6. Принцип многомерности истины.

Любое индивидуальное объяснение и понимание психической реальности всегда неполно и однобоко, взаимопонимание и взаиморефлексия гораздо ценнее.

Следствия принципа многомерности истины:

- техники включения рефлексии клиента и психолога всегда являются первым и наиболее важным этапом консультирования;

- процесс сопровождения клиента на втором этапе консультирования должен обеспечивать поддержку рефлексии.

Вопрос 2

Основные требования к использованию психотехнологий:

1. Интенсивность психотехнологии.

Вызвано распространенностью кризисных состояний, уплотнением времени решения проблем в кризисе, потребностью в высокой эффективности выведения из кризисного состояния.

2. Комплексность, системность и целостность психотехнологии.

Вызвано влиянием психотехнологий на психофизиологическом, психологическом (внутреннерефлексивном) и социально-психологическом уровнях одновременно.

3. Адаптированность психотехнологии в социальном пространстве.

Проявляется через необходимость теоретического обоснования и верификации в психологической практике.

4. Обеспечение внутренней свободы клиента.

Предполагает экологичность и целесообразность объема технологии, ее достаточность в формировании навыков самостоятельного решения типичных проблем.

5. Безопасность психотехнологии.

Должна обеспечиваться на психофизиологическом, психологическом, социально-психологическом и духовном уровнях (не навреди).

2.4. Задания для самостоятельной работы студентов.

1. Пользуясь справочными и учебными пособиями, выпишите в рабочий конспект определение понятий: динамическое равновесие, самоорганизация, био-энерго-информационный обмен, гомеостаз, кризис, точка бифуркации, диссипативная структура, мотивационная доминанта, эволюция.

2. Изучите и законспектируйте материал теории развития неравновесных (диссипативных) структур.

3. Дополнить в рабочем конспекте материал по основным правилам применения современных интегративных психотехнологий.

4. Составьте перечень вопросов, появившихся у вас в процессе самостоятельной работы.

2.5. Вопросы для самоконтроля.

1. Объяснить содержание психики как открытой, сложной и многоуровневой самоорганизующейся системы.

2. Назвать основные следствия принципа целостности.

3. Перечислить признаки диссипативных структур.

4. Объяснить основные направления психологической работы с личностью в состоянии кризиса.

5. Назвать основные следствия принципа обусловленности.

6. Объяснить содержание позитивного подхода в консультировании.

7. Назвать основные следствия принципа соотнесенности.

8. Раскрыть содержание принципа многомерности истины.

9. Перечислить и проинтерпретировать основные требования к применению психотехнологий.

2.6. Словарь основных терминов.

Система – это совокупность двух и более элементов, удовлетворяющая следующим условиям:

- поведение каждого элемента влияет на поведение целого;

- поведение элементов взаимозависимо;

- система всегда больше, чем сумма элементов, ее составляющих.

Психика - это неравновесная (диссипативная) структура, обладающая целым рядом специфических свойств:

- избирательной неустойчивостью;

- вероятностным отбором состояний;

- периодическими режимами кризиса в ходе эволюции;

- автономностью развития системы от начальных условий ее возникновения и функционирования.

Психика - сложная многоуровневая система взаимосвязанных пространственно-временных осознанных и бессознательных компонентов, между которыми существует информационно-энергетическое взаимодействие (целостность психической реальности).

Дисбаланс психики в кризисе всегда субъективно оценивается как плохое состояние (негатив), поэтому центрированность психолога и клиента на позитивном материале (опыте, перспективах) является энергетическим толчком для развития системы.

Принцип соотнесенности подразумевает сопоставление интенсивности применяемой психотехнологии и уровня сензитивности клиента.

Многомерность истины проявляется в том, что любое индивидуальное объяснение и понимание психической реальности всегда неполно и однобоко, взаимопонимание и взаиморефлексия гораздо ценнее.