- •1. Культура и искусство как отрасль национального хозяйства.
- •2. Положение об основах хозяйственной деятельности и финансирования организаций культуры и искусства (1995 г.). Система хозяйствования организаций культуры.
- •3. Процессы приватизации и разгосударствления в культуре.
- •4. Классификация организаций культуры по формам собственности.
- •5. Предпринимательская деятельность некоммерческой организации культуры.
- •7. Основная деятельность некоммерческой организации культуры. Учредители и учредительные документы.
- •8. Финансовые ресурсы культуры. Пути и источники образования финансовых средств организаций культуры.
- •10. Модели рынка культурной продукции. Субъекты рынка культурной продукции.
- •11. Цена и её функции в сфере культуры. Механизм установления монопольной цены и специфика его применения в отрасли культуры.
- •12. Продукты культурой деятельности и их типология. Характеристика потребительских качеств продукции культуры.
- •13. Материально-техническая база культуры, источники её образования, пути и способы управления и развития.
- •11. Особую группу основных средств образуют так называемые "прочие основные средства".
- •15. Функции, принципы и методы маркетинга в скс.
- •17. Маркетинговая среда и её составляющие. Потребители в сфере культуры: сущность, типология, особенности.
- •19. Цели и методы ценообразования в скс. Ценообразующие факторы и их значение. Ценовые стратегии в маркетинге скс.
- •3. Поведение посредников.
- •4. Методы распределения.
- •25. Специфика производственных затрат в сфере культуры.
- •28. Право собственности в некоммерческих организациях культуры.
- •30. Управление маркетингом в скс: сущность, функции, содержание. Маркетинговая служба и её значение.
- •31. Интернальный маркетинг в организациях скс: сущность, цели, задачи, основные направления.
- •33. Понятие культуры управления. Требования к организационной культуре управления в учреждениях скс.
- •38. Проблемы общественного самоуправления в сфере культуры. Формы самоуправления. Общественный актив. Волонтеры.
- •39. Система государственного руководства в сфере культуры: законодательный и распорядительный уровни.
- •40. Маркетинг личности: сущность проблемы, пути реализации.
- •41. Маркетинг в сфере шоу-бизнеса: сущность, содержание, формы.
- •42. Маркетинг в деятельности музеев: цели, задачи, формы и методы.
- •43. Маркетинг в деятельности парков культуры и отдыха: цели, задачи, особенности.
- •44. Социологические исследования в скс: цели, задачи, методы.
- •45. Методическое руководство и информационное обеспечение в скс: сущность, формы и методы.
- •46. Руководство как интегративная функция управления. Особенности работы руководителя в сфере культуры и искусства. Руководитель кду, его личностные, профессиональные и деловые качества.
- •47. Спонсорство, благотворительность и меценатство в области культуры: сходство и различия.
- •48. Правовое обеспечение развития культуры и искусства в рыночной экономике страны.
- •49. Профессиональная этика менеджера. Социальная ответственность менеджера скс, формы её проявления.
- •50. Мотивация как функция управления. Формы и методы мотивации и стимулирования персонала учреждений скс.
- •51. Нот, ее сущность и задачи в условиях скс. Основные направления нот в учреждениях культуры.
- •Сознательная трудовая дисциплина.
- •52. Планирование как функция управления. Принципы планирования. Бизнес-план и его структура.
- •53. Управленческое решение как продукт управленческого труда. Методы принятия управленческих решений.
- •54. Маркетинг в сфере туризма: цели, задачи, особенности.
- •55. Налогообложение организаций культуры.
- •56. Организации культуры как юридические лица.
- •57. Предмет экономики культуры.
- •58. Организация культуры как хозяйствующий субъект: общие и специфические черты.
40. Маркетинг личности: сущность проблемы, пути реализации.
Личность в целом включает: внешность, речь, ценности и интересы, характер и темперамент, досуговые увлечения, семейное положение, стаж работы, опыт, профессиональную и моральную репутацию. Надо быть готовым к тому, что эти качества могут быть в любой момент востребованы кем-то, в данном случае потенциальным покупателем — работодателем или администратором, от которого зависят: продвижение по службе, творческий рост, карьера, одним словом — профессиональное будущее.
«Человек подобен дроби, в которой числитель есть то, что он собой представляет, а знаменатель — то, что он о себе воображает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь, а если знаменатель стремится к бесконечности, то дробь равна нулю». (Л.Н. Толстой)
Оценку личности дают: педагоги, коллеги по работе, реальный или потенциальный потребитель, т.е. работодатель, руководитель приглашающей организации. Даже выпускник авторитетного учебного заведения, имеющий к тому же диплом с отличием, не всегда оказывается столь же отличным работником. В более выгодном положении оказывается личность в ипостаси "товар с подкреплением". Здесь имеются в виду второй диплом или вторая профессия, дополнительные черты и качества личности (творческая известность, значительный стаж работы в избранной сфере и пр.). Чем больше таких подкреплений, тем проще трудоустроиться, продвинуться по службе, получить приличное назначение и/или достойное материальное вознаграждение за свой труд.
Важно также оценить себя с точки зрения того, являемся ли мы:
товаром длительного пользования (занимаемся интересующей покупателя работой основательно, постоянно),
кратковременного пользования (способны осуществлять лишь разовые постановки в театрах, устраивать отдельные массовые мероприятия в клубах, заменять временно отсутствующего работника в библиотеке или парке культуры и пр.)
товаром импульсивного спроса (можем кого-то проконсультировать, что-то отрецензировать, возглавить жюри фестиваля и т.п.). От того, каким товаром нас считают, зависит и наше исходное положение на рынке труда.
Придется согласиться с четырьмя подходами к нам со стороны наших реальных или потенциальных потребителей (работодателей):
1. Работник на каждый день (товар повседневного спроса). Человека приглашают в организацию для обычной рутинной работы. Иногда он может назначаться старшим, ответственным, ведущим, но все равно в привычной повседневной работе, где заметные события случаются крайне редко.
2. Перспективный работник (товар предварительного выбора). Его заранее отслеживают в вузе культуры или искусства, а иногда направляют туда на учебу. С его талантом, способностями связывают будущие успехи творческих коллективов. Таких работников эксклюзивно приглашают из других регионов страны, нередко из столичных городов или даже из-за границы, назначают солидные гонорары, оперативно решают вопрос с обеспечением жилой площадью и пр. Нередко именно "под них" что-то открывают, учреждают, набирают...
3. Редкий специалист (товар особого спроса). Это по-своему уникальный работник для данного учреждения или предприятия, органа управления или учебного заведения — имиджмейкер, маркетолог, стилист, спичрайтер, визажист и пр. Чем важнее для руководства организации иметь в штате такого специалиста, тем более высокую цену оно готово за его услуги заплатить и тем с большей готовностью выполнит все его условия.
4. Представитель эксклюзивных профессий (товар пассивного спроса). Этот человек может владеть редкой или даже уникальной профессией, но востребован будет только в отдельных, как правило, особых случаях. Если вы — консультант по сценическому бою, дегустатор духов или переводчик с японского, — трудоустроиться где-нибудь в российском райцентре вам вряд ли удастся, а сделать карьеру на данном поприще будет весьма не просто.
Очень важны: название учебного заведения, которое мы окончили, наши почетные звания и титулы, ученые степени, государственные и иные награды, которых мы удостоены. И только мы вправе решать — делать ли обладание подобными регалиями достоянием гласности, информировать ли работодателя о нашей "высокой марке".
Профессиональные возможности, потенциальные пути и способы использования знаний, умений и навыков, имеющиеся смежные профессии, а в ряде случаев и уникальные способности, возможность выполнять при необходимости различные работы и т.д. могут рассматриваться в качестве профессионального ассортимента, своего рода товарной номенклатуры.
Разрабатывая собственную товарную политику, мы должны своевременно позаботиться и об упаковке товара:
Во-первых, быть готовым продемонстрировать свои профессиональные знания, умения и навыки. Именно продемонстрировать, а не предъявлять диплом об окончании. Это могут быть: выполненные в порядке испытания срочные разовые работы, прохождение тестирования или собеседования, предъявленные атрибуты лауреатства на ответственных конкурсах, авторитетные рекомендации специалистов и т.п.
Во-вторых, уметь четко и определенно изложить свои творческие планы, профессиональные притязания, условия работы, которые бы нас, скорее всего, устроили.
В-третьих, продемонстрировать полный порядок в "личном деле", наличие всех необходимых для трудоустройства документов, содержащих требующуюся информацию о профессиональной деятельности, семейном положении, месте регистрации. В-четвертых, продемонстрировать свободное владение профессиональным языком, терминологией; а еще лучше — обнаружить достаточную информированность в разрезе избранной профессии и предполагаемой работы по месту трудоустройства, назначения или повышения по службе.
В-пятых, иметь приемлемый для оговариваемой работы или должности внешний вид, включая одежду, обувь, прическу, аксессуары, грим и т.п.
Личность имеет, как и всякий иной товар, свой жизненный цикл. Решая проблемы самомаркетинга, стоит трезво оценивать собственные возможности и не впадать в самообман. Профессиональные знания, обретенные однажды навыки выполнения той или иной работы, имеют пределы своего применения и использования. Рано или поздно наступает момент исчерпанности, а отсюда и невостребованности, если человек постоянно работает над собой, его жизненный цикл может быть и продлен, однако всегда в разумных пределах.