- •Предмет и задачи психологии как науки.
- •2.Строение психологии, её основные отрасли.
- •3.Понятие о психике. Функции психики.
- •4.Основные формы проявления психики, их взаимосвязь
- •8 Основные методы исследования современной психологии, их характеристика
- •10 Понятие о сознании. Структура сознания
- •11 Сознательное и бессознательное в структуре психики. Виды бессознательных явлений.
- •13 Структура человеческой деятельности.
- •14 Умения, навыки, привычки, их характеристика.
- •17.Свойства ощущений
- •18.Закономерности ощущений
- •19.Понятие о восприятии. Физиологические основы восприятия
- •20.Виды восприятия, их характеристика
- •21.Свойства образа восприятия
- •22.Сущность представлений, их виды и характеристика
- •23.Мышление как психический процесс. Особенности мышления человека
- •24.Физиологические основы мышления. Важнейшие характеристики мышления
- •25.Виды мышления, их характеристика
- •26.Основные процессы (операции) мышления. Формы мышления человека
- •27.Связь мышления и речи
- •28.Понятие о языке и речи. Речь в структуре сознания человека
- •29.Функции речи, их характеристика
- •30.Виды речи, их психологические особенности.
- •31.Понятие о памяти. Психологические теории памяти
- •32.Виды памяти, их характеристика.
- •33.Процессы памяти, их характеристика
- •34.Понятие о воображении. Связь воображения с другими психическими процессами
- •35.Виды воображения, их функции
- •37.Понятие о внимании. Общая характеристика и значение внимания в жизни человека.
- •38.Виды внимания, их характеристика.
- •39.Основные свойства внимания, условия и особенности их проявления.
- •40.Понятие о способностях в психологии. Способности и задатки
- •41.Виды способностей
- •42.Концепции способностей.
- •44.Психологическая характеристика типов темперамента
- •45.Свойства темперамента
- •46.Понятие о характере в психологии. Природные и социальные предпосылки характера.
- •47.Структура характера
- •48.Акцентуации характера. Типы акцентуаций, их характеристика.
- •49.Понятие об эмоциях и чувствах. Их функции и значение в жизни и деятельности человека
- •51.Понятие о воле в психологии. Основные признаки воли как психологического явления
- •52.Структура волевого процесса, его характеристика
13 Структура человеческой деятельности.
Деятельность имеет свою структуру: мотивы, способы и приемы, цель и результат Мотивы – это те внутренние цели, которые связаны с потребностями личности и побуждают ее к определенной деятельности. Мотивом деятельности называется то, что побуждает ее, ради чего она осуществляется. Мотивы человеческой деятельности могут быть самыми различными: органическими, функциональными, материальными, социальными, духовными.
Цели – наиболее значимые для человека предметы, явления, задачи и объекты, достижение и обладание которыми составляют существо его деятельности. Цель деятельности – это идеальное представление ее будущего результата. Цели могут быть близкими и далекими, личными и общественными в зависимости от того, какую значимость им придает человек, и какую роль в общественной жизни играет его деятельность.
Способы и приемы (действия) – относительно законченные элементы деятельности, направленные на достижение промежуточных целей, подчиненных общему мотиву.
14 Умения, навыки, привычки, их характеристика.
Навык – это стереотипизированный способ совершения отдельных действий – операций, сформировавшийся в результате многократного их повторения и отличающийся свернутостью (сокращением) его сознательного контроля. Это слитная посредством общей функции цепь закрепленных в повторении операций. Выделяют простые и сложные навыки.
Умение – это освоенный субъектом способ выполнения действий, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков. Умения образуются в результате координации навыков, их объединения в системы с помощью действий, которые находятся над сознательным контролем. Через регуляцию таких действий осуществляется оптимальное управление умениями, которые должны обеспечить безошибочность и гибкость выполнения действия. 15 Понятие об ощущениях. Роль ощущений в жизни и деятельности человека
Ощущения считаются самыми простыми из всех психических явлений. Они представляют собой осознаваемый, субъективно представленный в голове человека или неосознаваемый, но действующий на его поведение продукт переработки центральной нервной системой значимых раздражителей, возникающих во внутренней или внешней среде..
По своему происхождению ощущения с самого начала были связаны с деятельностью организма, с необходимостью удовлетворения его биологических потребностей. Жизненная роль ощущений состоит в том, чтобы своевременно и быстро доводить до центральной нервной системы как главного органа управления деятельностью сведения о состоянии внешней и внутренней среды, наличии в ней биологически значимых факторов.
Классификация ощущений.
Издавна принято различать пять (по количеству органов чувств) основных видов ощущений: обоняние, вкус, осязание, зрение и слух.
Зрительные ощущения. Они возникают в результате воздействия световых лучей на чувствительную часть нашего глаза — сетчатку, являющуюся рецептором зрительного анализатора. Свет воздействует на находящиеся в сетчатке светочувствительные клетки двух типов — палочки и колбочки, названные так за их внешнюю форму. Слуховые ощущения. Эти ощущения также относятся к дистантным. Вибрационные ощущения. К слуховым ощущениям примыкает вибрационная чувствительность. У них общая природа отражаемых физических явлений. Вибрационные ощущения отражают колебания упругой среды. Этот вид чувствительности образно называют «контактным слухом».
Обонятельные ощущения. Они относятся к дистантным ощущениям, которые отражают запахи окружающих нас предметов. Органами обоняния являются обонятельные клетки, расположенные в верхней части носовой полости. Вкусовые ощущения. Вызываются действием на вкусовые рецепторы веществ, растворенных в слюне или воде. Кожные ощущения. В кожных покровах имеется несколько анализаторных систем: тактильная (ощущения прикосновения), температурная (ощущения холода и тепла), болевая. Система тактильной чувствительности (ощущения давления, прикосновения, фактурности и вибрации) охватывает все человеческое тело.