- •1. Основные тенденции и проблемы развития с.Р. В р.
- •2. Технологии социальной работы с молодежью
- •3. Принципы и закономерности социальной работы
- •4. Особенности социальной работы с клиентами-женщинами
- •5. Основные приоритеты социальной политики в России.
- •6. Технологии социальной работы с девиантными подростками.
- •Вопрос 7. Социальные конфликты: типы, динамика, деятельность социального работника по их разрешению.
- •Вопрос 8. Социализация личности: понятие, этапы, механизмы, факторы десоциализации
- •9. Технологии социальной работы в сфере здравоохранения.
- •10. Инновационные технологии в социальной работе.
- •11. Основные качественные методы исследования в социальной работе.
- •12. Технологии социальной работы с безработными
- •13. Особенности менеджмента в организациях, учреждениях и службах социальной работы.
- •14. Технологии с.Р. С лицами, испытывающими насилие в семье.
- •15. Технологии социальной работы с детьми и подростками
- •16. Соц. Политика, соц. Безопасность и их взаимосвязь с социальной работой
- •17. Технологии социальной работы с лицами, склонными к употреблению алкоголя и наркотических средств.
- •18. Качество жизни: понятие, критерии оценки, показатели.
- •Вопрос 19. Технологии социальной работы с семьей
- •20. Педагогические основы социальной работы
- •21. Технологии социальной работы в сфере образования
- •22. Психологические основы социальной работы
- •23. Технологии социальной работы с малообеспеченными.
- •24. Этические основы социальной работы
- •25. Технологии социальной работы с бездомными.
- •26.Социально-медицинские проблемы населения, их учет в социальной работе
- •27 Социальная профилактика: понятие, уровни, виды
- •Социальная работа как профессиональная деятельность: ключевые элементы ее структуры, признаки, особенности, основные цели и задачи социальной работы в современном обществе.
- •29. Технологии социальной работы с пожилыми людьми
- •Понятие уровней и направлений деятельности в социальной работе, критерии выделения.
- •31. Технологии ср с беженцами и вынужденными переселенцами
- •32. Системный подход в социальной работе.
- •33. Технологии социальной работы с лицами с ограниченными возможностями жизнедеятельности.
- •34. Технологии социальной работы в армии.
- •Основные функции социальной работы в современном обществе
- •36.Психолого-ориентированные теоретические модели социальной работы: психодинамическая, бихевиористская, экзистенциальная и гуманистическая модели. Основные идеи, принципы, методы.
- •Экзистенциальная модель
- •Технологии социальной работы в системе пенитенциарных учреждений
- •38. Понятие и система социальной защиты. Основные цели, принципы, субъекты и объекты социальной защиты. Факторы становления и развития, организационно-правовые формы социальной защиты
- •39. Эволюция взглядов на социальную работу в хх столетии. Развитие теории социальной работы за рубежом.
- •Идеи Мэри Ричмонд (начало хх века) (медицинская модель).
- •Диагностическая школа (1910-1920е) (психоаналитическая модель)
- •Функциональная школа (Отто Ранк, Карл Роджерс) (клиентоцентристская модель, переход к субъект-субъектной направленности)
- •Системный подход (современная концепция, Берталанфи).
- •40. Социальное консультирование и посредничество в социальной работе
- •41 Принципы периодизации и основные этапы исторического развития соц. Помощи в р.
- •2. Период княжеской и церковно-монастырской благотворительности – XII-XIII вв.
- •3 Период церковно-государственной помощи – с XIV в. По 2 половину XVII в.
- •4. Период государственного призрения – со 2 половины XVII в. По 2 половину XIX в.
- •5. Период общественного и частного призрения – с конца XIX в. До начала хх в.
- •6. Период государственного обеспечения – с 1917 по 1991 гг.
- •7. Социальная помощь и поддержка населения в России в 90-х годах
- •Социальное страхование
- •43.Основные субъекты и объекты социальной работы в современном обществе. Эволюция субъект-объектного подхода и его отражение в языке социальной работы.
- •44 Социальное обеспечение: понятие, формы, нормативно-правовые основы.
- •45 Категориальный аппарат социальной работы, основные тенденции развития
- •46. Сущность и содержание технологии социальной реабилитации
- •47. Социальная политика: понятие, цели и задачи, принципы, механизмы, направления.
- •48. Социальная работа как научная дисциплина: объект, предмет, методы научного исследования теории социальной работы. Проблема предметного самоопределения теории социальной работы, ее научный статус.
- •50 Понятие социальной работы. Различные подходы к его определению.
- •51. Организационно-практические принципы социальной работы как профессиональной деятельности: классификация, содержание, основные функции.
- •52.Социальные технологии и технологии социальной работы. Типология технологий социальной работы.
- •53. Социальная справедливость: понятие и модели (уравнительно-социалистическая, право-либеральная, центристская)
- •Консервативная модель социальной справедливости.
- •Либеральная модель социальной справедливости.
- •Коммунистическая модель социальной справедливости (уравнительно-социалистическая).
- •Социально-демократическая модель социальной справедливости. (умеренно левые)
- •54. Социальные проблемы: понятие, признаки, уровни и критерии разрешимости
- •55. Профессиональный портрет специалистов социальной работы и пути повышения их профессиональной компетентности.
- •57 Социальное обслуживание: понятие, принципы, цели и основные виды. Развитие системы социального обслуживания в рф. Нормативно-правовые основы.
- •Виды социального обслуживания: Из фз «Об основах социального обслуживания населения», фз «о социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов»
- •58.Благотворительность, меценатство, спонсорство и волонтерство в современной России.
- •60. Технология социального проектирования
- •61. Целевые социальные программы как инструмент социальной политики
- •62. Понятие, функции и основные характеристики социального государства. Этапы развития социального государства.
- •Основных этапов развития сг:
- •63. Социальная служба как один из субъектов социальной работы: понятие, цели, виды, основные направления деятельности.
- •64. Структура органов и учреждений по делам молодежи
- •65. Методы социальной работы.
- •66. Соц. Партнерство: понятие, факторы формирования, формы, принципы, модели.
- •67. Ср в производственной сфере
- •68. Гос. Регул-вание занятости: сущность, необходимость, границы.
- •69. Коммуникативные навыки в ср
- •70. Ср в системе ювенальной юстиции
- •71. Комплексноориентированные модели социальной работы
- •72. Основные кол-ные методы исследований в ср
3. Принципы и закономерности социальной работы
Принципы СР – важнейший структурный компонент логических форм и научной теории. Именно посредством принципов теоретические положения непосредственно соотносятся с практикой социальной работы. (Е.И. Холостова).
Выделяют следующие группы принципов: Общефилософские принципы, лежащие в основе всех наук об обществе, человеке и механизмах их взаимодействия (принцип историзма, принцип детерминизма, принцип развития, принцип единства сознания и деятельности, принцип неразрывной взаимосвязи индивида и его соц. Среды).
Социально-политические выражают требования, обусловленные зависимостью содержания и направленности СР от соц. политики государства (единство гос. подхода в сочетании с региональными особенностями, учет конкретных условий жизнедеятельности личности или соц. группы при выборе содержания).
Организационные принципы – соц-технологическая компетентность кадров, принцип контроля и проверки исполнения, принцип единства прав и обязанностей.
Психолого-педагогические принципы выражают требования к выбору средств психолого-педагогического воздействия на клиентов соц. служб, необходимость учета индивидуальных характеристик при осуществлении любых соц-технических процедур (комплексный анализ оценки условий жизнедеятельности клиента и выбора форм и методов работы с ним, индивидуальный подход, целенаправленность и адресность СР).
Принципы из лекций Рузанова: 1.Организационно-практические принципы. Играют регулятивную функцию. Нужно различать: - методологические принципы (научного исследования) – отражают предметную сущность предмета; - принципы практической деятельности – характеризуют с.р. как деятельност.
2. Предметные принципы: - принцип активизации – принцип опоры на свои силы. - принцип гуманизма – все люди равноправны, уважение человеческого достоинства, не имеет значение пол, возраст, национальность, все люди имеют право на достойную жизнь. - принцип центрированности на клиенте. - принцип доверительности – требует, чтобы клиент полностью доверялся специалисту, чтобы клиент доверял рекомендациям специалиста. Доверие строится на осознании профессионализма специалиста. - принцип справедливости. - принцип конфиденциальности – специалист не должен разглашать информацию, полученную от клиента.
Организационные: - принцип законности – соц.работа осуществляется в определенном правовом поле. - принцип государственного подхода. - принцип комплексности (принцип комплексного подхода) – проблема должна решаться в комплексе, помощь должна оказываться в комплексе. - принцип индивидуального подхода – учитывать особенности каждого клиента и каждой ситуации. - принцип адресности – адресное расходование средств, ресурсов. Объем и характер помощи должны зависеть от соц.группы, категории, которой принадлежит индивид. Помощь предоставляется адресно.
Принципы как одна из форм научного знания выступают как наиболее общие, основополагающие идеи, являются своего рода постулатами, или, точнее, – утверждениями, полученными на основе обобщения большого количества эмпирических фактов. На основе принципов могут быть сформулированы законы, которые уточняют их содержание.
Закономерности – выражают прочные, повторяющиеся, объективно обусловленные связи между сущностями явлений и процессов в СР. Это важнейший структурный компонент научной теории социальной работы. Это совокупность взаимосвязанных по содержанию законов, обеспечивающих устойчивую тенденцию или направленность в изменениях системы.
В реальной действительности закономерности проявляются в комплексе, а не изолированно от других, и лишь в теории наше мышление благодаря способности абстрагироваться от совокупных связей позволяет вычленить и сформулировать закономерности в «чистом виде».
Выделяют следующие закономерности: (из лекции Рузанова) - взаимосвязь социальной политики государства и содержания с.р. в обществе. - взаимосвязь между целями социального развития и уровня развития с.р.. - зависимость эффективности соц.защиты от структурной полноты и завершенности системы и учреждений соц.обслуживания. - зависимость результативности соц.защиты от соц.ориентации сознания и деятельности кадрового состава органов государственного управления. - взаимозависимость между с.р. и непротиворечивостью ближайших и долгосрочных целей соц.защиты населения. - совместная заинтересованность соц.работника и клиента в конечных результатах их взаимодействия. - целостность и комплексность воздействия специалиста с.р. на клиента. - соответствие полномочий и ответственности специалиста с.р.
Особенности социальных закономерностей: (из лекции) проявляются через деятельность субъекта; закономерности имеют статистический характер (проявляются только в большой массе); имеют вероятностный характер(поведение отдельных объектов предсказать невозможно, только предположить).
Знание указанных закономерностей еще не гарантирует их использование в повседневной практике социальной работы. Специалист-практик не в состоянии в каждом конкретном случае соотносить свои действия с закономерностями соц.работы, анализировать и оценивать проявление закономерностей в отношениях с клиентом. (Е.И. Холостова)