2. Екранний час та метраж. Різноманіття сценарних форм: від етюду, кіноновели до сценарію повнометражного фільму.

1 секунда – 2 метри плівки

3. Імпресіонізм у музичному мистецтві кінця 19 ст. – початку 20 ст.

Суть імпресіонізму: надання конкретному зоровому образу високої естетичної цінності, втілення вражень від зовнішнього світу у всій їх мінливості та несталості.

Засновником музичного імпресіонізму є французький композитор Клод Дебюссі (1862-1918). Він не замкнувся в колі образних уявлень імпресіонізму: йому притаманні прагнення до ясності форми, витонченості звучання, конкретної образності. Творчість Дебюссі пов’язана з національними традиціями, народним мистецтвом, його інтонаціями, ладами, жанровими елементами й ритмами.

Колористичне обдарування Дебюссі виявилося в його творах для симфонічного оркестру, палітра якого багата й своєрідна. Композитор надає перевагу співставленню тембрів інструментів, видобуванню з кожного найтонших відтінків. Дебюссі користувався інструментами дерев’яної духової групи.

У фортепіанних творах переважають невеликі п’єси картинно-жанрового характеру, нерідко програмні: це – ряд написаних музичних картин і жанрових сцен, де панують світлотіні та світло кольори («Дівчина з волоссям кольору льону», «Вітер на рівнині»).

Моріс Равель (1875-1937) свій творчий шлях почав захопленням доробками Дебюссі, але швидко відійшов від цього, знайшовши свої теми і образи. Його захоплювали біль дієві сюжети: танцювальність, героїчне минуле французького народу, картини народного життя. Був пропагандистом російської музики (балет «Дафніс і Хлоя», «Болеро»).

Поль Дюка – імпресіоністська барвистість і сувора конструктивність. Найвідоміший твір – симфонічне скерцо «Учень чарівника» за однойменною баладою Гете.

Білет 8

1. Екранний образ. Структура екранного образу і його різноманітність. Прототип. Уява. Продуктивна уява.

Образ (художественный) - категория эстетики, характеризующая особый, присущий только искусству способ освоения и преобразования действительности. Образом называют любое явление, творчески воссозданное в художественном произведении. Художественная специфика образа определяется не только тем, что он отражает и осмысливает существующую действительность, но и тем, что он творит новый, небывалый вымышленный мир. В художественном образе достигается творческое преображение реального материала: красок, звуков, слов и т.д. создается единичная вещь (текст, картина, спектакль), занимающая свое особое место среди предметов реального мира. Образ сценический близок к самому широкому пониманию эстетической категории как форма отражения и перевоплощения действительности средствами театрального искусства. В узком смысле под сценическим образом понимают конкретное содержание отражаемого явления действительности, воссозданного драматургом, режиссером, актерами, художником картину жизни, характер, персонаж.

В понятие сценический образ входит, прежде всего, образ всего спектакля, художественная целостность и взаимодействие всех его компонентов объединенных режиссерским замыслом и его воплощением, а в более узком смысле - это образ-характер, создаваемый актером. Образ играет все более значимую роль в современной театральной практике, ибо он противостоит обнаженному тексту, фабуле или действию. Обретая визуальную природу представления, театр создает свою образную картину. Постановка – всегда образное воплощение, но она более или менее воображаемая и воображающая субъект театрального дискурса, представляемый мир фигурирует в ней благодаря созданию образов, приближающихся к реальности. В настоящее время сцена близка к пейзажу или мысленному образу, она преодолела имитацию какой-либо вещи или ее обозначение. Перестав быть машиной для игры, театр стремится стать машиной для мечтаний, т.е. в какой-то степени возвращается к древнему синкретическому образу пратеатра, где подтекст смысла в воображении и сознании зрителя значительно больше, чем изображаемое явление.

Возрастные особенности восприятия экранного образа.

Изучение восприятия экранных искусств и его результатов свидетельствуют о том, что использование тех или иных особенностей и возможностей искусства экрана определенным образом связаны с пониманием аудиовизуального текста. Создавая художественное аудиовизуальное произведение, автор все свое внимание направляет на создание художественного образа, привлекает различные средства и приемы, подчас весьма нетрадиционные, для его выражения. Именно поэтому бывает так, что фильмы высокохудожественные подчас непонятны неподготовленным зрителям, да автор и не ставит во главу угла такую задачу – снять так, чтобы было понятно абсолютно всем.

Развивать навыки восприятия экранных произведений, знакомить учащихся с особенностями языка экранных искусств – именно этим задачам (и многим другим) посвящена работа педагогов в особом направлении образования – кинообразования или образовании в области экранных искусств, как принято называть эту область медиаобразования в последнее время. Изучая восприятие детьми экранных произведений, педагоги, работающие в этой области, выявили ряд особенностей в восприятии учащимися самых разных возрастов экранных произведений (фильмов разных видов и жанров, телепередач, клипов, рекламы). Подчас эти особенности детского восприятия классифицируются как недостатки, над преодолением которых необходимо работать. Однако некоторые из них напрямую связаны с возрастными возможностями детей, поэтому преодолеть их почти невозможно.

Прототип (від грец. πρῶτος — перший і τύπος — відбиток, відбиток) — прообраз, зразок, оригінал.

Види прототипів

Прототип (когнітивна психологія) — абстрактний образ, що втілює безліч схожих форм одного і того ж патерну, найбільш репрезентативний приклад поняття, що фіксує його типові властивості.

Прототип персонажа (література, мистецтво, кінематограф) — прототип, конкретна історична або сучасна автору особистість, яка послужила йому відправним моментом для створення образу. Див: Прототип у Літературній енциклопедії.

Прототип - реально существующий человек, чьими чертами автор наделил персонажа литературного произведения. Термин «прототип» обозначает два разных случая соотнесённости между литературным героем и его прообразом. Во-первых, это сходство значимое, необходимое для понимания смысла произведения; в этом случае писатель сам предусматривает необходимость узнавания. Так, драматург А. А. Шаховской в комедии «Урок кокеткам, или Липецкие воды» (1815) в образе певца-балладника Ахалкине пародийно изобразил поэта В. А. Жуковского, что вызвало ожесточённую войну между литературными «партиями», поддержавшими комедиографа и поэта. Л. Н. Толстой, рисуя в романе «Война и мир» старое московское барство, создал образ злоязычной, резкой, но откровенной и доброй Марьи Дмитриевны Ахросимовой, прототип которой – известная московская барыня Н. Д. Офросимова. Очевидно, автор предусматривал возможность узнавания прообраза своей героини московскими старожилами.

Во-вторых, автор может присвоить черты прототипа персонажу, но при этом герой произведения не должен восприниматься как литературный двойник реального лица. Так, по свидетельству И. С. Тургенева, герою романа «Отцы и дети» Евгению Базарову он придал особенности характера и взгляды, свойственные случайному знакомому, провинциальному врачу Дмитриеву. Однако Базаров воспринимается читателями как собирательный образ, как тип человека «нового поколения» – нигилиста, и сам автор не мог предусмотреть, что читатели должны уловить сходство Базарова с никому не известным его прототипом.

Как правило, литературный персонаж имеет несколько прототипов, совмещая в себе отдельные черты различных лиц, известных автору. Напр., прототипами Наташи Ростовой считаются свояченица Л. Н. Толстого Татьяна Андреевна Берс (в замужестве Кузминская) и его жена, Софья Андреевна Берс. (Сам писатель признавался, что, создавая образ Наташи, он «взял Таню, перетолок с Соней, и получилась Наташа»); прототипами придирчивого критика Христофора Мортуса из романа «Дар» считаются два злейших литературных недруга В. В. Набокова : Г. В.Адамович и З. Н.Гиппиус .

В литературоведении существует также понятие «литературный прототип», это литературные персонажи – прототипы других литературных героев.