Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Lekts_ek_teor_poln.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
16.09.2019
Размер:
987.65 Кб
Скачать

План семинарского занятия по теме 1 «Предмет, методология и основные этапы развития экономической науки» (2 часа)

1. Основные этапы и направления развития экономической теории: классическое и неоклассическое направления, кейнсианство, монетаризм, институционализм и др.

2. Предмет и структура экономической теории. Функции экономической науки.

3. Методология экономической теории. Важнейшие методологические направления. Методы исследования.

4. Категории и законы экономической науки. Формы использования экономических законов.

Список рекомендуемой литературы

  1. Экономика: (Экономическая теория): Учеб. пособие / Под ред. Б. Д. Бабаева. Иваново; Москва; Тверь, 2002. С. 75—83.

  2. Шишкин А. Ф. Экономическая теория: Учеб. М., 1996. Кн. 1. С. 5—27, 32—57.

  3. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Под ред. А. В. Сидо­ро­вича. М., 1997. Гл. 2.

  4. Экономика / Под ред. А. С. Булатова. М., 2002. Введ., гл. 7.

  5. Курс экономической теории / Под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Кисе­левой. Киров, 2004. Гл. 2.

  6. Экономическая теория / Под ред. В. Д. Камаева. М., 1999. Гл. 1.

  7. Сажина М. А., Чибриков Г. Г. Экономическая теория: Учеб. для вузов. М., 2003. Гл. 1, § 1—5.

  8. Океанова З. К. Экономическая теория: Учеб. М., 2003. Гл. 1, § 3, 4.

Список дополнительной литературы

  1. Сычев Н. Политическая экономия как наука // Рос. экон. журн. 1993. № 12. С. 94—104; 1994. № 1. С. 89—96.

  2. Бузгалин А., Колганов А. К критике economics // Вопр. экономики. 1998. № 6. С. 87—107.

  3. О статусе политической экономии в вузовском преподавании экономических дисциплин // Рос. экон. журн. 2003. № 4, 5, 6.

  4. Абалкин Л. Экономическая политика и ее ответственность за развитие науки: (Методологические размышления) // Экономист. 2004. № 5.

Тесты к теме 1

1. Каковы основные положения экономической теории К. Маркса:

а) материалистическое понимание истории;

б) теория предельной полезности;

в) теория прибавочной стоимости;

г) теория капиталистического накопления;

д) теория экономического роста?

2. Какие из перечисленных положений принадлежат сторонникам кейнсианской школы:

а) рынок не способен обеспечить автоматическое саморегулирование хозяйства;

б) необходимо вмешательство государства в развитие рыночной экономики;

в) для преодоления экономических кризисов и обеспечения экономического роста необходимо расширить эффективный спрос;

г) превышение темпов роста доходов над ростом инвестиций является положительным фактором;

д) правильны все положения?

3. По мнению сторонников институционализма, экономический анализ должен включать проблемы:

а) социальные;

б) политические;

в) этические;

г) правовые;

д) все вышеназванные.

4. Выберите из перечисленного теории, относящиеся к маржиналистской школе неоклассического направления экономической мысли:

а) учение о ценности;

б) теория эластичности экономических процессов;

в) теория субъективной ценности;

г) теория стимулирующей роли инвестиций;

д) теория предельной полезности.

5. Выберите наиболее полное определение предмета экономической теории:

а) экономика изучает деятельность по производству и обмену товарами;

б) экономика изучает переменные величины, поведение которых воздействует на состояние народного хозяйства (цены, производство, занятость и т. д.);

в) экономика изучает отношения между людьми по поводу производства товаров в условиях ограниченных ресурсов в целях наиболее полного удовлетворения потребностей людей;

г) экономика изучает деньги, банковскую систему, инвести­ционные процессы.

6. Законы обращения национальных денежных единиц изучаются в рамках:

а) микроэкономики;

б) мезоэкономики;

в) макроэкономики;

г) мегаэкономики.

7. Позитивная экономика занимается:

а) определением имеющихся ресурсов;

б) поисками путей выхода из кризиса;

в) выявлением содержательной стороны экономических процессов и явлений, взаимосвязанных как внутри их, так и между собой;

г) принятием решений по тем или иным социально-эконо­мическим вопросам.

8. Нормативная экономика занимается:

а) исследованием факторов, процессов, явлений с целью выявления их сущности;

б) выявлением взаимосвязи между экономическими процессами и явлениями;

в) определением взаимосвязи между природой и обществом;

г) использованием экономических законов и принципов при решении определенных социально-экономических задач.

9. Экономические категории представляют собой:

а) взаимосвязи между понятиями;

б) научные абстракции, выражающие экономические отно­шения;

в) доказательства о наличии или отсутствии тех или иных явлений;

г) единичные случаи проявления тех или иных событий.

10. Подтвердить теоретические выводы можно:

а) методом анализа и синтеза;

б) методом логического мышления;

в) методом общественной практики;

г) математическим методом.

11. Экономические законы отражают:

а) необходимые и устойчивые взаимозависимости экономи­ческих отношений;

б) случайные и неповторяющиеся экономические взаимосвязи;

в) количественные оценки экономических явлений;

г) переходные состояния экономических отношений.

12. Объективность экономических законов означает:

а) что они действуют независимо от воли и желания людей;

б) они зависят от воли и желания людей;

в) люди бессильны в их познании и использовании;

г) они издаются законодательным органом страны.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]