- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Раздел 2. Микроэкономика. Основы рыночной экономики
- •Раздел 3. Макроэкономика
- •Раздел 4. Мировая экономика
- •Введение в экономическую теорию
- •§ 2. Предмет и структура экономики
- •План семинарского занятия по теме 1 «Предмет, методология и основные этапы развития экономической науки» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 2. Экономическая система общества и механизмы ее развития
- •§ 1. Содержание, основные структурные элементы и эффективность экономической системы
- •§ 2. Типы и модели хозяйственных систем
- •§ 3. Экономическая система как организованный процесс воспроизводства. Кривая производственных возможностей
- •Занятие 1 (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 3. Собственность — основа развития экономической системы
- •§ 1. Экономическое и правовое содержание собственности
- •§ 2. Классификация форм собственности
- •План семинарского занятия по теме 3 «Собственность — основа развития экономической системы» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Раздел II. Микроэкономика. Основы рыночной экономики
- •Тема 4. Общая характеристика рыночной организации хозяйства
- •§ 1. Объективные причины возникновения рыночной организации хозяйства
- •§ 2. Структура и функции рынка
- •§ 3. Субъекты рыночных отношений. Рыночная инфраструктура. Кругооборот товаров, услуг и доходов
- •§ 4. Основные черты рынка совершенной и несовершенной конкуренции
- •План семинарского занятия по теме 4 «Общая характеристика рыночной организации хозяйства» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 5 законы конкурентно-рыночного механизма
- •§ 1. Спрос и предложение на рынке и факторы, их определяющие. Равновесная цена и эластичность
- •§ 2. Полезность как основа выбора потребителя
- •§ 3. Роль закона стоимости и конкуренции в механизме функционирования рынка
- •§ 4. Провалы рынка и необходимость государственного регулирования экономики
- •План семинарского занятия по теме 5 «Законы конкурентно-рыночного механизма» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 6. Фирма и основные параметры ее хозяйственной деятельности
- •§ 1. Издержки производства и экономическое равновесие предприятия (фирмы)
- •§ 2. Прибыль и объемы производства в условиях совершенной и несовершенной конкуренции
- •План семинарского занятия по теме 6 «Фирма и основные параметры ее хозяйственной деятельности» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Поведение фирмы на рынке факторов производства
- •§ 1. Факторы производства и факторные доходы. Закон убывающей предельной производительности факторов производства
- •§ 2. Рынок труда и заработная плата
- •§ 3. Ссудный капитал и процент. Дисконтирование
- •§ 4. Рынок земли и рента
- •План семинарского занятия по теме 7 «Поведение фирмы на рынке факторов производства» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Раздел III. Макроэкономика
- •Тема 8. Национальный продукт и его формы. Денежно-кредитная система и ее основные элементы
- •§ 1. Валовой внутренний продукт и его содержание
- •§ 2. Национальный доход, структура и направления использования. Национальное богатство
- •§ 3. Понятие и типы денежных систем. Виды денег. Денежная масса и ее структура
- •§ 4. Сущность кредита. Формы, виды и принципы кредита
- •План семинарского занятия по теме 8 «Национальный продукт и его формы. Денежно-кредитная система и ее основные элементы» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 9. Финансово-бюджетная система и ее структура. Налоги и современная система налогообложения. Инфляция
- •§ 1. Сущность, структура и функции финансов
- •§ 2. Бюджетная система: содержание, структура, функции
- •§ 3. Налоговая система и ее важнейшие элементы. Принципы налогообложения. Виды налогов
- •§ 4. Инфляция, система антиинфляционных мер
- •План семинарского занятия по теме 9 «Финансово-бюджетная система и ее структура. Налоги и современная система налогообложения. Инфляция» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 10. Макроэкономическое равновесие (экономическое равновесие на рынке товаров и услуг)
- •§ 1. Экономическое равновесие: общие понятия
- •§ 2. Классическая схема равновесия на рынке
- •§ 3. Кейнсианская модель равновесия между совокупным спросом и совокупным предложением (модель ad—as)
- •§ 4. Монетаристская концепция вывода экономики из стагфляции
- •План семинарского занятия по теме 10 «Макроэкономическое равновесие (Экономическое равновесие на рынке товаров и услуг)» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 11. Экономический рост как важнейший показатель развития национальной экономики
- •§ 1. Характеристика общих параметров экономического роста
- •§ 2. Индустриальная и постиндустриальная стадии экономического роста
- •§ 3. Цикличность экономического роста. Промышленный цикл. Длинные волны н. Д. Кондратьева
- •§ 4. Направления, формы и методы государственного макроэкономического регулирования
- •План семинарского занятия по теме 11 «Экономический рост как важнейший показатель развития национальной экономики» (2 часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Раздел IV. Мировая экономика
- •Тема 12. Основные черты и важнейшие закономерности мирового хозяйства
- •§ 1. Интернационализация экономики и мирохозяйственные связи
- •§ 2. Мировой рынок и его особенности. Система регулирования внешнеэкономических связей
- •§ 3. Мировая валютно-финансовая система и ее важнейшие элементы
- •§ 4. Рынок ссудного капитала
- •План семинарского занятия по теме 12 «Основные черты и важнейшие закономерности мирового хозяйства» (2часа)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Вопросы к экзамену и зачету по экономке
- •Оглавление
§ 2. Предмет и структура экономики
В современных условиях экономическая теория выступает одной из базовых экономических дисциплин, на основе которой строятся конкретные экономически дисциплины. Как наука, экономическая теория имеет свой специфический предмет исследования, использует особые приемы и методы при анализе предмета, развивается по присущим только ей законам.
Однако на предмет экономической науки нет однозначного взгляда. Одни считают, что экономическая наука должна изучать причины роста материального благосостояния людей и экономические законы (А. Смит, К. Маркс); другие — что эта наука о выборе и оптимальном использовании ресурсов в условиях их редкости и ограниченности (Поль Самуэльсон). Некоторые экономисты предметом экономической теории полагают анализ рыночного хозяйства, четвертые — изучение экономического поведения людей.
В обобщенном виде предмет экономической науки можно определить как совокупность экономических отношений по поводу производства и присвоения материальных благ при ограниченных ресурсах и безграничных потребностях. Из данного определения следует, что экономика должна решать три проблемы:
1) что производить (какие потребности удовлетворять);
2) как производить (из каких ресурсов и при какой технологии);
3) для кого производить (направление использования продуктов).
Так как в центре экономической теории стоит человек, то ее можно отнести к разряду гуманитарных, социальных. При этом важно отметить, что экономическая теория тесно связана не только с социально-экономическими дисциплинами (социологией, политологией, психологией и т. п.), но и математическими (статистикой, математикой, теорией вероятности, бухгалтерским учетом и анализом).
Предмет экономической теории обусловливает ее функции:
— теоретическая функция связана с тем, что экономическая теория не ограничивается простой констатацией фактов, она вскрывает суть явлений, законов, хозяйственных процессов;
— методологическая функция предполагает трактовку экономической теории как фундамента отраслевых наук;
— практическая функция определяется тем, что экономическая теория имеет выход в практику, вырабатывает конкретные формы и методы хозяйствования;
— прогностическая функция предполагает разработку научных прогнозов, определение перспектив развития.
В современной экономической теории принято выделять три раздела:
1) микроэкономику как часть экономической науки, которая рассматривает вопросы функционирования первичной экономической единицы (фирмы, домашнего хозяйства) или сферы частного бизнеса с точки зрения получения дохода;
2) макроэкономику, являющуюся также частью экономической теории, которая изучает экономические проблемы в масштабах страны. При этом национальная экономика предстает как совокупность фирм и домашних хозяйств, то есть как единое целое, как система;
3) мегаэкономику, которая изучает экономические отношения и законы развития мировой экономики.
Независимо от трех основных уровней экономической науки в ней выделяют еще позитивную и нормативную экономические теории. Позитивная экономическая теория в качестве предмета исследования использует фактическое состояние экономики. Главной задачей позитивной экономической науки является объяснение следствий, вытекающих из реального изменения обстоятельств. Нормативная экономическая теория предполагает свои оценки того, какой должна быть экономика. Она определяет нежелательные и желательные условия для экономики. Если позитивная экономическая теория в основном отвечает на вопрос «Что будет если…?», то нормативная наука пытается ответить на вопрос «Что должно быть?».
Нормативная экономическая теория тесно связана с экономической политикой, которая в самом общем виде может быть определена как комплекс мер государства, направленных на регулирование поведения экономических агентов (производителей и потребителей) или последствий их деятельности для эффективного достижения поставленных экономических целей, реализации экономической стратегии.
Как уже отмечалось ранее, экономическая наука не только имеет свой предмет исследования, но использует и свою методологию. Методология — это наука о методах, приемах и способах исследования. В методологии выделяют несколько направлений:
— субъективистское. Исходным пунктом анализа здесь выступает деятельность субъекта (человека), изучение его потребностей и интересов;
— позитивистское. Данное направление предполагает глубокое изучение экономических процессов с использованием математики, кибернетики, составлением экономических моделей, схем, графиков, выделением функций;
— рационалистическое. Здесь изучаются законы развития экономической системы, то есть не поведение человека, а объективный ход экономического развития;
— диалектико-материалистическое. Это направление считается наиболее правильным, так как основывается на выявлении причинно-следственных связей в экономике, закономерностей ее развития.
Первые два направления характерны для неоклассических школ, последние — для классических.
Поскольку основу методологии формируют методы исследования, остановимся на методах, используемых в экономической теории. «Метод» в переводе с греческого означает «путь познания, совокупность инструментов исследования».
В экономической науке выделяют общемировоззренческие (экономические процессы рассматриваются не как застывшие, неподвижные, а как изменяющиеся), общенаучные и частные методы исследования.
Общенаучные методы включают в себя:
— метод научной абстракции. Абстракция означает отвлечение от случайного, проходящего в экономических явлениях и выделение в них прочного, остающегося. Именно благодаря этому удается уловить сущность явления, от сущности первого порядка перейти к сущности более глубокого порядка, сформулировать категории и законы. Данный метод включает восхождение от конкретного к абстрактному, то есть от фактов к теории, и, наоборот, от абстрактного к конкретному, то есть теория проверяется реальной практикой. Практика выступает критерием истины теоретических разработок;
— метод анализа и синтеза. В процессе анализа происходит расчленение предмета исследования. Это важно для теоретического объяснения особенностей, которыми наделен исследуемый предмет, а также существенного в явлении. Синтез завершает раскрытие сущности, показывает, в каких формах она выступает на поверхности;
— метод индукции и дедукции. Индукция — опытное изучение явления, когда от фактов происходит переход к обобщающим выводам. Дедукция, наоборот, — получение частных выводов на основе общих положений;
— количественный и качественный метод. Данный метод используется при моделировании экономических процессов. Под экономической моделью понимается отображение в экономической форме наиболее значимых причинно-следственных и корреляционных связей, а также взаимозависимостей между структурообразующими элементами экономической системы. Построение модели экономического развития должно осуществляться не только через функциональный, но и через генетический подход, то есть с учетом исторических, национальных, социокультурных и иных условий, в которых развивается экономика;
— метод единства исторического и логического. Экономическая теория показывает явления в развитии, в движении, то есть исторически. Вместе с тем экономические процессы освобождаются от случайностей исторического развития, то есть рассматриваются логически;
— системный метод. Данный метод предполагает трактовку экономического объекта как системы, и в то же время как элемента более сложной системы.
При помощи методов диалектической логики шаг за шагом происходит раскрытие сущности экономических явлений, формирование логических понятий, которые отражают реальную экономическую действительность. Логические понятия, отражающие в обобщенном виде условия экономической жизни, называются категориями. Категории, используемые в экономической теории, не произвольны, так как те процессы, которые они выражают, существуют в действительности. Категории также носят исторический характер.
Экономика представляет собой совокупность взаимосвязанных элементов, то есть систему. Причинно-следственные и другие взаимосвязи в экономике, отражающие глубинные, сущностные процессы приобретают форму экономических законов, то есть экономические законы выражают устойчивые, прочно остающиеся причинно-следственные зависимости в социально-экономических процессах.
Изучение законов развития экономики — важнейшая задача экономической теории. Можно сказать, что экономическая теория — это наука, раскрывающая законы функционирования хозяйственной системы.
Экономические законы носят объективный характер, то есть не зависят от воли и сознания людей, и в то же время они проявляются только в процессе их хозяйственной деятельности, иначе говоря, вне хозяйственной деятельности нет экономических законов. Поэтому экономические законы не имеют жесткой детерминации. Они историчны. В их действии большая роль отводится субъективному фактору, то есть познанию и использованию законов со стороны субъектов экономики.
Субъекты экономики могут познавать и использовать экономические законы в своих интересах, тем самым снимать в действии экономических законов стихийность, разрушительность и вносить элементы сознательного регулирования. Особенно это свойственно для современной экономики. Сознательные воздействия на экономические законы проявляются в хозяйственной политике, в планировании социально-экономических процессов, программировании, прогнозировании и т. д.
Контрольные вопросы по теме 1
1. Какие основные школы экономической мысли Вы знаете?
2. Назовите современные направления в развитии экономической мысли.
3. Что является предметом экономической теории?
4. Что такое экономические категории?
5. Какие методы использует экономическая теория для познания экономических явлений?
6. Что такое научная абстракция?
7. В чем проявляется объективный характер экономических законов?
8. Каковы методы изучения экономических процессов?