- •Физическая культура как часть культуры в обществе, её цель, задачи.
- •Социальная роль физической культуры в обществе.
- •3. Система физического воспитания в современном обществе. (на примере учебного заведения).
- •Общие функции физической культуры.
- •6. Физическая культура в профессиональной подготовке специалиста (цель, предмет, обязательный минимум изучения, примеры специальностей).
- •7. Особенности организации физической культуры при умственном и физическом труде (определении, характеристика, виды утомления., особенности для различных категорий занимающихся.)
- •8. Традиционные и нетрадиционные средства физического воспитания (общая характеристика, основные отличия, примеры).
- •9. Организм как единая биологическая система (адаптация, гомеостаз, акселерация. Возрастные градации человека).
- •10. Функциональные системы организма (основные характеристики, изменения под воздействием физической культуры).
- •11. Утомление и восстановление организма при физической и умственной работе (определение, характеристика, понятие гипокинезия, гиподинамия, активный отдых).
- •12. Показатели тренированности организма человека (общая характеристика, экономизация функций организма).
- •13. Здоровье человека как показатель качества жизни (“образ жизни”, “стиль жизни”, двигательная активность, факторы, определяющие риск здоровья).
- •14. Режим труда и отдыха (характеристика режима питания, организации двигательной активности, выполнения санитарных требований, гигиены, закаливания).
- •15. Профилактика вредных привычек, психической регуляции организма с использованием средств физической культуры.
- •16. Объективные и субъективные факторы учебного процесса студентов (краткая характеристика).
- •17. Работоспособность студента в течение учебного периода (определение, краткая характеристика, влияющие факторы).
- •18. Принципы обучения в физическом воспитании (определение и общая характеристика).
- •Неспецифические – общепедагогические методы физического воспитания. Принципы словесного изложения.
- •Принципы демонстрации.
- •Принципы изучения действия в целом и по частям.
- •Методы демонстрации.
- •Методы изучения действия в целом и по частям.
- •20. Специфические методы физического воспитания (определение и общая характеристика).
- •21. Двигательные умения и навыки (определение и общая характеристика, примеры).
- •22. Общая физическая подготовка в физическом воспитании (определение, задачи, критерии).
- •Задачи офп:
- •23. Специальная физическая подготовка (определение, задачи, критерии).
- •Волевая подготовка спортсмена должна основываться на следующих требованиях:
- •24. Сила как физическое качество (определение, разновидности силы, методы воспитания).
- •Воспитание силы
- •25. Быстрота как физическое качество (определение, оценка быстроты, методы воспитания, примеры упражнений).
- •26. Выносливость как физическое качество (определение, виды выносливости, методы воспитания, примеры упражнений).
- •27. Координационные способности (ловкость) (определение, методы воспитания, примеры упражнений).
- •Воспитание ловкости (координационные способности).
- •При воспитании ловкости решаются следующие задачи:
- •28. Гибкость как физическое качество (определение, виды гибкости, примеры упражнений).
- •29. Формы учебных занятий (общая характеристика).
- •Учебные занятия
- •30. Структура учебно – тренировочного занятия (составные части и их характеристика).
- •31. Способы дозирования физической нагрузки (объем, интенсивность нагрузки, зоны нагрузки по чсс).
- •Выделяют четыре зоны интенсивности нагрузок при равномерной мышечной работе:
- •32. Индивидуальный выбор систем (форм) физическими упражнениями (видов спорта) для самостоятельных занятий.
- •33. Спорт как сфера социальной деятельности (определение, разновидности, значение).
- •34. Система студенческих спортивных соревнований.
- •Система студенческих спортивных соревнований. Общественные студенческие спортивные организации.
- •35. Олимпийский спорт (краткая хар-ка олимпийских игр, задачи мок, уставной документ мок).
- •36. Федеральная целевая программа “развитие физической культуры и спорта в рф на 2006 – 2015 годы” (основные положения).
- •Задачи программы:
- •Характеристика проблемы
- •Важнейшие социальные показатели эффективности реализуемого документа.
- •37. Федеральный закон “о физической культуре и спорте в рф” (основные положения).
- •Глава 1. Общие положения
- •38. Физическая культура как экономическая отрасль (источники, расходы, особенности).
- •Сущность экономики физической культуры и спорта:
- •2. Экономика спорта может быть представлена в виде 3-ех составляющих — макроэкономики, мезоэкономики и микроэкономики.
- •3. Развитие экономики спорта происходило поэтапно.
- •8. Экономика спорта должна быть «прозрачной» не только для специалистов, но и для широкой общественности.
- •39. Общественные органы управления физической культурой и спортом (федерации, клубы, фонды, их краткая характеристика, особенности деятельности).
- •40. Государственные органы управления физической культурой и спортом (законодательные и исполнительные).
- •41. Врачебно – педагогический контроль на занятиях, физическими упражнениями (определение, виды диагностики, критерии контроля).
- •Методы врачебного обследования
- •Педагогический контроль
- •Виды педагогического контроля:
Система студенческих спортивных соревнований. Общественные студенческие спортивные организации.
Систему студенческих спортивных соревнований рассмотрим на примере г. Москвы и ближнего Подмосковья. В данном регионе ежегодно проводятся Московские студенческие игры (МСИ), непосредственное руководство которыми осуществляет Городской спортивный клуб «Буревестник» (ГСК «Буревестник»). МСИ проводятся с целью широкого внедрения физической культуры и спорта в повседневную жизнь студентов, аспирантов, профессорско-преподавательского состава и сотрудников высших учебных заведений, улучшения массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в вузах, отбора и подготовки студенческих команд для участия в Российских и международных соревнованиях. Игры проводятся в два этапа:
первый этап - массовые соревнования в высших учебных заведениях (в учебных группах, на курсах, факультетах, спортивно-оздоровительных лагерях, студенческих общежитиях), согласно календарным планам вузов;
второй этап - соревнования между командами вузов г. Москвы по более 60-ти видам спорта.
Кроме того, спортсмены-студенты принимают участие в таких соревнованиях как: чемпионатах РССС, чемпионатах мира среди студентов, а также во Всемирных Универсиадах.
В нашей стране руководит студенческим спортом Российский студенческий спортивный союз (РССС). Он создан в 1993 году как общероссийское общественное объединение спортивных клубов и коллективов физической культуры высших и средних специальных учебных заведений. Основные цели деятельности РССС:
содействие консолидации усилий всех заинтересованных учреждений и организаций в развитии физкультурно-оздоровительной работы с молодежью, студенческого спорта, гармонизации физического и духовного воспитания, укреплении здоровья студенческой молодежи в высших и средних специальных учебных заведениях и подготовке студентов-спортсменов-членов Союза для участия в спортивных соревнованиях различного уровня;
развитие и укрепление связей со студенческими и молодежными спортивными организациями зарубежных стран, с международными студенческими спортивными организациями;
пропаганда и популяризация студенческого спорта.
Президентом союза избран профессор, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, президент РГУФК О.В. Матыцин. Руководящими органами союза являются конференция, которая проводится не реже одного раза в 4-е года и исполнительный комитет в количестве не более 37 человек. В настоящее время РССС объединяет спортивные организации более 700 высших и свыше 2500 средних специальных учебных заведений.
РССС является членом Международной федерации университетского спорта (FISU) и Европейской ассоциации студенческого спорта (EUSA).
35. Олимпийский спорт (краткая хар-ка олимпийских игр, задачи мок, уставной документ мок).
Устав МОК – международное многостороннее соглашение или иной учредительный акт, определяющий характер, содержание деятельности, основные задачи, цели и структуру международного олимпийского комитета.
16 июня 1894 г. был учрежден Международный Олимпийский комитет (МОК) - международная организация, созданная по инициативе французского общественного деятеля Пьера де Кубертена, для возрождения Олимпийских игр и пропаганды олимпийского движения.
На МОК была возложена организация современных Олимпийских игр. Для этих целей были организованы национальные олимпийские комитеты (НОК).
Задачами МОК являются: регулярное проведение Олимпийских игр, их постоянное совершенствование, руководство развитием любительского спорта, содействие укреплению дружбы между спортсменами всех стран. МОК принимает решение о признании НОК, а также определяет программу Олимпийских игр. Во время игр МОК передает международным спортивным федерациям право технического контроля за проведением соревнований по соответствующим видам спорта. Штаб-квартира МОК - в Лозанне (Швейцария). МОК - постоянно действующая организация. Своих членов она избирает из лиц, которые проживают в странах, имеющих НОК. Ежегодно проводятся сессии МОК, а в олимпийском году дважды – во время летних и зимних игр. Действующим президентом МОК является Жак Рогге (Франция).
Национальный олимпийский комитет (НОК) - это национальная организация, представляющая страну, крупный район или территорию в международном олимпийском движении. НОК содействуют развитию олимпийского движения и любительского спорта, следят за соблюдением олимпийских принципов в своих странах, обеспечивают участие спортсменов национальных команд в Олимпийских играх. Образование НОК и признание его МОК является обязательным условием допуска национальных команд к участию в Олимпийских играх. НОК должен объединять не менее 5-ти национальных федераций по видам спорта, включенным в программу Олимпийских игр, причем эти федерации должны входить в соответствующие международные спортивные объединения. Олимпийская хартия предусматривает возможность организации НОК не только в странах, но и на отдельных территориях. НОК имеет право пользоваться олимпийским флагом и олимпийской эмблемой.
Уставным документом МОК является – Хартия Олимпийских игр (Олимпийская хартия). Ее основы разработаны Пьером де Кубертеном, утверждены Международным спортивным конгрессом в 1894 году в Париже. Хартия постоянно дополняется, уточняется, в нее вносятся различного рода разъяснения. Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета является сборником правил и официальных разъяснений, в котором определены основополагающие принципы олимпийского движения, представлена вся система управления олимпийским спортом. Она дает определения Олимпийских игр и Олимпиад, утверждает олимпийский символ, флаг, девиз, эмблему и гимн, также определяет статус олимпийского огня и факела, рассматривает все вопросы организации Олимпийских игр, включая и сценарии церемоний награждения, открытия и закрытия. Кроме того, в хартии рассматривается программа летних и зимних Олимпийских игр по видам спорта, дисциплин и видов соревнований и условия участия в них.
В хартии определено, что Олимпиада - это крупнейшие международные комплексные соревнования современности. Согласно Олимпийской энциклопедии слово «Олимпиада» произошло от греч. Olympias, род падеж Olympiados и обозначает 4-летний период, которому посвящаются очередные Олимпийские игры. Слово «Олимпиада» неверно употребляется в литературе в значении «Олимпийские игры». Прообразом современных Олимпиад явились Олимпийские игры Древней Греции. Счет игр ведется независимо от того, состоялись ли они в то или иное олимпийское четырехлетие (например, в ХХ веке не проводились VI, XII и XIII игры из-за мировых войн).
Последний вариант Олимпийской хартии принят 96-й сессией МОК в Токио в 1990 г. Она включает в себя «Основополагающие принципы» и пять глав: I – «Олимпийское движение», II – «Международный олимпийский комитет», III – «Международные федерации», IV – «Национальные олимпийские комитеты», V – «Олимпийские игры».
В главе «Олимпийское движение» изложены задачи, описаны функции и роль МОК, определена принадлежность спортивных организаций к олимпийскому движению, их признание МОК, структура Олимпийского конгресса, цели программы «Олимпийская солидарность», уточнены определения терминов «Олимпийские игры» и «Олимпиада», права на Олимпийские игры, объяснены понятия «олимпийский символ», «олимпийский флаг», «олимпийский девиз», «олимпийская эмблема», «олимпийский гимн», «олимпийский огонь», «олимпийский факел» и права на них.
В содержании главы «Международный олимпийский комитет» дается разъяснение об его юридическом статусе, членстве, включая вопросы комплектования МОК, обязанностях его членов, организационной структуре – органы МОК (сессия, исполком, президент), о мерах и санкциях, которые могут принять сессия или исполком, средствах МОК и процедурных вопросах.
Глава «Международные федерации» посвящена описанию роли МСФ в олимпийском движении, условий их признания МОК.
Материал о миссии и роли НОК, их составе, наименовании, атрибутике изложен в IV главе «Национальные олимпийские комитеты».
В главе «Олимпийские игры» 4 раздела: «Организация и администрация Олимпийских игр»; «Участие в Олимпийских играх»; «Программа Олимпийских игр»; «Протокол».
Раздел «Организация и администрация Олимпийских игр» содержит изложение принципов их организации и проведения, выбора городов-организаторов. Надлежащее внимание уделяется структуре Оргкомитета (ОКОЙ), связям НОК и ОКОЙ, условиям размещения спортсменов и официальных лиц делегаций НОК в олимпийской деревне. Особо выделяются и условия, предоставляемые МСФ, руководящих видами спорта, включенных в программу Игр, и требования к культурной программе на период функционирования олимпийской деревни.
В разделе «Участие в Олимпийских играх» главное внимание уделяется кодексу допуска спортсменов на Игры, их гражданству, возрасту. Определяется система подачи НОК заявок на участие в Играх. Приводится медицинский кодекс, который предусматривает запрет на применение допинга, определены запрещенные препараты и процедуры, установлены санкции в случае нарушения данного кодекса.
Раздел «Программа Олимпийских игр» довольно обширен. Основные его положения – правила включения видов спорта, дисциплин, видов соревнований в программу Игр, ее пересмотра. Оговаривается порядок проведения отборочных соревнований в отдельных видах спорта по линии МСФ, а также предолимпийских состязаний, организуемых ОКОЙ, положения, связанные с расписанием Игр, техническим контролем мест соревнований, размещением представителей МСФ. Более подробно разъясняются права и обязанности МСФ на Олимпийских играх. Приведен перечень положений, которые МСФ и ОКОЙ должны согласовывать с исполкомом МОК (расписание по дням, трассы соревнований, тренировочные объекты, техническое оборудование мест соревнований и др.). Кроме того, в этом разделе имеются материалы, касающиеся освещения Игр средствами массовой информации, изданий МОК, связанных с пропагандой и рекламой Игр, коммерческо-лицензионной деятельностью ОКОЙ до начала очередных Олимпийских игр. Программа Олимпийских игр - это комплекс видов спорта и спортивных дисциплин, по которым проводятся олимпийские соревнования. Она утверждается МОК для каждых ОИ и ЗОИ (после консультаций с соответствующими международными спортивными федерациями) одновременно с избранием олимпийского города, т.е. за 6 лет до начала ОИ.
Протокольные вопросы (приглашения, формы олимпийского удостоверения личности, аккредитационные карточки – их типы и выдача, распределение мест на трибуне для официальных лиц МОК, МСФ, НОК и почетных гостей, использование олимпийского огня, награждения победителей, организация церемоний открытия и закрытия Игр) изложены в IV разделе «Протокол».
Олимпийская хартия провозглашает, что соблюдение ее положений обязательно для любого лица или организации, относящихся к олимпийскому движению.
В соответствии с Хартией МОК может признавать не только НОК или организации, выполняющие их роль, и МСФ, но и различные другие организации, созданные в целях содействия олимпийскому движению и действующие в соответствии с Олимпийской хартией. Такими организациями могут быть различные ассоциации НОК и МСФ, а также различные неправительственные организации, связанные со спортом и действующие на международном уровне.
Олимпийские игры - понятие, согласно хартии, объединяющее Игры Олимпиад и Зимние Олимпийские игры (ЗОИ).
Согласно хартии программа летних соревнований должна включать не менее 15 олимпийских видов спорта. В программу ЗОИ включаются такие зимние виды спорта, которые широко распространены на двух континентах не менее чем в 25 странах среди мужчин и 20- среди женщин. Пересматривая программу соревнований после проведения очередных ОИ (при решении вопросов о включении в программу и исключении из нее видов спорта и спортивных дисциплин), МОК руководствуется критериями допуска видов спорта, зафиксированных в Олимпийской хартии. Кроме того, в программу ОИ включаются также показательные соревнования по 1-3 неолимпийским видам спорта.