- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Раздел 2. Микроэкономика. Основы рыночной экономики
- •Раздел 3. Макроэкономика
- •Раздел 4. Мировая экономика
- •Введение в экономическую теорию
- •§ 2. Предмет и структура экономики
- •План семинарского занятия по теме 1 «Предмет, методология и основные этапы развития экономической науки» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 2. Экономическая система общества и механизмы ее развития
- •§ 1. Содержание, основные структурные элементы и эффективность экономической системы
- •§ 2. Типы и модели хозяйственных систем
- •§ 3. Экономическая система как организованный процесс воспроизводства. Кривая производственных возможностей
- •Занятие 1 (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 3. Собственность — основа развития экономической системы
- •§ 1. Экономическое и правовое содержание собственности
- •§ 2. Классификация форм собственности
- •План семинарского занятия по теме 3 «Собственность — основа развития экономической системы» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Раздел II. Микроэкономика. Основы рыночной экономики
- •Тема 4. Общая характеристика рыночной организации хозяйства
- •§ 1. Объективные причины возникновения рыночной организации хозяйства
- •§ 2. Структура и функции рынка
- •§ 3. Субъекты рыночных отношений. Рыночная инфраструктура. Кругооборот товаров, услуг и доходов
- •§ 4. Основные черты рынка совершенной и несовершенной конкуренции
- •План семинарского занятия по теме 4 «Общая характеристика рыночной организации хозяйства» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 5 законы конкурентно-рыночного механизма
- •§ 1. Спрос и предложение на рынке и факторы, их определяющие. Равновесная цена и эластичность
- •§ 2. Полезность как основа выбора потребителя
- •§ 3. Роль закона стоимости и конкуренции в механизме функционирования рынка
- •§ 4. Провалы рынка и необходимость государственного регулирования экономики
- •План семинарского занятия по теме 5 «Законы конкурентно-рыночного механизма» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 6. Фирма и основные параметры ее хозяйственной деятельности
- •§ 1. Издержки производства и экономическое равновесие предприятия (фирмы)
- •§ 2. Прибыль и объемы производства в условиях совершенной и несовершенной конкуренции
- •План семинарского занятия по теме 6 «Фирма и основные параметры ее хозяйственной деятельности» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Поведение фирмы на рынке факторов производства
- •§ 1. Факторы производства и факторные доходы. Закон убывающей предельной производительности факторов производства
- •§ 2. Рынок труда и заработная плата
- •§ 3. Ссудный капитал и процент. Дисконтирование
- •§ 4. Рынок земли и рента
- •План семинарского занятия по теме 7 «Поведение фирмы на рынке факторов производства» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Раздел III. Макроэкономика
- •Тема 8. Национальный продукт и его формы. Денежно-кредитная система и ее основные элементы
- •§ 1. Валовой внутренний продукт и его содержание
- •§ 2. Национальный доход, структура и направления использования. Национальное богатство
- •§ 3. Понятие и типы денежных систем. Виды денег. Денежная масса и ее структура
- •§ 4. Сущность кредита. Формы, виды и принципы кредита
- •План семинарского занятия по теме 8 «Национальный продукт и его формы. Денежно-кредитная система и ее основные элементы» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 9. Финансово-бюджетная система и ее структура. Налоги и современная система налогообложения. Инфляция
- •§ 1. Сущность, структура и функции финансов
- •§ 2. Бюджетная система: содержание, структура, функции
- •§ 3. Налоговая система и ее важнейшие элементы. Принципы налогообложения. Виды налогов
- •§ 4. Инфляция, система антиинфляционных мер
- •План семинарского занятия по теме 9 «Финансово-бюджетная система и ее структура. Налоги и современная система налогообложения. Инфляция» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 10. Макроэкономическое равновесие (экономическое равновесие на рынке товаров и услуг)
- •§ 1. Экономическое равновесие: общие понятия
- •§ 2. Классическая схема равновесия на рынке
- •§ 3. Кейнсианская модель равновесия между совокупным спросом и совокупным предложением (модель ad—as)
- •§ 4. Монетаристская концепция вывода экономики из стагфляции
- •План семинарского занятия по теме 10 «Макроэкономическое равновесие (Экономическое равновесие на рынке товаров и услуг)» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 11. Экономический рост как важнейший показатель развития национальной экономики
- •§ 1. Характеристика общих параметров экономического роста
- •§ 2. Индустриальная и постиндустриальная стадии экономического роста
- •§ 3. Цикличность экономического роста. Промышленный цикл. Длинные волны н. Д. Кондратьева
- •§ 4. Направления, формы и методы государственного макроэкономического регулирования
- •План семинарского занятия по теме 11 «Экономический рост как важнейший показатель развития национальной экономики» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Раздел IV. Мировая экономика
- •Тема 12. Основные черты и важнейшие закономерности мирового хозяйства
- •§ 1. Интернационализация экономики и мирохозяйственные связи
- •§ 2. Мировой рынок и его особенности. Система регулирования внешнеэкономических связей
- •§ 3. Мировая валютно-финансовая система и ее важнейшие элементы
- •§ 4. Рынок ссудного капитала
- •План семинарского занятия по теме 12 «Основные черты и важнейшие закономерности мирового хозяйства» (2часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Вопросы к экзамену и зачету по экономке
- •Оглавление
Тема 2. Экономическая система общества и механизмы ее развития
§ 1. Содержание, основные структурные элементы и эффективность экономической системы
Основой развития любого общества выступает хозяйственная деятельность людей, под которой понимается процесс, направленный на удовлетворение многообразных потребностей общества. На хозяйственную деятельность человека влияют, с одной стороны, естественная, природная среда, а с другой — социальная, общественная.
Под естественной средой понимаются прежде всего природно-климатические, почвенные условия, численность населения, качество питания, жилища, одежды и т. д.
Под общественной средой понимается совокупность отношений, в рамках которых осуществляется хозяйственная деятельность. Среди них центральное место занимают отношения собственности.
Существенное влияние на хозяйственную деятельность оказывают общественные нормы, правила, традиции, а также принимаемые государством законодательные акты, регламентирующие трудовую деятельность.
Хозяйственная деятельность всегда выступает тем или иными образом организованной и скоординированной, то есть как экономическая система. Любая же система представляет собой совокупность взаимосвязанных элементов, образующих ее структуру. Экономическая (хозяйственная) система — это совокупность упорядоченных взаимосвязей между производством и потреблением, то есть экономическая система увязывает в единое целое производителей и потребителей благ и услуг.
Как и любая система, экономическая система зиждется на вертикальных и горизонтальных связях. Под вертикальными связями понимаются прежде всего управляющие, соподчиненные связи или иначе детерминированные, то есть находящиеся в причинно-следственной зависимости. Горизонтальные — это рыночные (вероятностные) связи.
Экономическая система является связующим звеном между природой и обществом. Поэтому она включает, с одной стороны, элементы природной системы, а с другой — общественной.
При анализе экономической системы используется кибернетический подход, в соответствии с которым выделяется вход в экономическую систему и выход из нее. На входе в экономическую систему сосредоточены производственные ресурсы, под которыми понимается совокупность природных, материальных, трудовых, финансовых и иных средств, используемых обществом для производства материальных благ и услуг.
Производственные ресурсы можно структурировать на основе различных критериев. Так, исходя из значимости того или иного ресурса, можно выделять первичные производственные ресурсы, в том числе природные, материальные, трудовые, предпринимательские, и вторичные — технология, информация, формы организации производства, энергетика.
На основе воспроизводственного критерия производственные ресурсы можно подразделять на воспроизводимые и невоспроизводимые. К последним относятся, например, полезные ископаемые. Воспроизводимые, в свою очередь, делятся на экономически воспроизводимые и естественно воспроизводимые (например, почва, фауна, вода). Первые еще называются внутренними (эндогенными) ресурсами, вторые, а также невоспроизводимые ресурсы — внешними (экзогенными) ресурсами. Необходимо отметить, что каждый ресурс имеет качественную и количественную характеристики.
Поскольку производственные ресурсы ограничены, то встает проблема их выбора и эффективного использования. Выбор касается и того, что производить (в каких условиях), из чего производить, для кого производить.
Производственные ресурсы находятся в тесном органическом единстве. Данная связь осуществляется через технологию, организацию производства. Тот или иной ресурс, технологически связанный с другими ресурсами, выступает как фактор производства, то есть факторы производства — это вовлеченные в процессе производства ресурсы, реально взаимодействующие между собой.
Классическая (марксистская) теория выделяет два основных фактора производства: личный и вещественный (человек и средства производства), неоклассическая теория выделяет четыре фактора: земля, труд, капитал, предпринимательские способности. Сегодня к факторам производства относят еще науку, информацию, технологию, организацию производства и др.
На выходе из экономической системы находится готовый продукт, идущий на удовлетворение потребностей общества. Экономические школы по-разному определяют форму произведенного продукта. Так, неоклассическое направление в экономической науке больше использует такую форму продукта как благо. Одни блага могут быть созданы трудом человека, и в этом случае они называются экономическими благами, другие существуют независимо от хозяйственной деятельности человека и выступают как природные (неэкономические) блага. Экономические блага, в свою очередь, могут выступать в форме деятельности, то есть услуг.
Классическое (марксистское) направление в экономической науке определяет готовый продукт как товар. В самом общем виде товар — это продукт, изготовленный не для собственного потребления, а для продажи. Производство товаров связано с разделением труда, развитием товарно-денежных отношений, обменом. Как и в первом случае, результатом хозяйственной деятельности здесь может быть не только товар, но и услуга.
Поскольку хозяйственная деятельность человека всегда носит общественный характер, то совокупность благ и услуг или товаров и услуг, произведенных обществом за определенный период (год), выступает как совокупный общественный продукт (СОП), который может быть выражен в стоимостной и натуральной форме.
По стоимости совокупный общественный продукт распадается на три фонда: фонд возмещения (ФВ), фонд потребления (ФП) и фонд накопления (ФН). СОП = ФВ + ФП + ФН. В натуральной форме совокупный общественный продукт состоит из средств производства и предметов потребления.
Подводя итог сказанному, можно отметить, что на входе в экономическую систему расположены производственные ресурсы, выступающие как затраты, а на выходе — совокупный общественный продукт, являющийся результатом функционирования экономической системы. Отношение результата (СОП) к затратам (производственным ресурсам) есть не что иное, как эффективность экономической системы.
Существует достаточно много показателей эффективности экономической системы. Их можно разбить на два блока. Первый — это экономические показатели, в том числе абсолютные размеры производства СОП в стране, а также в расчете на душу населения, доля ФВ, ФП и ФН в структуре общественного продукта, темпы роста общественного продукта за год, производительность общественного труда. Второй блок включает социальные показатели, к которым можно отнести уровень и качество жизни, в том числе уровень доходов, потребления, обеспеченность жильем, уровень образования, медицинского обслуживания и т. д. Обобщающим показателем развития экономической системы выступает уровень развития человека как личности.
В общем виде эффективность экономической системы выражается в законе экономии времени. Его суть в том, что с ростом населения растут и потребности. Это дает толчок развитию производства. Но здесь встает проблема ограниченности ресурсов. Поэтому производство должно экономно расходовать ресурсы, снижать затраты, обеспечивать рост производительности труда. Данное противоречие еще называют явлением дихотомии (раздвоенности).
Поскольку, как уже отмечалось ранее, основой развития экономической системы является хозяйственная (производственная) деятельность человека, то в структуре экономической системы можно выделить такие элементы, как материальное и нематериальное производства. К материальному производству относится промышленность, сельское хозяйство, строительство, транспорт, связь. Результатом его деятельности выступает материально-вещественный продукт в форме блага или товара и материальная услуга. Нематериальное производство включает отрасли социальной сферы. Результатом нематериального производства является нематериальная услуга.
В структуре экономической системы можно также выделять:
— основное производство (промышленность, строительство, сельское хозяйство);
— обслуживающее производство или, иначе, производственную инфраструктуру, в том числе дороги, газо-, водо- и теплоснабжение, инженерные сооружения, коммуникации и т. д.;
— социальную сферу, которую еще называют социальной инфраструктурой, включающей объекты социального назначения.
Основное и обслуживающее производство можно определять и как производящий сектор экономической системы, а социальную сферу — потребляющий сектор. Между этими секторами существует взаимосвязь и взаимообусловленность.