- •1.Управление как наука и искусство
- •2.История управленческой мысли в России
- •3. Современное состояние управленческой мысли: тенденции, перспективы развития.
- •4. Новая парадигма управления мировыми процессами
- •5. Модернизационные процессы в России: концепции, результаты, ошибки, новые подходы.
- •6. Государственное регулирование общественных процессов: зарубежный и отечественный опыт.
- •7. Проблемы разработки и реализации общенациональных программ: зарубежный и отечественный опыт. 8. Зарубежный опыт модернизации управленческих отношений.
- •9. Японская модель управления: тенденции развития в XX веке.
- •10. Японский опыт решения управленческих проблем.
- •12. Модель управления в России: состояние и пути совершенствования.
- •13. Проблемы повышения эффективности деятельности органов государственного и муниципального управления.
- •14. Новые направления повышения эффективности деятельности органов государственной власти и местного управления.
- •15. Новые подходы к оптимизации управленческой деятельности.
- •16. Принципы управления.
- •17. Методы управления.
- •20. Социальное прогнозирование как метод управления.
- •21. Социальные модели: формирование и развитие.
- •22. Технологии определения целей в управлении и их согласование.
- •23. Проблемы профессионализма управленческих кадров России.
- •24. Эволюция управленческих структур.
- •25. Новые тенденции мотивации труда.
- •26. Управление сферой труда.
- •27. Формирование системы управления персоналом: федеральный и региональный аспекты.
- •28. Формирование лидера нового типа.
- •29. Пути совершенствования кадровой политики в органах государственного и муниципального управления.
- •30. Собственность работников: отечественный и зарубежный опыт.
- •31. Стратегическое управление в деятельности органов государственной власти и местного самоуправления.
- •32. Трансформации региональной экономической политики.
- •34. Управленческое решение: пути оптимизации принятия и реализации.
- •35. Коммуникационная среда и тенденции общественного развития.
- •36. Управление инновационной политикой в условиях трансформационных преобразований.
- •37. Методы государственного стимулирования инноваций.
- •38. Зарубежный опыт управления инновационными процессами.
- •39. Технологии повышения эффективности управления.
- •Какие методы и средства повышения эффективности управления выбрать?
- •40. Исследование систем управления в организации.
- •41. Системные проблемы современной России.
- •42. Информационное обеспечение систем управления.
- •43. Глобализация проблем управления.
- •44. Современная управленческая культура.
27. Формирование системы управления персоналом: федеральный и региональный аспекты.
28. Формирование лидера нового типа.
Данная программа направлена на обучение руководителей синергетическому мышлению и управлению персоналом.
Основной акцент в работе сделан на практическую помощь руководителю сформировать команду и управлять ею в соответствии с той задачей, которую он осознаёт как своё предназначение. В работе учитывается, что большинство руководителей имеют слабое представление о психологическом содержании работы как с собой, так и с членами команды, которую они формируют. Поэтому в работе большое внимание уделено практическим психотренинговым упражнениям. Вначале это кажется неэкономичной тратой времени, но опыт работы автора с первыми лицами разного ранга показал, что очень быстро эффект от этих затрат убеждает даже самых ярых скептиков.
Формирование гражданского общества в России в настоящее время сопровождается острыми социальными конфликтами в постсоциалистическом обществе. Потеря духовных и социальных ориентиров, отсутствие консолидирующей национальной идеи – вот основные факторы, определяющие нестабильное состояние общества. Попытки той или иной команды решить стоящие перед обществом в настоящее время проблемы заканчиваются неудачей по целому ряду причин, которые последовательно мы попробуем рассмотреть в концепции самоорганизующихся процессов в обществе и возможности синергетического управления этими процессами. На наш взгляд, выход прежде всего в привлечении в социальную сферу групп населения мотивированных на решение конкретных общественно значимых задач и ихпсихологическая подготовка которая позволит, преодолеть кризисные процессы в обществе и разработать трансформацию общественного сознания в форму естественную и приемлемую для России.
Для того, чтобы оценить “куда мы переходим”, не прошли ли мы поворот к нашему лучшему светлому будущему и повернули к нашему худшему прошлому, попробуем рассмотреть общесистемную динамику развития процессов с точки зрения самоорганизующейся системы, в которую привносятся некими силами управляющие воздействия.
Формирование новой цели и нового смысла лежащего за пределами прошлого и настоящего опыта возможно только в обращении к запредельному, трансперсональному, выходящему за пределы личного опыта. Отсюда такая тяга к духовному в каждом человека, осознаёт он это или нет.
Опасность попадания в области деструктивные, вместо эволюционно естественных и характеризующихся обретением суммы новых возможностей каждым членом общества, определяется следующими факторами:
• разного рода изоляция - информационная, общения, перемещения и т.п.;
• безответственность в своих действиях на любом уровне;
• отсутствие осознания своей возможности выбора и наличия информации о вариантах выбора;
• не включённость или подмена, замещение духовного личной выгодой членов общества;
• концентрация на негативных проявлениях переходного периода, вместо конструктивной концентрации на позитивных процессах.
Новые социальные психотехнологии основаны на трансперсональной природе человека и осознании того, что социум является формой организации материи, и говорить об управлении обществом можно, только исходя из общих законов развития материи. Синергетический подход позволяет принимать все организационно – управляющие решения, опираясь на законы самоорганизации естественных природных процессов в обществе.
Данный подход не претендует на формирование политической платформы или создание новой религии. Он показывает, что любое решение, любой социальной структурой должно опираться на законы самоорганизации, чтобы не создавать в теле общества аналогов раковых заболеваний в теле человека.
В основе любого нашего действия лежит принятие решения. Принятие решения необходимо для перехода из текущей ситуацию в некоторую следующую, которую мы либо осознанно формируем, либо нас роковым образом туда влечёт. Всегда следует учитывать, что принимает решение человек со всеми своими индивидуальными особенностями, которые естественно будут определять сделанный выбор. Для человека принимающего решение не только за себя, но и за других профессиональным качеством, дающим ему это право, наличие способности при принятии решения отождествляться с той совокупностью людей, от лица которых принимается решение. При этом, принимающий решение должен осознавать то, что их всех объединяет, истинные потребности этих людей, их особенности и их естественный ход развития. В психологии это называется социальным интеллектом.
Понятно, что все вышеперечисленные компоненты управления жизненными ситуациями взаимосвязаны, но предложенное рассмотрение, при ориентации на механизм самоорганизации, даёт возможность максимальной реализации энергетического, интеллектуального и интуитивного потенциала общества.
Выделим личные качества принимающего Решения,необходимые для развития социума, от лица которого решения принимаются:
личный масштаб;
гибкость;
бесстрашие;
развитая интуиция;
принятие необычного;
энергетичность;
эмпатичность;
доверий к себе;
способность к перестройке картины Мира;
личная ответственность;
способность объединять противоречия;
устойчивость;
способность отдавать лидерство тому, кого в данный момент требует ситуация;способность к личной трансформации.
Качества лидера, интегрирующие в себе потребности общества и являющегося выразителем социальной потребности:
масштаб отождествления с социумом;
способность различения личного и социального;
интуитивное восприятие социальных процессов;
ощущать свою социальную миссию;
быть способным к выходу за пределы сиюминутных социальных интересов;
интуитивно воспринимать эволюционные процессы в обществе;
ощущать общность судьбы с народом от имени и для которого принимаются решения;
воспринимать крайности в обществе как стороны единого процесса;
уметь направлять внимание общества на позитивные сдвиги в каждом в каждом члене общества;
способность объединять энергию многих