- •1. Аспекты бытия науки (наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры)
- •2. Эволюция подходов к анализу науки (к. Поппер, и. Лакатос, т. Кун, п. Фейерабенд, т. Полани)
- •3. Методологический плюрализм п. Фейерабенда
- •4. Понятий научно-исследовательских программ и. Лакатоса
- •5. Концепция неявного знания м. Полани
- •6. К. Поппер и т. Кун о механизмах развития науки
- •7. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности
- •8. Т. Кун: Структура научных революций
- •9. Особенности развития современной науки
- •10. Динамика проблематики философии наук: от позитивизма к постпозитивизму.
- •11. Наука и техногенная цивилизация
- •12. Специфика научного познания
- •13. Научные и вненаучные формы знания
- •14. Функции науки в жизни общества
- •15. Преднаука и становление науки в период античности
- •16. Наука в период средневековья и Возрождения
- •17. Научная революция и классическая наука Нового времени
- •18. Структура эмпирического уровня научного знания
- •19. Структура теоретического уровня научного знания
- •20. Метатеоретичеекий уровень научного знания
- •21. Наука как социальный институт: научное сообщество и научный этос
- •22. Наука и экономика. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки
- •23. Понятие социального познания. Роль философии в формировании научных знаний об обществе
- •24. Методология социальных наук
- •25. Особенности современного социального познания
- •26. Специфика методов социально–гуманитарных наук
- •27. Природа ценностей и их онтологический статус
- •28. Аксиологическое содержание социального познания. Ценности в науке
- •29. Понятие жизнь: проблема философского определения. Специфика понимания жизни в философии немецкого романтизма
- •30. Основные смыслы понятий «жизнь», «жизненный порыв» в философии а. Бергсона. Инстинкт, интеллект, интуиция
- •31. Жизнь как категория наук о духе в философии в. Дильтея
- •32. Разрушение классических и становление неклассических представлений о пространстве и времени
- •33. Отличие естественно-научного и философского представлений о мирах пространства и времени
- •1. Классические представления о пространстве и времени
- •2. Неклассическое представление
- •34. М. Хаидеггер о социальном времени
- •35. К. Ясперс об осевом времени
- •36. Бродель о времени как стационарной социальной системе
- •37. Специфика социально-гуманитарного познания и его объект
- •Общество
- •Различные сферы общества
- •Продукты духовной деятельности человека
- •38. Субъект гуманитарного познания в позитивистском и герменевтическом проектах
- •39. Коммуникация как процесс взаимодействия: смыслы коммуникации в науках и философии
- •40. Уровни коммуникативного взаимодействия: коммуникация как форма языковой деятельности
- •41. Философия диалога о межличностных коммуникациях
- •42. Типы научной рациональности
- •43. Рациональное, объективное, истинное в социально-гуманитарных науках
- •44. Классическая и неклассическая концепции истины в социально-гуманитарных науках
- •45. Проблема истинности в свете практического применения в социально-гуманитарных науках
- •46. Объяснение, понимание, интерпритация в социально-гуманитарных науках
- •47. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках
- •48. Исследовательские программы в социально-гуманитарных науках
- •49. Проблема разделения социальных и гуманитарных наук
- •50. Взаимодействие социальных наук и вненаучного знания в экспертизах социальных проектов и программ
- •51. Наука, антинаука, лженаука
- •52. Многообразие форм познавательной деятельности. Виды знания
- •53. Релятивизм в современной науке и философии
- •54. Редукционизм. Его возможности и границы
- •55. Понятие истории и философии науки
- •56. Внутренние и внешние факторы развития науки
11. Наука и техногенная цивилизация
Понятие цивилизация многозначно. Существует 3 основных значения:
Цивилизация – синоним культуры
Цивилизация – ступень общественного развития, следующая за эпохой первобытности
Цивилизация – определенная ступень общественная развития (например, Античность)
Все цивилизации делятся на 2 группы:
Традиционная – те цивилизации, которые подчиняются традициям и воспроизводят уже имеющиеся экономические, социально-политические и идеологические отношения
Прогресс идет крайне медленно, отсутствуют социальные новации; виды деятельности существуют веками, господствуют стереотипы деятельности – Древняя Индия, мусульманские государства
Природа понимается как живой организм, в который органично встроен человек. Отсутствует понятие закона природы, так как природа является живой, многокачественной
Личность не выделена из социального целого. Принцип У-вей (деяние недеянием) является основной основой мира человека. Этот принцип требует невмешательство, приспособление человека к природе, а не изменение сложившихся структур
Техногенные – поздний продукт развития в Европе в 15-17 вв.
Основная ценность – не следование норме, а новация
Природа – арена безличных сил, а человек ее покоритель, преобразователь. Не деяние сменяется деянием. Появляется идея прогресса времени: из циклического превращается в стрелу
Иное отношение к личности. Личность выделяется из общества, человек – активное деятельное существо
Развитие техники за счет развития науки. Бэкон: Знание – это сила. Проблема психологическая, проблемы взаимодействия, приспособление. Наука – движущая сила развития техногенной цивилизации
Наука является культурно-историческим феноменом. Она возникла в контексте исторического развития цивилизации и культуры. Само понятие цивилизации возникло в 18 в. во Франции для обозначения гражданского общества, в котором господствует свобода, равенство и братство. В последствии в этнографической и философской литературе 19 в. оно приобрело иное значение. Этнографы под цивилизацией стали подразумевать общество, пришедшее на смену первобытному. Позднее в исторической и философской литературе под цивилизацией стали понимать различные культурно-исторические типы обществ, объединявших несколько государств, сходных по историческим условиям своего возникновения и общности культурного развития.
В развитии человечества существовало множество цивилизаций, которые могут быть разделены на 2 больших класса, соответственно типам цивилизационного развития, - на традиционные и техногенную цивилизацию.
Различия традиционной и техногенной цивилизаций носят радикальный характер.
Традиционные общества характеризуются замедленными темпами социальных изменений. В культуре этих обществ приоритет отдается традициям, образцам и нормам, аккумулирующим опыт предков, канонизированным стилям мышления. Инновационная деятельность отнюдь не воспринимается как высшая ценность, напротив, она имеет ограничения и допустима лишь в рамках веками апробированных традиций. Древняя Индия и Древний Китай, Египет, государства мусульманского Востока эпохи средневековья и т.д. – все это традиционные общества. Этот тип социальной организации сохранился и до наших дней: многие государства «третьего мира» сохраняют черты традиционного общества, хотя их столкновение с современной западной (техногенной) цивилизацией рано или поздно приводит к радикальным трансформациям традиционной культуры и образа жизни.
Относительно техногенной цивилизации, экстенсивное развитие здесь заменяется интенсивным, пространственное существование – временным. Резервы роста черпаются за счет перестройки самих оснований прежних способов жизнедеятельности и формирования принципиально новых возможностей. Самое главное изменение, связанное с переходом общества от традиционного к техногенной цивилизации, состоит в возникновении новой системы ценностей. Ценностью считается сама инновация, оригинальность, вообще новое.
Свое возникновение техногенная цивилизация получила в эпоху античности, эпоху полисной культуры, которая подарила человечеству два великих открытия – демократию и теоретическую науку, образцом которой была Евклидова геометрия.
Второй очень важной вехой стало европейское Средневековье с особым пониманием человека, созданного по образу и подобию Бога; с культом человекабога и культом любви человека к человекубогу, к Христу и т.д.
В эпоху Ренессанса закладывается культурная матрица техногенной цивилизации, которая начинает свое собственное развитие в 17 в. Она проходит три стадии: сначала предындустриальную, потом индустриальную и постиндустриальную. Важнейшей основой ее жизнедеятельности становится, прежде всего, развитие техники, технологии в основном за счет генерации все новых научных знаний и их внедрения в технико-технологические процессы.
Выделим основные отличительные характеристики техногенной цивилизации.
Техногенная цивилизации в своем бытии определена как общество, постоянно изменяющее свои основания. Поэтому в ее культуре активно поддерживается и ценится постоянная генерация новых образов, идей, концепций.
В культуре техногенной цивилизации на всех этапах ее истории и до нашего времени присутствует доминирующая идея преобразования и подчинения человеком природы.
Преобразующая деятельность рассматривается как главное предназначение человека. Деятельностно - активный идеал отношения человека к природе распространяется затем и на сферу социальных отношений, которые также начинают рассматриваться в качестве особых социальных объектов, которые может целенаправленно преобразовать человек.
Для культуры техногенного мира характерно понимание природы как упорядоченного, закономерно устроенного поля, в котором разумное существо, познавшее законы природы, способно осуществить свою власть над внешними процессами и объектами, поставить их под свой контроль.
В культуре техногенной цивилизации происходит своеобразное смещение акцентов в понимании предметов господства силы и власти – от человека к произведенной им вещи. Власть и господство в этой системе предполагают владение и присвоение товаров (вещей, человеческих способностей, информации как товарных ценностей, имеющих денежный эквивалент).
В техногенной цивилизации возникает особый тип автономии личности: человек может менять свои корпоративные связи, он жестко к ним не привязан, может и способен очень гибко строить свои отношения с людьми, включаться в разные социальные общности, а часто и в разумные культурные традиции.
В культуре техногенных обществ система жизненных ценностей базируется на идеалах креативной деятельности и творческой активности суверенной личности. И только в этой системе ценностей научная рациональность и научная деятельность обретают приоритетный статус.
Особый статус научной рациональности в системе ценностей техногенной цивилизации и особая значимость научно-технического взгляда на мир определены тем, что научное познание мира является условием для его преобразования в расширяющихся масштабах. Оно создает уверенность в том, что человек способен, раскрыв законы природы и социальной жизни, регулировать природные и социальные процессы в соответствии со своими целями.
Поэтому в новоевропейской культуре и в последующем развитии техногенных обществ категория научности обретает своеобразный символический смысл. Ценность научной рациональности и ее активное влияние на другие сферы культуры становятся характерным признаком жизни техногенных обществ.
В заключении необходимо отметить и многочисленные глобальные проблемы, порождаемые техногенной цивилизацией: 1) проблема выживания в условиях непрерывного совершенствования оружия массового поражения; 2) нарастание экологического кризиса в глобальных масштабах; 3) проблема сохранения человеческой личности, человека как биосоциальной струкутры в условиях растущих и всесторонних процессов отчуждения (например, современная индустриальная культура создает широкие возможности для манипуляции сознанием, при которых человек теряет способность рационально осмысливать бытие).