Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
зталон ДЗПП 1этап.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
22.09.2019
Размер:
157.12 Кб
Скачать

Модельный ответ

1.Схема индивидуального обучения

  1. Оценка уровня знаний и умений пациента (родственника):

Родственник не знает, как менять постельное белье тяжелобольному

  1. Определить цели и методы обучения, планирование содержания:

Цель: Научить родственника тяжелобольного пациента смене постельного белья.

Методы: словесный - рассказать родственнику о правилах смены белья

практический- продемонстрировать алгоритм смены постельного белья

наглядный – оформить памятку по смене постельного белья для родственника

  1. Реализация плана обучения:

Рассказываю о том, что необходимо предупредить пациента о манипуляции.

Объясняю и демонстрирую, что необходимо приготовить для смены постельного белья.

Рассказываю и показываю процесс смены постельного белья поперечным способом.

Знакомлю с памяткой, отвечаю на вопросы, вручаю памятку.

  1. Оценка результатов обучения:

Родственник пациента рассказал, как менять белье тяжелобольному продольным способом и продемонстрировал как это делается.

  1. Эталон памятки для родственников пациента:

Поперечный способ применяется тогда, когда больного нельзя повернуть набок, но можно посадить или приподнять верхнюю часть туловища.

1. Простыню скатать валиком по ширине на 2/3.

2. Попросить помощника приподнять больного, поддерживая его за спину и плечи.

3. Убрать подушки, скатать валиком грязную простыню к спине больного.

4. Чистую простыню раскатать валиком к спине больного.

5. Подложить подушки в чистых наволочках, опустить больного на подушки.

6. Попросить помощника приподнять больного в области таза.

7. Скатать грязную простыню с освободившейся части кровати и раскатать чистую, положить больного.

8. Попросить помощника приподнять ноги больного.

9. Убрать с кровати грязную простыню, раскатать до конца чистую.

10. Со всех сторон чистую простыню подвернуть под матрац.

11. Сменить пододеяльник, укрыть больного.

Профессиональные компетенции

Основные показатели оценки ПК

Баллы*

Эталон

ПК4.4;7.4;5.4 Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

1.Соответствие схемы индивидуального обучения эталону

2.Соответствие «Памятки для пациента» эталону

4

4

Схема индивидуально обучения соответствует эталону

Памятка для пациента соответствует эталону

0-показатель не продемонстрирован;1-2-имеется существенный недочет; 3 – имеется недочет; 4- показатель продемонстрирован полностью

* Компетенция считается освоенной, если сумма баллов более 6 и все показатели продемонстрированы студентом (ни один показатель не имеет оценки -0).

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ БАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Рассмотрено на

заседании кафедры ___________________

____________________________________

Зав.кафедрой ________________________

Протокол № ______от_____________20 г

Утверждаю

_________________________

_________________________

_________________________

«____»______________20 г.

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

по профессиональному модулю «Выполнение работ по профессии младшая

медицинская сестра по уходу за больными»

Специальность(и): 060101 «Лечебное дело», 060501 «Сестринское дело»

ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ К БИЛЕТУ № 5