, его видовая классификация и сферы использования
- •3. Основные аспекты изучения документальных массивов и потоков социально-экономического комплекса. Проблема информационного мониторинга
- •4. Деятельность учреждений, организаций и издательств, формирующих и выпускающих документальные ресурсы социально-экономического комплекса
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание
- •Исаченкова Анна Ивановна
- •614600, Пермь, ул. Советская, 102
2.3. Учебные и производственно-практические издания, их роль в обучении и образовании, повышении деловой квалификации
Учебные издания служат средством образования и предназначены для систематического изучения комплекса социально-экономических дисциплин, предусмотренных учебными планами. Они рассчитаны на организованное обучение и группируются по потребительскому адресу (школьники, студенты средних специальных и высших учебных заведений) и видам учебных изданий, выполняющих определенную роль в учебном процессе (учебники, учебные пособия, практикумы, программно-методические материалы).
Для современной учебной литературы по социальным и экономическим наукам характерно большое жанровое разнообразие. Это обусловлено развитием наук, реорганизацией образовательного процесса, внедрением новых информационных технологий. Она отличается полнотой приводимых сведений в соответствии с уровнем подготовки обучающихся, их точностью и достоверностью, так как проверены общественной практикой. Тематическая направленность учебных изданий отражает весь спектр проблематики социальных наук и общественной практики.
Учебники подготавливаются в строгом соответствии с учебными программами, и содержат систематическое изложение знаний, подлежащих обязательному изучению. Для них характерна строгость и точность отбора материала, его дозировка, четкая структура, преемственность и методическое единство.
Учебники могут быть посвящены не только определенной отрасли наук, но и отдельной проблеме, теме или вопросу (Всеобщая история государства и права; История социологии в 3 томах; История мировой экономики; Финансовый менеджмент: теория и практика; Финансы фирмы; Прокурорский надзор; Электронные деньги и др.).
Учебные пособия предназначены для углубленного, зачастую самостоятельного изучения определенных разделов курса. Как разновидность изданий, учебные пособия отличаются от учебников тем, что расширяют и углубляют знания, предусмотренные программами. В них оперативно отражаются последние достижения в науке, подробнее рассматриваются результаты исследований и разработок. Они часто содержат новый, ещё не апробированный материал, и в большей степени отражают индивидуальное мнение автора.
По степени сложности и многоаспектности содержания современные учебные пособия больше тяготеют к научным изданиям. Это приводит к тому, что они стали использоваться как в научной, так и образовательной, и практической деятельности разных категорий специалистов.
Учебные пособия могут быть в виде курсов лекций, печатных лекций, хрестоматий (Курс международного права; Хрестоматия по истории государства и права; Трудовое право: вопросы и ответы и др.).
Разновидностью учебных изданий являются практикумы, содержащие практические задания и упражнения, и способствующие усвоению теоретических знаний. Они содействуют приобретению практических навыков, умению использовать знания для решения практических задач (практикумы по административному, хозяйственному, уголовному праву, финансовому менеджменту и др.).
К программно-методическим изданиям относятся учебные программы курсов, учебно-методические пособия и методические рекомендации. Они не содержат изложения фактического материала, а предлагают разные материалы, которые обеспечивают последовательность и методику изучения курса. Для современного образовательного процесса, где половина трудоемкости обучения отводится на самостоятельную работу обучающихся, эти издания выполняют функцию руководства по изучению программного материала или иных дисциплин.
Учебники и учебные пособия являются наиболее важными и фундаментальными изданиями. Их авторами являются высококвалифицированные специалисты, имеющие исследовательский и педагогический опыт и способные научно обобщить накопленный теоретический и эмпирический материал.
В настоящее время, по данным статистики, в общей структуре документального потока социально-экономического комплекса учебные издания преобладают над другими видами изданий. Право их подготовки и издания имеют различные учебные заведения страны. Однако наиболее значимыми являются те учебники и учебные пособия, которые имеют грифы учебно-методических объединений вузов Российской Федерации по специальностям. Они отличаются качеством подготовки и полиграфическим оформлением, большими тиражами и распространенностью среди образовательных учреждений.
В последние годы широкое распространение получили серийные издания учебной литературы: «Высшее образование», «Классический университетский учебник», «Учебники экономического факультета МГУ» (издательство ИНФРА-М); серии «Хочу все знать», «Основы знаний», «Университеты России» (издательство «Юрайт»); «Золотой фонд российских учебников» (издательство «ЮНИТИ-ДАНА») и многие другие.
Анализируя выпуск учебной литературы социально-экономического комплекса, следует отметить и некоторые тенденции в их подготовке и издании:
количественный рост учебников и учебных пособий (включая издания с грифом УМО);
наличие большого количества переводных учебников западных специалистов (особенно по экономике);
появление новых видов и жанров учебных пособий (вопросы и ответы), наличие серийных изданий;
распространение электронных версий учебников и учебных пособий;
наличие авторских программ учебных дисциплин и авторских учебников и учебных пособий;
расширение географических границ издания учебной литературы;
удорожание учебной литературы и вследствие этого незначительная экземплярность при комплектовании ее библиотеками и распространении среди обучающихся.
Производственно-практические издания призваны обеспечить специалистов в области экономики, права и других сфер социальной практики материалами для повышения их деловой квалификации или овладения знаниями и навыками в выполнении каких-либо работ. В отличие от учебных изданий, они посвящены конкретному практическому вопросу и носят характер практических советов и рекомендаций. Издаются в виде практических пособий или руководств. Публикуются серийные издания практических пособий («Секреты современного бизнеса», «Портфель делового человека», «Экономика для практиков» и др.) и в виде отдельных изданий (Судоплатов А.П., Лекарев С.В. Безопасность предпринимательской деятельности: практическое пособие. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. - 382 с.).
В функционировании документального потока научных, учебных и производственно-практических изданий особенно в сфере экономики и права имеется определенная взаимосвязь и преемственность. Так, например, исследование какого-либо направления или темы сопровождается появлением научных публикаций. Позднее, после апробации этот материал отражается в учебных изданиях. После того, как ученые осмыслят и апробируют данные результаты, они могут быть переданы или внедрены в практику. В результате появляются практические пособия и руководства.