- •Конспект лекцій з естетики лекція 1. Предмет та завдання курсу естетики
- •1. Визначення:
- •2. Зв”язок естетики з іншими галузями наук:
- •3. Категорії естетики:
- •4. Естетичні закони:
- •5. Функції естетики:
- •Висновки:
- •Лекція 2. Генеза естетичної думки
- •1. Становлення естетичних уявлень у давній Греції.
- •Піфагор
- •Ксенофан
- •Емпедокл
- •Поліклет
- •Алкмеон
- •Сократ:
- •Платон:
- •Арістотель:
- •Поняття катарсису в античній естетиці
- •Теофраст
- •Золотий перетин в естетиці античності
- •Лекція 3 доба середньовіччя Естетика Візантії та західноєвропейського середньовіччя
- •Нові христ. Стандарти:
- •Естетика епохи Відродження
- •Лекція 4. Становлення естетики як науки
- •Лессінг
- •Категорії трагічне і комічне:
- •Піднесене, героїчне, низьке
- •Мистецтво як форма естетичної діяльності
- •Структура естетичної свідомості
- •Естетичне почуття
- •Естетичний ідеал
- •Загальна характеристика категорій естетики
- •15) Категорії «гармонія» 1 «міра»
- •Функції мистецтва:
Арістотель:
Вважається одним з найвизначніших критиків платонізму. Нар. 384-322 до н.е. Він насамперед піддав сумніву платонівську теорію ідей, зробив висновок про її неспроможність.
Питання естетики він висловив у працях: “Риторика”, “ Політика”, “Мистецтво поезії”. Головне місце займає проблема прекрасного. Головними ознаками прекрасного вважав: злагодженість, співмірність, певність.
Завдання мистецтва вбачає в імітації (гр. мимесис). В праці “Поетика” він визначає три різновиди імітації: предмет, засіб і спосіб. Усі види мистецтва різняться засобами імітації: напр., звук – засіб для музики і співу, фарби і форми – засіб для живопису і скульптури, ритм – для танцю, слова і метрика – для поезії.
Виділив види і жанри словесного мистецтва: епос, лірика і драма. Драма поділяється на трагедію і комедію.
Поняття катарсису в античній естетиці
Сьогодні існують релігійні та медичні концепції катарсису (з грец. очищення), які з давніх часів набули особливої теоретичної ваги в естетиці.
З іменем Арістотеля пов'язані перші філософські обґрунтування катарсису: він вважав, що трагедія як жанр театрального мистецтва впливає на людину таким чином, що збуджує співчуття, співпереживання, що очищує всякі пристрасті, викликає розрядку почуттів і очищення душі. Арістотель вважав, що саме катарсіс є метою трагедії.
У вченні Піфагорійців (а ще раніше в орфіків, послідовників вчення Орфея) катарсіс відбувається завдяки музиці.
Катарсис розглядали як засіб морального перевиховання людини, як отримання естетичного переживання в процесі її морально-етичного удосконалення. Водночас значна увага приділяється суміжним поняттям: «страх», «відчай», «афект», «співчуття» тощо.
По новому Арістотель аналізував і творчий процес: у нього він втрачає таємничий, містичний характер, бо творче сприйняття світу, на думку філософа, є інтелектуальним актом, пов’язаним з пізнавальною діяльністю людини.
Естетичне споглядання за Арістотелем є радістю упізнавання. Отже, творчий процес є збагненним і піддається контролю.
Значну роль Арістотель надає виховній ролі мистецтва, його зв’язку з моральністю людей.
Теофраст
У III ст. до н. е. теорія чуттів набуває завершеного для свого часу викладу у працях яскравого представника перипатетичної школи ТЕОФРАСТА (бл. 370 - 288 чи 285 до н. е.). «Почуттєва» спрямованість поглядів філософа властива його праці «Про відчуття», дослідженням «Про благочестя» та «Етичні характери». Широта наукових інтересів була властива і для Теофраста, який передусім цікавився конкретною людиною. Свідченням цього є намагання вченого створити універсальний каталог людських характерів, які найповніше відбивали б вдачу людини. Теофраст описує звички, манеру поведінки підлабузника, скнари та ін. Він намагається визначити риси, які передавали б характер відчайдушної людини і людини дріб'язкової, забобонної і неохайної та ін. Цей своєрідний каталог містить більше ніж 30 типів. Слід зауважити, що ця робота мала значний вплив на художню творчість тогочасних письменників, які користувалися психологічними характеристиками Теофраста.