- •1. Окресліть об’єкт та предмет соціології
- •2. Структура соціологічного знання
- •3. Визначте функції соціології
- •5. Окресліть суть та особливості поняття ‘’соціальне’’
- •6. Співвідношення понять ‘’людина’’, ‘’індивід’’, ‘’індивідуальність’’ та ‘’особистість’’
- •7. Історичні етапи становлення та розвитку соціології
- •8) Протосоціологія та її етапи
- •9) Класична соціологія 19 століття
- •10 Основні положення соціологічної концепції о.Конта
- •11 Органіцизм г.Спенсера
- •12 Соціологічні погляди е.Дюркгейма
- •22. Основними підсистемами суспільства
- •23.Проаналізуйте основні типи суспільств
- •25. Поняття та критерії стратифікації
- •26.Сутність соціальної мобільності та її різновиди
- •27.Сутність соціальної групи.
- •28.Поняття натовпу та його різновиди.
- •29.Суть та особливості малої соціальної групи.
- •30.Окресліть різновиди соціальних груп
- •31. Визначте неформальну та формальну структуру групи.
- •32. Проаналізйте стилі керівництва (лідерства к .Левіна)
- •33. Основи між особової взаємодії
- •34. Суть соціальної взаємодії. Символічний інтеракціоналізм Дж. Міда
- •35. Теорія соціального обміну Дж. Хоманса
- •36 Суть та основні етапи соціологічного дослідження.
- •37 Різновиди соціологічних досліджень.
- •38 Суть та основні правила проведення соціального моніторингу
- •39 Опишіть програму соціологічного дослідження
- •Технологічно схема підготовки програми містить такі дії.
- •40.Поняття соціальної проблеми та її маcштаби
- •Класифікація соціальних проблем.
- •41 Гіпотеза в соціологічному дослідженні та вимоги до їхнього формування
- •42 Робочий план дослідження
- •43 Поняття генеральної та вибіркової сукупності в соціологічному дослідженні
- •44 Ймовірнісні та цілеспрямовані способи вибірки
- •45 Якість соціологічної інформації
- •52 Метод соціометрії
- •53 Суть та вимоги до анкетного опитування
- •54 Анкета та її структура
- •55. Види запитань в анкетному опитуванні:
- •56. Суть методу інтерв’ю та його різновиди.
- •57 Експертне опитування
- •58 Суть та різновиди соціальних змін
- •59 Суть соціальної трансформації та глобалізації
- •60 Поняття конфлікту його позитивні та негативні функції
- •61 Види конфліктів за різними критеріями
- •62 Функціональна теорія конфлікту г.Зіммеля
- •63 Психоаналітичний підхід щодо вивчення конфлікту Фрейда
- •64. Типи конфліктних ситуацій за к.Левіним
- •65. Структурні складові конфлікту
- •66 Фази перебігу конфлікту
- •67 Стилі поведінки людини в конфліктній ситуації
63 Психоаналітичний підхід щодо вивчення конфлікту Фрейда
Психологічні напрямки дослідження конфлікту в першій половині ХХ ст.:
психоаналітичний (З.Фрейд, А.Адлер, К.Хорні, Е.Фромм). З.Фрейд створив одну із перших людських теорій конфліктності. Його внесок полягає в тому, що причини міжособистісних конфліктів необхідно шукати в сфері несвідомого. Адлер бачив зміст конфліктів особистості з мікросередовищем в спробах індивіда вивільнитися від почуття неповноцінності та домінування одних над іншими. Хорні та Фромм розширили розуміння природи конфлікту, намагалися внести в неї соціальний контекст.
Поштовх до розвитку психоаналітичних теорій дало психологічне вчення відомого австрійця Зигмунда Фрейда (1856—1939), який висунув гіпотезу про домінуючу роль у людському житті несвідомих імпульсів, переважно сексуального характеру. Але між соціальною доктриною Фрейда і психоаналізом як конкретним методом вивчення неусвідомлених психічних процесів існує суттєва відмінність. Згідно з Фрейдом проблема розв’язання сексуальних колізій має вирішальне значення не тільки в індивідуальному розвитку, айв історичному процесі. В основі соціокультурної, художньої та інших видів людської діяльності лежить сублімація (перетворення, переключення) сексуальної енергії. Теорія міжособистісного спілкування Фрейда заснована на переконанні, що в процесі взаємодії людей відтворюється їх дитячий досвід. Будучи дорослими, вони застосовують у різних життєвих ситуаціях поняття, засвоєні у ранньому дитинстві. Схильність з повагою ставитися до особистості, наділеної владою, наприклад до керівника, зумовлена тим, що він нагадує когось із батьків. Фрейд вважав, що люди належать до різних соціальних груп і залишаються у них здебільшого тому, що переживають почуття відданості та покірності лідерам груп. Він пояснював це не якимись особливими якостями лідерів, а швидше ототожненням їх з могутніми, богоподібними особистостями, яких у дитинстві уособлювали батьки.
64. Типи конфліктних ситуацій за к.Левіним
К. Левін про мотиваційні конфлікти
Більш важливою в психології стала традиція дослідження внутрішньо
особистісних конфліктів, закладена Левіном, який виводив конфлікти не із
внутрішніх процесів самої психіки, а з аналізу потреб, що виникають у
життєвій ситуації індивіда. Предметом його уваги стали конфлікти, що
з’являються у результаті боротьби мотивів, одночасної актуалізації
протилежних один одному чи несумісних мотивів. Опис цього виду конфліктів, що
належить Левіну, вважається класичним. Він розглядав три варіанти
психологічних конфліктів.
Перший випадок конфлікту – коли людина постає перед необхідністю вибору між у
рівній мірі привабливими альтернативами, що вгаємо виключають одна одну.
Обов’язковою умовою виникнення конфлікту є те, що мотиви несумісних дій
актуалізуються одночасно і мають рівну силу, у протилежному випадку конфлікту
не було б, так як ми просто вибирали б більш значуще для нас або реалізували
б свої бажання послідовно. Класичною ілюстрацією такого типу конфлікту
вважається випадок “буріданова осла”, що в кінці кінців помер із голоду, тому
що так і не зміг вибрати між двома рівними по величині копицями сіна. Ця
ситуація, коли “хочеться того й іншого”, може прийняти достатньо драматичний
характер, якщо мова йде про вибір між чимось чи кимось у рівній мірі
необхідним чи дорогим для людини. Наприклад, в подібній ситуації опиняється
молодий чоловік, мати й дружина якого через погані між собою відносини
ставлять дорогу їм людину перед неможливим для нього вибором.
Другий випадок конфлікту передбачає вибір між двома в рівній мірі
непривабливими можливостями. Як і в першому типі конфлікту, вибір із “двох
зол меншого” тяжкий рівною інтенсивністю мотивів уникнення. Погане сімейне
життя заставляє чоловіка вирішувати – чи підтримувати сімейні відносини, що
не склалися, чи розлучитися з дитиною, постійне спілкування з якою буде не
можливе у випадку розлучення із дружиною.
Нарешті, третій тип конфлікту, по Левіну – це коли одна і та ж ціль,
можливість чи вибір у рівній мірі приваблива й неприваблива, має “і плюси, і
мінуси”. Внутрішня боротьба у цьому випадку пов’язана з вирішенням “за і
проти”: чи погоджуватися на більш перспективну, але не цікаву роботу. Ті
ситуації можуть перетворюватися і в дуже не простий життєво необхідний вибір.
Наприклад, продовжувати існувати у світі наявного нудного існування,
стабільної роботи, поганих сімейних відносин і при цьому жити не власним
життям, чи втративши все, почати все з початку?
Типи конфліктів Левіна вважаються мотиваційними, оскільки їх змістом є
боротьба мотивів.
Другий варіант внутрішніх конфліктів людини – це когнітивні конфлікти, в
основі яких – зіткнення несумісних уявлень. Згідно ідеям когнітивної
психології, людина прагне до узгодженості своєї внутрішньої системи уявлень,
переконань, цінностей і відчуває дискомфорт у випадку протиріч, що виникають.
Наприклад, дехто, із ким ви добрі друзі, вчиняє погано по відношенню до вас.
Виникає протиріччя двох уявлень – “він мій друг” і “друзі так не роблять”,
емоційне переживання знайоме багатьом.