- •Содержание
- •Правило №1 «Не тратьте время на Мечты»
- •Зачем нам нужны мечты
- •Кому интересны ваши мечты?
- •Мечты и реальность
- •О чем ваши мечты?
- •Обретите мечту
- •Смотрите вперед
- •Личные заметки
- •Правило № 2 «Лучшие вещи в мире бесплатны»
- •Прекрасное быстротечно
- •Время и соблазн
- •История отца
- •Брюс (невымышленная история)
- •Станьте свободными
- •Правило № 3 «Ты слишком молод, чтобы не работать»
- •Две проблемы
- •Проблема откладывания на потом
- •Природа пенсии
- •Личные заметки
- •Правило № 4 «Не раскачивайте лодку»
- •Нарушьте это правило!
- •Насколько другой путь лучше
- •Понимание неординарных действии
- •Когда вам говорят: «Успокойся», — кричите!
- •Личные заметки
- •Правило № 5 «Постройте супермышеловку, и мир выстроится в очередь у вашей двери»
- •Продукты — неудачники
- •Еще один человек с цыпленком
- •Включи меня в розетку
- •Стул для больниц
- •Супербутерброд?
- •Система распространения и стимулирование — ключ к продаже супермышеловок
- •Личные заметки
- •Правило 6 «Вы не можете быть в двух местах сразу»
- •Как нарушить это правило
- •Техника
- •Дублируйся, дублируйся
- •Личные заметки
- •Правило №7 «Трудная работа вознаграждает сама себя»
- •Обоюдоострый меч
- •Не продавайся
- •Личные заметки
- •Правило № 8 «Предлагайте конструктивную критику»
- •Всегда ли критика деструктивна?
- •Поменяйтесь местами
- •Есть ли альтернатива?
- •Личные заметки
- •Правило №9 «Принимайте только весомые оправдания»
- •Приоритеты
- •«Ничего невозможного» — Вы уверены?
- •Личные заметки
- •Правило № 10 «Не путайте бизнес с развлечением»
- •Ранняя подготовка
- •Взрослые в школе
- •Удовольствие от работы
- •Сочетая работу и удовольствие
- •Личные заметки
- •Правило №1 «Выходи и требуй то, что принадлежит тебе»
- •Духовное право, данное вам от рождения
- •Помощь людей
- •Что вы можете требовать?
- •Дилемма социальной помощи
- •Перейдем на личности
- •Правило №2 "Получи полную информацию"
- •Что такое «должная заботливость»?
- •Расслабьтесь... И слушайте
- •1. Да, есть то, в чем я нуждаюсь
- •2. У кого и как мне это получить?
- •3. Может, есть варианты?
- •4. А теперь, когда я нашел — покупать или нет?
- •5. Оставить у себя или вернуть обратно?
- •Подведем итоги
- •Личные заметки
- •Правило №3 «Стань не-равным»
- •Равенство возможностей
- •Что такое равенство достижений?
- •Равный — значит средний
- •Горящая платформа (История, произошедшая на самом деле)
- •Пять шагов к тому, чтобы стать не-равным
- •Шаг 1. Визуализируйте и обретите мечту
- •Шаг 2. Найдите систему
- •Шаг з. Найдите наставника
- •Шаг 4. Растите
- •Шаг 5. Помогите другим стать не-равными
- •Подведем итоги
- •Личные заметки
- •Правило №4 «Лучше иметь пол-арбуза, чем целую вишню»
- •Триумф гигантов
- •Поделись и расти
- •Концепция сетевой организации
- •Личные заметки
- •Правило №5 «Принимайте и плохие решения»
- •А как на счет плохих решений?
- •Решайте — и выбирайте
- •Когда плохие решения станут правильными?
- •Личные заметки
- •Правило №6 «Развивайте проникающее видение»
- •Как выглядела электрическая лампочка?
- •Сколько попыток следует предпринять?
- •Революционная идея
- •Смотрите сквось результаты
- •Чего бы это не стоило
- •Побольше героев
- •Все, что вам необходимо — это следовать за кем-то
- •Личные заметки
- •Правило №7 «Скажи мне, кто твой друг -и я скажу, кто ты»
- •Плохая компания
- •Есть друзья, а есть — знакомые
- •Виноват «за компанию»
- •Куда они идут?
- •Мой отец и лотерея
- •Растите вместе, а не порознь
- •Вам необходимо сделать две вещи
- •Позитив плюс позитив равняется успех
- •Личные заметки
- •Правило №8 «Правило Вилла: покажи людям, что они будут от этого иметь»
- •Вопрос постоянства
- •Вопрос того, что важно
- •Чего хотят люди?
- •Вопрос адекватности
- •Почему давать — наилучший способ
- •Личные заметки
- •Правило №9 «Станьте немного сумасшедшим»
- •Насколько сумасшедшим вам нужно стать?
- •Не более, чем детская игра
- •Так что же случилось?
- •Станьте воодушевленным
- •Все, что вас ограничивает — это вы сами
- •Приверженность и страсть
- •Личные заметки
- •Правило №10 «Наслаждайтесь путешествием»
- •Взгляд вперед
- •Взгляд по сторонам
- •Взгляд вниз
- •Взгляд назад
- •Личные заметки
Правило №6 «Развивайте проникающее видение»
Делая следующий шаг,
никогда не смотрите вниз для того,
чтобы проверить надежность грунта:
только тот, кто не отрывает взгляд
от горизонта, найдет правильную дорогу.
Дэг Наммарскйолд
В 1915 году шла страшная война между Турцией и Великобританией. В ходе ожесточенного морского сражения британцам наносили сокрушительные удары. В конце концов, они отступили. Они не могли больше сражаться. Тогда их решение казалось благоразумным.
Позднее выяснилось, что в тот самый момент, когда британские корабли повернули вспять, турки были на грани того, чтобы вывесить белый флаг и сдаться. У них закончились боеприпасы. Их потери были колоссальны. Тем не менее, прежде чем они успели сдаться, сражение закончилось в их пользу.
Война продолжалась и унесла жизни еще многих тысяч турецких и британских солдат. Если бы командующий британцев просто продолжал сражение, он бы выиграл и тот день, и саму войну.
Этот пример дает хороший урок. Развивайте проникающее видение. Развивайте способность видеть сквозь препятствия, стоящие у вас на пути.
Два примера проникающего видения
Томас Элва Эдисон, великий американский изобретатель, несомненно, является человеком, который обладал способностью смотреть сквозь препятствия и трудности. За свою карьеру он собрал множество патентов. Он изобретал все — от кинопроектора до фонографа. Но больше всего его знают как изобретателя электрической лампочки.
История этого изобретения выходит за рамки обычного. Эдисон, как и многие другие в его время, искал пути к тому, чтобы приручить электричество и заменить им газовые фонари, камины и свечи. Тем не менее, только ему удалось разгадать тайну.
Проблема состояла в том, чтобы создать нить накаливания, которая не перегорала бы в лампе на протяжении длительного времени. Были испробованы все известные на то время волокна. Ничего не годилось. Эдисон проэкспериментировал более чем-с 800 различными материалами, прежде чем добился успеха.
Представляете — более 800 видов материала! И так и не бросил. Наиболее поразительно то, что Эдисон мог работать только в дневное время! Ведь к тому времени он еще не изобрел свою лампочку!
Перед Эдисоном стояли два огромных препятствия. Во-первых, никто не знал, что электричество можно заставить работать. Во-вторых, обескураживающая рутина испытаний одной нити накаливания за другой была крайне утомительна. Он не знал, сколько еще попыток ему необходимо сделать. Он просто не бросал
Давайте рассмотрим эти два фактора. В каждом из них — море мотивации для любого, кто заинтересован в создании богатства.
Как выглядела электрическая лампочка?
Представьте себе тот творческий процесс, который выдержал этот человек для того, чтобы сделать это изобретение. Помните о том, что в то время не существовало ничего, что хотя бы отдаленно напоминало электрическую лампочку Эдисон должен был создать ее конструкцию в своем созна нии. Он должен был создать идею тою, что он хотел, не имея никаких точек опоры. Для этого было необходимо неординарное воображение
Но не забывайте, что он не собирался создавать электри ческую лампочку. Он собирался победить темноту. Он хотел света! Мы склонны забывать об этом. Он хотел иметь возможность читать по ночам. Задача была ясна. Он знал, что, если ему удастся ее решить, человечеству будет оказана неоценимая услуга.
Эдисон обладал проникающим видением Он обладал способностью смотреть сквозь препятствия и видеть результаты. Во многих отношениях он был похож на человека, покупавшего лопату. Человеку не нужна была лопата — ему нужно было вырыть яму. Как вы думаете, если бы он просто захотел что-либо изобрести, выбрал бы он такую устрашающую задачу, как электрическая лампочка, или нет? Наверное, нет. Он мог бы усовершенствовать существующие приспособления. Вместо этого, благодаря своему проникающему видению он изменил мир.