- •2) Классический период античной лит-ры
- •3)Виды пафоса
- •4) Историческое значение западноевропейской литературы романтизма
- •5) Шекспир – выразитель новых тенденций в англ лит-ре возрождения
- •6) Объективно-исторические концепции сущности искусства
- •7) Понятие художественного образа в литературе, его виды
- •8) Осн проблемы и темы классического и сентиментального направления 17в
- •9) Лирические жанры литературы
- •10) Роль автора в романе шекспира на примере ромео и джульета
- •11) Литература как вид художественного творчества. Концепция, сущность искусства как подражания жизни
- •12) Эпические жанры
- •13) Тема и идея худ произв
- •14) Историч значение, хар-ки, представители зап-европейск реализма
- •15)Композиция в литературном произведении
- •16) Функции литературы как формы искусства
- •17) Актуальность литературы на современном этапе развития
- •18)Понимание мира и общества в европейской литературе 17в
- •19) Элементы сюжета в литературных произведениях
19) Элементы сюжета в литературных произведениях
Логическая последовательность действий героев — это и есть сюжет произведения.
Теперь определимся с элементами сюжета. Для примера возьмем сказку «Волк и семеро козлят»:
1) Экспозиция — изначальные время, место действия, состав и взаимоотношения персонажей. Если экспозиция помещается в начале произведения, она называется прямой, если в середине — задержанной.
Жила-была в лесной избушке белая коза — жёлтые глаза. И было у неё семеро козлят. Рано утром, только солнышко взойдёт, коза в леса да луга за кормом уходит. А козлятушки двери закроют, никого не пускают, друг с дружкой в избе играют.
2) Предзнаменование — намеки, которые предвещают дальнейшее развитие сюжета.
Коза козлят накормит, напоит и снова на луга идет. А козлятам наказывает: никому дверь не отпирать.
3) Завязка — событие или появление персонажа, которые провоцируют развитие конфликта.
Жил недалеко серый волк. Увидел избушку, услыхал песенку козы. Вот раз коза далеко в лес ушла, козлятки дверь заперли, а волк и пришёл.
4) Конфликт, т.е. противостояние героев чему- или кому-либо. Это основа произведения: нет конфликта — не о чем рассказывать. История о том, как козлята жили долго и счастливо не заинтересует даже маленьких детей. Виды конфликтов:
- человек (очеловеченный персонаж) против человека (очеловеченного персонажа);
- человек против природы;
- человек против общества;
- человек против техники;
- человек против сверхъестественного;
- человек против самого себя.
В сказке о волке и козлятах конфликт возникает, когда волк пытается проникнуть в избушку.
5) Нарастающее действие — череда событий, которая берет начало от конфликта. В нашем примере волк бежит к кузнецу и велит выковать ему тоненький голосок.
6) Кризис — конфликт достигает пика. Противоборствующие стороны встречаются лицом к лицу. Кризис имеет место либо непосредственно перед кульминацией, либо одновременно с ней: волк врывается в избушку и съедает козлят.
7) Кульминация является результатом кризиса. Зачастую это самый интересный и значительный момент в произведении. Герой либо ломается, либо сжимает зубы и готовится идти до конца: коза обнаруживает исчезновение козлят.
8) Нисходящее действие — череда событий или действий героев, ведущая к развязке: коза отправляется в лес искать волка.
9) Развязка — конфликт разрешается: герой либо добивается поставленной цели, либо остается ни с чем, либо гибнет. В нашем примере коза спасает козлят.
Почему важно знать основы построения сюжета? Потому что в литературе давно выработалась определенная схема воздействия на психику человека. Если рассказ не вписывается в нее, он кажется вялым, скомканным или нелогичным. Представим, что в нашей сказке нет нарастающего действия: волк сразу приходит и съедает козлят. Или что нет кульминации: коза не горюет — ей нет дела до гибели детей. Очевидно, что при этом сказка теряет художественную ценность.
20)