- •Основные этапы метода анализа иерархий:
- •Уровень 2.
- •Уровень 3.
- •1. Известность и престижность вуЗа:
- •2. Качество образования:
- •3. Организационные и политические ресурсы вуЗа:
- •4. Финансовые и материальные:
- •5. Информационные и программные:
- •6. Дополнительные возможности образования:
- •7. Перспективы трудоустройства:
- •8. Оплата:
- •9. Правила:
- •10. Ассортимент образовательных услуг:
- •11. Организационные:
- •12. Программное и информационное:
- •13. Финансовая:
- •14. Общеотраслевая и государственная:
- •Результирующая таблица:
Санкт-Петербургский государственный
электротехнический университет
Кафедра Автоматизированных систем
обработки информации и управления
Задание №5
«Метод анализа иерархий»
Выполнили: Выхристюк С., Макаров В., Тимошенко А.,
(ОФ, группа 9851)
Проверил: Падерно П.И.
Санкт-Петербург, 2003 год.
Описание метода:
Цель метода иерархий – обоснование выбора наилучшей из предлагаемых альтернатив, характеристики которых являются векторами с разнородными, в том числе и с нечетко определенными, отдельными компонентами.
Суть метода анализа иерархий заключается в поэтапном решении следующих взаимосвязанных частных задач:
-
построение иерархической структуры показателей (признаков);
-
оценивание значимости отдельных частных показателей для каждого уровня;
-
сравнение имеющихся альтернатив и выбор наилучшей из них.
Метод анализа иерархий является системной процедурой для иерархического представления элементов, определяющих суть решения задачи (проблемы). Метод состоит в поэтапной декомпозиции задачи на все более простые составляющие (построение иерархии) и дальнейшей обработке последовательности суждений лицом принимающим решение. В результате выражается относительная степень (интенсивность) взаимодействия элементов в иерархии.
Решение исходной задачи есть процесс поэтапного установления (оценки) приоритетов показателей. На первом этапе выявляются наиболее важные элементы (верхний уровень иерархии) и оценивается их важность; на втором – наиболее важные элементы следующего уровня и т.д.
Основные этапы метода анализа иерархий:
-
Описание проблемы и определение цели исследований.
-
Построение иерархии, начиная с вершины (цели), через промежуточные уровни (критерии, от которых зависят последующие уровни), к самому нижнему уровню (который обычно является перечнем альтернатив).
-
Построение матриц влияния элементов верхнего (предыдущего) уровня на элементы нижнего (следующего) уровня (для каждого из нижних уровней) – по одной матрице для каждого элемента, примыкающего сверху уровня. В полной простой иерархии любой элемент воздействует на каждый элемент примыкающего сверху уровня. Элементы каждого уровня сравниваются друг с другом относительно степени их воздействия на элемент предыдущего уровня и получают квадратную матрицу суждений. Реальные иерархические структуры редко бывают полными простыми иерархиями и их, в ряде случаев, целесообразно декомпозировать.
Иерархия для анализа виртуального представительства учебного заведения:
Расчеты:
Уровень 1.
|
Качество обучения |
Ресурсы вуза |
Перспектива для выпускника |
Условия |
Обеспечение интерфейса |
Эффективность |
|
|
|
||
Качество обучения |
1.00 |
5.00 |
0.20 |
3.00 |
7.00 |
4.00 |
84.000 |
2.093 |
0.224 |
||
Ресурсы вуза |
0.20 |
1.00 |
0.11 |
0.14 |
3.00 |
0.25 |
0.002 |
0.365 |
0.039 |
||
Перспектива для выпускника |
5.00 |
9.00 |
1.00 |
5.00 |
9.00 |
3.00 |
6075.000 |
4.272 |
0.457 |
||
Условия |
0.33 |
7.00 |
0.20 |
1.00 |
5.00 |
0.20 |
0.467 |
0.881 |
0.094 |
||
Обеспечение интерфейса |
0.14 |
0.33 |
0.11 |
0.20 |
1.00 |
0.14 |
0.000 |
0.231 |
0.025 |
||
Эффективность |
0.25 |
4.00 |
0.33 |
5.00 |
7.00 |
1.00 |
11.667 |
1.506 |
0.161 |
||
ОС=16.1% |
|
|
|
|
|
|
|
9.347 |
1.000 |
Уровень 2.
Качество обучения:
-
Известность и
престижность ВУЗа
Качество
преподавания
Известность и
престижность ВУЗа
1.00
2.00
2.000
1.414
0.667
Качество
преподавания
0.50
1.00
0.500
0.707
0.333
ОС - неопред.
2.121
1.000
Ресурсы ВУЗа:
-
Финансовые и
материальные
Информационные
и программные
Организационные
и политические
Финансовые и
материальные
1.00
6.00
9.00
54.000
3.780
0.756
Информационные
и программные
0.17
1.00
5.00
0.833
0.941
0.188
Организационные
и политические
0.11
0.20
1.00
0.022
0.281
0.056
ОС=14.1%
5.002
1.000
Перспективы для выпускников:
-
Дополнительные
Возможности
образования
Перспективы
трудоустройства
Дополнительные
Возможности
образования
1.00
0.11
0.111
0.333
0.100
Перспективы
трудоустройства
9.00
1.00
9.000
3.000
0.900
ОС - неопред.
3.333
1.000
Условия:
-
Оплата
Правила
Ассортимент
Образовательных
услуг
Оплата
1.00
9.00
5.00
45.000
3.557
0.735
Правила
0.11
1.00
0.20
0.022
0.281
0.058
Ассортимент
образовательных
услуг
0.20
5.00
1.00
1.000
1.000
0.207
ОС=10.1%
4.838
1.000
Обеспечение интерфейса учебного процесса:
-
Организационное
обеспечение
Программное и
информационное
Организационное
обеспечение
1.00
0.17
0.167
0.408
0.143
Программное и
информационное
6.00
1.00
6.000
2.449
0.857
ОС – неопред.
2.858
1.000
Эффективность:
-
Финансовая
Общеотраслевая и
государственная
Финансовая
1.00
0.11
0.111
0.333
0.100
Общеотраслевая и
государственная
9.00
1.00
9.000
3.000
0.900
ОС – неопред.
3.333
1.000